初三作文雨经典参考

下雨过后天放晴,空气里还夹杂着泥土的气息,整个世界在阳光下透着晶莹的光彩。那么你知道怎么写雨的作文吗?下面是小编为大家带来的初三作文雨,希望你喜欢。

初三作文雨1

这是在昨天,窗外雨很大,下得很有声音,完全宣泄着自己的情感。这时候才觉得自己很脆弱,心被雨砸得生疼,有雨的日子很冷,回忆很浓,心绪点点。

青春易逝,容颜会老,是否有真情永荡心间?太忙碌的生活让我们忽略很多,让我们丢弃很多,也让我们失去很多,也许只有在这被雨围困而不得不停下来的时候,才会思绪万千。想想曾经陪我淋过雨的朋友,清脆的笑声还若隐若现,手牵着手在雨中散步,如今都在学习上忙碌。只是在下雨天才能回忆起以前。在这个雨天,再想想曾经跟我共撑一把伞的好友,甜甜的笑容还时隐时现。他们唱的歌声还不时在我耳边响起。

窗外的雨慢慢的小了,但我还是在甜甜而又酸酸的回忆里思索着,大家现在都已经被家长严厉的语句所驯服了,他们成了笼子里的小鸟,父母语言下的奴婢,没有自己的观点,就算有,也怕提出来,怕家长会批评他们“孩子敢教育老子来了”。这样的事情是经常发生的。我和他们都想在这湛蓝的天空里展翅飞翔。

终于,雨停了,推开窗子,空气中还有雨水的味道,也许掺着飘飞的泪水。我不知道,世界的变化快得让我茫然,更让我无法坚持什么和确定什么,看到的不是真实的,听到的不是真实的,说过的不是真实的,想过的也不是真实的。突然,一阵吵闹声把我的深思打断了。

纪念我以前的回忆和亲爱的朋友们。

初三作文雨2

“今天的天气好晴朗,花儿处处香……”一大清早,我就哼着歌儿,去白莲池散步。

白莲池的早晨真是好景象!一片片翠绿的草地,就像无边无际的大海,上面点缀着五颜六色的花朵。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云,太阳公公笑咪咪的看着大地上热闹的景象,真是一幅美丽的风景画;人们来来往往,有的在跑步,有的在做体育锻炼,还有的小朋友在追逐嬉戏……人们说说笑笑,准备迎接新的一天!

这天气真像小孩的脸一样,还没有多长时间,就变了一个脸。刚刚还是晴朗的天空,现在去变得像茶水的颜色一样,云姑娘洁白的脸颊也被图的乌黑,太阳公公这个胆小鬼也不知去哪了,连个影子也没有。

要下雨啦!我干净躲到村委会大楼里,刚走进去,就下起了一场瓢泼大雨,天哪,这与就像洪水一样啊,什么时候才能听啊!都怪自己,明知道要下雨还忘记带雨伞!

我在大楼里看到有很多人有带伞,在雨中,一把把花伞像一朵朵盛开的花,伞下,人们急切地走着,都希望赶快回家。我呢,只能眼巴巴的看着,没办法,谁让我不带伞呢?

yes!如我所愿,这场大雨很快就停了。天空恢复了原样,云姑娘又变白了,太阳公公见雨过天晴,变红着脸慢慢地走出来。另外天上多了一位漂亮的彩虹姐姐。

真是“不经历风雨,怎能见彩虹”。

初三作文雨3

无尽的愁丝似乎化作了绵绵细雨夹杂微微寒意流回人们的心田。使离人落泪,让异客伤情。仰天长啸,想赶走胸中的郁闷,却尝到了秋雨的味道。咸咸的,不禁埋怨秋雨为何如此不解风情,闹得人人心碎是何意图?

雨依旧不停,良久亦未得答复,自嘲地笑了笑,秋雨无声,何苦无病呻吟呢。雨就是雨,我就是我吗!

写到这里,想到了稼轩那首《丑奴儿》:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。”雨中漫步也许是很傻的,仔细体会却也不失一种享受。

无意间看到了一棵光秃秃地梧桐树,满地落叶被秋雨摩挲地沙沙直响。渐渐地,梧桐似又长出了新叶,在雨水的滋润中慢慢地绿了。梧桐树恢复了生机,摇摆着绿得耀眼的枝叶和秋雨一同欢呼。好景不长,梧桐树的叶子开始变黄了,枯萎了,被秋雨打落。我的心不由一紧,难以接受这转瞬间的变化。正值伤神,梧桐芽又悄然冒出……叶生叶落间我仿佛明白了什么,看那棵树的心也变得平静了许多。

秋天的心是愁苦的,也许只是因为秋天!冬天来了,春天还会远吗?那么,秋天到了,只要走过冬天,还怕春天不会来吗?秋雨亦有声,只不过那并不是失意的凄诉,而是希望的赞歌!

