认真看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？如下是编辑给大家收集整理的7篇《三傻大闹宝莱坞》观后感，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
昨晚看了一部印度电影《宝莱坞银幕女杰》，让我对一向以惊人数量著称，却难有精品的印度电影有所改观，便写了一则短小的影评，发到微信上。女儿看后推荐了另一部印度片《三傻大闹宝莱坞》。
说实话，前一阵这部片子在影视网站特火，点击率老高了，但就因为中译的名字，叫什么三傻大闹宝莱坞、三个傻子、三个白痴、三个傻蛋、作死不离3兄弟等，以为是无厘头搞怪类的电影，所以一直没有想看的欲望。
女儿推荐，一定有她的理由，特意先查看了一下影评，评价还蛮高，所以下载看了。
一部近三个小时的电影，一下子看完还真需要耐性。但这部片子我是一气看完的。
电影的影评已经很多，我不想画蛇添足。有兴趣的朋友可以百度下。我只想说几句我看此片后的感觉：
从这部极尽诙谐搞笑的疯狂喜剧背后，我看到的却是一部不折不扣的正剧。其讽刺意味的强烈程度，通过3个自杀（开始的一个未通过毕业的学生、校长的儿子、莱俱）、贫富差距（一贫如洗的莱俱家庭试图通过儿子改变家庭命运，豪门兰彻家庭用假兰彻窃取文凭继续赚取利益，形成强烈对比）、拜金主义、填鸭式教育等一系列不应该产生喜剧效果，但却由编导组织成无穷笑料的黑色幽默，表现得淋漓尽致。暴笑后的泪水不是甜蜜，是一种苦涩、一种血腥！
昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”温习了一边，感触良多，一个简单的想法；喜欢什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即娱乐。
电影中因主人公而改变的莱恩在面试时说了一句让我惊讶不已的话；“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不改变。”于是面试主考官在连连惊讶的神情中叫回了莱恩并说：“你是我25年来见过的无数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。”
影片中主人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自我的语言珍藏起来，“追求卓越，成功将不期而至。”
在现实制度不变的洪流中，上学，听课，考试，拿文凭，找工作，我们一向在重复着机器干的活，而自我的喜欢的事物却总是在父母、教师、外人或有形或无形的打压下，渐渐消失，在不断地压力给养下，我们不在有那清澈，灵性的眼神，取而代之的是浑浑噩噩毫无颜色的呆滞，我们不在兴奋不在激动，不在因为对学习对知识的好奇而幸福不已，代替它的则是为了考试而不眠不休的背书，不眠不休的做题，然后为了拿证而不得不死K那些恨不得撕的稀巴烂的课本。真为这个制度悲哀。就算空发挠搔到头来父母又会说：“这个制度就是这样，你要不想被他吞没就先学会适应。所以学习期间你要拿下越多越多的证，然后工作上工资就能够比别人多得多。”事实上他们是对的，并且相当正确，因为整个社会都是这样
可我不禁要问这样学习出来的人欢乐吗？背负着为找到一份工作的精神负担，又怎样能学习的好。又怎样能真正放得开。
可是没办法，大家都精神有问题的时候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因为在他们眼中你就是不正常的。
但凡有成就的人都是不安于现状、都是敢于向制度向权威挑战的人，并且他们身上总有那过人的精神力量和超强的抗压本事。所以他们的成就必定向流星般耀眼，即使短暂却能让人心驰神往。
