各位校长：
有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花天过早地凋谢了。近期全国发生的事故，为我们敲响了警钟。(吉林德惠火灾致121人遇难76人伤。事件：20xx年6月3日，位于吉林省长春市德惠市的吉林宝源丰禽业有限公司主厂房发生特别重大火灾爆炸事故，共造成121人死亡、76人受伤，直接经济损失1.82亿元。
原因：经调查认定，事故发生的直接原因是：宝源丰公司主厂房部分电气线路短路，引燃周围可燃物，燃烧产生的高温导致氨设备和氨管道发生物理爆炸。管理上的原因是：宝源丰公司安全生产主体责任不落实，地方消防部门安全监督管理不力，建设部门在工程项目建设中监管缺失，安全监管部门综合监管不到位，地方政府安全生产监管职责落实不力。
这次事故党中央高度重视，6月6日作出重要指示：强调人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线，要求各地区各部门进一步惊醒起来，吸取血的教训，痛定思痛、举一反三，开展一次彻底的安全上产大检查，坚决堵塞漏洞，排除隐患。
各学校要成立安全领导小组，对学校安全工作绝不能有丝毫疏漏，我们务必充分认清当前学校安全工作面临的严峻形势，牢固树立责任意识、忧患意识和服务意识，把学校安全管理工作放在更加突出的位置，精心组织周密部署，确保学校不出事故。
一、迅速开展安全排查，消除各类安全隐患和问题(2月19日至6月25日)
各学校从现在开始，集中组织专门力量对学校进行一次全面的大检查，针对暑期降雨量大，认真查看校舍、体育设施特别是篮球架、学校周边环境是否存在安全隐患，深入查找师生在学习、生活、出行等方面存在的安全隐患并逐一落实整改。
一是排查校舍。要组织人员对教室、实验室、图书室、微机室、宿舍、食堂、餐厅、会议室等校舍的安全状况进行认真检查，关键部位，隐蔽部位要重点排查，发现安全隐患必须立即整改。
二是排查楼道疏散通道。每层都要张贴安全警示语，告戒学生上下楼“轻声、慢步、右行、礼让”。关键时段要安排教师在楼梯处值班，及时疏导学生上下楼。值班教师要定时间、定人员、定岗位、定责任，形成制度，值班表张贴在楼梯口处，学校领导要随时查看值班教师到岗情况，避免踩踏事故发生。
三是排查消防安全。要严格按照《消防法》的要求在教室、宿舍、食堂、会议室、实验仪器室、图书室等处配备足量合格的消防栓、灭火器等设施，并教育广大教师和学生懂得正确使用这些消防器材。在学生宿舍内要制定并张贴消防安全制度、紧急出口示意图，在楼道内要设置荧光“紧急出口”指示牌、应急照明设施。
四是排查交通安全。学生上下学要遵守交通规则，严禁横穿马路，或在快车道上骑车。加强广大师生交通安全法律法规学习，提示学生不乘坐黑车、超员超载车辆。坚决制止采用低速货车、三轮汽车、拖拉机以及拼装车、报废车等车辆接送学生。
五是排查用电安全。学校电工必须经有关部门专业知识培训，考试合格后持证上岗。每学期初要对校内电线电路及一切用电设备设施进行检查，及时更换已经老化、破损的线路。夏、冬季用电量较大，要坚决做好线路改造工作，防止用电负荷过大，线路不能承载而引发火灾。凡校园内有变压器的学校，要用围栏将变压器隔离，要加强变压器、配电室、配电箱的管理，注明“有电危险”等提示语，寄宿制学校严禁在宿舍内私自接线安装各类电器，严禁使用电炉、电褥子取暖。
六是排查体育设施安全。要加强对体育教学活动的组织，强化体育运动的技术指导与安全保护，防止发生学生人身意外伤害。开展体育活动要遵循学生身心发展规律，符合学生年龄、性别和个性差异等特点，符合体育教学标准要求。学校体育器械的安装与使用必须符合安全标准，定期检修维护，保证正常使用。标枪、铅球等投掷类器材必须在教师指导下安全使用。严禁组织学生在马路上跑操或开展其他活动。
在检查中做到35 个不放过，即不放过一条临时电线、一个电源插座、一个漏电保护装置、一个电炉子、一个电烙铁、一个电熨斗、一个热得快、一个应急照明灯、一个监控(报警)探头、一个烟头、一个打火机、一根火柴梗、一个液化气钢瓶、一个燃气(油)灶具、一个可燃气体报警仪、一瓶化学试剂、一个灭火器、一个消火栓、一个防火门、一个安全疏散出口、一个门槛、一个广告牌、一个折断的树枝、一部电梯、一扇门窗玻璃、一个吊扇、一个电源开关、一段防护栏、一个花盆、一个厕所、一个体育器械、一个井盖、一条房屋裂缝、一辆校车(校内)、一处危房。
