五年级上册第八单元作文范文优秀15篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?书读百遍,其义自见,本文是可爱的小编帮大家整理的15篇五年级上册第八单元作文范文,希望对大家有所帮助。

五年级上册语文第八单元作文 篇1

我们的语文老师李红,她个子高高的,有一头浓密的长发,每天她脸上都带着甜蜜的微笑。每次当她走进教室,我们都觉得像阳光一样温暖,别看她平时笑眯眯的,但对我们学习她要求很严格,我对她是又爱又怕。

有一次,她给我们布置课堂作业,字迹要求工整,尽量少些错别字。我认真写完后排队准备给李老师批改,看见前面的一位同学被罚抄重写,心里吓得“蹦蹦”直跳,害怕自己也像前面的同学一样,我忐忑不安地把作业本放到她面前,她拿起我的作业本,认真地批改起来,还在上面不停地打红勾,我心里的石头这才落了地。李老师还把我的作业本当成范本给同学们欣赏,并在全班同学面前表扬我,我心里美滋滋的。

这就是我又爱又怕的李老师。

语文五年级上第六单元测试题 篇2

五年级数学上第四单元整理复习题

基础作业

不夯实基础,难建成高楼。

1. 算一算。

12+15= 78-12=

16+13= 1-15=

13+15= 79-13=

56-14= 45+212=

2. 在下面的括号里填上分数,在上面的括号里填上小数。

3. 在 里填上“”“”或“=”。

45 0.9 0.7 910

2.4 214 0.25 725

0.166 16 425 0.16

综合提升

重点难点,一网打尽。

4.填上合适的数,使每行的3个数量都相等。

5. 把下面各分数写在相应的圈里。

27 1925 4150 1115 49 716 526 21100

6.算一算。

拓展探究

举一反三,应用创新,方能一显身手。

7. 学校准备在”六一”儿童节为学生购买一些水果,以下是学生喜欢吃水果的情况统计表:

(1)喜欢吃桃子和香蕉的学生占学生总数的比例比喜欢吃苹果的`学生的比例多几分之几?

(2)喜欢吃桃子、香蕉和西瓜的学生人数共占学生总数的几分之几?

(3)如果只购买一种水果你建议买什么?为什么?

8. 三根铁棒长度如图,现要从中选择两根焊接起来,长度不少于0.75 m,并且尽量减少浪费,应选择哪两根好?

小学五年级上册第八单元作文 篇3

这几天世界瞩目的奥运会在日本东京 热火朝天的进行着。一开始我不明白,今年都已是2021年了,为何奥运会显示的却是2020呢?后来我才知道,是因为疫情的原因将奥运会延迟了。每天早晨一醒,我第一件事就是打开手表看看奥运奖牌榜,时刻关注我们奥运健儿的动态。

其中让我印象最深刻是女子重剑选手孙一文,当时她在个人决赛中上演一剑封喉,以11-10战胜罗马尼亚选手,夺得中国女子重剑项目的奥运首金,也是中国 军团在东京奥运会的第三枚金牌。后来团体赛也一直关注着她,在中国和韩国的重剑团体半决赛时,孙一文意外拉伤了,在接受短暂治疗后她仍坚持着比赛,看着孙一文疼痛的模样,隔着屏幕都能感觉到她那撕扯的疼痛,在最后一局她因伤势严重实在是撑不住了,决定退出半决赛由许安琪替补出站。后面的剑客姐姐们奋起直追,拼尽全力,受了伤也继续咬牙坚持,最后中国队惜败意大利,获得了团体赛第四名。剑客姐姐们,挑战了自己就是最棒的,你们都是中国的骄傲!

没有付出哪有回报。奥运健儿的奖牌后,藏着他们多少的汗水和泪水,是多么的来之不易。他们一直有着奥林匹克的精神,那就是坚持不懈,我们每个人也都要有这个精神。作为学生的我们学习也是一样,要克服困难,坚持不懈,不怕苦不怕累,超越自己,为我们的祖国争光!

加油!我们的奥运健儿!

