暑假防溺水安全教育教案(精选9篇)

如今,溺水已经成为危害儿童安全的最大杀手,每年有将近一半的儿童死于溺水。的小编精心为您带来了暑假防溺水安全教育教案(精选9篇),希望能够帮助到大家。

暑假防溺水安全教育教案 篇1

活动目标:

1、提高安全意识,学习溺水安全相关知识。

2、了解溺水安全的内容,要求儿童提高安全意识。

3、自己可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯,提高生活中违反安全原则的行为识别能力。

活动准备:

PPT:各种溺水事故的照片、录像等。

活动过程:

一、开始活动

1、孩子们知道现在是什么季节吗?没错,现在是春末夏初,天气渐渐热了,你们热了怎么办?

2、去年,几个孩子因为天气炎热去河里和池塘洗澡。你想知道他们洗澡发生了什么吗?(几个孩子下河洗澡淹死了,他们再也见不到自己的父母了。中所述情节,对概念设计中的`量体体积进行分析

二、防止溺水教育。

1、孩子们,为什么不发生溺水事故?

2、教育幼儿周末、假日、寒暑假,严禁在池塘、没有盖子的井边等玩水、游泳。不能一个人或一起钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿来园,离开园子的路上千万不要去玩水,在河里游泳。

4、我们还很小,很多孩子不能游泳。如果发现有人不小心掉进河里、池塘、井里等,就不能冒水救出来。大声呼吁大人帮忙,或者打电话给110。

5、前几天,瑞金乡镇小学的学生一起去河里。钓鱼玩耍,两学生不慎坠河溺亡,这个惨烈的事实告诉你了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?

6、看溺水事件的照片,让幼儿讨论该怎么办引导幼儿在日常生活中如何防止溺水事故?

三、结束活动。

1、通过这次活动,你知道什么?

2、教师总结:人的生命只有一次,幸福地掌握在你手里,希望孩子们通过这门课的学习,珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育班会主题 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《预防溺水、珍爱生命》。

天气越来越热,暑假也将来临,大家都参加游泳运动寻找清凉,但游泳溺水身亡事故多有发生,由此给家庭、学校乃至整个社会带来的是抹不去的伤痛,教训也尤为深刻。为积极落实以“预防溺水,珍爱生命”为主题的安全教育活动,创设更安全的学习生活环境,努力杜绝溺水事故的再度发生,在此,我向同学们提出如下要求:

一、在任何时候都不得私自到池塘、河沟、水库中游泳、嬉水;不得擅自邀请其他同学下水游泳;不得到不知水情或比较危险的池塘、取土形成的水塘、水沟边玩耍、游泳。

二、暑假期间,家长要留心小孩的。生活,督促孩子不走河边、沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行;不在水库、水沟、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中;不要到河沟、池塘、堤坝边洗手、洗脚;大雨天不靠近河流,不强行过沟过河;当自己特别心爱的物件掉入水中时,不要急着去打捞,而应找大人来帮忙。

三、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水。同学们要互相关心、爱护,发现有同学冒险私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。

四、如果一旦遇到有人落水,千万不能冒然下水营救,应立即大声呼救,寻求大人的帮助,同时,在保护好自己的前提下,可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者。

最后,再次提醒同学们在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。

同学们,我们是家庭的希望,国家和民族的未来,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,高高兴兴放假,平平安安返校。

我的演讲完了,谢谢大家!

安全教育防溺水教案 篇3

一、学习目标

1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险,深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”,牢固树立预防溺水的意识。

2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态,学会自我约束与互相提醒。

3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险,深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”,牢固树立预防溺水的意识。

二、学习重点

使学生树立防溺水的安全意识,掌握避免溺水的基本常识,知道“游泳一定告家长”。

三、学习难点

掌握正确的溺水自救技能和呼救方法。

四、学习准备

1、PPT课件。

2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。

五、学习过程

(一)谈话引入

1、同学们,你们喜欢游泳吗?为什么喜欢游泳?(生交流)

①游泳可以降低体温,凉爽

②比较刺激

③可以锻炼身体

④游泳很快乐

2、游泳是一项非常好的体育项目,可是如果我们游泳时不注意安全,就很容易发生溺水事故。今天我们就一起来学习预防溺水的相关知识。(板书课题:夏季游泳防溺水。)

3、你瞧,暑假的一天中午,几位喜欢游泳的同学相约去游泳,那到底会发生了什么事呢?请同学们认真读一读书中的平安故事。(学生自由阅读)

4、从故事中你知道了什么?(学生交流,答出私自游泳,溺水后的救护即可)

①不能私自下河游泳

②不能陌生的'水域随意游泳

③不能独自在外面游泳

④不能在没有大人的情况下水游泳

(二)溺水的预防

1、夏季是溺水事故的多发季节。造成溺水的原因都有哪些呢?我们一起来看看平安指南。(学生阅读平安指南1、2自然段)

2、学生交流,(为什么喜欢私自游泳?为什么私自游泳容易发生事故?)

