大班美术手工教案【精选10篇】

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是整理的大班美术手工教案【精选10篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

大班美术手工教案 篇1

一、活动目标:

1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程:

(一)导入

师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作:

1.操作要求

1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。

2.教师指导

1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。

(三)欣赏

幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案 篇2

活动目标:

1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

活动准备:

1、幼儿手工用书第4面。

2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼儿人手一份。

3、京剧脸谱图片若干。

4、范例一个。

活动过程:

一、 欣赏京剧脸谱。

1、让我们来看一段录像,看的时候要认真,等会老师要请你们来说说看到了什么?

2、你看到了什么?幼儿交流后,教师归纳:这都是一些京剧脸谱,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界很有影响,人们提到京剧就会想到中国,京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩,也就是我们刚才所看到的一张张脸谱,不同的脸谱代表着不同的人物。

二、引起兴趣。

1、教师戴上京剧脸谱,摆出表演京剧的样子。

2、教师摘下脸谱:小朋友老师拿的是什么?你们也想象老师一样吗?

3、教师:我们的"开心舞台"要表演京剧,每个小朋友都可以参加,你想参加吗?制作好脸谱就可以报名参加了。

三、介绍制作方法

(一)幼儿自由讨论制作脸谱的方法:京剧脸怎样做的?怎样戴到脸上?戴上脸谱怎么才能看得见呢?

(二)教师介绍制作方法。

1、将脸谱剪下,眼睛处用剪刀剪去。

2、在黑点处钻一小洞,穿上橡皮筋戴在头上,你就是京剧中的一个角色了。

四、幼儿制作、教师巡逻指导

1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

2、帮助能力差的幼儿完成作品,能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作,共同剪、制作;教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

五、结束

1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

2、带上自制的脸谱到进行表演。

手工教案 篇3

一、设计意图:

根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动,以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。

活动名称:小拖鞋(绘画、手工活动)

二、活动目标:

1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋,并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。

2、在装饰鞋面的时候,用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。

三、活动准备:

1、手工自制拖鞋若干

2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)

3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。

四、活动过程

(一)导入活动

1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区,引起学生参与活动的兴趣。

2、观看课件,引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。

3、讨论拖鞋的制作方法。

(二)实际操作

1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。

2、学生运用操作材料制作小拖鞋。

3、教师巡回辅导。

(三)学生作品展示,教师引导学生相互欣赏,交流学习。

五、教师小结

活动延伸:向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋。活动评析:学生动手能力较强,喜欢手工活动,在绘画方面有一定的基础,因此在此次活动中,对作品的完成难度不是太大,多数学生在制作过程中,具有一定的创新意识,款式独特,做到画面干净、整洁,涂色认真,使整个活动动静结合,从而达到教学目标。

幼儿园大班手工教案 篇4

【教材分析】

幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

【活动目标】

1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

【活动准备】

1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。

3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

【活动建议】

1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。

提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的感激之情?

2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。

(1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

(2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。

(3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大

创新,制作与别人不同的感思卡。

最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。

(4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感

4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福

(1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?

(2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

大班手工教案 篇5

活动目标:

1、巩固各种动物花纹图案的不同特点。

2、初步学会制作“魔法书”的方法。

3、体验绘本创作的乐趣。

4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

活动准备:

彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透明胶带、纸盘、勾线笔

活动过程:

一、观看视频,欣赏绘本游戏玩法,引发兴趣。

咦!小动物们身上的花纹不见了,它们藏到了一本魔法书里,我们一起制作这本神奇的魔法书吧!

二、制作过程:

1、选择底本:选择一本彩色卡纸本,撕掉封面。

2、制作卡袋:用一张彩色卡纸,先折叠一小部分,再根据底本大小进行裁剪,最后用胶带进行粘贴。

3、绘图:用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。

4、涂色:

5、做出角色:用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。

6、胶带塑封:

7、版面位置:将花纹粘贴在“魔法书”页面中间位置。

用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样,神奇的魔法书就做好了。

大班手工教案 篇6

活动目标:

1.学习用进退针的方法,用毛线绣简单的图案。

2.喜欢编织活动,对编织活动感兴趣。

活动准备:

编织网、毛线若干

活动过程:

一、谈话导入

1.出示毛线:这是什么?它有什么本领?幼儿说一说。

2.今天,我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏,你们想不想和它玩?玩游戏的时候还要请出它的好朋友——编织网。

二、教师演示操作方法

1.教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。

2.刚才你们看到了我是怎么玩的?

3.幼儿自由讲述,教师归纳总结。

4.你们想学吗?那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。

三、教师再次示范

1.先将毛线的一头打上死结,然后用毛线进两针退一针,使线条变得长长的,曲里拐弯的也可以。看清楚了吗?谁想来试试看?

2.个别幼儿上前尝试,教师给予肯定。

四、集体操作

1.向幼儿提出操作要求:

1)编的时候要有耐心、要认真。

2)遇到困难可以互相帮忙,也可找老师帮忙。

2.幼儿集体操作,师巡视。

五、展示作品,集体交流。

1.展示幼儿作品。你们觉得谁编的好?你觉得那里好?