五年级数学上第一单元测试题 篇4

语文五年级上第六单元测试题

班级:             姓名:             分数:

一、看拼音,写词语。(8分)

fēng suǒ jīng yíng gù zhí shēn yín

tuò yè miǎn yì róng jiě jǐng tì

二、写出多音字的拼音,再组词。(6分)

________( ) ________( ) ________( )

弹 转 挨

________( ) ________( ) ________( )

三、在括号里填上适当的词语。(6分)

( )的感情 ( )的泪珠 ( )的花纹

( )的习惯 ( )的日光 ( )的轻雾

四、按要求写词语。(6分)

1。写近义词。

惊讶——( ) 强烈——( ) 聚集——( )

2。写反义词。

勤奋——( ) 肥胖——( ) 提高——( )

五、按要求。(9分)

查带横线的字 查大写字母 查部首 选择字义(用“√标出”)

夺目 ①争取得到;②冲;③强取;④做决定。

意味深长 ①味道;②气味;③辨别味道;④意味;趣味;情趣。

攀谈 ①抓侣棼洒向上爬;②设法接触;③跟地位高的人拉关系。

六、写出下列各旬的修辞方法。(5分)

1。玉盘似的月亮出现在白云间。 ( )

2。密集的。芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 ( )

3。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山,有什么挖不平呢? ( )

4。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )

5。中朝人民并肩作战,打得敌人魂飞胆丧。 ( )

七、按要求写句子。(7分)

1。写出关于水的诗句。

_____________________________________________________________

2。写出关于水的歌词。

_____________________________________________________________

3。“水就是生命。”我是这样理解这句话的:____________________

_____________________________________________________________

八、默写古诗,完成练习。(9分)

饮湖上初晴后雨

________________________

________________________

________________________

________________________

1。这首诗的作者是________朝诗人________。诗人把西湖比作________,无论是________还是________,总是能令人倾倒,表达了________的情感。

2。解释词语。

方:________________ 奇:________________

欲:________________ 相宜:________________

3。写出一、二句的诗意。

___________________________________________________________

九、阅读短文,回答问题。(21分)

(一)滴水穿石

雨越下越大,本来我要到同学家去复习功课,这下只好算了。我(座、坐)在门口,看着(瓢、漂)泼大雨出神。

爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好像发现了什么奇妙的东西那样大叫起来:“爸爸,你看!屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问:“雨点怎么会有那么大的劲儿,把石头打出小窝窝来?”我被爸爸问住了。

爸爸见我不回答,笑着说:“咱们住的房子有几十年了,雨点的力量( )小,( )长年累月总滴在一个地方,渐渐地打成现在这样。这就叫滴水穿石。”接着,爸爸又语重心长地说:“无论干什么事情,( )有这种精神,( )一定会成功。”

听了爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石给我的启发。

1。将文中括号里错误的字划去。(2分)

2。选择合适的关联词语填入文中括号里。(2分)

3。写出下列词语的近义词。(2分)

启发( ) 理会( )

4。根据解释,在文中找出相应的词语填入括号里。(2分)

A。形容经历很多年月。 ( )

B。言辞诚恳,意味深长。 ( )

5。用‘∥’将文章分为三段,并写出第二段的段意。(5分)

第二段段意:________________________________________________

6。读了这篇文章,我明白了___________________________________

____________________________________________________。(2分)

(二)太阳花

我喜爱太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的叶子很特别,小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄似金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣,自然娇艳,单层的花瓣更俏丽。讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕风吹、日晒、雨打。那样子总是蓬蓬勃勃的,只要掐一只小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。

1。用“||”将短文分成三段,并写出第三段段意。(2分)

____________________________________________________________

2。第二段中作者从哪几个方面介绍了太阳花。(2分)

____________________________________________________________

3。太阳花顽强的生命力表现在:_______________________________(2分)

十、创新思维。(3分)

看数字猜成语。

123456(七零八落)

1256789( ) 1+2+3( ) 333 555( )

25( ) 5 10( ) 9寸+1寸=1尺( )

十一、作文。(20分)

滴滴水珠,涓涓细流,滚滚浪花,滔滔江河,我们永远离不开水。你是否曾往小河里扔过脏东西,或者看到这种现象没去制止呢?那就给小河写封道歉信吧!

