本人大学毕业后，曾在县级医院临床一线工作两年，20xx年考入医科大学攻读硕士研究生，期间随导师在**省中医院出诊两年。自20xx年硕士研究生毕业分配至华北科技学院医院工作以来，我作为医院院长在科研、教学、临床、管理等方面，均取得了一定成绩。现总结如下：
一、政治思想方面
坚持以>邓小平理论、'>三个代表'重要思想和>科学发展观为指导，积极发挥党员先锋模范带头作用，先后介绍两名同志加入中国共产党。
二、专业知识方面
本人有多年较丰富的临床工作经验和教学经历，任现职以来，我注重学习高等教育理论，对医学尤其是与授课密切相关的专业知识，更是刻苦钻研、精益求精。结合高校特点，我学以致用，开课程、做讲座，在教学中总结临床所学，在临床中摸索实用教学，从而丰富了临床经验，提高了教学质量，取得了良好效果。
三、教学方面
任现职至今，我主动接受各项教学任务，并开设实用新课程，先后承担过《运动解剖学》、《大学生身心健康教育》、《大学生医学健康教育》的教学任务，今年我又新接《运动损伤与急救》课程。在教学过程中，我注重研究教学理论和教学方法，形成了自己的教学风格，在教学中注重临床结合实用，引导学生思考，深入浅出，力求把枯燥的专业知识通过各种转化形式使学生易于理解与接受。
四、科研方面
坚持以教学带动科研，以科研促进教学;把临床经验通过实验研究求证，把实验研究成果有效应用于临床。任现职以来，我公开发表论文8篇，其中核心刊物和权威刊物3篇，全英文2篇;参加了我校安全>工程学院人机实验室建设项目;主持完成科研课题2项，其中省级课题1项，取得**省科技成果证书，厅级课题1项，取得学校成果证书;参加完成学校《运动解剖学》试题库项目，取得成果证书。在申请科研课题时，我非常注重实用性、注重开发与应用，例如在实际工作中我发现现行职工健康档案管理工作模式繁琐低效，管理、查阅、保密等非常不便。为此，我申请了'高校教职工健康档案管理系统的设计与开发'的科研课题，20xx年结题后即投入应用，效果甚好。
五、管理方面
围绕医院管理、临床管理、院感及医护质量、业务学习、传染病防控、应急抢救、劳动纪律等方面形成一整套严格规范的管理方法，带领医院承担每年近两万人次的临床任务，组织完成医药报销、养生讲座、保健服务、职工学生体检等一系列服务工作。尤其是在20xx年抗击'甲流'工作中，我带领全院医护人员，不畏艰辛、不分昼夜地战斗在一线，最终圆满完成防控任务，保证了学校正常教学秩序。此外，我注重加强信息化管理，开通了医院网站及华北科技学院卫生网络直报系统，创建了华北科技学院职工网络健康档案管理系统。
六年多来，我将教学、科研、临床、管理有机地结合在一起，几方面工作齐头并进，相得益彰，使学有所得、学有所用，取得了良好效果，得到了学校认可。工作以来，我两次年度考核优秀，两次被评为学校优秀共产党员，我还积极参与学校各项文体活动，多次取得名次，曾被评为学校工会积极分子。
三年来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习实践科学发展观刻苦钻研业务知识，努力提高政治理论知识和业务工作水平，遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现将具体情况总结如下：
一、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质 我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习全面贯彻党的xx大会议精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观引领工作，认真学习政治理论知识，始终保持虚心好学的态度对待政治理论知识的学习。
二是认真学习工作业务知识，重点学习各类特慢病相关病理知识和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在医疗、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的医疗审核工作能力，为进一步加快城镇医疗保险事业发展作出自己的努力。 三是认真学习医疗保险业务政策及法律知识。结合医保工作实际，利用闲余时间，选择性地开展学习，主要学习了《中华人民共和国公务员法》、《普洱市城镇居民大病补充医疗保险实施办法》、《普洱市城镇居民基本医疗保险暂行办法》、《普洱市城镇职工基本医疗保险实施细则》等，通过学习，进一步增强对城镇医疗保险业务相关政策的理解，树立了较强的法制意识和法制观念。
二、努力工作，认真完成各项工作任务
三年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我主要承担的工作是城镇职工和居民医药费用审核、特慢病认定、认证和费用核报、转诊转院审批及费用核报、定点医疗机构和药店每月费用审核和日常、年终考核。
(一) “两定”机构的管理
一是采用定期检查与不定期抽查相结合，明查与暗访相结合方式，组织医保中心财务、稽核等相关人员下医院对参保患者住院对照检查，主要看是否存在冒名住院、挂床住院、分解住院、假报虚报单病种及医院对病人结算是否存在违规行为和乱加收费等专项稽核，目的是防止医患双方合谋骗取医疗、工伤保险基金情况的发生。
二是定时检查定点零售药店执行医疗保险协议情况。重点查处以药换物、以假乱真用医疗保险卡的钱售出化妆品、生活用品、食品、家用电器等非医疗用品的情况。通过联合检查对XX县医药公司、百草堂医药有限公司、四通医药有限公司等30余家定点药店进行检查，责令其将不符合规定的非药品下架，并按照社会保险法为签订了劳动合同的员工缴纳城镇职工医疗保险，收到了良好的效果和服务管理。
