2025年大班周计划表(汇编8篇)

2025年大班周计划表(精选8篇)

2024年大班周计划表 篇1

1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域

1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

2024年大班周计划表 篇2

一、学情分析

我班现有幼儿__名,其中男孩__名,女孩__名。通过中班一学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,学会使用筷子,有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,能自然、愉快地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画,体验到成功的快乐。与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。

二、目的意义

1、懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。

2、身体正常发育,机能协调发展,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3、情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。

三、具体措施、活动内容

各方面具体措施:

1.培养良好的日常健康行为

(1)会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手。

(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯。

(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。

(4)有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡。

(5)知道保持玩具得整洁,会整理玩具。

2.形成初步的健康、营养饮食习惯

(1)情绪愉快、会独立进餐,不挑食。

(2)会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别。

(3)按时进餐,保持清洁。进餐习惯好。

(4)关心周围环境得卫生。

3.了解身体生长的知识,懂得保护自己的身体

(1)五官得保护及功能的了解。

(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握。

(3)用眼的卫生。

4.了解日常生活中安全知识技能,知道自救及应付意外事故的常识。

(1)了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。

(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。

(3)有关安全标志的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。

2024年大班周计划表 篇3

本周工作重点:

主题:《七彩世界》

1.体味帮助他人后所产生的积极情感。

2.萌生对老人的敬爱情感,通过表演表达对老人的感情。

生活活动指导:

1.自由取点心时不争抢,能根据自己的需要选取适量的点心。

2.饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手,讲究卫生。

区域游戏:

1.阅读区:开展《我有一朵七色花》的故事创编,提高讲述兴趣。

2.表演区:放置幼儿自制的彩色灯光,供幼儿表演时营造舞台气氛。

3.美工区:提供各种彩纸,请幼儿自制七色花,并对七色花说说自己的心愿。

4.益智区:准备单双数涂色的图片,水彩笔,请幼儿给单数涂红色,双数涂蓝色。

5.建构区:用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。

6.棋类区:提供各种棋子,请小朋友自由选择下棋。

生成调整与个别教育:

整理书架(鼓励阅读区的幼儿把图书按宽窄进行分类和排序)

家园联系:

1.协助孩子完成一次“对长辈的研究”,帮助孩子记录“采访”过程。

2.鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人,多与老人交流,并督促孩子坚持下去。

2024年大班周计划表 篇4

我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入小学前最关键的一学年。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

一、指导思想:

1、以园务计划为指导思想,深入学习“新纲要”,树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。

2、加强班级常规教育活动的组织与管理,保教结合,围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。

3、在探索中享受工作的快乐,在反思中寻求发展,在改革中共同进步,与时俱进。加强班级集体意识、班级交流,在班级工作中开展行为反思,以身作则,从我做起,促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力,互相之间通过合作、沟通、交流等方式,更好地完成班级工作。

二、班级情况分析

一学期来,孩子们在成长,在进步。大多数幼儿身体发育良好,通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作,使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因,有少数幼儿身体抵抗力较差,易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持,如饭后漱口,离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了,难免有些调皮,走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意安全,避免发生安全事故。同时提高自我服务意识,提高生活自立能力,总之在学习和生活上,要制定好适合幼儿特点的内容,培养良好的学习习惯,师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展,为幼小衔接做准备。

三、家长情况分析

本班家长一直以来都非常支持我们的工作,特别是在上学期的各项活动中,家长们团结一、积极参与,体现了良好的家园关系,共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质,在育儿问题上能主动和教师沟通,并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细,重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。

四、各项工作具体内容及要求

(一)保育工作

1、在医务人员的指导下,严格执行幼儿园的卫生保健制度。

2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位,耐心细致的照顾好每个孩子,加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意。

3、与孩子交朋友,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理健康结合起来,促进幼儿的身心健康。

4、管理好幼儿的每日生活,保证设备、物品、环境的清洁卫生工作,按时消毒,灭蚊虫。

(二)教育教学

1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准,通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性,让孩子在活动中掌握各种学习的途径,提高学习的能力。

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

(5)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

(6)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(三)、环境:

认真做好各项卫生工作,尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境,根据主题内容更换《家长园地》,平时用幼儿的手工作品布置教室,让他们体会、感受成功的喜悦,并定时更换陈旧的挂件,请心灵手巧的家长制作一些小玩意,我们还将开辟丰富的自然角,有可饲养的小鱼,还有种子发芽,让他们通过亲身观察、记录,了解其生长变化,充分利用空间让幼儿去学习。

(四)、家长工作

本学期的家长工作,重点是提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。尊重每位家长,以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。

1、开学期初,我们将召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。

2、家长是幼儿园的教育伙伴,是最珍贵的教育资源,我们将充分发挥家长这一群体的优势,通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。

总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。

2024年大班周计划表 篇5

1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备经常检查,对幼儿的玩具、用具定期消毒,并登记。

2024年大班周计划表 篇6

本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以,通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果,能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事,让孩子从中体验帮助别人的快乐,培养幼儿自理能力。我在上课前做了充分的准备,引导幼儿仔细观察图片,幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。教材是教学内容的重要载体,但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识,应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。

对于幼儿的表扬方面,我觉得在幼儿做对某件事的时候应该合理表扬,表扬是一种正面的强化方法,恰当使用能增加幼儿自信,促进幼儿进步,然而我们在进行表扬时,却常常用的不合理,表扬方式固定夸张,如:“你真棒、很好、表现真好”等,这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用,因此,如果将幼儿的注意引向学习过程、作出的努力,幼儿既不会自傲也不会自负,而会对自己拥有信心抱有希望。因此教育者的表扬应重点指向为取得成绩作出的努力。比如:“你的进步真快、答的不错加油、你动了脑筋,这个回答与别人的不一样”使幼儿认识到自己的努力得到了肯定和赞扬,幼儿今后才会有积极性。

2024年大班周计划表 篇7

本周工作重点:

1、体味帮助他人后所产生的积极情感。

2、萌生对老人的敬爱情感,通过表演表达对老人的感情。

生活活动指导:

1、自由取点心时不争抢,能根据自己的需要选取适量的点心。

2、饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手,讲究卫生。

区域游戏:

1、阅读区:开展《我有一朵七色花》的故事创编,提高讲述兴趣。

2、表演区:放置幼儿自制的彩色灯光,供幼儿表演时营造舞台气氛。

3、美工区:提供各种彩纸,请幼儿自制七色花,并对七色花说说自己的心愿。

4、益智区:准备单双数涂色的图片,水彩笔,请幼儿给单数涂红色,双数涂蓝色。

5、建构区:用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。

6、棋类区:提供各种棋子,请小朋友自由选择下棋。

生成调整与个别教育:

整理书架(鼓励阅读区的幼儿把图书按宽窄进行分类和排序)

家园联系:

1、协助孩子完成一次“对长辈的研究”,帮助孩子记录“采访”过程。

2、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人,多与老人交流,并督促孩子坚持下去。

2024年大班周计划表 篇8

主题名称:

不一样的我主题目标:1、进一步认识自我,了解自我,并通过谈话大胆地评价自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我,喜欢我自己不一样的我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

游戏

活动智游:我们去玩球区域活动体游:老狼老狼几点钟区域活动音游:你的名字叫什么:

下午

活动游戏

活动象棋:

复习一绘画:全家福纸工:小闹钟象棋:

复习(二)安全教育

户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

环境创设1、布置“我的面具”展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识。

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