小学五年级上册第八单元作文 篇5

在这个烈日炎炎的暑假里,爸爸决定带我和妈妈去西湖划船并目睹西湖的风姿。

我们到了西湖后,准备划船。因为是清晨到那儿,所以没有多少人,只是看到了清晨的太阳和湖上的帆影。随着船桨的划动微波的荡漾起的涟漪,我们来到了西湖的中央。我们看到了断桥,断桥的桥身呈灰色,白堤犹如一条黑色的绸缎。

太阳渐渐升起来了,阳光也逐渐变强了。我有点热了,就对西湖的水打起主意来,我弯下身子,用手呈上一点水,然后擦在脸上。顿时,我感到神清气爽、精神抖擞。接着,爸爸说:“现在的水质真是大为改观呀!以前的西湖水质差,放眼望去,没有鱼,没有鸭子,更没有荷花,只望到了一池污水。可是,后来沟通了西湖与钱塘江,使水质大为改观。”不错,现在的西湖真如美景一般,不仅水质好,而且湖中那些鱼儿少说也有三四斤,更难得可贵的是,这西湖成了鸭子栖息的“风水宝地”。

“妈,这香气从哪儿传来的?咱们快划去看看吧!”原来这是荷花发出的气味,荷花迷人的姿态,再加上荷叶地摆动,露珠的闪亮,三者构成了一幅荷花美景图,我陶醉了,完全陶醉在这片充满生气,充满香气,充满画意的美景里了。

快到正午了,人渐渐多了,渐渐热闹起来了,唯有美丽的西湖正保持着它独有的平静。我要回家了,西湖,虽然我无法天天看到你,但你却在我的暑假点上了最灿烂的一抹。

五年级数学上第一单元教学计划 篇6

《骄傲吧,祖国》讲述的是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家,克服重重困难为祖国争的荣誉的事。

课文有这么一句“我们身背二三十千克重的登山装备,脚穿四千克重的登山靴,在光滑而坚硬的冰坡上爬行。”课前预设是通过这个句子让学生体会背着沉重装备攀爬冰坡的艰辛。但讲课时有的同学提出问题“那不还是好事吗,南极的风那么大,背着这么重的装备就不会被风给吹跑了。”对于这个问题我感觉很突然,没有准备,转念一想,既然学生提出了这个问题,说明有的同学对登山的艰辛理解还不深刻。课堂上需要解决。我首先表扬了这位同学的质疑精神,然后让同学们讨论装备重到底是好事还是困难。

通过讨论引导:

1,南极的风确实大,但会不会大到每时每刻就能把人给吹走这种地步。同学们讨论不会,假如这样的话科学家都不用去考察了,因为人一下地就会被风吹走。

2,让学生想象自己背六十斤重的背包,再穿八斤重的鞋子去春游或爬山,会是什么样的情形。同学们都说那肯定太累,玩的也不开心。我反问,那在暴风雪中爬冰坡不是更累吗?这不正是说明科考的艰辛吗?同学们都表示赞同。

课后想想学生的质疑和课前预设不符并不是一件坏事,可以对某一问题进行深入细致的分析,也更加深学生对登山之难,科考之难的理解。

五年级语文上第五单元教案

五年级上册八单元作文:《精彩的篮球赛》900字 篇7

人教版五年级上册八单元作文:《精彩的篮球赛》900字

我班和三班的女子篮球赛,在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上,准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的争夺,气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大,紧紧盯住篮球转来转去,嘴里还不时高声喊着:“加油!加油!”“啊、好球!”我班李弄三步上篮,腾空投进了一个球。三班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊:“五年二班加油!五年二班加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方,寸步不离。

这时,李雾抢前一步,断到了对方的。球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,“咧厂篮球应声人网!多么精彩的镜头啊!4:2,同学们欢呼起来:“好球!张清方好样的!”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊:“张清方打得好!”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲,杜玲巧妙地虚晃一枪,把球回传给篮下的周静。周静正要传出,张清方冲到她面前,周静传球时有点紧张,竞把球一下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球,一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了,我班以18:14结束了上半场。

下半场,运动。员们你争我夺,个个汗流浃背,脸涨得通红,有的累得跑不动了,但还是坚持下来。最后,我班运动员终于以26:19的成绩,赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊,纷纷的议论着胜利的来之不易……

点评:

写篮球赛,以双方主力队员为重点,抓住比赛的精彩情节,抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作,详细描写,突出了比赛的紧张、激烈。场上运动员“生龙活虎”的精神状态,、场外的观众眼睛“瞪得老大。”盯着篮球转及呐喊助威等,也作了简洁而生动的描写,有力地烘托了气氛。