2.我们下次要向他们学习,再来用这种方法进行编织,好吗?

3.材料收拾。

大班手工教案 篇7

活动目标

1、培养幼儿手工制作的兴趣。

2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

3、锻炼幼儿手眼并用,灵活使用剪刀。

活动准备

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

活动过程

一、谈话导入活动

小朋友喜欢你的家吗?

1、幼儿讨论、交流。

2、小结:今天我们来做手工《我爱我家》,看谁制作得最认真,来比一比吧!

二、教师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问:表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形,粘贴在门上,做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人,装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提醒幼儿注意安全,不要把剪刀对着自己和小朋友,不要剪到手。

2、教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作认真的幼儿进行奖励。

3、小结:今天,小朋友们都大胆尝试制作,都能认真完成手工活动,当一回小小建筑师,真棒!

活动延伸:

将作品展示在手工区,供幼儿欣赏。

手工制作教案 篇8

活动目标:

1、让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害,让他们明白环保的重要性。

2、让幼儿明白环境保护人人有责,明白变废为宝的乐趣。

3、让幼儿自己动手动脑,收集材料,变废为宝,制作手工。

教学重点、难点

1、让幼儿了解做法是对大自然的危害,让他们明白危害大自然,就是危害我们自己,

2、让他们通过动脑动手,制作一些有趣的手工,随时发现身边看似无用,却能制作有趣好玩的东西。

活动准备:

1、教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹,用小纸碗制作的螃蟹等。

2、准备一些爽歪歪瓶,矿泉水瓶,牛奶盒、香烟盒等。

活动过程:

1、让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的污染,以及对人类造成的危害的录像。

2、让幼儿说出自己最喜欢的玩具,以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源,而且这些玩具很多质量不过关,对人类健康存在威胁。

3、教师出示自己用可乐瓶制作的子弹,以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。

4、出示事先准备好的材料,让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。

5、师生一起动手制作手工,比如:可用爽歪歪瓶制作虫子,矿泉水瓶制作笔筒,花瓶,香烟盒制作机器人等。

(1)把爽歪歪瓶用钉子打洞,然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来,做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对,用胶布缠好,做成哑铃。

(2)把矿泉水瓶上面剪掉,剩下大的部分,在用剪刀把上面剪成条状,向下压,可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰,就做好笔筒了。

6、让幼儿展示自己制作的玩具,并简单介绍自己的做法。

7、在幼儿展示自己玩具的时候,让他们明白生活当中这些不起眼,看似废品的东西其实有大用处,只要我们勤发现勤动脑,就可以做出很多我们喜欢的东西。

手工教案 篇9

折纸:热带鱼

教学目标:

1、使学生学会热带鱼的折法,培养学生的动手操作能力、观察能力和模仿能力。

2、充分发挥学生的想象力,培养审美力。

3、让学生明白人与动物要和谐相处,要爱护大自然。 教学重、难点:折出纸鱼,并添画上美丽的花纹。 课前准备:PPT、各种色纸、水彩笔。 教学过程:

一、组织教学

准备制作用具,规范美术制作习惯。

二、创设情境,导入新课

揭示课题,板书课题--------《折纸 热带鱼》

三、欣赏感知

1、 教师出示《海底世界》挂图,幼儿观察并思考:有波浪线和圆点花纹的热带鱼是哪一只?有弧线和三角形花纹的热带鱼是哪一只?有折线和圆圈花纹的热带鱼是哪一只?

2、教师示范折纸,幼儿跟师操作。

3、你打算给你的热带鱼穿上一件什么样的衣服?小组内交流。

四、学生作业

为折出的纸鱼,添画上美丽的花纹。

五、教师巡回指导

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、小结、展示

1、 将热带鱼展示于“海底世界”。

2、说说热带鱼的心情。

大班手工教案 篇10

活动目标:

1、在观察螃蟹的基础上,学习用折、编的方法制作螃蟹。

2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。

3、培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备:

纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、

活动过程:

一、谜语引出主题

钳子一双,尖刀八把

身披盔甲,横行天下。

二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么样子的?

2、螃蟹有几条腿?

3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么?(螯)

三、学习制作螃蟹

小朋友,你们想来做螃蟹吗?老师做了一个螃蟹,你们看。

(一)出示范例,提问:

老师做的这个螃蟹用了哪些材料?

你们猜猜我是怎么做的?

(二)教师示范讲解

1、我用纸盒做了螃蟹的身体,用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚

2、螯是用纸编织的。你们想学吗?

重点讲解编纸的方法。

3、提示注意卫生。

(三)幼儿操作

1、介绍材料

2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。

3、使用双面胶,撕下的纸放入指定地方。

4、注意地面的整洁,及时把废纸捡起来。

5、教师巡回指导。

四、展现交流

1、给同伴介绍自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悦。

2、你的螃蟹会爬到哪里去。

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