二、加强管理，明确责任，把抓好安全工作的措施再强化、再落实
一进一步强化对安全工作重要性的认识。各学校必须坚决克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈，进一步提高对安全工作重要性的认识。安全工作是一所学校正常运行的前提和保障，直接关系到学校的形象和发展，出一桩安全责任事故就可能损毁一所学校形象，影响一所学校发展。各学校要进一步强化安全工作责任，牢固树立安全第一的思想，增强对学校安全工作的责任心、敏锐性和预见性。学校校长要善于发现安全问题，要熟悉安全法律法规和政策，掌握安全管理知识和安全防范常识，对学校安全工作校长要亲自排查、亲自指导、亲自过问、亲自落实;要关注安全形势、关注安全问题，要善于迁移类比、举一反三、超前谋划。
二进一步完善安全工作各项制度。一要健全完善制度。各学校要按上级要求认真研究制定符合学校实际、操作性强、针对性强、科学性强的各项管理制度，必须制订好安全教育制度、安全隐患排查制度、安全事故应急预案、门卫制度、学校值日制度、活动安全管理制度、学校饮用水安全管理制度等全方位的安全管理制度。二要抓好制度落实。一是校长和有关工作人员必须非常熟悉安全制度所有条款。二是对照条款逐条落实，要每个月对制度执行情况进行督查落实，校长必须亲自参加，并形成原始记录备查。三要抓好应急演练。要进一步健全完善安全预警机制和应急预案，并组织开展好演练。应急演练每学期不少于一次，要在演练中检验预案的可行性，在演练中有针对性的对师生进行自防自救自护教育，提升自防自救自护能力。
三扎实开展安全隐患再排查再整改行动。各学校要坚持不懈地扎实开展校园安全隐患排查工作。认真排查整改学校教学设施、校园环境、学校楼梯、通道、围墙、交通出行、消防安全等方面存在的安全隐患。管制刀具和危险物品的排查和收缴要做到制度化、经常化，并建立长效机制，列入学生晨检内容，加强学生进出校门的监管，严禁学生将危险物品和管制刀具带进校园，确保校园内不发生学生伤害事件;要定时清查学生书包、衣袋等，一经发现，必须收缴，并加强教育;校园内任何时候、任何地点、任何人不得以任何理由藏匿管制刀具和危险物品。
四切实强化学生安全教育。各学校要结合实际进一步加强学生安全教育。特别要加强对后进生的管理和教育，班主任和科任教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作和人文关怀，防止后进生辍学、有过错行为的学生再犯错误;要教育学生与人为善和睦相处，要加强学生心理健康教育和疏导，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。要加强安全法制教育，提高学生自救自护能力。同时，要扎实开展正校风、严校纪活动，有效控制学生进网吧、打架、旷课等违纪现象，维护学校正常的教育教学秩序。
五进一步强化安全监管。各学校要立即行动起来，迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。一要加强“人防”。 要严格执行校内安全管理工作制度，健全学校保卫组织、实行严格的准入制度、配备必要的防护装备，严格外来人员准入登记制度，严防学生随意外出和外来人员随意进入校区;要加强课间管控力度，及时了解掌握学生课间动态，发现问题及时处置。二要加强“物防”。高度重视学校校舍、设施设备安全，强化对校舍、楼梯、走道等设施设备的安全排查。三要加强“技防”。要确保重点时段和重要部位的安全;要尽快落实学校视频监控系统和校门安检技术防范设施。
六扎实抓好学校综治维稳工作。一是坚持“预防为主”的方针，抓好教师内部矛盾和学生内部矛盾的排查工作，切实把矛盾化解在萌芽状态。二是加强师生教育。各学校必须开展学生与学生之间、教师与学生之间、领导与教师之间的矛盾纠纷大排查和化解工作，做好细致的思想工作，确保学校稳定，维护正常教育教学秩序。
七明确目标，落实责任。