五年级上册语文第八单元作文 篇8

说起灯,可能大家都会想到漂亮的霓虹灯、水晶灯,而我恰恰喜欢朴实普通的路灯。

我家门口有一条小路,当黑暗来临时,月亮躲在云层后面,星星藏在迷雾里。这时,路灯变亮了起来,指引着我们回到温馨的家里。这让我想起了为我们传授知识,指引我们前进、尽心尽力的老师。在我们学习中遇到困难的时候,他们会耐心细致地为我们讲解;在生活中我们需要帮助时,他们会不遗余力的向我们伸出援手,指明方向;在我伤心难过时,他们会鼓励我,安慰我,带给我们温暖。

路灯多么的朴实,它为我们做了那么多,不求回报,深深打动了我。

小学语文上册五年级第八单元作文 篇9

日常生活中,烦恼如繁星般地多,在我的身边发生。

有一件烦恼让我叫天天不应,叫地地不灵。那就是暑期,暑假么本来就是玩吗?早晨醒来,刷好牙,洗好脸,然后吃饭,可还有时间,十五分钟全部干好,如果饭还在吃,可时间却到了,那就没饭吃。因为等一下我还得做暑假作业,一本本堆在我面前,我头都要晕了,可又能怎么样,敢怒不敢言。而且早上做作业,休息一下也不行,一直做到中午,手也酸了,脚也忙了,人走也走不动,但有点快乐,有点兴奋,因为下午我可以痛痛快快地去玩一场。

吃完饭,我想想跑进电脑房想去下一下qq,可一下子被一双粗大的膀子拦住了,我一看,原来是爸爸。我说:“我早上完成了任务,想玩一下电脑。”爸爸却双眼睁的滴溜圆,说:“不行,因为我和你妈妈在昨天下午给你报了作文班,今天下午正试开始上课,所以现在爸爸跟你一起去。”我呆了,气愤和不满一下子冲上来了,我想,这可能是你对我的一番情意,可是你爸爸知道得是什么,孩子心中也偶尔玩轻松一下,放松一下,而你们就如同魔鬼死缠烂打的,我们孩子不满,但又能反抗什么,只好坚敖不满、气愤、跟你去学作文班。

烦恼,有同如绳子一连串出现,烦恼,是小学生的天敌呀!但也行对于某此人是快乐,恰恰相反,快乐也可能是一种烦恼。

五年级上册八单元作文:《“女孩节”联欢会》900字 篇10

人教版五年级上册八单元作文:《“女孩节”联欢会》900字

星期六的下午,天气真好,暖洋洋的。我们班的同学都穿上了节日的服装,在教室里准备共同庆祝我们三(1)中队的“女孩节”。

同学们都到齐了。主持人笑容满面地走到前面,用清脆悦耳的声音宣布:“各位女孩小组、各位男孩嘉宾:为欢庆女孩节,三(1)中队‘让友谊在我们心中闪光’主题联欢会,现在开始!”话音刚落,教室里立刻响起了热烈的掌声。紧接着节目表演就开始了。

男孩们首先登台表演。他们的节目一个紧接一个,丰富多彩:相声、笑话、唱歌小品,还有《拔萝卜》的节目呢!其中最精彩的是张灵的时装表演。上场前,他有点怕羞,准备临阵脱逃,在大家的鼓励下,他才披上汤华娟的红格子外套,勇敢地走上台去。他模仿港台歌星的。口吻说:“各位小组,为了庆祝您的节目,我要献给您一个节目,希望您喜欢。谢谢!”然后就表演起来。你别说,他的表演还蛮像时装模特儿呢!你瞧,他大滋滋的,嘴里哼着曲子,腰一扭一扭的,步履也挺轻盈,不时地将衣服掀起来,转一圈儿,再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌,又是跺脚,笑得前仰后合。

男孩们表演后,女孩们开始施展艺术才华了。最引人注目的节目,是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷静悄悄》。伴随着优美的歌声,她们四个人翩翩起舞,一会儿学小兔奔跑,一会儿学敲小鼓,动作大方舒展,整齐协调,像一群欢乐的小天使,还真有点儿专业的味道。大家欣赏着,都使劲地拍起手、喝起采来。噢――,忘了告诉你,这个舞蹈还是李冬燕自己创编的呢!