3、发生溺水事故的原因多种多样,那我们该如何预防呢?(板书:预防)请同学们看平安指南中溺水的预防。

4、学生交流。教师相机出示ppt溺水的预防并板书。(为什么要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是不安全的水域?)

①没有救援人员的水域

②陌生的江河湖泊

③水库

5、小结:同学们真了不起,总结了这么多预防溺水的好方法,如果,我们以后在游泳前要做到——(生边看板书边说),一定可以有效的预防溺水事故的发生。

(三)溺水的救护

1、可是,万一溺水了怎么办?我们再看看平安指南中溺水的救护。

2、现在我想采访一下大家,如果你溺水了会怎么做?(学生反馈交流)假如我们遇到有人溺水了,我们应该怎样救护?

追问学生:你为什么不自己下水救呢?

3、在我们的现实生活中,就有几位大学生,他们非常勇敢的去救了一个溺水儿童,我们一起来看看这个故事。(ppt出示:平安广角)

4、看了这个故事后你有什么启示?(学生自由交流)

①千万不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能会伤亡

5、师小结:这几位大学生见义勇为的精神是值得赞扬的,但是我们作为小学生,为了避免不必要的伤亡,更要提倡见义巧为。

6、为了帮助同学们更好的记住预防溺水的知识,老师还给你们编了首歌谣呢!(ppt出示歌谣)请同学们用自己喜欢的方式读一读,然后拍手齐读。

情境演示(一)(二)演一演

议一议

想法不对

因为需要大人的陪同、要去安全的水域

(四)总结

通过今天的学习,你有什么收获?(学生自由说)同学们说得可真好,为了防止溺水,我们不仅要(指板书说)

①让家长带领

②选择安全水域

③而且要做好泳前准备。你会做游泳前的准备活动吗?(指名演示)

今天回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操,记得给你的热身操起个好听的名字哦!让大家都来和你一起做。

(评出安全大使。祝贺你成为我们班的安全大使,希望其他同学在生活也努力争当安全大使,将安全牢记心间,并向身边的亲人朋友多宣传安全知识。)

安全教育防溺水教案 篇4

教学目标:

1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学内容:

学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

教学重点:

通过对溺水事件的`了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法

教学难点:

积极避险、自救方法

教学方法:

提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。

教学过程:

一、谈话引入课题

现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件

老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。

讨论:你从中体会到什么?

学生讨论

师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、板书课题:防溺水教育

游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种:

不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

四、课后作业

遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?

防溺水安全教育班会主题 篇5

同学:

在中国,意外伤害是儿童死亡的主要原因。平均每年有近5万名儿童死于意外伤害,平均每天有近150名儿童死于意外伤害。意外溺水是儿童意外伤害的主要死亡原因。死于意外伤害的10名儿童中有近6名溺水身亡。人溺水时,2分钟后会失去知觉;4——6分钟后,身体受到不可逆的损伤。夏天,因为天气热,每个人都愿意在水边玩耍和游泳。这个时候很容易出现危险情况。随着暑假即将到来,学生溺水事故时有发生,其中一些是由于学生在相互帮助时没有掌握科学的救援技巧造成的。学校不提倡学生下水救人。当有人被发现溺水时,他们永远不应该冲进水里去救他们。他们应该立即呼救,并找到成年人来帮助他们。同时,在保护自己的前提下,要把救生圈、竹竿、木板等东西扔给溺水的人,然后拖到岸上。

因此,要求学生做到“六不准”

(1)在校、周末、节假日期间,未经父母或其他监护人同意,不得在河(塘)内游泳;

(2)不准擅自邀请其他学生在江(塘)游泳;

(3)在不会游泳的监护人带领下,不准在江(塘)内游泳;

(4)在没有安全保障和不了解水域特点的`情况下,不得在池塘、池塘、沟渠、溪流中游泳、玩耍、嬉戏;

(5)未经批准,不得在钱塘江堤下玩观潮;

(6)看到有人落水,自己无力自救时,不要下水救助或躲避逃跑。采取呼救、报警等措施。

综上所述,溺水非常危险。在日常生活中,要提高安全意识,把安全放在第一位,防患于未然。水无情,人多情。其实只要关注生活中的各种游泳和游泳事项,提高安全防范意识,学会溺水如何自救,溺水如何救助他人,溺水事件还是可以预防的。最后祝同学们暑假快乐平安。

防溺水安全教育班会主题 篇6

老师们、同学们:

大家好!

