在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?这次漂亮的小编为您带来了读书的感受作文7篇,希望能够给予您一些参考与帮助。
春节来了,这也预示着图书馆又要开启一段长假了。好不容易熬过了初三,又能重新感受读书,这超越一切的感觉了。
匆匆赶回家,已经是下午四点了,来不及小休片刻,就拿来车钥匙直抵图书馆了。
今日又生出了丝丝寒意,气温下降了,伴随而来的更有大风。逆风前行,风便以成倍的气势凶狠地朝我扑来,眼睛也不由自主迷成了缝,亦被吹下了眼泪。
终于抵达了目的地,偌大的图书馆竟显得十分冷清,只有工作人员在百无聊赖地在翻着手机,连个人影儿都没有。爬上楼,倒〔〕还是有几个人在自习室安静学习,亦没有弄出半点儿声音。
走进阅览室,更只有我一名读者,但也好,可以一个人安心地去发现与阅读。
首先跑去看了看推荐书栏,虽说有三本诺贝尔文学奖获奖小说,但一本诗集,一本话剧,一本是一个系列第四本,也只好作罢。又跑去搜寻丹·布朗的作品,亦可惜《本源》、《地狱》、《天使与魔鬼》……皆已读过,只得再次放下。
从上往下继续寻找,有很多有益的小说,但也有无意之作夹杂其中,在不断的辨别之中明白了更多择书的方法。忽然,看到本《郭沫若散文集》,顿生好奇之心,试读一篇之后便觉写得不错,便将其收入囊中。
后来又找到本科幻小说合集《异种入侵》,其中有许多大家的小作,读来可与休闲时,以此放松一下身心。
从四点一直到五点半,我不仅找到四本好书,还在择书中阅尽无数开头,真乃一大收获。
读书这感受,超越一切,我不回头。
“书籍是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”读书可以让我们开阔视野,增长知识,我爱读书,我愿与书为伴!
书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,书里的世界色彩斑斓。从小我被各种各样的书,磁石般的魔力吸引着,像小鱼游进大海,像雏鹰飞向蓝天,在记忆的心扉里,我的读书生活像是一幅流光溢彩的画面,更是一阕跳跃着音符的乐章。
小时候我不识字的时候,妈妈就每天晚上给我讲《乌鸦喝水》《小红帽》《三只小猪》等故事,每次听到这些故事的时候,我都听得津津有味,到后来每天晚上要是听不到妈妈讲故事就睡不着觉。
后来,我上小学一二年级了,我学会读一些带拼音的书籍,如:《成语故事》《格林童话》……我会和书中的人物同悲伤共快乐。《七色花》让我浮想联翩。《学泪仇》又叫我泪落如珠……
随着年龄的增长,我升入了高年级,我的理解能力也逐渐提高,觉得自己无知而空荡的的头脑,日益充盈起来。一些带拼音的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——学校附近的实用书店,那里有各种各样好看的书。
每个周末,只要一有时间我就会去实用书店看书。那里的书五花八门什么都有,这下可满足了我的读书欲望。每当来到实用书店,心里就涌起愉悦之情。
尤其是最近实用书店李经理为了让小读者们传承经典,特在周六日已经举行了连续三周的“同读一本书”公益活动让我们受益匪浅。“天对地,雨对风,大陆对长空……云对雨,雪对风,晚照对晴空……”简简单单的几句,念起来琅琅上口、诗韵浓郁,闭上眼又句句入画,这便是我们所学的《笠翁对韵》和《声律启蒙》。通过老师细致耐心的讲解和教授,我们深刻地体会到汉语的始初之美,韵味十足,也了解了许多历史与文化知识。我们读起来就像唱歌一样,我和伙伴们非常地喜欢。
成功的必由之路只有一条,那就是勤奋读书。古语说得好:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我与书结下了不解之缘,我愿与书为伴。我要感谢实用书店李经理和所有默默无闻付出的老师和工作人员们!更要坚持每周参与“同读一本书”公益活动,借着实用书店这个好环境、好氛围尽情读书,愉快读书,贪婪地读书!
一杯清茶,一盏暖灯,静卧榻上,手中捧着一本好书,偶尔轻轻啜饮一口,更是别有一番乐趣。漫长人生路,书伴成长。留下的是书香,而收获的却是享受人生的一种洒脱豪情罢。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”人生有书,自是恬静美好。
在天真烂漫的孩提时期,我与书相遇。菩提树下,几张木凳。年幼的我,坐在凳上,手捧一本精致的童话书,本是一章简短的故事,我总是要反反复复阅读好几遍。想必是在思考着什么吧!我的心总是随着故事中的情节起起伏伏,《白雪公主》使我紧张而舒心,《皇帝的新衣》让我开怀大笑;《小美人鱼》让我泪落如珠……小小的一本书,仿佛具有魔力,令我陶醉其中,不可自拔。
在懵懂无知的年少时期,我与书相识。转眼,步入小学的大门。不再满足于童话的美好,拾起一本《古诗大全》仔细阅读。从“春眠不觉晓”到“但愿人长久,千里共婵娟”再到“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”。每一首充满诗情画意的诗伴随着我度过黑夜。辛勤的付出,书的陪伴,收获将是无穷的。每当我的作文被老师当做范文大声朗读时,我的心就百感交集,有喜悦,有欣慰,更多的便是对书的感谢。多想,多想乘上书籍的列车,一去不复返。
在逐渐成熟的中学时期,我与书相厮。中学,象征着童真年华的终结。竞争的残酷使我一次又一次灰心,却又一次又一次站起来。是的,可笑的白日梦永远不会实现,绚烂的权势不会永远属于我,至高的荣誉不会永远眷顾我,但是我知道,书将会永远陪伴着我,伴我度过一个个寂寞灰心的黑夜,走过一个又一个失败。《骆驼祥子》便成了我的最爱,我的情感随着里面的内容情节而变得丰富多彩,欣慰、紧张、喜悦、伤心、绝望。《骆驼祥子》带我领略人世间的悲欢离合,让我体会到了人世间的善与恶。
爱上读书,就像鸟儿爱上蓝天,鱼儿向往大海。这并非是一种冲动,而是对书的挚爱,对知识的渴求,对思想的一种净化。
拥有一本好书,如把一壶玉液琼浆,如听一曲高山流水。教你成长,教你做人。拥有一本好书,他终将会助你走到成功的巅峰。因为我看到了,看到了一本小小的书中蕴藏着一种惊天动地的力量——名为“知识”的力量。
漫漫人生,有书相伴,何憾之有?