学校安全工作要坚持预防为主、防治结合、安全优先、重在落实、综合治理的原则，明确安全工作目标，细化责任，进一步明确校长(园长)、班主任、教师等人员的工作目标和职责，突出抓好督查落实，实现“无缝覆盖，精细管理”;要层层签订责任书，建立起“时时、事事、处处有人管，人人有责任”的安全责任制，确保安全工作不留死角。安全工作要坚持天天讲、天天抓、人人讲、人人抓，要对全体教职工实行既抓业务又抓安全的“一岗双责”制度，构建人人抓安全、事事讲安全的工作格局。
各位校长，老师们，“安全责任，重于泰山”， 请大家以高度的敏锐性和责任感，以更高、更强的安全意识，以务实的作风、有力的措施、铁的纪律，扎实有效地抓好学校安全管理工作，确保全三圣院学区安全稳定!
各位领导、同志们：
今天，县政府组织召开全县校园安全工作紧急会，安排部署近期学校安全工作，这是结合当前学校安全形势需要召开的一次重要会议，请各位校长务必引起高度重视，认真领会会议精神，抓好贯彻落实，根据会议安排，我就近期学校安全工作讲以下意见：
一、转变观念，强化意识，清醒认识我县学校安全面临的严峻形势
开学以来，我县学校连续发生了几起严重的校园安全事故，继2月22日观文镇发生三名学生煤气中毒死亡事故后，3月1日，古蔺中学高三年级学生在永乐镇发生交通事故死亡，3月9日，石宝中学两名学生因斗殴致初三年级一学生死亡。市县领导高度重视，梁伟华副市长和刘国强市长先后做出了重要批示。以上几起安全事故的发生，充分暴露了我县学校安全存在严重隐患，安全管理严重疏漏，学校安全工作面临十分严峻的形势。
1、学校安全意识不强，缺乏敏锐力。学校领导教师安全意识不强是当前我县学校安全工作的一个十分薄弱的环节。学校校长、管理人员、教职工缺乏安全意识，没有真正把安全作为学校工作的头等大事来抓，平时工作疏于防范，麻痹大意，遇到突发事件，手脚无措，贻误时机，安全工作没有做到常态化、制度化、规范化管理。学校安全管理松懈，机制不健全，领导缺乏敏锐力、警惕性，安全工作没有超前意识，见子打子，亡羊补牢现象严重存在;教师没有认真履行安全教育、监管职责，跟着感觉走，做一天和尚撞一天钟。
2、安全教育不到位，排查不力。一是学校安全教育流于形式，纸上谈兵，针对性不强。安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教， “不准”、“严禁”成了安全教育的所有内容，“为什么”、“怎么办”却没有进行有效指导，缺乏有效的学生心理教育和疏导。二是安全排查不力。由于意识不强，导致学校领导、教师对安全隐患排查不力，不能及时发现学校安全工作存在问题;没有认真对校园及周边安全隐患进行彻底排查，或对明摆着的安全隐患熟视无睹、习以为常;对校外寄宿生寄宿环境、安全状况心中无数;学校安全设施设备未及时维护更新;未及时排查、化解师生中的矛盾纠纷，导致矛盾激化而发生恶性事件。
3、安全措施不力，责任不落实。主要表现为：学校安全隐患未及时整治，无警示标志;学校门卫形同虚设;安全管理制度不健全、不完善、不落实;安全预案针对性、操作性差;校门前交通状况混乱，交通安全隐患突出;学校安全基础设施建设滞后，学校消防、防雷等设施不完善;校园周边环境安全隐患严重;学生思想道德教育流于形式，针对性差;校园安全文化缺失;安全工作责任不明确、不落实。
4、安全监管不严，责任追究不落实。普遍学校、教师安全监管仅局限于课堂、校内，未及时对师生中存在的矛盾纠纷进行排查、化解;未及时对学生中危险物品进行收缴;发生事故后未追究相关人员责任，过去，县教育局对发生事故的学校和责任人员心慈手软，未严格责任追究，放之于宽，失之于严。
二、细化措施，强化监管，确保学校安全万无一失
1、进一步强化对安全工作重要性的认识。各学校必须坚决克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈，进一步提高对安全工作重要性的认识。安全工作是一所学校正常运行的前提和保障，直接关系到学校的形象和发展，出一桩安全责任事故就可能损毁一所学校形象，影响一所学校发展。全县中小学校要进一步强化安全工作责任，牢固树立安全第一的思想，增强对学校安全工作的责任心、敏锐性和预见性。学校校长要善于发现安全问题，要熟悉安全法律法规和政策，掌握安全管理知识和安全防范常识，对学校安全工作校长要事必躬亲，亲自排查、亲自指导、亲自过问、亲自落实;要关注安全形势、关注安全问题，要善于迁移类比、举一反三、超前谋划。
