教师寒假学习计划【推荐4篇】

教师寒假学习计划(通用4篇)

教师寒假学习计划 篇1

一月份的主要任务是计算机知识学习主要是word操作训练和教育网站搜集,同时做好教学框架构建。二月份的主要任务是学科计划、班务计划的制定和教学知识框架结构体系的建立。

现根据月度计划安排,结合假期时间做好假期学习安排:假期时间从1月25日开始,到2月25日结束。总计时间一个月。时间约4个礼拜左右。

准备阶段:1月21日至1月25日

目标任务:制定假期计划,确定假期主要目标和具体安排。

实施阶段:1月26日至2月23日

目标任务:

一、进行word操作训练。

二、做好教学框架构建,教学知识框架结构体系的建立。

三、学科计划、班务计划的制定。

总结阶段:2月24日至2月25日

目标任务:回顾整个假期学习情况,并指导后期的工作和学习。

为了把一些生活中的好习惯保留下来,并加以巩固,现结合每天的时间进行合理安排。

首先,晨练。把晨练写进每天的生活安排,实现长期持久性。

其次,早间学习。学习相关知识,提升自己的业务水平和相关教学能力。

再次,晚间学习实践。阅读订阅邮件,并开始做笔记或写读后感,练习word操作。同时,安排每天写一篇日志,做到长期坚持。

通过不断学习来调整自己的状态,实现不断成长。

教师寒假学习计划 篇2

各位教师大家好:

快乐的寒假生活就要开始了,为了给您的生活多一分点缀,给您的假期多一分色彩,给您的明天多一分明媚,假期里希望教师们开展文本读书及网上读书活动。具体要求如下:

1、 每天抽出一小时,休闲阅读古典名著。

2、 一月通读一本书〈〈有效教师〉〉,重点阅读单元一的专题三 “ 有效教师的发展目标”。

3、 制定一个目标:每位教师制定自己的专业发展目标(35岁以下教师详写,35岁以上教师要略写)。

4、 上传博客一篇自创日志。参加博客互动交流。

学校希望全体教师,充实过好您的假期,在轻松愉快中参与学习,丰富自己的假期生活,顺利安全返校。

5、参加全国继教网征文活动。

教师寒假学习计划 篇3

一、活动主题

读书与专业成长

二、活动目的及意义

为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据烟福教[] 2号文,按照区教体局《关于加强中小学读书活动的意见》的要求,结合我校的读书活动安排,计划在本学期的寒假中开展读书活动。

学校将组织教师阅读《中小学读书活动阅读书目》引导教师常读书、勤读书,不断提高教师的专业能力和素养,继续营造书香校园的氛围。使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。

二、参加对象

全体教师

三、时间

xx年x月x日至xx年x月x日

四、内容

(1)《第56号教室的契机》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 译

(2)《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老师选读其中一本,开学后再互换。

五、形式

集中读书与自学相结合。根据我校的特点和需要,采用各种形式组织读书。

1、自学—反思

自学是在学校的规划和指导下,教师根据自己的需要开展的自我培训活动。

全体老师共同阅读学校推荐的教育专著《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》和《第56号教室的契机》。做好读书笔记,自己作理论摘抄,写好读后感2篇(必须),600字以上一篇,1500字以上一篇,要求开学时参加学校层面的评比。计入每位教师理论学习考核,未达要求将不予认可。

2、实践—交流

(1)x月x日,全校教师读书会。

(2)开学后,各读书小组根据选读书目的不同,先在各教研组进行不同主题的沙龙活动(教研组长负责)。

(3)教导处对教师的读书随笔和读书体会进行评比考核工作。

3、上传—推广

所有读书活动的资料将全部上传学校校园网“教师读书专栏”,届时教务处将对该栏目进行评估,评选结果与考核挂钩。

各项活动以具体通知为准,其他未尽事宜,另行通知。

教师寒假学习计划 篇4

一、指导思想

为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据新沂市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育安排,并结合学校的实际和发展需要,按照理论和实际相结合的原则,学校将在教师职业道德修养、现代教育教学理论、改变教与学的行为等方面组织教师读好书,好读书,继续营造书香校园的氛围。使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。

二、参加对象:全体教师

三、时间:xx年x月x日至xx年x月x日

四、内容:

1、《教师职业道德规范》

2、《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》

3、教育教学专著

五、形式:集中读书与自学相结合。根据我校的特点和需要,采用各种形式组织读书。

1、自学—反思

自学是在学校的规划和指导下,教师根据自己的需要开展的自我培训活动。

全体老师共同阅读学校推荐的《教师职业道德规范》和学讲计划,做好读书笔记,形式一:书上直接批注,形式二:自己作理论摘抄,形式三:写好读后感5篇以上(必须),不低于600字,要求开学时参加学校层面的评比。

2、实践—交流

(1)x月x日,全校教师读书会。

(2)开学后,学校开展两个层面的读书交流会:五年内青年教师“扬帆论坛”、各教研组组推荐人员举行读书交流会(各年龄层的老师都有)。

(3)读书心得评比活动

各项活动以具体通知为准,其他未尽事宜,另行通知。

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