我崇拜我妈妈那双灵巧的双手。因为每次家里乱糟糟的，衣服没洗，碗筷没洗，到处都很脏，东西都这儿一个，那一个。可是只要经过我妈妈那灵巧的双手，立马家里就变得干干净净，所有的东西都摆放得井井有条。这里给大家分享一些关于小学一年级作文我的好妈妈，供大家学习。这里是细致的小编为大伙儿收集的7篇小学一年级作文我的好妈妈，希望对大家有所启发。
我的妈妈高高的个子，长着一双纯净明亮的眼睛，披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业，关心她学生的学习成绩，是一位称职的教师。当然，她也是我的好妈妈。
妈妈很关心我的学习成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业，稍有做错的题，她都会再出类似的题让我做，直到让我弄懂为止。
妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后，还让我吃三个黑桃，补充大脑营养。
我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末，我看见妈妈在切梨，也想去露一手，就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行，不行，这样很危险的。”可是妈妈越这样说，我越想尝试一下。结果，把手切到了，手指流出了鲜红的血，我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱，赶紧去找医药箱为我包扎伤口，她边为我上药边说：“要是刀切到我的手指多好啊！”直到现在，我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱！
妈妈爱我胜过爱她自己，我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……
活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的'孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说（★）是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
我的好妈妈
浙江省东阳市吴宁第五小学二（5）班 方晗硕金
每个宝贝都有一个，一个什么呢？那就是好妈妈！我的家里也有一个无可替代的好妈妈！
我的妈妈有许多优点：1.经常与我一块读书写日记，还指导我改正日记的错别字与语句。2.为我养了许多小动物与花花草草，让家里像动物园，又像花园。3.妈妈还经常早起给我做早饭。4.只要我一生病或小动物生病，都特别关心，及时对症用药。……
我的妈妈有两个缺点：1.爱发脾气。2.不管我的学习成绩好坏。
我希望妈妈能改变一下，不再发脾气！那样，你在我心中就真的十全十美了。
妈妈我爱你！
这段时间是发病的高峰期，班上好多同学都生病了。很不幸，我也病了。
虽然高烧已经退了，但我还是很不舒服。喉咙红肿又干又痛，还鼻头重脚轻，真是难受。
妈妈请假带我到医院看病。不单我学上不成了，妈妈的工作也耽误了，还要扣工资。
生病这些天，妈妈对我的照顾更加无微不致，为了严格依照医嘱按时服药，她每天几次专心地调整闹钟，夜里2、3点叫我起来吃药。早早为我熬好蔬菜瘦肉粥，凉到温热才把我叫醒，一口一口地喂我吃。
“妈妈，你自己吃了吗？”……
体温表总是在我腋下，要不然就是在妈妈的眼前。妈妈用盆端来温水，把毛巾浸湿后再仔细地拧干，然后在我额头和身上反复擦。
“我好多了，妈妈，你休息会儿吧！”
“我不累。”从红红的眼框中投来的目光是那样地温暖。
“薰醋”能杀菌、增强抵抗力，妈妈买来了二大瓶老陈醋，兑了水放到火上煮……
“我一定照顾好自己，今后再也不生病了！”
“乖！”。她的的笑容好灿烂。
淡淡的白色雾气在我四周升腾。我的鼻子酸酸的，泪眼里妈妈背影模糊了……
谢谢你！好妈妈。
活动目标：
1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。
重点难点：
能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：
请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
记得那件事发生在我四岁。一天深夜，寒风呼啸，大雪纷飞，几乎到了零下九度。
那时，我从睡梦中醒来，感觉身上似乎正被烈火焚烧，头晕脑胀。突然，我“哇”的一声吐了，吐得满床是污物。
这声音惊动了妈妈，她来不及收拾床上，赶紧去拿温度计量我的体温，我的体温达到了三十八度以上。妈妈紧张极了，慌忙叫醒爸爸，抓起一件衣服，三下五除二为我穿上，再背起我，直接夺门而出，赶到小区门口。
妈妈怕我冷，又把她的衣服给我严严实实地裹上，拦了一辆的士到中心医院。一到医院，她便一口气跑到四楼，为我挂号，再跑到门诊，听医生说要验血，妈妈又背着我跑到了二楼。验血时，我害怕，妈妈便为我遮住眼睛，一遍又一遍叨念着：“别紧张……”让我放松。
之后，她又气喘吁吁地扶着我到四楼打针，爸爸提着吊瓶，看我走路吃力，妈妈把我抱到病房，然后把我放在病床上。渐渐地，我迷迷糊糊地睡着了……
次日，看见妈妈趴在病床上，脸上的黑眼圈很深，我不禁热泪盈眶，这时，我叫醒爸爸，问昨天晚上的事，听到妈妈为了我零晨五点才睡觉，我再也忍不住了，泪水如同忘了关闸门的水龙头，不停地落下。
此刻，阳光明媚，风和日丽，一阵温柔的风从窗外吹来，这风在我心中漾出几分美丽，几分舒适。
我的家庭是一个幸福的家庭，因为家中有一个爱我的爸爸，还有一个温柔贤惠的好妈妈。
妈妈今年37岁，体重48千克，身高1.56米。她在昭平电厂工作，她爱岗敬业，深受领导和同事们的爱戴。工作之余，还爱看些名著，不断充实自己；为了开阔视野，休息时间，还爱去名山大川旅游；回来以后还写游记，写的游记还经常刊登在“桂东电力”的报纸上，得到的稿费，还请我和爸爸上街吃上一顿美餐。游览时，还照下了许多名山大川的景色给我看呢！她爱运动，可以说乒乓球、羽毛球、气排球、这些常见的球类运动她都会。因为和同事们一起坚持运动，所以妈妈的身材很苗条。
每当我看到妈妈拍摄回来的名山大川的美丽景色的相片时，她都会对我说：“看完相片要写一篇写景的作文哦！”就因为妈妈给我提供了写作的素材，让我写作文的水平提高了很多。记得开学的第一个星期，我参加了学校的每周竞赛，还得了一等奖，我真感谢她——我的好妈妈！
妈妈还让我多看对我学习有益的书籍，让我增添了许多课外知识。妈妈对我说：“多看些对你有益的书，受益匪浅、见多识广，将来更好的为祖国做贡献。”
我有一个爱岗敬业、喜欢旅游、坚持运动、热情帮助我学习的好妈妈。我生活在这么幸福的家庭里，我感到多么自豪啊！