2、进一步完善安全工作各项制度。一要健全完善制度。各校要按教育局要求认真研究制定符合学校实际、操作性强、针对性强、科学性强的各项管理制度，必须制订好安全教育制度、安全培训制度、安全隐患排查制度、安全事故应急预案、门卫制度、学校行政值日制度、食品安全管理制度、活动安全管理制度、校车安全管理制度、学校饮用水安全管理制度等全方位的安全管理制度。二要抓好制度落实。一是校长和分管副校长、中层干部和有关工作人员必须非常熟悉安全制度所有条款。二是对照条款逐条落实，校长和分管副校长要每个月对制度执行情况进行督查落实，校长必须亲自参加，并形成原始记录备查。三要抓好应急演练。要进一步健全完善安全预警机制和应急预案，并组织开展好演练。应急演练每学期不少于一次，要在演练中检验预案的可行性，在演练中有针对性的对师生进行自防自救自护教育，提升自防自救自护能力。
3、扎实开展安全隐患再排查再整改行动。各级各类学校要严格
按照省、市、县学校安全工作有关要求，坚持不懈地扎实开展校园安全隐患排查工作。认真排查整改学校教育教学设施、校园环境、学校楼梯、通道、围墙、交通出行、食品卫生、消防安全等方面存在的安全隐患，以及安全工作体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、安全纪律、现场管理、事故查处等方面存在的薄弱环节，并及时进行整改，坚持做到整改内容、标准、措施、时间进度和责任人“五落实”，实行跟踪督办，做到安全隐患排查制度化、常态化。管制刀具和危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等)的排查和收缴要做到制度化、经常化，并建立长效机制，列入学生晨检内容，加强学生进出校门的监管，严禁学生将危险物品和管制刀具带进校园，确保校园内不发生学生伤害事件;要定时清查学生寝室、书包、衣袋等，一经发现，必须收缴，并加强教育;校园内任何时候、任何地点、任何人不得以任何理由藏匿管制刀具和危险物品。
4、切实强化学生安全教育。各学校要结合实际进一步加强学生安全教育，要丰富教育内容，创新教育形式，坚持做到教育的针对性、实效性，强化学生德育教育及行为习惯的养成教育，要通过多种形式的教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。特别要加强对后进生的管理和教育，班主任和科任教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作和人文关怀，防止后进生辍学、有过错行为的学生再犯错误;要教育学生与人为善和睦相处，不与社会上的不良青年交往;要加强学生心理健康教育和疏导，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。要加强安全法制教育，提高学生自救自护能力，要在上好法制课的基础上，结合校外法制副校长开展各种安全法制讲座，努力提高师生的法制观念和安全防范能力。各学校要针对校园安全事故的特点，采取各种形式和渠道，切实加强对师生的安全教育和自防自救教育。同时，要扎实开展正校风、严校纪活动，有效控制学生进网吧、打架、旷课等违纪现象，维护学校正常的教育教学秩序。
5、进一步强化安全监管。各学校要立即行动起来，迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。要完善制度，健全机制，明确责任，采取有效措施，切实加强安全管理。一要加强“人防”。 要严格执行校内安全管理工作制度，健全学校保卫组织、实行严格的准入制度、配备必要的防护装备，寄宿制学校要聘请专(兼)职保安担任学校门卫，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻;严格外来人员准入登记制度，严防学生随意外出和外来人员随意进入校区;要加强课间管控力度，及时了解掌握学生课间动态，发现问题及时处置。