植树节植树的作文(优秀11篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?

植树节作文 1

3月12日的前一天,同学们得知第二天要去植树的消息,个个活蹦乱跳,开心极了!

第二天,天气晴朗,阳光灿烂。同学们有的提着水桶,有的扛树苗,还有的带铁铲。我们在老师的带领下,高高兴兴地来到一片空地。

“开始植树啦!”老师郑重宣布。于是有的同学挖坑,有的同学把树苗小心翼翼地放进坑里,再把土填回去,然后同学提着小桶过来给小树苗浇浇水。同学们照着老师的样子,种了一棵又一棵的`小树。终于把树苗种完了,同学们有的汗流浃背,有的满身是泥……你看看我,我看看你,都哈哈笑了。

啊!我相信我们种得树苗会快快长大的。

植树节作文 2

“踩在春风上,一路欢声笑语,在荒山野岭上行进,我们的双脚被春天绿了……”说到植树节,大家一定很熟悉,但植树节种树是一件很有意义的事情。

当我来到郊区时,学生们充满了活力和高昂的情绪:我看到孙虎拿起铁铲,努力挖掘。他累得出汗,汗水浸湿了他的衣服,他不在意;刘鑫在这里挑水,水溅到他衣服上,他也没在意;其他同学大声喊:“性,性,加油,加油!”。过了一会儿,在学生们的共同努力下,树很快被种下了。看着这一行的`小树苗,我们似乎看到了枝叶繁茂的参天大树。

种树是一件很有意义的事情。以后请多种树,爱护地球上的每一朵花每一片草!

植树节作文 3

3月12日是我国传统的植树节,地球是我家,球保靠大家。

记一次植树节

初春是植树的最好季节,上周六就是我国政府规定的植树节,学校没有组织大家进行植树活动,一是学校里能植树的地方都种上了,二是:校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划,我们帮不上忙。那么植树节里,作为学生的我们该做些什么呢?那就是爱树!

爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校,校内的花草树木种类有70多种,绿化面积达19126平方米,给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木,一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血,来之不易,我们应好好的珍惜。

爱树还是一种传统,爱树的核心就是种,哪一个国家,哪一个民族,不年年种树?在我国,哪一个地区,哪一个城市,哪一个乡村,没有每年的绿色计划?从国家领导人到平民百姓,谁的一生中不种活好几棵树?植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧,在法国巴黎有这样一个习俗:婴儿出生要栽一棵理想树,上学时栽一棵求知树,18岁时栽一棵青春树,大学毕业栽一棵成才树,结婚时栽一棵同心树,一个人一生中平均栽活6棵树。

这样,人人栽,年年栽,代代栽,栽出点点新绿,栽出片片生机,栽出不断扩大的生存空间,栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海,那无所不在的森林,也将染绿一个国家,一个民族,染绿它的历史,染绿它的风俗习惯。

爱树还是一种美德,一种情操,一种文化。人人都喜欢绿色环境,但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此,自觉、热情地创造、爱护绿色环境,来源于他对生命意义认识的升华,源于他公心,源于他对社会,对人的关心。试想一个极端自私自利,对社会,对人漠不关心的人,他会珍爱树木花草吗?

爱树木,爱花草,爱鸟兽是一种美德,孩子们从小就应受到这样的环保教育,这种绿色的教育,绿色的熏陶,会让我们每一位人的人性更美!

植树节一年级作文 4

今天是植树节,小明和小红要去植树。他们拿着铁铲, 小桶和小树去植树。他们先用铁铲挖坑,再把小树种进去,然后再把坑埋上去,最后浇水。他们终于种完了小树。他们对小树苗说:“再见”。他们在路上走着,“你玩的开心吗?”,小明问小红。小红回答到:“开心,”他们高高兴兴的回家了。

第二天一大早,他们又过来了。看到小树苗长高了。

植树节活动策划方案 5

3月12日是一年一度的植树节,给我们的家园增添一点绿色,为给学校发展作点贡献,使我们的生活环境更加美丽。

一、活动目的:

以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

二、活动时间

20__年_月_日至_月_日。

三、活动口号

行动起来,争做护绿小使者。

四、活动内容

1、发一份倡议书

少先队发一份倡议书,各班班主任利用3月12日晨会课时间,向学生进行有关"植树节"知识的宣传,发出号召:"学校是我家,绿化靠大家",人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树,利用课余时间,为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3、植一抹清新绿

一二年级学生利用周末,动员家长和孩子一起动手,在自家门前附近,亲自动手实践,种植一棵小树。今天我与小树比一比,三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗,带到班级,进行观察、培育,班级成立"植物角",美化班级。

4、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位,组织开展以"植树节"为主题的手抄报活动,内容要结合环境保护教育,A4纸张大小,然后评选出_件作品上送少先队大队部_老师,少先队大队将评选出一二三等奖若干,并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的"护绿小天使"中,选出_名学生,_月_日上午_点_分,前往_学校,参加_市组织的植树节种树活动,亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使

在植树节系列活动中,各班在民主推荐的基础上,产生一名"护绿小天使",并在升旗仪式上进行表彰。

植树节植树的寄语 6

1、一棵树,绿了一个人的目光;一片林,撑起一代人的梦想;一双手,种下一个人的春天;万双手,托起亿万人的明天!