我感到庆幸有一个疼爱自我的父母，但同时也感到悲哀，因为他们给我了很多压力小学，中学，高中，大学，我完成了这个时代赋予给我们的基本教育义务。从小得到的就仅有好好学习考试要考好，分数要高，然后就是考上一个好的高中之后继续重复一个好学生应当有的作风，上一个一流大学，最终就应正那句不知何时说起的话“毕业即失业”
做自我不喜欢的事，学自我不喜欢的课，就自我都不明白是什么的业，有意思？！父母教师的答案是肯定的。
也不明白从什么时候起我一向迷惑着，一向想着自我为什么出生？为什么读书？为什么学这些不感兴趣的垃圾的东西，考那些个无聊的证。成为芸芸众生的一员，我好想超越自我，打败自我，创立并构成一个自我的思维然后走自我的路去成功。
有时候我也突发奇想自我的妈妈为什么不是那种“超级”妈妈，叫自我的儿子想上大学就上大学，不想上大学就不上大学，决定全在儿子手上，并且对儿子说，“不管你做什么选择，妈妈都支持你，”羡慕啊！
于是中国的童话大王郑渊洁走出了自我不一般的成功之路！可见家教对一个孩子成长是多么的重要！
回头想想自我的父母也不容易，也许当他们看见其他有钱的父母能给自我的孩子供给更能成功的环境时是不是也在心里懊悔自我当初为什么不努力，不能像别人一样给予自我的孩子同样的东西呢？！所以也就在无形之中把社会、人性中的一些不好的东西潜移默化的传递给了儿女们。就这样忽略的我们是否欢乐的感受，是否真正喜欢学习的想法，这就如同影片中主人公的另一位好友明明喜欢摄影却非要和工程师结婚。可是幸好咱们的主人公魅力四射，让他的好友放下的原先的胆怯，真心的请求他的父亲让他去学习摄影。并且成功的成为一位杰出的摄影家。
写到这我的迷惑也无形的再添一分，摆在我面前的，我能看清的路有三条，第一，真心的去和会计恋爱，并且终生为它执着，或许能学有所成，拿到大家都梦寐以求的注册证，到一个公司做我熟悉的事，拿到几十万应有的报酬。然后到了必须年龄去完成另一个必须的任务。
第二，放下此刻的无奈，努力寻找着自我心中所爱，然后让人生不再暗淡，这条路的成本很大，代价也很高。但却是欢乐的。同时也是心酸的。第三，和会计坚持忽远忽近的距离，在保证饭碗的前提下，努力寻找所爱，当真正找到的时候立马放下，这条路貌似也是最合理的一条。
看似很清晰的三条路，也明白最好的一条是什么但就是没有去选择的冲动。或许已经被压的再也弹不起来了。不管怎样吧，进取地思考总能带来意想不到的答案，带着疑惑继续上路。
期望能有主人公那样的结局。
今天我看了一部电影，它的名字叫做《三傻大闹宝莱坞》，它是一部很励志的电影。
这篇故事的开头就是寻找兰柯，后来就开始回忆上大学时发生的事情。
首先，兰柯一到学校就受到学长的欺负，他巧妙地利用“盐水可 之后兰柯，法尔汉，拉贾就相互认识了，他们被分到了同一寝室，他们是形影不离的好朋友。兰柯告诉他们，如果感到害怕就对自己说“平安无事”，这样一切问题就迎刃而解了。
而让我印象最深刻的`是莫娜在暴雨天生出“小冠军”那一段。
那个夜晚兰柯和法尔汉因为帮拉贾偷试卷而被校长退学，当兰柯看到奄奄一息的莫娜，由于暴雨堵塞交通没法去医院。于是兰柯和朋友们迅速把莫娜抬到休息室的乒乓球桌上，帮她接生。可是偏偏在这个时候停电了，兰柯不慌不忙地叫小个子把他的换流器拿过来。莫娜没力气了，兰柯做了一个真空吸盘为她接生，可是小冠军出生时没有哭，人们都以为他死了。但是几句平安无事又让他活了过来，校长让兰柯留到考试完后再走，但是毕业之后，兰柯就音信全无。
在结尾的最后，法尔汉一行人得知兰柯就是那位大科学家——范素科。旺都，查特只好向兰柯道歉，可是兰柯跑掉了。
电影这就结束了，在结束时我的脑海里一直在回荡着这意义深刻的句子——追求卓越，成功就会找到你。没错，我们大家都为了一个目标努力，追求，不断的超越自己。
我非常喜欢这部电影，它诠释了朋友之间的友谊，诠释了朋友的真谛。
上周六下午观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》,这部电影片长2个半小时，并没有给我留下任何不耐烦的感觉，影片中很多情节都令人捧腹大笑，但也让人深思；影片看完后的确很震憾，给我们带来了不仅是感动和回忆， 更多的是给我们启发和强有力的指引，让我们明白在面对未来的时候应该用什么样的态度，在面对迷茫的时候应该如何去应对！
