关于培训发言热门3篇

关于培训发言(通用3篇)

关于培训发言 篇1

在食品安全培训会上的讲话

同志们: 国家为了解决食品安全监管体制的一些弊端,积极回应老百姓对食品安全的热切期盼,进行了食品安全监管体制改革。这次改革,在食品安全监管历史上具有里程碑意义,食品生产、流通、餐饮等环节的监管职能进行了调整,实现了对食品安全统一集中的监督管理。我们分局就是在这种大背景下成立的。

今天,召开这次食品安全知识培训会,邀请各位与我局相关科室负责人面对面座谈,主要目的是:一是讲解有关法律法规和相关要求,二是听取大家对做好食品安全工作的意见和建议,解答大家关心和困惑的问题。希望能通过这样的活动,能增进我们之间沟通和了解,凝聚起大家共同保障食品安全的信心和力量。

下面,我讲四点意见,供大家参考。

一、适应新模式,开创监管新局面

这次监管模式改革后,安全监管工作的模式将与以往会有很大的不同,大家可能会有感觉不适应、不习惯的地方。我希望大家抛弃过去以习惯当标准、拿传统当标准的思维,尽快适应新的监管模式,配合我们的监管工作。

二、认清形势,切实增强维护食品安全工作的责任感

食品安全,直接关系人民群众身体健康和生命安全,直接关系人类的生存繁衍和社会的和谐稳定。食品安全问题社会关注度高,容忍点低。我想也在在座各位所普遍关心的问题,食品安全之所以受到空前广泛的关注和重视,我认为主要有以下原因:

一是食品安全是人民群众身体健康和生命安全最基本的保障。众所周知,人类繁衍、社会进步时刻离不开食品,离不开安全、卫生、营养的食品。食品安全是人类生存的基本保障之一,是人民群众最关心、最基本、最现实的利益问题,是人民群众的第一诉求。如果连吃饭这个最基本的安全问题都得不到保障,一切都是空谈。“饭”字的繁体字怎么写?是一个“食”+“反”,古人说了,“食不好,就要反”。

二是食品安全既是企业的生命线,更是企业的高压线。在座的各位应该都有切身体会,经营规模的发展壮大,消费者信心的建立,要经过多年的艰苦努力。但是,因食品安全问题毁掉一个企业,则是一朝一夕的事情。“三鹿奶粉”事件启示我们:食品安全事故可以毁掉一个企业,也可以毁掉一个行业。食品企业一旦违反国家法律,触碰到了食品安全这根“高压线”,必将受到法律的严厉惩处,从而危及企业的“生命线”。

三、敢于担当,切实负起食品安全的主体责任

作为食品生产、经营的主体,要承担起食品安全的第一责任人重任。国务院汪洋副曾讲到“企业看好自己的门,问题就能解决一大半”。维护食品安全,你们有着义不容辞、责无旁贷的责任。必须严格执行各项法律规定和制度规范,做良心食品、安全食品,切实担负起良心道义和社会责任。

一要担负首负责任。自己的“孩子”自己抱,你们必须对自己生产、经营的食品负责,这种责任是首负责任,在食品生产、销售全过程中,哪个环节出了问题就由哪个环节的生产经营者负第一责任,出了问题要先行赔偿,要形成严格的追责体系。

二要恪守自律准则。企业要严格自律,始终保持清醒头脑,加强风险防范意识,严格规范管理,从内部、从自身做起,从小事、从点滴做出,对食品安全事故做到早防治、早发现、早处置。要自觉执行法规规定,严格作业规范,时刻保持对法律的敬畏心理,绝不生产、经营假冒伪劣等不符合食品安全标准的食品。