二要加强“物防”。高度重视学校校舍、设施设备安全，强化对校舍、楼梯、走道等设施设备的安全排查，C级危房要立即进行维修加固，严禁使用D级危房，目前尚在使用D级危房的学校要立即撤出。要尽一切努力保证学校校园能有效封闭，实行封闭式管理，暂时没有围墙的学校、幼儿园，要进行24小时监管;要健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，完善传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处置工作预案。三要加强“技防”。要确保重点时段和重要部位的安全;要尽快落实学校视频监控系统和校门安检技术防范设施;以走读生为主的学校，可采用自动识别学生平安短信服务系统，帮助家长及时了解孩子到校、离校的时间等信息。
6、扎实抓好学校综治维稳工作。一是坚持“预防为主”的方针，抓好教师内部矛盾和学生内部矛盾的排查工作，加大对校园内部及周边重点人员和矛盾纠纷排查力度，认真梳理，密切掌握情况，做到底数清、情况明，并做好跟踪调查工作，切实把矛盾化解在萌芽状态。二是加强师生教育。各学校必须立即组织开展深入细致的学生与学生之间、教师与学生之间、领导与教师之间、学生与学校后勤服务人员之间的矛盾纠纷大排查和化解工作，并建立台账，防止因各种矛盾扩大升级造成的学校安全和涉稳事件;同时要切实掌握教师队伍中有诉求人员的思想动态，做好细致的思想工作，确保学校稳定，维护正常教育教学秩序。要教育教师不得利用手机短信和在网络上散布谣言或参与反动言论;要积极做好本土化教师、已辞退临代教师的思想稳定工作。三是认真做好涉及教育信访回复。要积极主动，变上访为下访，深入基层，在认真做好政策解释的同时，积极深入教师家庭嘘寒问暖，给予精神上的鼓励和生活方面的帮助;对来访教师、群众要耐心做好解释、疏导工作，做到事事有落实，件件有回复。
三、明确目标，落实责任，严格安全工作责任追究
学校安全工作要坚持预防为主、防治结合、安全优先、重在落实、综合治理的原则，明确安全工作目标，强化和落实安全责任。从现在起，不允许在任何学校再发生学生伤亡的安全责任事故，特别要将重大安全责任事故控制为零。为进一步明确安全工作责任，必须坚持做到：
1、强化安全责任。各学校、幼儿园要细化责任，认真落实重要部位、关键环节、重点时段责任人，进一步明确校长(园长)、分管
副校长、班主任、教师等人员的工作目标和职责，突出抓好督查落实，实现“无缝覆盖，精细管理”;要层层签订责任书，建立起“时时、事事、处处有人管，人人有责任”的安全责任制，确保安全工作不留死角，不留漏洞，不留空白。安全工作要坚持天天讲、天天抓、人人讲、人人抓，要对全体教职工实行既抓业务又抓安全的“一岗双责”制度，构建人人抓安全、事事讲安全的工作格局。
2、严格责任追究。为了有效建构安全管理新机制，确保不发生安全责任事故，特别是重大安全责任事故。从现在起，凡出现安全责任事故的学校、校长要严格追究责任，出现重大安全事故的学校校长就地免职，并视情况予以相应纪律处分，年度考核不能评为合格及以上等次;安全工作不作为，或安全工作存在严重问题未及时整改落实的也要追究所有相关责任人员的责任，同时追究直接责任人和安全意识淡薄未及时果断处置而导致安全责任事故发生的第一知情人的责任，严格实行责任追究倒查。严格实行“三个不放过”： 不警示教育、不全面彻底排查安全隐患不放过;对安全事故不调查清楚不放过;安全事故责任人不追究不处理到位不放过。
各位校长，同志们，“安全责任，重于泰山”， 请大家务必以今天的工作会议为契机，以高度的敏锐性和责任感，以更高、更强的安全意识，以务实的作风、有力的措施、铁的纪律，扎实有效的抓好学校安全管理工作，确保全县学校安全稳定!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样?没错，校园就是我们的第二个家，既然是家，就少不了大家自觉的维护。可是总是会发现校内外有一些垃圾：纸片、食品包装、果皮等。 乱扔垃圾，在某些人的观念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小视。它体现出来的是一个人文化素养的高低，反映出一个人的素质。