影片故事以两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，最后他用智慧征服了印度科学界(一位具有400项专利，日本人求之不得的天才科学家)，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己，同时帮肋自己的两个兄弟实现了他们的理想。
与其说这部电影的线索是寻找兰彻，毋宁说是寻找生活的。真义。查尔图想要知道的是兰彻的生活的结果，而我们看重的是兰彻人生的过程。同在帝国理工大学，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰彻却为了兴趣而快乐地学习着，热衷于知识的应用，从不在乎金钱和名利。这种达观和淡薄的态度，犹如一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的深沉思索。
“没人会记住第二名”、“为了自己的成功，你必须把别人挤下去”校长病毒不断强化这些观念，力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则。于是有了查尔图这类标杆学生：每天十八小时的学习，对别人漠不关心，为达目的不择手段，完全是一个模板和工具。更多的人则生活在压力和恐惧中，于是不断有人选择结束自己的生命。
而兰彻不同。知道我为什么总拿第一名吗？因为我喜欢机械”兰彻是这样解释自己的成功，如此简单又如此困难。因为热爱，兰彻会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用知识于实践。
另外，这里面的友情也让我感动。朋友之间不离不弃、相互扶持，为了兄弟自己的生命和名誉都可以置之不顾。在现实的重压下，深厚的友情是如此弥足珍贵，这才是人生的快乐与真义所在，它值得我们用一生的时光去追寻。当法汉与莱俱终于找到兰彻时，来自朋友的重拳传递的却是深深的思念之情，包涵了多少难以言尽的言语和感情。
影片一经上映后红遍全亚洲，其紧凑曲折的剧情、幽默搞笑的风格，直面当下教育之痛的深层思想引起了很多学生以及教育工作者的共鸣，连李克强总理都曾在女儿的推荐下看过这部电影。一代具有教育，诙谐搞笑，发人深思的励志成才故事，同时也将人物关系刻画的惟妙惟肖。是对成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
虽说《三傻大闹宝莱坞》是一部疯狂喜剧，但导演和编剧却用了幽默讽刺的手法来探讨各种社会问题，如自杀、贫富差距、拜金主义、增鸭式教育等等，影片均透过不同情节进行嘲讽和批判。同时电影不忘探讨人生的意义，无穷笑料以外亦不乏真挚情感，内容有欢笑、有泪水、有悬疑、有道理。
精彩华丽的歌舞向来是宝莱坞电影特色，而《三傻大闹宝莱坞》作为最卖座的宝莱坞电影，当然少不了这个元素。戏中男女主角重新编出各种高难度的舞姿，浪漫之余亦让观众感慨印度舞蹈并非老套一成不变。
印度励志喜剧，遵循着“小成本电影重本土观众”的原则，抓牢印度观众关注社会问题的心理，用巧妙而轻松的`方式体现了对印度填鸭式教育的思考，不仅在印度本土取得了不俗的票房成绩，而且得到了在包括中国在内的多国影院上映的机会。
《三傻大闹宝莱坞》是由拉库马·希拉尼执导的电影，讲述了法尔汉、拉杜与兰彻的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，喜欢拆掉电器，让别人用时才发现已经烂了，甚至公然顶撞校长，质疑他的教学方法，并以其开放的思维和乐观的精神影响着身边的人。
从技术层面来说，《三傻大闹宝莱坞》的镜头多为运动镜头，虽然影片时间较长，但并不会让人感到无趣。转场没有添加特效，而是通过镜头与镜头之间的硬切来实现的，有的是利用物体的相似性进行转场，有的则是利用空镜头、特写等镜头进行时空的转换从而完成转场。
