大家都有写过信的经历，给老师,给父母,给孩子等等。写信是我们寄托感情的一种方式，可以增加人与人之间的情感。也是我们可以锻炼我们自己的写作能力。下面是小编整理的五封信，以供大家参考阅读。
给老师的一封信(1)
敬爱的李老师：
您的身体好吗?
您想不到我会给您写信吧?虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
此致
敬礼
您的学生 王雅清
2004年5月23日
给老师的一封信(2)
亲爱的白老师：
您好!
转眼间，三年的学习时光慢慢的流逝了，我即将踏上四年级的学习生涯。人生的小学就想不同的调味包：有酸有甜有苦有辣;又像一台钢琴，弹出美妙的音符：1、2、3、4、5…...编出来的小铃铛，把我们的生活装扮的五彩缤纷。
音符1——甜
记得那是一个六一儿童节的下午，大家带了很多很多的食品，有腌杨梅、鸡腿、无花果、薯片、寿司、果冻等，都摆在桌子上。然后您走上讲台，郑重其事的说;“欢迎你们走进我们的‘六一零食大会‘，现在，开动的吧!”
我们一边吃着一边说笑，仿佛快乐不曾离开我们。这是班长拿了一直流油鸡腿走到你面前，问：“白老师你吃吧!”您看着他，不约而同地笑了。
音符2——酸
转眼间，三年过去了，我带着千千万万个不舍得、不愿意写下了这封信，因为一写完，我就要离开您了。我多么想要再叫您一声“白老师”啊!
此致
敬礼!
你的学生：胡琬婧
2011年5月28号
给老师的一封信(3)
亲爱的老师：
您好!
日月如梭，光阴似箭，临别的时刻即将到来，忘不了：在教室里，总能看到你那一丝不苟讲课的情景;在办公室总能看到您那认认真真批改作业的身影……粉笔把你青丝般的头发染成了白色，从未听到你喊一声苦，叫一声累。老师，谢谢您!
六年的时光入云飘过，时光老人无情地把时针拨向离别。曾记得，六年前，我怀着对学校的憧憬，来到了这个可爱的母校，那时，我与您相见不相识，然而现在，我似乎与您成了无话不谈的好朋友。日月匆匆，时光悠悠，日历上的数字改变了不少。斗转星移，童年的记忆早已模糊不清了，但我依旧奔波在那条熟悉的小路上。看到身边的同学的紧张勤奋，六年级的我也常常为了得到一个好的分数而挑灯夜战，奋笔疾书。老师，您还记得吗?有一次上课，大家都在埋头写作业，我无意间发现您一会儿揉鼻子，一会儿揉眼睛，我知道，您生病了，但为了我们的考试，全力以赴来为我们进行复习。后来，我们在您的指导下，个个成绩脱颖而出，妈妈看到考卷后，高兴的不知道用什么词形容呢!但是，我们深深的知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水，老师，谢谢您!
有人说:您是春蚕，吐不尽那绵绵的青丝至死方休;有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去点亮漆黑的夜空;有人说，您是朝霞，在黎明来临之前默默的滋润万物;还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝亮光燃烧苍穹。但是，无论您是什么，我会把您比作一支粉笔，把青春献给了大家，牺牲自己，教育同学。老师，谢谢您!
最后祝老师笑口常开，桃李满天下!
您的学生:***
2010年7月9日
给老师的一封信(4)
敬爱的周老师：
您好!
回顾六年的学习生活，我眼前出现了一幕幕的画卷，画中有您对同学们的关心以及深深的爱。
周老师，您作为我们的班主任，一定为我们操了不少心，每天您开开心心上班，但一进教室美好的心情就被我们破坏了，每天的睡觉就是破坏您心情的原因之一，另外就是那些乱七八糟的杂事了。
记得有一次，我在成长足迹上写姜天楠拿了我的《鲁滨逊漂流记》，可他却不肯承认，还把它当自己的在上面写上名字，您一看到这一消息就立刻把他叫到办公室跟他讲道理，告诉他偷窃是只有小人才做的事，小学生一定要光明磊落，不能不诚实。不一会儿，这一问题就和平解决了。
在这一年里，是您为了同学们能积极发言，特意去买了爱思考印章，而且只要回答2个问题就能盖到，为此同学们都在课堂上举手发言了;是您，为了让语文课更加生动。有趣，不仅在家备好了教案，还制作了一张张精美的PPT，让同学们也能在语文课上丰富许多知识;是您，为了丰富同学们的生活在每堂实践课上组织开展活动;是您，为了同学们在比赛中能获得奖项，一个一个动作反复让我们练习。如果没有您，我们六(2)班怎么会有辉煌的成绩呢?
周老师，还有一个多月我们就要离开您了，在这离别的时刻，让我们再为您唱支欢快的歌，让您在休息时，也能听到我们美妙的歌声，让我们再与您合张影，让您在美梦中也能看到我们甜美的微笑……老师，在这时让我们再说一声：“老师，谢谢您祝周老师身体健康，永远年轻漂亮!
您的学生：李欣桐
2015年5月8号
一封信作文—
亲爱的陈老师：
回顾六年的历程，回顾在校园生活的点点滴滴，我就想起了老师您，想起了您对我的点拨与教育。
回忆那书声琅琅的课堂，您一个接一个的问题，激起我们的澎湃文涛，您一次又一次的点拨，换起我们的积极思考。这是文化教育。
回忆起一次次的您的“派遣”，我与同学心中泛起一阵波涛。虽然只是搬东西，可我们仍是干得卖力，干得动情。干后不仅没有叫苦叫累，垂头丧气，却更是信心百倍，生龙活虎。这是实践教育。老师啊老师，由此看来，您确实教学有方，循循善诱。注重我们的办事效率与办事能力，您真是不忘“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”真是懂得实践与知识并进啊!一年一次的春游，您分小组安排，为的就是让我们主动合作，注重实践，锻炼能力。而我们，每次也是关系融洽，互帮互助地走完了一天的旅程，您看着我们兴高采烈的面容，心中就泛起微微一笑。
一次，在期末的复习阶段，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，正面临着期末考试。我却在考前第三天，误伤了一位同学，您知道后，没有责怪，没有慌乱，而是沉稳地把同学送进医院，一路上还不断告诫我与安慰另一位同学，这难道不是一次责任教育吗?
是啊!陈老师教导我们的一切，我们怎能忘记?快毕业了，怀念老师，怀念校园。心中涌起一股酸涩的感情。现在，中学新的生活把我们召唤，想起老师您，我们更应该勤奋努力，将来成为国家的栋梁之才。建功立业后，再回来看我您!
祝您身体健康，家庭幸福。
您的学生 恽昊