人的一生总有不如意的时候,只要不在失落中沉沦,努力一搏总会看到希望的曙光。就让我们从失意的那一刻起,享受秋雨为我们的行礼吧!

初三作文雨4

初夏的清晨,天空异常昏暗,像打翻了墨盆似的;树木静立不动,空气也一改往日,变得异常闷热。

忽然一道闪电从空中划过,打破了那死一般的沉寂。不时还有微风吹过,树的枝叶微微摇曳着,小草也频频点头。

雨宛如一个个顽皮可爱的小天使悄无声息地降临了。它是那么柔弱,又是那么的轻灵,多少文人墨客以它寄托心愿,表达内心的感情。它成了善书善画之人传达感情的小使者。叮叮叮……雨敲打着门窗,轻灵的雨似在呼唤着什么。

我看着这中间似穿了线的雨珠,匆匆离开,利用这闲暇之时来到曾听雨的地方——那是一座孤零零的小凉亭。我打着伞,看着如许形形色色头上顶着一朵朵蘑菇的人们,漫步来到凉亭,独自坐在这听雨之地上,沉默地闭上眼睛,陶醉地听着这自然的韵章。

我来到这处凉亭,至此我爱上了你。在我眼中灿烂的阳光,火红的骄阳,比不上有你在的日子。可偏偏天公不作美,让我失去你许久。我已甚久没有在此与你相约于此地。但我从没有淡忘你。时至今日,你我终于再次相遇。

这些雨丝来自天际,在那浩瀚无垠的天空中好像有无数个珍珠,而大地又好像有无数只手忙碌地接着这些珍珠,珍珠与手所到之处,处处是清爽和淡雅,又带着无数个小音符,“滴答,滴答。”

雨丝落在了花瓣上,似雏鹰振翅;雨丝落在了湖面上,激荡起了迷人的“小酒窝”;雨丝落在凉亭上,像旧钟表的滴答声;雨丝又落在了嫩绿的小草上,激起诗人们的无限诗情。

善听雨者,不仅可以听出雨那看不见的手指所敲打在世间万物的乐曲,还可以听出雨丝所带给你的那一句句诗,听出“一蓑烟雨任平生”的豪情。

雨洋洋洒洒,洗净了世间的尘埃,洗净了人世间的苦与难。

我完全陶醉在雨用他那纤弱的手指所弹出的乐章之中。雨停了,正如来时得迅猛。我听出雨的豪情与“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”的痛苦。

雨悄无声息地停了,正如来时的那样,令人始料不及。

闭上了眼睛,我仍陶醉在雨的余韵之中,仿佛我又置身于雨中,变成了其中一条雨丝,落在了水面,激荡起一个个迷人的“小酒窝”……

初三作文雨5

已是九月天,雨却还如江南水乡女子般温柔。初三的第一个礼拜,雨在下。

凭窗而望,聆听窗外淅淅沥沥的雨声,似乎可以听到自己坐在中考考场上的心跳;似乎可以嗅到,考场上紧张的味道;似乎可以看到,监考老师那犀利的眼神。

嗅着初三的味道,神经紧绷,嗅着雨的味道,如重释负。我看见老师在雨里奔跑,雨点的敲击声,跳跃声,滞没了他们忙碌的脚步声。它们带着他们走,我听到老师淡薄的声音在一片雨里格外平静:"同学们,现在是初三了。"

我睁大眼睛看老师,我们在向很多东西告别,这个世界的,自己内心的,总有一片方舟,承载所有,或者虚无,驶向前放遥远的光明彼岸。现在,我们是在跟松懈告别。一年后,我们才能跟初三告别。

雨还在下,却终究没有瓢泼。

它们说,它们不想挤进初三学生的眼,它们说,初三学生的眼里除了书本就是黑板,它们说不该浪费时间去欣赏它们。

它们在释放清凉,它们在洗刷肮脏的心,他们在洗涤无可奈何的心。

雨停了,在大家不经意间,我们可以看到大段大段的时光跑掉。

没有它们的陪伴,我感到巨大的陌生,它让学校这张我自恃很熟悉的脸扭曲得无法辨认。是否有一天,我也会忙得没有时间去看雨?我恐慌起来,开始质疑自己来此的原因。我始终找不到一个能说服自己的原因,我只是跟很多人一起拥入这所学校的。自以为目标明确,其实根本茫然无索。

跟梓这么说的时候,梓笑我说:"初三很快就会过去的,初三还是有时间的。"梓还说,时间总是这么忙,初三自然也总是忙,我们可以有空暇的时间,自然有空暇的初三。

抬头看梓的时候,我发现已经是初三的第二个礼拜,我并没有进入初三的状态,时下,我还有很多空闲的时间去欣赏很多东西。我在笑,其实并不茫然。

孩子说,面朝大海,春暖花开。但愿,面对初三,也能春暖花开。

初三的雨一直在下。


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