我做了一项小实验450字作文

写作和阅读不可分割。读写结合,从范文中借鉴,极有助于提高写作能力。我做了一项小实验作文如何写?下面是小编为大家整理的我做了一项小实验作文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!

我做了一项小实验450字作文篇1

今天,蔡老师说要上实验课,大家议论纷纷。柯予涵像预测大师,神秘地说:“今天蔡老师要做的实验是......你们猜猜?”

嗨,真被柯予涵说对了。老师今天真的是做分离实验。老师先拿出一袋胡椒粉,有的同学开玩笑说:“是给老师打喷嚏吧!”老师说:“那你们闻闻。”我们每人闻了一次,也没打喷嚏,老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面实验开始!”听了老师的话,同学们的眼睛睁得圆圆的。

老师先把盐倒进盘子,又把胡椒粉倒了进去,最后拿出一根筷子,开始搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子,在旧衣服上用力摩擦勺子,然后把勺子放到盘里。这时,胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说:“你是故意用力按下去的,所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑,继续摩擦勺子。老师又试了一遍,这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按,这时候,盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个实验的原理。

这个实验的原理是:摩擦有静电,静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个实验很有趣,也明白了生活处处有科学。

我做了一项小实验450字作文篇2

今天,我来到上了一节实验课,你想知道是什么样的实验课吗?那就跟我来吧。

我走进,问我旁边的同学:“今天是什么课?”他摇了摇头,对我说:“我不知道。”这时,只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服,原来今天是一节实验课,同学们乐开了花!

实验开始了,蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻,吴婧雯深吸了一口说:“真香啊!”张万宇闻了后直摆手,连连说道:“臭得不得了!”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里,再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑热闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子,他对老师说:“我来摩擦一把小勺子。”说完,邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子,然后放到盘子上面,一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出来了,直滴到桌面上。

蔡老师把勺子放到盘子上面,奇迹产生了——胡椒粉粘在勺子上了!蔡老师又把勺子放低了一点,盐巴也粘上来了。这样,胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿,大家便又蹦又跳。

实验在欢笑中结束了,这真是一个有趣的分离实验!

我做了一项小实验450字作文篇3

刚进入科大实验,我便喜欢上了这所学校,巨大的绿茵场,标准的篮球场,优良的教学,完美的媒体设备。

早晨,我们早早的起了床,站在操场,一起跑步,嘹亮的口号声惊天地。跑完操,回到宿舍,我们把被子叠的方方正正,帕子有秩序的挂在栏杆上。

早餐非常营养,搭配合理。

早读,我们书声朗朗,精气神在一瞬间迸发。

课堂上,我们聚精会神[注: 会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。],将老师传送的知识牢牢地记住心中。

活动课,走廊上有同学在认真读书,教室里有同学在与老师探讨难题,操场上,同学们运动的身影摇晃绿茵场上;篮球场上,上演着一场激烈的比赛;塑胶跑道上,一个个身影在飞奔!

晚自习,同学们埋头做题,老师在讲台上批改作业。

寝室里,充满了同学的欢声笑语,是呀,劳累了一天,宿舍又是同学们的“家”,谁会到家不高兴呢?

科大实验,我的母亲,是你把我培养,把我孕育,我永不会忘记你的恩情!

我做了一项小实验450字作文篇4

今天,我准备了一个小实验,叫静电小实验。

我们先要准备一张大纸,记得一要大,不然,做实验的时候就没有材料可以用了,接着,把我们准备的那一张大的纸拿出来,找出一个剪刀来,再把纸对折,横着对折也可以,竖着对折也可以,对折完之后要拿出准备好的剪刀,然后把对折后的纸剪成长条,当然,一定要剪得细一点,不然,做实验的时候,就发挥不出自己的作用了,所以,我们还是把纸剪得细一点比较好一点。

最后,到了最后一个时候了,要把我们剪的长条拿出来。撕成一个小正方形,但是我们要把纸撕得小一点,注意,一定要撕得小一点,不然做实验时,就发挥不出它的作用了,之后把自己的尺子拿出来,再把一个棉布子拿过来,朝尺子摩擦,然后,以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我当时满头大汗地看着那尺子,发现他真的把小正方形吸起来了,而且还吸了很多!

“欧耶!”我高兴地跳了起来,“我真是太棒了,这可是我第一次,把自己的实验搞成功。”

后来,我问了问科学老师,科学老师告诉我,这是静电,尺子有了静电,把纸吸上来非常容易。

通过这次实验,我知道了静电,也体会到了科学的快乐。

我做了一项小实验450字作文篇5

今天第二节课进行了物理“实验”,虽不是自己实验吧,但还是继上次以来一堂有意思的课了,让我慢慢道来。

还未上课,一个个都还沉浸在课间10分钟的活动中,老师已经走入教室了,和往常不同的是,老师后面还跟了一小波同学,有的拿铁架台的,端着烧杯,提着暖壶,拿的酒精灯,一看这阵势,别有一番物理课独有的样子!一个铁架台放在讲台上,自然吸引了一大群人围观,都已上课了,还都在七嘴八舌的讨论着,不是老师叫停,能围着铁架台说一节课。

今天研究的是沸腾现象,老师介绍一会儿后,就开始在讲台上展示了,我们在下面观察,只见老师划燃一根火柴,把酒精灯点燃,放在烧杯下,让它慢慢燃烧,在讲完知识点后,水已“咕嘟咕嘟”的快沸腾了,读数后,是90℃,全班人的目光都集中在烧杯上方的温度计上,虽然现在满教室充斥的全是火柴燃烧的焦味,但已全然不顾了,看着温度计持续升高,93℃,95℃,97℃,99℃,99℃,水已“咕嘟咕嘟”不断冒着大泡泡,沸腾了,在全班同学的惊奇中,老师盖灭了酒精灯,实验结束了。

学习在于实践,实践获得新知,相比较我更喜欢在实验中学习物理,获得知识!

