当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？
阅读了《始终眷恋着祖国》后，我感慨万分。主人公钱学森，多么了不起的科学家啊！他成绩特别优异，在美国留学。后来，他发现自己的母亲——祖国
还十分落后。于是，他产生了一个念头：回到祖国，为自己的祖国母亲奉献自己的一份力。可是，万万没有想到，美国政府不允许他回国。他没有顺从，任然决心回国，于是美国政府将他关了起来，并没收了一切实验用品。这一关就是整整五年啊！在这五年中，每一个夜晚，他脑中无时无刻不思念着祖国母亲，不盼望着回到回到母亲的怀抱啊！终于，他踏上甲板，坐着轮船，回国了！这是多么令人激动振奋的事！他眼睛紧紧凝视着前方，眼神中无不透露着即将回到祖国母亲怀抱的喜悦。
我十分感动，也为祖国有这样的人才而自豪！在美国政府提出的条件下，他能禁得起金钱与权力的诱惑，表明了他对祖国的一片真情。这一举动真的十分伟大！
黑眼黑发黄皮肤是我们炎黄子孙的标志。作为炎黄子孙我们应该向钱学森学习，她是我们的楷模，他进取的精神值得我们学习，顽强的毅力值得我们学习，他的民族精神更让我们为之动容。
其实热爱祖国不一定要有什么惊天动地的举动，细微之处也含情。
那些退休的老人，本应在家享受天伦之乐，可他们却选择承担一份社会责任。为社会、为国家奉献自己的余热。他们自发分组，天刚亮，便打起大扫把，到街道上义务清扫；那些业余爱好者们，自编自演节目，在小区里表演，丰富社区生活，他们个个精神饱满，丝毫不逊色于年轻人；零八年奥运会期间，一些有良好风貌的大学生志愿者们来到首都，为奥运做工作，他们充分发挥才能，因此奥运会举办的相当成功，给国外友人留下了非常好的印象。
这些例子不胜枚举，由此可见，许多人都积极地投身于建设和谐美好的社会的行动中去。他们都是为了使国家更繁荣昌盛。这些人岁不曾做什么惊天动地的大事，但却和钱学森一样值得人们学习。
祖国哺育了我们，我们每个 不同从而担负着不同的责任。作为学生，我们的责任就是学习，同时培养综合素质，有良好的情操。这就是爱国的表现。
同学们，我们是“早晨的太阳”，未来是属于我们的，党和人民把希望寄托在我们身上，让我们立爱国之志，成报国之材，为着祖国美好的明天，勤奋学习，刻苦锻炼，向着具有中国特色的社会主义道路前进吧！
他在年仅37岁是，已经被世界公认为离学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家，现代航空科学与火箭技术的先驱，工程控制论的创始人。他就是钱学森，一个永远眷恋着祖国的中国人，一个我们引以为傲的中国人！
我知道钱学森的事迹是在不久前学《始终眷恋着祖国》这一课时，我被他那颗毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到中国的赤子之心深深震撼和打动了。他受到美国移民局的阻挠和美国联邦调查局的非法逮捕，被关押了15天，体重下降了30磅，受尽了折磨并且还被美国移民局非法限制自由。可是，面对这一切，钱学森并没有改变回国的意志，不被困难吓到，仍然为了回国而作斗争，为了能为祖国贡献自己的智慧和力量作斗争！后来钱学森写信向母亲发出了求救的呼声，中国驻波大使在中美大使级会谈中据理力争，美国终于同意让钱学森回国。钱学森圆了他的回国之梦。也为中国作出了杰出的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之父”是中国人民的骄傲。
钱学森之所以有坚持5年仍然不放弃的毅力是因为他有着一颗爱国的心。我们也许无法像他一样为祖国作出那么杰出的贡献，但我们至少应该也有着一颗爱国的`心。尽管我们为祖国献出的力量也许很微薄，但中国不正是这些无数微薄的爱国力量支撑起来的吗？爱国对于不同的人有着不同的意义。对于毛主席他们来说，爱国是让中华民族崛起，建立新中国，让人民过上幸福生活；对钱学森来说，爱国是为中国航天事业做贡献；对老师们来说，爱国是培养学生 每个人表现爱国的方式不同，献出的力量也不同。但不论力量大小，每一种力量都是不可缺少的。六十年前，历经艰辛的祖国终于得到了安定，但她已经伤痕累累，她需要我们努力的回报，她需要我们的爱国心！
“我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”正如歌中唱的，我们都是中国人，是永远也改变不了的，所以我们要用自己有限的生命多会祖国做贡献，就算力量再微小，我相信我们的“母亲”也一定会感受的到，一定会感到高兴。中国永远富强，因为她有着我们这些永远爱她，眷恋着她的孩子们！