精彩的表演结束了,主持人宣布:“主题联欢的最后一项,请我们的男孩嘉宾向女孩小姐们赠送节日礼物!”于是,男孩们都站了起来,拿出了自己准备的礼物,女孩们也纷纷站起来,大家一起唱起了《找朋友》的歌儿。我拿着一块红橡皮,学着绅士的样子,赠给了冯娟。冯娟笑眯眯地连声说:“谢谢,谢谢!”

在欢乐的气氛中,“让友谊在我们心中闪光”的联欢活动圆满结束了。

点评:

开头交代了四个要素,时间:星期六下午;地点三(1)班教室;人物:三(1)中队全体同学;活动的内容:庆祝“女孩节”联欢。接着,描述活动的进程,按时间的先后顺序写来,条理清楚,井然有序。写经过,重点描述了时装表演。舞蹈和男孩赠送礼物等三个场面,略写其他;其中人物的语言、行动、情态的描写很细腻,气氛的渲染也恰到好处,把欢快与友谊的主线贯串始终。

五年级语文上第五单元教案 篇11

五年级上第四单元教学计划解析

教材简介:

本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程,以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。

本单元的内容分为两节,第一节的主要内容是用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系。第二节的主要内容是方程的意义,等式的基本性质和解简易方程,以及列方程解决一些比较简单的实际问题。

单元教学目标:

1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。

2、使学生初步了解方程的意义,初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。

3、使学生感受数学与现实生活的。联系,初步学会列方程解决一些简单的实际问题。

教学建议:

1. 关注由具体到一般的抽象概括过程。

2. 用好教材资源,适当扩展联系实际的范围。

3. 重视良好学习习惯的培养。

课时安排:

1.用字母表示数 3课时

2.解简易方程 12课时

四年级上第八单元优秀作文:未来的房子 篇12

几千年前嫦娥奔月、星际遨游的想象现在已� 科技日新月异,改变着人类的生活方式和地球的生态,未来的事物变幻莫测,谁也不知道它会往哪个方向发展。所以我们当居安思危,用科技的力量为人类的长远发展保驾护航,尤其是我们时刻生活着的房子,更应该是让人感到安全、舒心的家园。为此,我设计了能够解决各种安全问题的新兴房屋。

它是由新型铝合金材料制成的,保障房屋坚固的同时,能够吸收太阳能转换为房屋内部所需要的动力。如果有人接近房门,它会自动对来客进行人脸、气味、DNA识别,所以你出门之前需要先存个档,不然连家都不认识你那可就尴尬了。这些步骤看似麻烦,其实只要几秒时间就能完成。这一设置解决了如今指纹锁普遍存在的指纹盗刷问题。打开门的那一刻,门内就会由上而下闪出一层形如薄纱般的透明光线,那是微型粒子机器人。它会对你进行全身扫描,检测身上是否携带危险物品,如果有,他就会自动将你驱赶出去,碰上反抗的人,房子就会开启安全模式,用红外线高压电流将你团团围住,进行强行驱逐并开启自动报警装置。

通过前面两项的安全测试,你才真正进入到房子内部了。环视屋子内部,大厅、厨房、书房、厕所、各种娱乐室应有尽有。这些内部配置看似与普通房子毫无区别,却有极高的安全性能,不管是开放式厨房还是阳台,不论是私密性极强的卧室还是任人来去的大厅,都设置了隐形电网并配有特定密码,主人出门后,这些装置将自动开启,就算那些梁上君子光临,也得不到任何好处。

房内还有一位能让人放松的小型机器人。口渴了却不想倒水时、懒得清理房屋卫生时、运动后懒得收拾器材时,家居机器人就会登场帮你解决一切。除了基本的语音功能、图像识别功能外,它还装备了围棋象棋等棋牌游戏程序、针灸按摩等个人服务程序、复杂情感识别及应对程序诸多程序,让你即使独居,也不会感到寂寞,是你完美的私人保镖。

这样的房子看似荒谬且不切实际,但谁说是不可能的呢?众人嘲笑莱特兄弟,他们却成了自己的翅膀,得以遨游九天。教士们攻击达尔文,他却成了万千人的信仰,追溯遥远的真相。科技赋予了人们将无穷想象变为现实能力,我们应当利用好这一能力,创造更美好的生活。