三要做良心企业。“食”字拆开来的意思就是“人要有点良心”。在《左传》中有“易子相食”的典故,但在现实社会中,说的粗俗一点已经演变成了“易粪相食”。所谓“易粪相食”,就是有的食品的生产、经营者清楚自己制作、销售的食品是垃圾、有问题,因此从来不吃。我做的鸡翅有问题,我不吃鸡翅,但是我会喝牛奶;我卖的牛奶有问题,我不喝牛奶,但是我吃鸡翅。所以说,食品生产、经营者要以诚为本、以信为先,切实肩负起企业的良知和对社会的责任。

四、做好服务,共同促进食品产业健康发展

在座的各位,既是我们监管的对象,也是我们服务的主体。作为食品药品监管部门领导,我强调两句话,就是既要讲“不行”,也要讲“怎么行”。对那些达不到安全标准的食品生产、经营行为,我们理直气壮讲“不行”,绝不能拿人民群众生命安全和身体健康作儿戏。同时,我们也要讲“怎么行”,我将在工作中指导大家查找原因,改进措施,达到安全标准。

一是优化服务流程,积极提供优质便民服务。这次机构改革,按照“精简高效”的原则,一些审批权限下放到了分局,监管职责进行了优化,其目的也是为了方便企业,进一步提高服务水平。今后,我们将进一步优化办事流程,提高工作效率,努力为大家提供优质方便的服务。一会,有关科长还将会做详细的讲解。

二是强化监管力度,实施严格的安全监管。可以明确告诉大家,食品安全监管,只有加强,没有削弱,抓好食品安全工作要坚持重典治乱,严字当头。今后,我们将进一步改进执法手段,完善制度机制,提高执法效率,加大执法监管和打击力度,保持严打高压态势,从严从快查处食品安全违法违规案件。严厉打击各类食品安全违法犯罪行为,让胆敢以身试法者付出“付不起”的代价。

同志们,保障人民群众饮食安全,为企业发展提供更好的服务,是我们食品药品监管部门应尽的职责,欢迎企业对我们的工作进行监督,共同做好食品安全工作。

谢谢大家!

关于培训发言 篇2

我们中国有这样一句话,十年修得同船渡百年修得共枕眠。(讲师上台,要镇定看一看台下,观察哪些人是专注的,寻找互动的人群。注意第一句话的语音、语调和语速,第一句话一定要有张力,所以不能问好之类的老套方法。)相信各位企业家都很忙,我们从百忙中抽出时间来到这里很不容易,今天我们相聚在一起是一种缘份。来到这里我们不仅仅为了学习,同时也可以交一些朋友。我建议各位和你前后左右的朋友交换一下名片,握个手交个朋友。也许今天在坐的各位,在未来会互相成为合作伙伴。多一个朋友多一条路。人脉就是钱脉。现在开放一分钟时间大家交换名片。(让学员交流是破冰的要点)

现在开放的时间结束,如果你还需要互相交换名片,可以在中场休息或者课程结束之后再交换。

现在交换完名片,各位请看看你旁边的人,你是不是觉得旁边这个人看起来熟悉一点亲近一点呢?所以与人沟通一定要自己先主动。在这里我祝各位企业家今后能够主动沟通、多交朋友、多聚人脉、多聚钱脉,祝各位事业飞黄腾达,百尺竿头更进一步!同时要祝各位身体健康,家庭幸福!(做停顿造型邀掌声,这时企业家一般会鼓掌。通过祝语破冰,这是破冰的要点之一)。

我猜想各位一提到听课和开会,大家一定都认为非常枯燥无味,是不是这样?(停顿等回应,如果没有回应,就要再大声盯着比较专注的人再问一次。通过提问激发互动这是破冰要点之一)。那么我们今天的培训各位想不想开心一点?(通过提问激发互动,实现破冰)既然大家想开心,是要现在开心,还是睡一觉明天醒来才开心?(通过提问激发互动,实现破冰)好,既然大家要现在开心。我要跟大家达成一个小小的共识,我们无论各位身家有多少、职位有多高,我们都要放下所有的身分。今天我不是老师,你也不是学生,我们是来到这里互相交流互相学习的。我跟你交换一个苹果,我们一个还是一个苹果,如果我跟你交换一种观点,那么你有两个观点,我也有两个观点。我建议在今天的学习过程中,各位一定要多参与、多互动。你互动得越多,你就会学得越好,学得越开心。大家说好还是不好?(通过提问激发互动,实现破冰)既然大家说好,那么请我们鼓掌通过。(多制造掌声,激发互动,调动会场气氛)

我相信,只要你今天你多思考多回答,就一定会有更多收获。

关于培训发言 篇3

尊敬的同事们:大家好!

