漫画老师作文450字左右五年级上册(优秀6篇)

漫画老师作文400字左右五年级上册 篇1

五年级,我接触到了张以学这位数学老师,他给我留下了很深的印象——严厉又温柔。

他的眼睛很小,小的跟红豆似的那嘴巴仿佛一口能吃下一个大橘子。老师笑时,就连彩虹都比不过。鼻梁上架着一个无边框眼镜,显得既文雅又清爽。在盘子似的脸上,有着一些岁月的痕迹:如雀斑,纹路。但这些就像星星散落到银河一样,这样非但不丑,还添了一丝童趣。他的身材如闪电,增之一分则嫌肥减之一分则嫌瘦。那高大的身影,连姚明见了都要“避让三分”。

记得开学时,数学老师一进门同学们就知道一定不好惹,乖乖回到座位上,还有那几个胆子肥的,还在那肆无忌惮的讲话。只在一瞬间,老师立即启动了他那“千里眼”盯着那位同学,同学好像感应到了危险正在靠近,不再讲话了。但我还是佩服老师那张嘴,讲题目时就像在剥笋,一层一层剥开,不把数学的“内衣”剥掉是绝不罢休的。

还有一次,我发了一会儿呆,老师看见后让我回答问题。我支支吾吾说了半天也没说个所以然来,老师又讲了一遍说:“我们要把平行四边形当成大胖子”,把三角形当做“小瘦子”如果它们面积相等的话要把“小瘦子”的底增长,至今我都记得这句话。

我喜欢我的数学老师,一个严厉又可爱的老师。

漫画老师作文400字左右五年级上册 篇2

说到老师,最像从漫画中走出来的,当然是我三年级的数学魏老师了。

他不高不矮,只是有些胖胖的,别人是增之一分则嫌胖,他是增之一分则胖的受不了,可想而知,他是一名多么胖的老师。我们的眼睛都是一个半红枣那么大,他的眼睛却只有两粒绿豆那么小,实在是不能再“大”了。正是因为这样,魏老师成了班里的开心果。

开心果这个名称可不是白来的。每到上课的时候,魏老师总会阴着脸,故弄玄虚,然后一步一步向我们走来,可是总到这时候,他就会“走火入魔”。用着奇怪的声调说起“goodmorning、hello、Nicetomeetyou等这些好笑的话,此时此刻,我们班十有八九都笑得前俯后仰。

魏老师还很“狡猾”。每每上课,他都会提同学回答问题,但方法很古怪,就拿李芳来说吧,他会这样说“李芳……的同桌来回答一下这个问题。”反正每一次老师叫人的方式都不一样,我们也不知道魏老师葫芦里到底卖的什么药。

这就是我的老师,一个亲切的老师,你喜欢他吗?

漫画老师作文400字左右五年级上册 篇3

数学张老师,他长得又高又瘦,如同一根细细的电线杆。小小的脸上戴着一副近视眼镜,眼镜下嵌有一双如黄豆一样的小眼睛,那双眼睛虽然不大,但却炯炯有神。他虽然是我们校年级主任,但在我看来,他却是一个童气未消的老顽童。

有一次,他正在课堂上讲课,一个同学在抠手指,数学老师不知怎么发现他的,我看数学老师好像有“千里眼”和“顺风耳”,猛的一跳,拿着白粉笔,精准地落在那位同学的脑门上,听到那声”哎呦”的叫唤声,数学老师好像很得意。你瞧他那不听话的头发一蹦一蹦的,十分开心。我心中暗想,数学老师绝了呀!一次命中!八成就练过投篮吧!我暗暗笑了起来。

还有一次,数学老师完全把笑话融入到数学里,”平形四边形高3米,问同底三角形的高是多少……”到了数学老师嘴里就成了“平形四边形是胖子,三角形是瘦子,……”让我们哈哈大笑起来,但我们没想到不费吹飞之力,这道题就轻而易举的被我们完全的理解了!借用语文邵老师的话就是:“开心时,人体会分泌多巴胺,多巴胺有利于理解记忆,是学习的催化剂。”

这就是我的数学张老师,一个可爱、童气未消的幽默老顽童!