2、让地球长满头发,让生命拥有绿地,让未来拥有一片纯净的天空。

3、只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,只要人人都种下一粒种子,世界将变成绿色的海洋。

4、播种一棵种子,孕育一个希望,收获一片果实,让世界的每一个角落都充满绿色,让欢乐“树”于我们每个人。

5、春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,挖土块,种树苗,浇桶水,把愿许。小树苗,快长高,抽新叶,发新芽。防风沙,保家园,为民众,献力量。

6、让郁郁葱葱的树木,绿遍江阴的大街小巷,让姹紫嫣红的繁花,香遍江阴的每一个角落。

7、春种一棵树,夏收一片绿,四海无荒漠,处处有绿荫。

8、让我们告别城市的喧哗,投入绿色的怀抱。多一份关爱,多一分呵护,从我做起,爱护大自然一木一草。绿化环境,美化人生!

9、城市美在于青山绿水,青山的美在于勤劳的汗水,为了使我们的环境变得更美丽,让我们行动起来吧!挥洒汗水,一起植树吧!

10、生活有绿色才富有生命色彩,人生有了绿色才充满生机盎然,让我们一起行动,多一份关爱,多一份呵护,爱护大自然的一草一木。祝:植树节快乐!

11、三月曹州风雨齐,眉开柳面鸟初啼。有情最是人间路,早把春天扶上堤。春天是播种的季节,让我们将一棵棵幼苗种在春雨中,让地球恢复自然,让地球再披绿装。千万绿源自心中

12、用一棵幼苗,两瓢清水,三铲泥土,四分清风,五缕阳光,六两雨露,七钱星辉,八抹晨曦,九分呵护,十分爱心,为你种下春的美丽,愿你获得幸福的庇荫!

13、人生是条路,朋友是棵树;路边要植树,友谊要巩固。树要多浇水,朋友多祝福;筑座防风堤,心灵不荒芜。封山把林育,青春可常驻。植树节,快乐已上路!

14、送你一盆常春藤,祝你心情四季长春;栽下一株金钱松,祝你一生财运滚滚;灌溉一片七里香,愿你幸福又健康。植树节快乐,绿满家园,天天愉悦!

15、植树节了,对你说话从来算“树”!愿你事业有成参天树,招财进宝摇钱树,爱情缠绵连理树,福寿齐天南山树,健康永固千年树,万事遂意许愿树!

16、事业如参天大树,步步高;爱情如青滕缠树,甜蜜绕;健康如千年古树,烦恼少。好运非您莫“树”,幸福“树”不胜“树”,衷心祝您植树节快乐!

17、植树节到了,让我把快乐植入你的生活,开心永远;把幸福植入你的人生,逍遥永远;把美好植入你的未来,灿烂永远;把惊喜植入你的命运,好运永远!

18、植树节,种棵情谊树,心灵不再孤独;种棵连理树,沐浴爱情幸福;种棵摇钱树,财运对你常眷顾;种棵成功树,愿你时时有建树,成功和快乐都“树”于你!

19、掘开厚重的土,种下思念的树,浇灌情意的水,看着你的幸福慢慢发芽,开出快乐的花,结出累累的果,收获四季美丽的风景!好朋友,植树节快乐!

植树节作文 7

昨天下午一放学我就去植树了,我们拿着铁铲子先挖坑。我们挖着挖着就挖着了硬硬的东西,以为是花岗岩,于是,我们先用铲子使劲的敲,但是敲了一会儿没有敲碎,我用铲子把土拨开,这才发现那是车库。

我们先挖了一个小坑,把小冬青种进去了。因为土太硬我们浇水一些水,才挖了一个大坑,好几个人才抬了一棵枇杷树,我们费了九牛二虎之力才把这棵枇杷树抬进坑里。

我们拿着铲子把土填上,大家飞奔着接水轮流给这棵大树浇水。我们都想让这棵大树快快长大!

植完树大家在树下留影,我们都期待下一次再到这里植树!