五年级上册语文第八单元作文 篇13

星期一是我最难忘的一天!我们班的王楚炎带了一大箱橘子,梅馨怡带了一大袋西湖藕粉。这一天我该做什么?原来语文课会开家乡特产大推介会。

我们班的孩子来自全国各地,有的来自诸暨,有的来自福建,有的来自长兴。家乡特产准备的也是五花八门,很有特色。推介会上,同学们一个个上讲台介绍家乡特产,龙井茶、西湖藕粉、土鸡蛋、瓜子等。同学们详细介绍了家乡的特产,拿出样品给我们品尝和观看。一边听一边馋,真想马上把特产放进嘴里。最后老师让我们一个一个品尝。太好吃了!这些是我吃过的最好吃的食物!

今天的语文课让我久久难忘。我期待下一次。

小学语文上册五年级第八单元作文 篇14

虫子的种类很多,它们的最爱也是各有不同。可是你见过最爱书的虫子吗?我肚子里就养着这样一条虫子,它的名字叫:书虫。

书虫可以随意变化,它一会儿变成粉色的,一会儿变成黑色的,可好玩了!

人们都说虫子有害,可是我肚子里这条书虫对我却很好,让我获得许多有益的知识,虽然它也会时不时地发脾气,让我吃了不少苦头……

有一天,星期五放学回来,这条书虫就催着我赶快把所有好看的书拿出来。我拿了一本童话书,它就变成了粉红色,然后就津津有味地看了起来。不一会儿童话故事就看完了,它可高兴了,给我讲着刚才那美丽的童话故事,让我不禁回味起童话里一个个美丽聪明的主人公。接着,我又拿来一本《课堂内外》,这条书虫可真不嫌累,一口气又把《课堂内外》读完了,它读的时候,我正听着哩:那一个个科幻小故事,一个个小发明,一篇篇妙趣横生的文章……

不过,它也会发脾气。一天,正是放假的时候,我在津津有味地看着电视,这条书虫睡醒了,又要拿书给它看。可是家里的书已经让它看了个遍,只能去借书。唉!真麻烦!我磨蹭了好一阵子才走出家门。它生气了,回到家里看个没完,连吃饭的时候它也要看,害得我被妈妈骂。

嘿嘿,这条书虫的最爱也是我的最爱。

八上第三单元能力测试题 篇15

人教版八上第三单元能力测试题

一、(4分)扫描书写卷。

二、(22分)语言操练营。

1.根据拼音提示和课文内容填字。(2分)

每两个石拱之间有石砌桥dūn,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺qì()砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像qīnɡ()听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟xiào()。

2、成语填空。(3分)

因地制()井然有()巧妙绝()

别具()心自出心()()然不同

3.说说下面句中加点词语的作用。(3分)

①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。()

②我国的石拱桥几乎到处都有。()

③这座桥修建于公元6左右。()

4.判断下列各句的说明方法。(2分)

①颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多。()

②永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但这座桥却没出过事,足见它的坚固。()

③有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。()

④太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大园鎏金宝顶,轮廓非常优美。()

5、改革的海门,吸引了海内外无数宾朋,请根据下面之材料,用一句话介绍海门。(4分)

材料1:享有“北上海”美誉的海门,位于长江之畔,黄海之滨,与我国第三大岛崇明岛隔江相望,拥有长江第一渡——海太汽渡,向西不远处是正在建设中的苏通大桥。

材料2:清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路,更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季云、诗人卞之琳等都是海门人民的杰出代表。

材料3:海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”“全国综合实力百强县(市)”

6.综合性学习。(3)

桥不仅与人们的生活密切相关,而且还是充满魅力的,因为它集适用功能与审美价值于一身。请根据开展综合性学习《说不尽的桥》的积累按要求回答。

写出你所搜集的有关桥的诗歌、俗语、对联各一句。

①诗歌:a.b.

②俗语:a.b.

③对联:a.b.

7、指出下段的关键词。(2分)

进入太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。

关键词:

8、读文答题。(3分)

游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

①本段的结构方式。

②表现匠师们细心匠心的。一个词是。

③此段说明方法是。

三、(44分)阅读精品屋。

(一)(8分)阅读《苏州园林》,完成9—12题。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

9.本段所说明的中心内容是什么?

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