书籍是人生忠实的伴侣,书籍是生命的旅程的写真。不同年龄,不同经历的阅读,使我感到不一样的韵味。
我上幼儿园的时候,妈妈在少儿图书馆给我办了一个借书证,每周我们都会借几本童话故事书回家看。每天晚上,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我不知不觉的进入了甜美的梦乡:在静寂的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飞翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小飞侠、善良的斑点狗、神奇的哆啦A梦……
我上小学了,在老师的帮助下,我学会了自己看书,每天像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉,在这里,我不但认识了许多字,还懂得了做人的道理,通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶,什么是正确,什么是错误。
今年寒假,我读了一册书,名叫《上下五千年》,这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。其中《神龙氏勇尝百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔细观察,认真思考,勤于实践,善于总结,就会取得新发现。
读书使我快乐,读书让人明理,今后我还要读更多,更好的书,由于我读书,我快乐。
夜晚,我叹着“凌晨四点,海棠花未眠”,翻开未看完的那页,再次浸泡在阅读的美妙中。
毫不惭愧地说,我与书为伍十余年,早与书中主角打成一片。阅读就是我们联络的桥梁,与书有关的记忆长远。伊始处我只是个偶尔提问的的崇拜者。问李白为何傲气,听他扬眉道:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;问白居易元稹逝后是否怀念过他,见他抖落衣上白雪,悲道:“君在泉下泥销骨,我寄人间雪满头”;问李清照战后余生过得如何,看她轻拢愁眉倚窗叹息“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。这些文人在交谈中给我最诗意的感动。
记忆向近处奔涌,我开始试着身临其境式阅读。书中的人也时不时跳出来帮我。青春期时我看完了《解忧杂货店》,藕断丝连的故事结成温暖的网抚慰着我急躁不安的心;后来自卑也要压倒我,不料,简。爱边喊“你我本就是一样的”,边用柔弱的身躯帮我推翻自卑的大山;乃至后来成绩略有起色,身旁各式各样的人也多了起来,人情世故的处理又令我抓耳挠腮,这是杨绛先生带着《我们仨》中的恬淡安然和不畏纷扰,与我促膝长谈赶走我的焦虑后才依旧淡然离去。其夫钱锺书的《围城》也是一剂良药,“城外的人想进去,城内的人想出来”一句助我深谙人与人的关系。有时我也想钻进书中帮帮里面的人:想抱抱伊莎贝拉,劝她不要被表面迷惑,劝她回到埃德加身边,兄妹和解并不艰难;有时也想去宝玉婚礼砸个场子,让他看看盖头下的哪是“质本洁来还洁去,强于污悼陷渠沟”的那个风露清愁的林妹妹。如是悲喜交错间,与书籍的灵魂交流更深一步。
直到明月别枝惊鹊,清风半夜蝉亦眠,我再一次在书海中浸得五体通透,于是再叹一句岁月静好,拥着读完书之后的满足感和满心欢喜沉入梦乡。
在我看过的书籍里,我最喜欢的便是《假如给我三天光明》这本了书,这是一本励志书。本书的作者海伦·凯勒通过自己的亲身经历展现给我们一种坚强不屈的精神。
她曾经是一个非常健康、活泼可爱的女孩,不幸的是在她19个月大的时候一场疾病夺去了她的视觉和听力,使她变得又聋又哑,给她的生活带来了极大的不便。
但是她身残志不残,凭着一颗坚强的心从逆境中崛起,不仅学会了很多种国家语言,最终考上了哈佛大学,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
她用生命的全部力量到处奔走,创建了一个又一个慈善机构,为残疾人造福。她将自己所经历的痛苦和幸福记录下来,给后世以勉励。
读完这本书,我更加觉得自己是多么的幸运、多么的幸福。与她相比,我还能有什么理由不好好读书呢?
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。从这本书中我彻底懂得了这句话的真正含义。希望更多的小朋友能读一读这本书。
南宋大儒家朱熹说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”起初,我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问:为什么要先说“心”,再说“眼”,最后说“口”呢?自我解答为:“只要心到了,眼神才会集中,眼神集中,能思考问题,才能发言。”我对这句话有很深的感触。
从小学三年级开始,父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志,供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣,三下五除二就“解决”完一本书。就这样,父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会,什么好词,什么佳句,知之甚少,收获甚微。我很是不解:千辛万苦读完了这么多报刊杂志,怎么还是不懂?
直到有一天,我在一册书上无意注意到了朱熹的这句名言。我开始反思,但反思得很浅,只知道读书要认真。可归根到底,我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆,我才明白:首先要心到,阅读文章时要集中注意力,不要在看书时想着玩;其次要眼到,默读文章,心眼合一,思考问题,并试着自己解答;第三要口到,在课堂上踊跃举手发言,并结合老师和同学的回答认真地做比较,比较出差距,比较出不足,最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。
从那以后,我把这句话铭记在心,时刻对照自己,时刻提醒自己,时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下,我阅读轻松,下笔轻松,语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。