三是为进一步加强和完善定点医疗机构管理，建立健全基本医疗保险定点医疗服务的诚信制度，使参保人员明白看病，放心购药，全面提高我县定点医疗机构管理水平，更好地保障了广大参保人员的合法权益。
(二)“特慢病”的管理
三年来，积极配合县人力资源和社会保障局，对我县新申报的7000余名慢性病参保人员进行了申报、审核、发放特慢病门诊就医证。为了进一步方便“特慢病”患者看病、购药，保障参保人员基本医疗需求，根据我县慢性病门诊医疗费支付实际情况，结合工作实际，及时为7000余名“特慢病”参保人员报销了门诊补助，减轻了“特慢病”患者负担，并积极做好后续处理工作。
(三)转诊就医票据的审核
在转诊就医审核报销中我始终坚持公正、公平、严格按照医保政策报销办理相关业务。为方便患者及时就医，我以患者的需要为工作时间，还主动放弃休息时间为重症、急症患者办理转诊转院手续，三年来，共给近万名转诊就医人员报销了医疗费用，办理转诊转院近万例。
三、廉洁自律，自觉维护医保形象
虽然不是中共党员，但作为一名医保中心的审核医生，在各项审核工作中，我始终严格按照党风廉政建设要求来约束自己的一言一行，将自己的言行置于党和人民群众的监督之下，坚持做到廉洁自律，始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，正视和正确行使当合人名赋予的权利，勤勤恳恳为人民服务。无论是“两定”机构检查，还是“特慢病”申报审核，始终坚持按原则、按规章办事，不搞人情关系、暗箱操作，不收受有关单位和个人的吃、请、喝、送，自觉遵守廉洁制度，维护医保形象。
回顾近三年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处，如：在理论学习上够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;虽然一直努力工作，但与人民群众的需求还有差距。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取把工作做的更好。
我叫张明霞，女，生于1972年6月2日，函授本科毕业于宝鸡文理学院数学专业，参加工作十几年一直从事数学教学工作，自1991年走上讲坛，一直耕耘在宝鸡西部山区，期间辗转了中学小学，不管是初中还是小学，多从事毕业班的教学和班主任工作，为山区的教育事业贡献了自己的前半生力量。由于工作的需要，我于20xx年秋季申请调入川原地区，后来在领导的安排下，我在贾村初中工作了一年，于20xx年9月又调入了现在的单位——阳平镇中心小学。
因为非常的热爱教育工作，所以奔着这个目标有幸成为一名光荣的教师，走上岗位我不敢怠慢，特别注重自己思想素养的培养和提升，抓紧时间利用一切机会认真学习了马列主义，毛泽东思想，坚持以“三个代表”指导思想为明灯，指导自己的成长。党的胜利召开，让我更加的热爱自己的本职工作，更坚定教书育人的信念，遵守党的教育路线和方针政策，工作上坚决服从领导安排，主动接受艰巨任务，为同事和领导分忧解难，教育学生坚持遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，认真学习《教育法》，《教师法》，在实践中理解执行，经常笃信“德高为师，身正为范”的训诫，严格要求自己，做到以身作则，教书育人。
思想上不堪落后，业务方面我更是奔着做科研型教师的目标，积极主动的投身教育教改实验活动中，响应每个时期的教改要求，首先改变自己的教育理念，积极接受新思维，将教改实验的经验融入到自己的实际工作中，再结合本校本班本人的实际情况，客观筛选应用，创出了自己的风格，也容易被学生接受，教学效果很为明显。如最初推广的快乐教学法，我身先士卒，及时地改变以往教师说得多，一堂灌的教法，尝试着启发学生，用恰当的问题去引导激发学生的积极性，让学生由被动变为主动学习，并在学习中适时地插入一些活动，让学生学得快乐，不枯燥，并以此总结出了自己的教法经验，写成了反思型的教研论文，曾经有《质疑是语文学习的好方法》，《假设，转化思维在数学中的应用》等好几篇文章被评为区级优秀论文，大大的激励了自己的信心。而后在全民倡导素质教育的今天，我又是全身心的投入自己的热情，通过网络，查找资料 ，做读书笔记等方式，及时的去认识高效课堂活动的意义，多次积极要求听观摩课，向有经验的老师请教，学习优秀老师的教学经验，并加进自己的思索形成自己的构思，在本校中带头上学习研磨课，听取同仁的建议和指导，边学边改，取得了一定的成绩。在当前全国大力推行“优化教学模式，构建高效课堂”的教改大潮中，我又是身先士卒，率先尝试，作为学校的首批实验老师，勤勤恳恳学习高效课堂理论，扎扎实实进行探索，认真制作三单，克服各种困难带领学生尝试，终于取得了可喜的成绩，为全校构建了推行课改的平台，也为全镇老师做出了示范，让大家在课改中有章可循。
我不仅要求自己业务精良，也很喜欢做班主任工作，从教十几年，几乎一直任班主任，每接手一个班级，我便不厌其烦，从了解每个学生特点入手，很快的掌握学生的状况，然后分情况对待，多次都能将学校比较难管的学生影响感化，在别人休息的时候我会找学生悉心谈话，在家长都没有信心的时候，我也是不放弃，说服家长，晓明利害，将好多棘手的孩子都教育成人。谈到班主任工作，我真是有说不完的感受，虽然付出的是常人不能理解的心酸，但是收获的却也是人人为之感动的真情，我根据自己的体会撰写的《浅谈班主任工作》，《班主任工作心得》等文章也在不同的时期得到老师们的好评，取得论文质量奖。对于班主任工作我从不为此后悔，会任劳任怨，并且会更加珍爱自己的工作。
因为自己的执着和十几年如一日的付出，工作对我的回报也是让我赏心的，自己的教学成绩一直名列前茅，几年来连续获得教学质量奖。班主任工作也是有声有色，无数次的优秀班主任称号也就足以令我感慰，除了埋头奋进，我别无选择，所以相信我会在日后做得更好，争取更大成绩。