初中写人作文参考

写人作文大致可以从外貌、神态、语言、动作、心理这五个方面分别进行描写。那么你知道怎么写初中写人作文吗?下面是小编为大家带来的初中写人作文,希望你喜欢。

初中写人作文1

我最开始接受启蒙的时候,是我爷爷教的我。

我的爷爷是一名数学教师,而我因为父母常年在外打工,所以我从小就是给爷爷奶奶带大的,不过说来也是好玩,我的爷爷是教数学的,可是我的数学却并不是那么的好。但是即便是这样,我也很庆幸我也要没有放弃我。

我的第一本读物是我爷爷给我的,是一本作文大全,我第一次写的字是我的名字,是我爷爷亲手教我的,一笔一划,然后反复的写上了几百遍,之后才会写的。刚开始写的时候,我老是写不好,然后就很是着急,可是我爷爷却并不像我一样着急,他是那么的平静,摸摸我的头,然后对我说道“不要着急,时间还长,你慢慢来。”听爷爷那样一说,我似乎真的没有那么急躁了,感觉好像真的有一丝平静在心里升起。而后面的字,我竟然真的写比之前好的多了。

所以说,要是说起我的启蒙老师,那么一定就是我的爷爷了,因为是他教会我平静,是他教会我坦然的面对人生的一些事情,而人生却总是会有许多让我不能安静下来的事情。可是在我急躁的时候,只要回想起来他的那一番话,总是能找回一丝平静,也许这句话看起来很简单,也没有一丝的让人感到什么特别的经典,但是却真的很真实的让我有所感触。

这句话其实在很多的时候就和我爷爷一样,他总是不急不躁,但是却也很执着,他走路是不着急的,可是他却总是很坚定的向着目标走去。这是让我所佩服的,也是让我所惊讶的,久而久之我似乎开始向着他学习。

可是也不知道是因为年龄还是因为我走过的路并没有他的多,我似乎目前还是无法做到他那样不急不躁,一步一个脚印的前行。更多的时候还是很急躁的,但是我却也开始觉得,也许还要像我也要所说的那一样,“不要着急,时间还长,慢慢来。”

但是有时候我也在想,人的时间不是有限的吗?为什么说时间还长呢?还说要慢慢来?不过我也是在后来的某一天突然间的想明白他说的人生时间还长,这并不是说字面上的时间长,而是说我们想做好一件事情,是需要时间的,而这个时间并不是很短的,他是有长有短的。

初中写人作文2

6岁。

操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中似乎满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励,没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。

终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

16岁

礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。人群中,唯独没有他,台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

昨天

校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步……

今天

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱——我很感激它。

初中写人作文3

我最尊敬的老师有两位,第一位便是我常常提及的辛诚辛老师,第二位便是上下各两个面的苗杰苗老师。

首先我感兴趣的是他那个姓:苗,我还真是第一次听这个姓。其实他是我们五年级的数学老师,在他之前还有一位女数学老师教我们,她姓周,按先后顺序那就可以组成一个名字:周苗。而本人很荣幸同时受着两位老师喜爱,并公布一下,本人姓周,名苗。姓名为周苗。

当他步入我们的教室,我们班便静了下来,一张国字脸,嘴向下抿,眼睛圆圆的瞪着,像极了那贴在门上的门神,那一副样子,当真能把人吓破了胆,他拿着一本数学书,就像一尊雕塑,静静的站在那里,那无形的威严气势压着我们。我们大气都不敢喘一声,教室里静的仿佛空气都凝固了。

“呼哧呼哧”我身后传来一阵响声,好像老鼠在偷吃东西的声音,“哟,咱们班还有老鼠?嘿嘿,老师以前可是抓老鼠的一把好手,来,让老师为咱们班除害。”那带着笑意的脸简直和刚才那乌漆嘛黑的表情完全不一样,现在的他就像一只偷腥的猫儿,那两眼放光的样子,真让我们班有点不自在。

教室又沉寂了几秒。“老,老,老师。”一只颤颤的手举了起来。我们转头一看,是徐胜豪,他的嘴上还有薯片的碎渣儿,原来是他在偷吃。“老老老,我哪儿老了。”那怒火冲天的样子,难道他不喜欢别人说他老?“老师,刚才是我在偷吃的声音,不是……”

还没徐胜豪说完,他就凑了过去,“我还没见过这么大的老鼠呢,这只老鼠怎么捉啊!”只见他摸着下巴故作惊讶的说。又指了指徐胜豪问全班同学。“树苗,你别闹了。”李心雨站了起来,一副她就知道会这样的样子。“对,这样才显的我年轻,对吧?耗子同学。”他打了个响指,又笑眯眯地对徐胜豪说。“不愧是我在西校教的好学生,在这儿也没忘记我的绰号。”他又拍了拍李心雨的头。