漫画老师作文400字左右五年级上册 篇4

你一定有自己喜欢的老师,或许是严厉的,或许是温柔的,或许是慈眉善目的……而我最想“漫画”的是我的班主任——邵老师。

邵老师长得好看,高高的身材有些小胖,但脸是瘦瘦的,高高的鼻梁像高楼,架着一副紫色边框的眼镜,万年不变的马尾辫,看起来像只小猫样。平时很温和,但是一旦你惹怒了她,这时她妙变一只凶猛的老虎。

邵老师总是“诱惑”学生,和蔼可亲。比如邵老师说“谁语文考试考到九十五分以上寒假作业就可以不写,考到九十分以上绿色作文网可以免家庭作业或领小零食”,你会以为邵老师只是在骗学生吗?不,邵老师一向都是信守承诺,让同学们逐渐懂得:信赖,往往创造出美好的境界!

有一次,邵老师发了一张小练习,我没过一会儿就写完了,正好邵老师也走到这儿了,看我做完了,就拿起我的小练习看了一眼,发现有一个错字,就俯下身来仔细地给我讲解,直到我完全会了,才停下转身离去。对此,我发现老师和我的感情又深了一点!

这是我喜欢语文的老师——邵老师,她对同学们和蔼可亲!

五年级上册漫画老师作文400字左右 篇5

孟老师是我们现在的班主任,也是我们的数学老师。她有着一头乌黑齐肩的秀发,就像洗发水广告里的女主角,可她却偏偏爱用一个朴素的鲨鱼夹把她的长头都夹起来。她不笑的时候,两只乌溜溜的大眼睛似乎会露出一丝严肃,但实际上,她很幽默,还有一点自恋。

我们都很喜欢上她的数学课,因为在她的数学课上,不但可以学到知识,还时不时会被她的“孟氏”幽默和自恋逗笑。记得有一次,孟老师提了一个挺难的数学问题,可是同学们都踊跃回答,而且逻辑很清晰。孟老师就得意地说:“不愧是我的得意门生呀!不过还是没我厉害!”全班同学都被孟老师拐着弯夸自己的机智逗笑了。

孟老师还会神奇的“定身术”。每次同学们在课上影响别的同学或者开小差时,孟老师只要用眼神一瞪他,那个同学就会像被定住了一样,一动不动地正襟危坐,重新认真听讲。

如果有同学走神了,过了一会儿才回过神来,举手想回答问题,孟老师就会调侃道:”前半节课你对我爱搭不理,现在我也对你爱搭不理。”于是故意去请别的同学回答问题。哈哈,这一招既让那个同学认识到自己的错误,又不至于很丢脸,高!

这就是我们有趣又有爱的孟老师,她像一个女超人一样把我们班管理得井然有序。

漫画老师作文400字左右五年级上册 篇6

李老师每天都扎着麻花辫,看起来既年轻又可爱。上课时,她的脸上总是带着浅浅的笑容。对于她的提问,如果我们回答得十分出色,她眼神就会感到非常自豪,其他同学也会奋起直追,努力表现自己。

上课李老师的眼神很神奇,不仅带给我们满满的鼓励和自信,而且课堂上只要有一点儿风吹草动,她就会立马警觉。有一次,我趁李老师在黑板上写字的功夫,偷偷玩桌洞里的水晶泥,眼睛却死死盯着黑板。原以为自己不会被发现,可是李老师回头就看见我在玩东西。只见她眉头紧皱,眼睛眯成一条缝,紧接着把下巴微微一扬,虽然一个字也没有说,但我立刻明白她已洞察了一切。我屏住呼吸,慢慢地把手放回了桌面上。再也不敢开小差了。

下课李老师是我们的朋友。宽敞的操场上,校园的小路上,哪里有李老师,哪里就有一群前呼后拥的同学。我最喜欢李老师的辫子,每一次去抓辫子,李老师似乎觉察到了我的调皮,故意加大摆头的力度,在她的后背划出优美的弧线,我便追着辫梢向左、向右,银铃般一路咯咯笑个不停。

李老师的麻花辫,真让我们喜爱不已。

一键复制全文保存为WORD
相关热搜