今天,如果我想向您介绍班主任的工作经验,我会感到有些诚恳和恐惧,因为有些老老师和老班主任比我更有经验,他们是年轻而充满活力的现代教育和教学理念我是一名新老师,我不会谈论任何经验。我将简要讨论班主任工作中的小事。我要求大家提出批评和指正。

班主任的工作是一项艰巨而琐碎的任务。班主任不仅要教他所教的学科,而且要培养健康向上的班级集体,使每个学生在品德,智力,身体,美丽,劳动等方面都得到充分发展,形成了良好的人格。没有辛勤的工作和辛勤的汗水,就不会有收获。

1.有爱。

“没有爱,就没有教育。”在通常的教育过程中,我要求我以一颗仁慈的心对待每个学生,并平等地对待他们,并能够从他们的角度体验他们的观点。内心深处,走进他们的情感世界。爱的表现通常反映在特定的小事情上。例如,每天早上我走进教室时,首先要检查学生是否已经到了。天气冷或热时,我提醒学生增减衣服,并检查早上上学时是否安全。

作为班主任,除了关心学生的生活外,他们还需要关心他们的学习,身心健康和心理状况,并在精神上给予鼓励和支持。那些正在向后学习的人,那些在考试中表现不佳的人;

那些有困难的人;

那些缺乏父母之爱的人,等等。我经常使用语言来启发,鼓励和教育他们,并继续与他们交谈。这不仅掌握了他们的心理活动,而且消除了他们的心理压力并获得了他们的信任。不要表现出偏favor,不歧视或放弃任何学生。要求自己不要根据家庭的身高,智力和好坏来判断亲戚。尊重学生的个性,严格爱,严格规则,严格信誉,严格温和。及时掌握学生的思想动态,找到谈话的时机,做好学生的思想工作。

2.成为他人的榜样,率先树立榜样,为学生提供思想道德教育。

班主任是全班的组织者,教育者和指导者。建立一个良好的班级集体,提高学生的素质,控制学生的情感,培养全方位的人才,具有十分重要的意义。地位和作用。班主任与学生保持了很长时间的联系。在学生面前是一面镜子和一本书。因此,要规范学生的行为,首先要规范自己的行为,并要求在工作中学习。做到这一点的学生,首先要做的是,尊重每个学生的个性。我告诉学生,我在三个方面最关心您。一个是每个学生都必须注意安全,而其他不注意安全的人则是空谈。第二是良好的道德风尚。俗话说,海的宽度不如心,地的深度不如道德。一个人必须成年才能成功。您的知识与您一样多。社会上的人是有用的,所以我们需要对美德做更多的事情,而不是对缺乏美德做更多的事情。我使用上午班来教育学生道德标准和小学生的日常行为规范,以便他们了解可以做什么和不能做什么,并提高他们分辨是非的能力。第三是要努力学习。我请学生谈论他们的父母如何关心自己的成长。我告诉他们,父母赚钱并不容易,您长大也不容易。父母不仅在培养成功的路上花了很多钱,金钱还投入了很多努力。您必须感恩并以优异的成绩回报父母。