原来如此,这位树苗老师是从梅苑西校的老师,后来又调到梅苑东校来了,而李心雨正好是才从西校转来的学生,是树苗老师的学生。

“据说,我们班还有一位小树苗,是哪位啊?”他又露出那笑面虎的表情,“她。”全班一起指向我。因为我比较矮,而且名字里有个苗字,所以有禾苗、小树苗的绰号,我尴尬的站了起来。“以后你就是数学班长了,这就是和我是同类的恩泽,对吧,小树苗。”

在全班同学震惊的眼神下,我点点头。“以后我就是大家的数学老师,树苗老师。”他刚说完,我才反应过来刚刚发生了什么事,立刻激动得大叫起来:“太好了。”看着全班同学都望着我,我一把捂住嘴。“树苗老师,我太激动了。”我含糊不清的说。“幸福来的太突然,小树苗感觉自己的身高没长,名气顿时倍儿高了。”他摇头晃脑地竖起大拇指,那音调别提多好玩了。

在大树苗的教育下,我们这一群小树苗又“长高”了。

初中写人作文4

我的妈妈是一个勤劳的人,是最亲切的人,是最爱我的人······所以,我也非常非常爱我的妈妈!

母爱的力量是伟大的,母爱是亲切的母爱也是所以孩子都需要的力量。有了妈妈的鼓励,我才能坚强;有了妈妈的关爱,我才能逐渐进步;有了妈妈的信任,我才能一步一步的前进着······这些都是母爱,母爱使我慢慢地成长着(当然,也有父爱……),让我走向了坚定的道路上。

我爱我的妈妈!爸爸到外地工作了,家里只剩下了我和妈妈。爸爸一走,家里所有的活都交给了妈妈,我总想去帮忙,妈妈却说:“小孩子不去学习干什么?长大了想当清洁工吗?还不赶快去写作业!”我说不过妈妈,也不敢违抗妈妈的命令,就只好乖乖地去写作业去了。

一天,趁着妈妈不在家,我想帮妈妈做一点家务,每每想起妈妈在做家务时那辛苦的样子就心疼,就像妈妈的滴在伤口上那样疼一样。

嗯——我干点什么好呢?要不,帮妈妈把碗给刷了吧!说干就干!我急忙往厨房走去,哗啦哗啦,水唱起了欢快的歌曲!我拿起洗洁精往洗碗布上倒了一些,搓起了小泡泡,正在洗得高兴时,突然听到了一阵关门声,啊!是妈妈回来了!

我把头往门外探,看见了妈妈,谁知,手上的泡沫太滑了,一不小心把碗摔打了,妈妈听到了,喊道:“怎么回事!你在干什么?”我急忙去捡玻璃渣子结果不小心被划烂了,“啊!”妈妈不知什么时候来了,听见了我的叫声,急忙看看我的手。我不只是疼还是感动,含着泪对着妈妈说:“妈妈对不起,我只是想要帮您分担一点负担,可是却帮倒忙了!”妈妈心疼的看着我:“孩子,只要你学习认真,平平安安的,就是我最大的欣慰了!”

妈妈帮我抹了抹药,叫我好好学习就行了,自己却去收拾我留下的残渣,坐在屋里,我惭愧的看着妈妈······

不管妈妈对我怎么样,反正,我 love my 妈妈!

初中写人作文5

她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师,刘海英老师。

刚开学的时候,我和妈妈边聊天边向教室走。到了教室,刘老师就用文质彬彬的语气说:您好,告诉我你的名字是什么……她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采,知识丰富的老师。她的言谈举止给我留下了深刻的印象。

她上课时很有激情,目光炯炯有神,我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱,对生活的热爱。

她的教学经验丰富,在公开课中一展风采,让所有老师对她记忆深刻。这堂课的评价理所应当是:讲得太好了!

老师的性格很彪悍,也很可爱,每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情,她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学,好像一位大将军在管理队伍。看到了没有?这就是女汉子的风范!

但,女汉子也哭过,她不是为了鸡毛蒜皮的小事,而是为了我们8班的利益。那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分,老师讲课时眼里有泪水,我们陷入深深的自责中。我们能做好,可是,总是不认真不努力,才导致这个结果。

当天我们宿舍就一直在说这个事,有一句每一句的说着“其实我们能做好”“老师挺好的,是我们不努力”“看老师哭我也想哭”

在那天之后,我们醒悟了,我们开始进步。

老师深爱着这份工作,她愿意带领我们走到年级的前面,我们会做错许多事,老师也骂过很多次,我知道这是老师看到了我们的不足,对我们的教育,这是老师对职业的爱。

也许,我们仍会做错很多事,不断地改正,老师正是我们的力量,我们一定会深深的记住您,亲爱的刘老师。


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