书痴者文必工，艺痴者技必良，这里是小编给大家分享的4篇金指课堂九上英语答案，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
3题 答：台风带来的强降水可引发滑坡、泥石流等地质灾害，洪水可引发泥石流、崩塌等地质灾害。在山区的河谷地带，地震会引发两岸岩体不稳定，形成崩塌灾害，在适当的降雨条件下，可进一步引发滑坡、泥石流灾害；大量岩石、土体在河谷堆积，会阻碍河道，形成洪水灾害等。
63页1题。可再生资源有：温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼。 理由：它们可以在较短时间内再生，有些可以循环利用。 非可再生资源有：核能、天然气、花岗岩。
理由：它们用一些少一些，形成过程相当缓慢，从人类历史角度来看是不可再生的。“不可再生”的资源。因此，对于可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。
66页 1题 答：例如：使用布袋、尽量乘坐公共汽车、不要过分追求穿着的时尚、不进入自然保护核心区、倡步行、骑单车、双面使用纸张、节约粮食、随手关闭水龙头、一水多用、尽量购买本地产品、随手关灯、节约用电、拒绝过分包装、拒绝使用珍贵木材制品、回收废电池、回收废金属等。
69页 1题。 家乡土地利用类型如：耕地、林地、草地，城乡建设用地、交通用地、工矿用地等
73页 1题。答：“耕地”科 处方：
1.制定法律、法规，加强耕地管理和保护；
2.统一规划，加强农田基本建设和保护；
3.营造防护林；
4.治沙、治水、治盐碱等综合整治。
“草地”科 处方：
1.制定法律、法规，加强草地管理和保护；
2.统一规划，建设人工草地；
3.营造防护林；
4.治沙、治水等综合整治。
“林地”科 处方：
1.制定法律、法规，加强林地管理和保护；
2.统一规划，植树造林；
3. 治沙、治水等综合整治。
“建设用地”科 处方：
1.制定法律、法规，严格控制；
2.统一规划，有序发展。
2题 答案：沙漠、戈壁 ：
a. 发展旅游业 b.种植耐旱植物 c.发展沙产业等；
雪山： a.发展旅游业 b.利用水资源 c.开发动物资源等；
高寒荒漠 a.开发耐寒植物 b.发展高寒畜牧业等；
石山 a.发展旅游业 b.开发矿产资源等。
76页 1题 空间，时间(季节)，时间(年际);
2题 提示：资料一、二从农业生产受到影响的角度分析；资料三从工业发展、生活用水角度分析。
81页活动 提示：关注学生从身边社区和家庭中发现问题、分析问题和解决问题的实践能力，重在培养学生节约的资源观及资源保护意识。
86页 1题A.航空运输(飞机) B.铁路运输(火车) C.水路运输(客船)
2题。(1)汽车 (2)汽车 公路运输； (3)火车 (4)海轮 铁路运输或者水路运输。89页 1题 湘黔线 名称分析：湖南省简称湘，贵州省简称黔。 命名方式：起讫点所在省份的简称命名。 兰新线 名称分析：兰州市的简称兰，新疆维吾尔自治区的简称新。 命名方式：起讫点所在城市和所在省区的简称命名。
(3)京广线—京广高铁、京沪线—京沪高铁、哈大线—哈大高铁。
92页 1题。 生产方面：农业为工业提供原材料。如：畜牧业的皮毛和种植业的棉花
为皮革工业和毛纺织工业提供原材料；肉、蛋、奶、粮食和水果等为食品加工业提供原材料；林业为造纸业和家具制造业提供原材料等。
生活方面：吃的粮食、水果、蔬菜、肉、蛋、奶等；穿的棉纺织品和毛纺织品、皮鞋等都源于农业。
中考英语不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。但复习并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
我在中考复习时采取“三轮复习法”的总复习计划，即“课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练”。同时还加强解题能力指导和临场经验积累。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
一、复习流程：
(一)、课本知识回顾：
本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。
(二)、语法专题复习：
语法专题复习要突出重点，结合考纲，牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
a.英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。
b.英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。
c.句子分类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
d.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
e.简单句的基本句型的用法
f.句子结构：简单句、并列句以及复合句。
g.直接引语变间接引语：
h.非谓语性动词的用法：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。
(三)、专项复习与综合性训练复习
专项复习与综合性训练复习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
(1)词汇部分
按毕综所列词汇进行复习，大约1600个词，并补充200条短语。重点讲解“高频词”，如：get，find，have，make，keep等。
(2)听力部分
听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚持听说20～30分钟，以考试的形式，以毕综上16+1套和所订“仿真卷”上8套为内容，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。尤其要有意识地培养学生的语言运用能力，培养把听到的语言转换成书面语言的能力。
(3)单项选择部分
单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际。
(4)完形填空部分
完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生 篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题。
(5)阅读理解部分
英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。
(6)书面表达部分
要做好书面表达，还应注意以下几个方面：①语言的准确性。②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免chiglish的出现。③表达的连贯性。④书写的规范性。
二、复习策略
(一)、立足基础。
复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。可将动词时态、语态作为复习重点，复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
(二)、查缺补漏，精选练习题，提高复习效率。
复习时要强调针对性和有效性。建议学生不要搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。
(三)、注重复习技巧，突破薄弱环节，增强复习积极性
听，说，读，写交替进行，减轻学生疲劳感，精选练习套题，减少练习题数量，减轻学生学业负担，提高复习实效。现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题
1题。(1)与俄罗斯、加拿大和巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。
答：俄罗斯、加拿大纬度过高，巴西纬度过低。我国大部分在中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。我国跨纬度广，便于多种经济的发展。
(2)与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。 答：蒙古是内陆国，日本是岛国。我国是临海国，海陆兼备的国家。海陆交通均便利，便于发展对外贸易，临海便于海洋事业的发展。
5页 1题。(1)约50°，约5500千米；
(2)近62°，约5200千米
(3)按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。6个与我国隔海相望的国家：印度尼西亚、马来西亚、文莱、菲律宾、日本和韩国。
2题 补充说明我国疆域辽阔的优势。 答：领土面积大，气候类型复杂多样，跨纬度广，动植物资源丰富；海岸线绵长，利于海洋事业的发展等。
12页 1题。说说晚婚晚育对人口增长的影响。 答：晚婚晚育可延长人口生育周期，从而减少人口数量，降低人口增长速度。
2题 (1)与实际人口数量相比，少生了4.1亿人。
(2)不实行计划生育：人均粮食产量312.29(千克/人)，人均教育经费1117.83(元/人);实行计划生育：人均粮食产量407.84(千克/人)，人均教育经费1459.85(元/人)
感想：实行计划生育，控制人口数量，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和教育水平。
第三单元自测题
1, C 2.B 3. C 4,①飘落②抚摸③娴静④栖息5,略①轻柔的纱巾拂过面颊②树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山们穿上花衣。9.从上到下声山上山坡山腰 lo.拟人，形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色。11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。12.灌溉天地万物；荡涤尘埃灰土。13，“尘埃和灰土”指：保守落后的思想意识；“新的春雨”指：新的先进的思想。 14.结构上：前后呼应，使结构完整；内容上：形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣，让人赞叹、思考。15.人们既需要滋润庄稼的春雨，也需要涤荡心灵灰尘的春雨。16.①保留②亲身19.①做学间要从小就狠下工夫。②学习要亲自实践，才能有所成就。