3.改进班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生。作为一名班主任,有很多工作要做。例如,敦促学生每天打扫卫生,带领学生每天打扫卫生,凌晨到达,检查作业并组织早读。在早操,护眼操,各种小组活动等中,班主任上了场。每个学期的工作计划,学期末的总结,上午会议,每周的班级会议,不定期的班级会议,学生会,教室布置,黑板演讲,主题班次会议,广播培训,文化活动,填写老师的课程手册,各种收费和其他工作必须到位。除了日常事件,家访和其他琐碎的事情外,无法计算所花费的时间。那么我们如何才能更轻松,更出色地完成班主任的工作呢?作为班级老师,您必须具有一定的组织和管理学生的能力,注意培训班级的骨干,让学生自我管理。这样,不仅可以放松班主任,而且可以培养班干部的组织能力。目前,班长负责我班的总务,但具体工作分为各个班级委员会。语言,数学和英语上午阅读的编排负责。早操是体育委员会的职责。学习委员会和部门代表负责学习。当然,班主任应随时随地提供检查指导,清洁工作将把工作分配给每个人,并将其张贴在墙上。在不干净的地方,立即找党补课。清洁后要及时总结,称赞先进并指出缺陷。我发现一些班上成绩好的学生不喜欢劳动,表现得有点像。我问他们,您将来想做点大事吗?他们对自己说:“为什么不扫整个房子?”这句话是什么?他们的理解能力仍然比较强,并且可以理解。我借此机会对他们进行了教育:如果一个人甚至无法清理教室,我还能做什么?如果您想做大事,就必须从小事开始。一件事通常会在人的内心深处看到。您必须脚踏实地地做每件事,而且不要浮躁。另外,你是班干部。良好的工作作风的形成起着重要作用。在我的教育下,学生改变了态度,对劳动充满了热情。他们还主动承担了每次清洁的任务。今天,良好的工作作风已经形成。

4.善于发现学生的闪点。

每个人都喜欢被赞美。优秀学生需要赞美,学习困难的学生也需要赞美。实际上,学习困难的学生有很多优点,我们需要发现和挖掘它们。作为一名班主任,我们必须善于发现他们的亮点,善于给予他们信任,并引导他们有意识地发展自己的长处,克服缺点,增强自己的长处,避免弱点,并发展为善。我班的蒋洁和唐荣生学习不好,但是他们的学习非常积极。每次学校打扫卫生时,他们都会擦地板,排好门窗,而且汗流are背。他们不断问:“老师,还有什么要做?”我借此机会对他们说:“老师尤其喜欢您。如果您更加努力地学习,您将成为一名优秀的优秀学生。届时,您的同学会看着您。老师和父母会更快乐。“他们听了我的话也很高兴。接下来,我有时要求他们到办公室来做问题。有时我请学习委员会安排同学帮助他们做作业。他们逐渐改变了。我现在已经取得了进步,而且我的笔迹更加清晰了。我在课堂上受到训练,并且我很快完成了作业。我想成为第一个很好地向老师展示的人。我为他及时取得的每项进步表示赞赏。热情得到了很大提高。尽管他的理解能力不强,但学习态度却发生了很大变化。因此,我们的班主任应该毫不犹豫地表扬学生。更有动力。实际上,有时我也会在同学面前生气,但事后想一想,在同学面前看到我自己是否很烦人,是否很丑陋,是否对老师的形象有害?其他教育学生的方式,为什么要生气并谴责学生?这会伤害身体并压抑课堂气氛。实际上,学生具有不同的教育基础,来自不同的家庭,并且具有不同的智力水平。因此,学生的发展是多层次的,只要他们在原来的基础上有所进步,我认为,所谓的“蹲下来看学生”,可能只是从不同的角度看学生。不能使用相同的模型来要求学生。学生的发展是多方面的,应考虑学生的自身特点,并根据自己的能力进行教学。谈论如何进入每个学生的头脑每个学生的内心都有一线情结。要真正搅动这根心弦,老师必须尊重学生,并在同等位置聆听学生的声音,以便学生将自己的想法告诉老师。通过交流与互动,加深了师生之间的理解与交流,加深了师生之间的友谊,使教师能够更好地进入学生的思想。