我是118班的xx,今天,我讲的题目是《防止溺水,珍爱生命》,大家应该都感觉到天气开始炎热起来了,暑假也已经要到来,想必大家一定会选择游泳来消除夏日的疲惫。但大家一定也知道如果游泳时不注意安全,是十分容易溺水的。据调查显示,我国中小学生因溺水、等意外死亡的,夏天平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失!而溺水已经成为夺取青少年生命的罪魁祸首。所以,我在此向大家提出以下建议:

1、上学期间,坚决禁止游泳活动,无论是住宿生还是通学生,星期1到星期5一律不去游泳;

2、在上学的路上和放学的途中千万不要下水游泳,因为这期间离开了老师和家长,安全就得不到保障;

3、提高安全意识,溺水的悲剧时有发生,主要是当事人麻痹大意,贪玩,好奇,侥幸心理在作祟;

4、即使是在假期也不要独自一人外出游泳。必须要有组织并在大人的带领下才能去游泳,以便互相照顾。

5、当发现有人落水时,不能贸然下水营救,应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

综上所述,溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。古人说的好:水火无情;如果没有了生命,什么理想,什么未来,一切的一切都将化为乌有,其实,只要我们在生活中注意有关安全事项,提高安全防范意识,溺水事件是可以避免的。

请同学们记住:生命安全高于天。要时刻保证自己的生命安全。只有在生命得到安全的`前提下,美好的生活,远大的理想,憧憬的未来才能有保障,所以我在这里大声疾呼:防止溺水,珍爱生命。我的演讲完毕,谢谢大家!

防溺水安全教育教案 篇7

教学内容:

学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

教学目标:

情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的`辨别能力。

教学过程:

一、谈话引入课题

生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题:

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

《雷电交加我们该怎么办》

教学目标:

1、培养学生初步有识别危险的能力

2、知道独自注意保护自己“安全”

重难点:避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话

教学方法:

提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

教学过程:

1、教师提问学生:雷电交加,遇到雷电你该怎么办?

2、教师带学生看图书,了解观察书上图画内容

3、教师讲解:

打雷时,如果我们在家里,应注意关闭门窗,以防侧击雷和球雷侵入,并将室内家用电器的电源切断,拔掉电话插头,同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置,更不要在雷电交加时用喷头冲凉,因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。

如果打雷、闪电时,我们在户外,那该怎么办呢?有关人员介绍称:雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此,有关部门建议雷电交加时,人们不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时,说明正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。同时,在雷电交加时,不宜打伞,不宜在水面和水边停留,不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍,不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救,首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早,对伤者的身体恢复越好,因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩,并迅速通知医院进行抢救处理。

防溺水安全教育班会主题 篇8

老师们,同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是——《生命如花》。

有人这样形容我们,我们是早晨冉冉升起的初阳,充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问:“是生存,还是死亡?”;也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪,居安思危···”说得多好呀!人的`生命是美好的、炫烂的,但也是非常短暂的。

我们之所以歌颂生命,是因为生命是短暂而宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语!现实生活中那一件件本不该发生的的事件,那一幕幕因小失大而酿成的悲剧,是否让你有了刻骨的心痛?

水是生命的源泉,可它也危害着我们的生命!

两个不会游泳的孩子,从游泳池的跳台滑下去,因为没有带救生圈,结果溺水而死;几个小学生去旅游,他们不听工作人员劝阻,走在狭窄的小桥上玩耍,结果坠山而亡;夜晚,一个学生在路上,突然转弯,不仅自己被车撞死,而且还连累了别人。

生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的护堤;生命之画卷,需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”,我们的生命就会摔跤,就不可能走过人生的风风雨雨。要知道,生命对于每个人只有一次,而生命的控制,往往在于我们自己。

同学们,生命如花,让我们携起手来关爱生命,关注安全,让安全永驻心中,让“安全”之绿叶永远千娇百媚!

防溺水安全教育班会主题 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我是画桥中心小学三年级二班的朱家兴。

今天我演讲的题目是《珍爱生命预防溺水》。

游泳,是广大少年儿童喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。在我们国家,意外伤害是0至14岁儿童的首要死因。有一篇报道说:我国每天都有近40名学生意外死亡,也就是说中国每天都在减少一个班级。这是多么可怕的数字!而意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。10个因意外伤害而死亡的儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。因此我在此特向全校同学发出以下倡议:

一、不要私自一人外出游泳,更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。

二、游泳必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

三、同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。

要知道,生命对于每个人只有一次,而生命的`控制,往往在于我们自己。同学们在日常生活中一定要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。

总之关注安全就是关注生命,关注安全就是关注我们自己!安全不仅关系到我们个人,关系到家庭,关系到学校,同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。让我们学会生存,热爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活;让生命的一泓清水永流不息。最后,祝愿我们的校园永远平安!祝愿每个同学健康快乐成长。

谢谢大家!

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