老师常教导我们说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。
随手乱扔垃圾，不仅污染了环境，还危害了人们的身心健康;随手乱扔垃圾，不仅影响了卫生，还影响了校园环境。 --------- 你扔掉的不光是垃圾，还有自身的素质。
学校十一月份开展了好习惯养成“不随手乱扔垃圾”的活动。我认为作为一名合格的小学生：首先，要以身作则，不要随便乱扔垃圾。 其次，我们不能确保提醒每个人不去乱扔垃圾，但我们可以至少提醒同伴的同学，个人的力量虽小，但众人拾柴火焰高，人人自觉，校园环境自然就会得到维护 。最后，不光是在校园里，走出校园的我们也要养成良好的习惯，在外不乱扔垃圾。 “ 垃圾不落地，校园更美丽 ” 我相信我们每个人都从我做起，我们周围的环境会越来越好，校园环境将会更美丽!
同学们：你们是祖国的希望和未来，也是你们家庭的未来和希望，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值，在家庭中的作用，但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生，有些现象就发生在我们身边，现在我就同学们无意识的违法行为，是否受到处罚的行为加以说明。
一、扰乱公共秩序：比如有的同学在公共场所辱骂他人、大声起哄、甚至打架斗殴，引起围观造成堵塞，影响极坏，严重扰乱公共秩序，又比如乘坐飞机，不听工作人员劝告，打接手机，发短信，这也是违法的。再如在国家工作人员检查食品卫生，进行城市管理或者其他执法过程中，拒绝检查，阻扰执法，妨碍公务，也都属扰乱公共秩序的违法行为。
二、妨害公共安全：如携带管制刀具或者易燃易爆物品(烟花、雷管、炸药等)进入公共场所。(管制刀具：匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等;公共场所：车站、码头、机场、影剧院、公园、学校、医院等或乘坐飞机、轮船、火车、汽车等交通工具)，还有如破坏、移动一些交通标志。(案例：3月22日某年级一学生把家中隐藏的雷管拿到学校当火炮出售事件)
三、侵犯他人人身权利：每个人都有神圣的人身权利，那是不可侵犯的，谁侵犯，谁就要负责任，(案例：高年级学生三五成群、拉帮结派、冒充黑老大、合伙欺负其他同学)
四、侵犯公私财物：包括偷盗、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私有财务，还有公开哄抢集体私人财物。这里我要特别说明，今天我们这里在座的，无论是小同学还是大同学，总有那么一些人，手脚不干净，在家中偷，在外面摸，俗话说小时偷针，大了偷金，小时偷油，大了偷牛，现在不管好你的双手，偷成习惯就成自然，倒是不偷就不自然，等到有一天你那双手总要被人砸断(松林塘村盗变压器一案)
五、妨害社会管理秩序：如有的同学喜欢刷玩具枪，甚至去射马路边的灯;有的在一些建筑物上或古迹上涂抹刻画、提名落款(例如：游某景区，在标志性建筑上题到此一游等)还有聚众赌博、许久传播黄色信息等(高年级为例加以说明)
六、违反交通管理：这是我们同学生命息息相关的，不知道同学们每天进出校园，是否关注校门口对面一大幅横标的内容“关爱生命，严禁搭乘摩托车、农用车、超载车、非法营运车辆”，正是由于我们的同学不遵守“红灯停、绿灯行”的规矩，横穿马路不走斑马线，在公路上打闹、嬉戏，从而酿成交通事故。更为严重的是，我们有的高年级学生在周末，三五个一伙，骑上摩托车乱跑乱窜，横冲直闯。交通法规定：成年人驾车，有证未带，视为无证，无证驾驶可以直接拘留(插话几句)，现在我们把招呼打在这里：从今天起，无论是谁无证驾车只要我们碰上了一律交派出所;扣车关人。
七、违反消防管理：春天来了，同学们到处春游，野炊的时机多了，千万要牢记;用火不离人，人走火灭尽，不要认为地引发森林大火。(例：2月26日，七年级、九年级男女同学9人到青灵山玩耍。。。。。。)
法律是公正、正义的天枰，是评判谁是谁非、谁对谁错的准则，谁违了法，谁就要承担相应的责任，也就是说要受到处罚，上述违法行为的处罚又有哪些呢?