正是因为我走进了学生,认识了学生,理解了学生,关心了学生,与学生一起成长,并且与学生有了共同的话题。有了共同的志向,学生们积极地参加了课堂活动,教学效果有了明显提高。

突出学生的主体地位意味着,在学生管理中,我们不仅必须做好教育,鼓励和激励人们的工作,而且还应从人文关怀的角度来尊重人,理解,关怀和帮助人们。这是学校中以人为本的思想的具体体现,也是办学必须遵循的原则。要了解学生的“底线”,只能正确地安置老师的工作,并且可以使用正确的药物来从外部表现中了解学生的内心深处。教师应主要了解学生的家庭状况,性格,爱好,态度和习惯等。老师知道这一点,并为打入学生的心灵打下坚实的基础。

大多数现代学生的家庭物质生活条件较好,其父母的教育水平较高。他们更加重视家庭教育和对儿童的情感投资。但是,由于诸如独生子之类的原因,这些学生的心理素质常常很脆弱,他们的情感依赖性也相对较强。随着学历的提高,许多学生减少了与父母沟通的共同语言,与此同时,他们也逐渐进入了“心理断奶期”。他们的独立性已经建立。他们渴望他们的老师,无论是老师还是老师。朋友,我期待与一位受人尊敬的老师进行朋友般的情感交流。学生学习主体性的形成,既是教育的目的,也是教育的条件。仅仅靠老师的讲道并不能有效地唤醒学生的自主学习意识。它需要教师自身个性的影响,并且需要精神和情感交流。

您如何真正走进学生的思想并与他们沟通?我认为我们应该从改变老师的观念开始。一种是“在我们心中有爱”,另一种是“在我们眼中有某人”。诗曰:随风潜入夜,滋润无声。在学生心中,我们需要的是这种春雨般的保湿和母爱。

我记得一位好老师收到了学生的来信:“老师,当我看到你在与一位顶级学生谈话时,我很羡慕;

当我看到你在与一个犯错的同学交谈时,我我很羡慕。我知道我的成绩不是很好。有时候我真的很想违反纪律,要你跟我说话,甚至训斥吗?”这说明我们必须建立一种新型的民主,平等的师生关系,并尽力为学生创造一个和谐的教与学环境,使所有的学生都能体会到“越秀”在关怀中的温暖与快乐。师资力量,使我们的教师在塑造学生健康人格的同时,也不断实现“越秀人”人格的自我可塑性。老师的爱是老师道德的灵魂。在某种程度上,爱学生就是爱教育,但爱学生并不容易,让学生体验对老师的爱更加困难。一位教育家曾经说过:“爱自己的孩子是人类,爱别人的孩子是上帝。”

对于一个爱自己的孩子是本能,但对于一个爱别人的孩子是神圣的。这是一种无私,广泛,无关的爱和仁慈。经济之爱。正是这种爱促进了学生的成年和成功,影响了他们的身心发展和个性形成,甚至使他们终生受益。

我走进了学生的内心,将内心与内心进行了比较。教师应将与学生的朋友视为他们生活中不可或缺的一部分。通过与学生相处,相交和了解,老师与学生一起了解并解决了学生成长过程中的困惑和烦恼。我们应该敢于在交际中暴露自己的缺点,无耻地问,并放下老师的立场。随着与学生的接触和理解的增加,自然会暴露出学生的错误和问题。这时,老师应该有宽容的心,善待学生,试着看学生的光辉,从发展的角度看学生。同时,我们绝不能接吻或稀疏,也不能将学业成绩好的学生作为客人,而学业成绩差或品格不好的学生则是混蛋,因为学生越落后,更需要老师的照顾。要努力使“越秀”的每个学生不仅合格,而且要具有较强的学术能力,较强的社会适应能力,受到用人单位的欢迎,要打造高品质的“越秀”品牌,从而在“越秀”中树立无敌的地位。教育行业竞争。

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