我做了一项小实验450字作文篇6

水火不相容这个成语的意思是水跟火不能相容的意思,因此我想做一个实验,火一碰到水就会灭吗?

昨天晚上,爸爸找来了一些材料:双面胶、玻璃杯、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了,我先把双面胶贴到杯底,再把蜡烛也粘在杯底,然后将一杯凉水倒入玻璃杯,再用打火机把蜡烛点着,最后就只要细心观察就好了。

我们目不转睛地盯着火苗,看着它一点一点地烧下去,一点一点地靠近水面。渐渐的渐渐的,火苗离水面大概只有一毫米了,我们屏住呼吸,生怕吹灭它。眼一眨都不敢眨,害怕错过宝贵的火苗进水的那一瞬间。

二十分钟过去了,我和爸爸还在盯着火苗,因为火苗的一部分已经碰水了,但是火苗却忽大忽小,感觉它要从水里挣脱出来。等再烧下去一毫米后,火苗的底部蓝色的部分已经进到水里了,现在就没有忽大忽小的情况了,而是越来越小,但是它并没有熄灭。我小声在心里说:加油啊,火苗!加油啊,你一定要烧到杯底啊!

等火苗的一半进入水里后,它熄灭了,我的心情就像挂在天上的星星掉了下来。

在实验里确实有那么将近一分钟,火苗有一部分是在水里燃烧的。但是,最终的结果告诉我:水跟火是不能融合在一起的。

我做了一项小实验450字作文篇7

我们今天做了两项小实验,分别是漂浮的纸和上升的水。要带蜡烛、牙签、空杯子、纸、吸管与打火机,外加一盘水和剪刀。

老师说做漂浮的纸需要用到纸、剪刀、打火机、牙签及吸管。而且只有我有打火机。真是太开心了。根据老师的指示,我在画好螺旋形状的纸上,挥舞着剪刀来回穿梭。很快,一张螺旋的纸张就出现了,接下来把纸套在笔上再穿上吸管,在纸的下点火。哇!纸竟然飘起来了,太神奇了。有一位同学摸着下巴说这个原理和热气球一样,只要点火就能飞的很高。可我想是因为纸的形状。正当我想得入迷,哇,那团纸竟然燃起来了。老师火速将火扑灭之后,对我们说:“不能玩火,要注意安全。”

当我还沉浸在第一个实验中时,老师已经开始做第二个实验了,第二个小实验是上升的水。要带蜡烛、空杯子,一盆水和打火机。首先要在一盆水里放上蜡烛,然后点燃,用空杯子一罩,火竟然慢慢灭了。而且底下的水还升起来了。哇!太神奇了。我第一个尝试。当我的手罩上去时,感觉到了温暖,我想是不是因为火灭了,水气把水带上来了呢?气也把杯子烤热了?

这次有趣的实验,让我明白了生活中处处有科学,只要我们留心观察不断探究,一定可以从中获得许多科学知识,懂得科学真谛。

我做了一项小实验450字作文篇8

“我吸起来了!”“我也吸起来了”教室里传出一阵阵兴奋的振奋人心的声音。这到底是怎么回事呢?原来,今天下午,我们在教室里做了一个有趣的小实验。

首先拿出几张薄薄的纸,在拿出一根塑料笔,这样,预备工作就好了。然后,再把纸撕成许多小碎片,把塑料笔往毛衣或头发上往返摩擦许多次,马上放到纸片上,然后小纸片就会忽然趴到塑料笔上。

我一只手拿着塑料笔,另一只手撕着纸片,纸片大大小小的撕完了,再拿起塑料笔,在头发上往返摩擦,最后轻轻的把塑料笔放在纸片上空,这时,不知从哪儿冒出一股奇迹般的力量,让纸片慢慢站立起来,接着,纸片竟一动不动地“粘”到上面,“难道这是魔法?”,我心理纳闷地想……

正当我迷惑不解时,徐老师说:“打开书132叶,你们就知道了!”于是我半信半疑地打开书。

读着读着,我心里豁然一亮,原来塑料笔摩擦产生静电,静电吸起了小纸片。我略微一思考,用毛衣的袖子直接去吸,果然吸起来了许多纸片,用手套也行呢!

在生活中,这样的趣事也有许多,例如:有时人站在电视机前,回顿时毛骨悚然,拖毛衣时,毛衣能把头发带起来……

通过这个小实验后,我明白了,生活中处处有科学。

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