(一、警告二、记过三、记大过(二、三录入学生档案)
四、罚款五、拘留)
我们的同学要怎么做才不违法呢?说难其实又简单，怎么做?那就是按《中小学行为准则》做，如果你条条都做到了，你不是最优秀的学生，起码你也是个好学生，做到了你就不会违法，更不会犯罪;同学们，法律是神圣不可侵犯的，作为学生，学法的主要目的就在于：第一，学法、懂法、守法、不违法、不犯法;第二，知法、用法、用法律武器保护自己不受侵犯。最后祝愿同学们和我们一同举起生命的盾牌，学法、知法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长。
同学们、老师们、家长同志们：
大家上午好。
在这六一儿童节来临之际，我代表县委、县政府向全县的小朋友们表示节日的问候，向在此次**县“美丽家园·巾帼同行”亲子阅读征文活动中获奖的同学、指导老师、家长表示祝贺，向积极参与这次征文活动的学生、家长、老师们表示良好的祝愿!
此次征文活动，是在我县创建省级“文明县城”工作中，面向家长、学生举办的一次亲子活动，旨在通过以读书活动为载体，以学校、家庭为教育基地，引导小学生从小培养“爱护环境从我做起”的主人翁意识，培养良好的文明素养。活动开展以来，城区四所小学的广大师生、家长热情参与，积极思考，踊跃投稿，产生了一批优秀征文及家长感言，增强了学生、教师、家长的三方互动，碰撞出了一定的思想火花。这对于我县精神文明建设工作有着积极作用，为我县创建省级“文明县城”，改善城区居住环境，促进经济发展打下坚实的基础。下面，我提三点希望和要求。
一是希望通过亲子阅读征文活动的开展，带动全民参与阅读，形成人人好读书、读好书的浓厚氛围。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程，是各种理念、思想汇聚、碰撞，并产生火花的过程。我们大人要读书，通过学习来不断提升自己的素养。作为祖国未来希望的孩子更要读书，要从小养成好读书的良好习惯，通过读书明事理，长知识，传承文明，在全社会营造不断学习、不断进取的良好氛围。
二是希望广大家长当好榜样，身体力行建设学习型家庭，有益引导孩子做文明传承人。家长是孩子的最好老师，一言一行都对孩子产生着深刻影响。我们的家长要当好老师，做好楷模，在家庭中营造良好的学习氛围，推进环保知识进家庭，文明礼仪进家庭，通过建设文明“小家庭”，共建和谐“大家庭”。
三是希望广大学生、家长、老师积极行动起来，自觉投身到践行低碳环保生活方式的行动中去，以高度的责任心和使命感参与到“文明县城”创建工作中来，从自身做起，从身边的小事做起，人人争做讲文明、爱卫生的实践者，保护环境的参与者，文明理念的传播者，努力形成“人人爱环境，人人讲文明”的社会风尚，为把我县建设成为环境优美、生态良好、人居和谐的家园做出积极的贡献。
最后，我衷心地祝愿各位老师、家长身体健康，工作顺利，祝同学们天天进步，早日成为栋梁之材!