从艺术手法上来说，《三傻大闹宝莱坞》采用倒叙和插叙的叙述手法，以追忆大学时光为主，找寻兰彻为辅，两条线索比重恰当，布景渲染到位。例如兰彻给莫娜接生完后悄然离开被院长追上后的一番谈话，一开始院长的话语中对兰彻还是存着不满，此时周围的环境是暴雨夜，后来院长原谅了兰彻，并将“太空笔”赠予兰彻，此时，天亮了，雨也停了，布景很好地道出了兰彻的心情。
作为一部印度电影，《三傻大闹宝莱坞》自然少不了印度电影的一个特有元素——印度歌舞。传统的印度歌舞片中，歌舞总是游离于剧情之外，而且舞蹈动作和音乐都非常民族化，而《三傻大闹宝莱坞》中的歌舞不再局限于传统的印度歌舞，而是根据剧情加入流行元素创造的，歌舞不再游离于剧情之外，让人产生莫名其妙的感受。
影片最用心的还是对细节的处理。纵观全片，你会发现影片中任何情节事物都是有作用的，都可以找寻到前因后果。例如兰彻在莫娜婚礼上混吃被抓包后，他对院长解释到是来做科研的，想制作一种能够从汽车中获取电能的机器，并且以院长的名字命名，一开始只以为是一个托词，没想到在之后兰彻与皮娅第二次见面的时候，这个机器就出现了，是以院长的外号“病毒”命名的，不仅如此，这个机器还在最后兰彻帮莫娜接生的时候派上用场。又例如院长在开学典礼上说自己儿子三年没 考上工程师，又对乔伊说儿子死后的第一天他就恢复工作了，这也为之后他儿子自杀的真相埋下伏笔，还有拉杜的戒指、法尔汉开学报到时拍狗的情节、太空笔、“供奉”仪式等等，让人不得不一次次赞叹影片的用心。
《三傻大闹宝莱坞》全篇长达两个多小时，几乎是其他电影时长的两倍，也正因为如此，《三傻大闹宝莱坞》所表现的内容也更加丰富。
影片着墨最多的就是关于教育的探讨。虽然《三傻大闹宝莱坞》探讨的是印度的教育问题，但印度的教育现状与中国的教育现状何其相似，可以说，《三傻大闹宝莱坞》同样也反映了中国的教育现状。“杜鹃从来不自己筑巢，它只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候它们会怎样？它们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，它们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死”，院长这段话说得很现实，社会竞争压力之大，逼迫学生不得不努力学习，以获得所谓的“更好”的成绩，墨守成规的老师、毫无生趣的课堂、一成不变的分数标杆、死记硬背的填鸭教育把学校变成了“高压锅”，学习不再是纯粹地获取知识，而是变成了换取功成名就的竞赛，爱好和兴趣变成了这场竞争的牺牲品。
现如今，关注中国教育问题的人越来越多，学生自杀、学生杀害老师、老师体罚学生的事件越来越多，教育体制中存在的问题日益突出，教育改革被提上日程。教育部门也在努力寻求更加合理的办学、教学方式来改变现有的问题，减负减压、深化考试改革、高考全国统一用卷、加强师资师德建设等措施，都在为解决现有教育体制中的问题而努力。
除了对教育的探讨，《三傻大闹宝莱坞》还对梦想与亲情进行了讨论。法尔汉从一出生开始变背负着父母的期望——成为一名工程师，然而他的梦想确实当一名摄影师。在兰彻出现之前，法尔汉面对亲情与梦想，他选择了亲情，努力学习考上了让父亲为之自豪的皇家工程学院，然而他每天都不快乐，“当工程师只会让我郁闷”，这样的生活并不是他想要的。而兰彻则劝法尔汉，“跟工程学说拜拜，跟摄影结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼
法尔汉的结局很完美，与之形成对比的则是院长儿子的结局。院长儿子的梦想是当文学家， 两个人的结局形成了鲜明的对比，我们会为法尔汉的幸福感到庆幸，也会为院长儿子的死感到惋惜，但是电影毕竟是经过加工的艺术品，生活并不能像电影一样，现实生活中，有多少人能够坚持自己的梦想，又有多少人能够