植树节一年级作文 8

植树节到了,春光明媚。小红去人民公园植树,一路上,小鸟在为她唱歌,小花在向她点头。

到了公园,公园真美呀!这里绿树成荫,鲜花盛开。小红找了块荒地,就开始植树了。她先用铲子挖坑,挖呀挖呀,半天了,小红才挖了一个小坑,就把她累得满头大汗,气喘吁吁了。但小红还是没有放弃,她拿起铁锹,又挖了几分钟,终于,一个大坑挖好了。小红小心翼翼的把小树苗移进坑中。她扶着小树,把坑填满,又踩了几脚土。小红去水龙头那边接了点水,回到小树旁边,给小树浇了水,小树终于植好了。

蝴蝶在小树旁边飞呀飞呀,好像在夸奖小红:“给人民公园又添了一点绿色,使我们的家园更美丽。”小红心满意足的回家了。

植树节作文 9

3月12日是春暖花开万物复苏的日子,更是植树的好日子。

那天早上

太阳刚刚升起,我和我的同学小明拿着工具高高兴兴地到山上种树。到了那里,我双手紧紧地握着铁锹,先挖了一个树坑,挖好后,小明就把一棵挺拔的小树苗小心地移入树坑内,双手扶着小树苗,我赶紧把土填上。填满土后,用脚踩了几下,看土填实了吗?

这时,一滴一滴豆子般的汗水,从我们的额头上滑下来,我们顾不及擦汗。小明连忙去提了一桶水,给小树苗浇下,小树苗好像口渴极了,一下子全把水吸干了。最后,我拿了一块上面写着 "爱护树木"的牌子立在小树苗的旁边。

太阳高高地挂在空中,我们回家了。小明看看我,我看看小明,脸上不由自主地露出了满意的笑容。

植树节的作文 10

"妈妈的草地,是温暖的摇篮,请不要把草地毁坏,让妈妈心酸,地球是我们的妈妈,我们都是她的孩子……"这首歌就像警钟一样,时时敲响着,提醒我们要保护环境。然而,乱扔垃圾,排放污水,砍伐树木现象无处不有。

3月12日植树节终于盼来了,我和父亲妈妈商量好了,全家出动去开展植树活动。我们来到屋旁的一块荒地上,先策划植树的方案。然后,便开始了我们的行动。我们见这块地杂草丛生,于是就来个斩草除根。父亲见拔得差不多了,马上拿起铁锹挖了一个坑,我扶正小树苗,父亲将坑填了个塌实。妈妈马上提过来一捅水,让小树苗喝个饱,就这样,我们在这块地上种了十几棵小树。"终于干完了,可真累呀!"我挺了挺身子说。妈妈显得很高兴,她说:"这块地总算派上用场了,我看,过不了几年,这儿一定很漂亮!"我望了望小树苗,只见它们在微风中不时地摇摆着,好像在朝我们点头呢。忽然,我想起了什么,说:"父亲妈妈,如果再种上一些花,还会更美丽。"父亲听了,马上端来了几盆五颜六色的鲜花,我们小心翼翼地将花儿移栽在地上。干完后,我们早已腰酸背疼。不过,望着眼前景象,我们心里乐开了花。

村里人看到我们的"小花园",很是羡慕。于是,不少人也动员起来,用各种方法来美化环境。几天下来,我们村已经花团锦簇,树木成片了,真称得上"人间仙境"。在这儿,看不见一条臭水沟,见不到一片荒地。

几年过去了,花草树木都在茁壮成长。现在,我们村已绿树成荫,鸟语花香了。人们在工作之余,常常沉醉于这小小"天堂"。听着鸟儿的鸣叫,闻着花草的芬芳,看着高大的树木,心中的忧愁、伤感、烦恼早就抛到了九霄云外。从此,我们村成了我们的娱乐场所。

这就是环保活动给我们带来的收获。我明白了,保护环境是多么的重要。这不但有益我们的身心,还给自己创造了一个良好的生活天地。大家一起行动吧!让地球妈妈也开心地笑一回吧!

植树节活动策划方案 11

一、活动背景

早春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为了让幼儿了解树与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱我们美好家园的情感,我们决定组织孩子们开展“我和小树共成长”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标

1、情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

2、能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示幼儿的风采。

3、知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料,向大自然学习。

三、活动准备

1、每个班级制作活动宣传版面:如小班“我和小树一起长大”;中班“珍爱绿色,珍爱家园”;大班“多片绿叶多份温馨”。

2、制作“绿化环境,美化家园”宣传条幅。

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4、树苗若干。

四、活动流程

(一)“我和小树共成长”植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3、教师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的’重要性。

4、提出口号“你来,我来,大家来,共创我们绿色家园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起”。

(二)分班级开展不同主题的植树节活动

1、小班家园活动主题“我和小树一起长大”

流程:给公园的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2、中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱家园”

流程:在公园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3、大班家园活动主题“多片绿叶多份温馨”

流程:幼儿在家长陪同下在公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

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