元宵节手工灯笼制作教案(优秀5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?

元宵节手工灯笼制作教案 1

教学目标:

1、引导学生了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏,感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作,并布置展示。

3、培养热爱中华民族文化的情感。

教学重难点:

1、了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教具学具:

制作彩灯的材料、手工工具

教学过程:

一、组织教学

二、讲授新课:

1、导入:

引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己的感受

(1)花灯美吗?为什么美?

(2)各有什么特点?

(3)你还见过什么样的花灯?

2、新授:

请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说:

正月是农历的。元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。

3、让学生拿己带来的花灯,引导他们观察:

(1)花灯的制作材料

(2)花灯的基本结构

(3)花灯的几种制作方法,不同材料有不同的制作方法

4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

(1)演示制作方法、过程

(2)�

元宵节手工灯笼制作教案 2

活动目的:

1.让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

3.让幼儿知道节日的时间。

4.让学生了解节日的习俗。

活动准备:

1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程:

一、以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿互相欣赏同伴的`花灯。

师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)

二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣。

组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)

三、教师讲解制作花灯的步骤。

教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四、交代要求。

1.折时要对齐、按平。

2.注意使用剪刀的安全。

五、幼儿制作,教师指导。

1.教师全面巡视幼儿的制作情况。

2.帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)

3.提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。

4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六、幼儿互相欣赏、评价,结束。

1.幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。

2.组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。

元宵节手工灯笼制作教案 3

活动目标:

2、让幼儿正确使用剪刀的技术。

3、培育幼儿耐心做事的习惯,并体验做纸工的乐趣。

活动准备:

1、幼儿活动用书纸工第8页。

2、幼儿人手一把剪刀。

3、模范一幅。

活动过程:

一、发言引起幼儿兴趣。

1、教师:小朋友们,你们家里门口有没有挂灯笼呀?灯笼是什么颜色的?

2、教师出示制作好的灯笼:看!老师今日带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的?是什么样的?

二、指引幼儿观察并学习新年树的制作方法。

1、今日杨老师就来教小朋友们来做这个美丽的灯笼吧。(请幼儿观察图示)

2、你们感觉最难做地方在哪里?(解决难点问题——沿虚线折叠的地方,采纳伙伴解答与教师重点示范的方法)。

3、教师示范讲解灯笼的制作方法。

(1)教师:小朋友们知道这灯笼是如何制作的。吗?

(2)教师一边示范制作一边讲解:

①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。

②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。

③将短边缘虚线向后折,并翻过来。

④将四角沿虚线折叠。

⑤再沿虚线向后折叠。

⑥撑开两边口袋,即成灯笼。

三、发散资料,交待要求,幼儿操作,教师指导。

1、提出要求:要求幼儿先看看制作图示,再着手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问老师也能够问小朋友。

2、幼儿操作,教师对水平较弱的孩子实行指导,请水平强的孩子协助其余孩子(语言及动作),提示保持干净。

3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下,要求幼儿要剪平坦,再按步骤折成灯笼。制作时必定要仔细、仔细,比一比谁制作的灯笼最美丽。

四、讲评,展现作品。

1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上,全班幼儿一起看看,谁的灯笼最美丽。

2、整理器具,结束活动。

元宵节手工灯笼制作教案 4

教课目标:

1、道灯笼的制作方法,试试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、做做玩玩中感觉新年的快乐。

教课准备:

认知准备:生活中已理解灯笼。

资料准备:PPT、人手一份灯笼制作器具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等

重点难点:

知道制作步骤,能独立完成。

教课过程:

一、PPT,赏识灯笼

1、赏识灯笼照片,理解元宵节。

2、讲讲谈谈,话元宵:

(1)元宵节的来历——正月是农历的元月,先人称夜为“宵”,因此称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的`夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆祝新春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中公民间的传统,在这天上皓月高挂的夜晚,人们重点起彩灯万盏,以示庆祝。出门观月、燃灯放焰、喜猜字谜、共吃元宵,合家聚会、同庆佳节,其乐滋滋。

(2)谈论话题:生活中你在哪里见过灯笼?灯笼上有些什么?

二、制作灯笼

1、出示模范灯笼

2、教师示范制作方法:画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉(不可以将纸剪断)——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

3、重申制作步骤,分叉不可以将纸剪断。

4、幼儿制作,教师协助巡视。

5、展现自己制作的灯笼。

三、玩灯笼、装饰教室

1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

2、为教师装饰灯笼,感觉节日气氛。

延伸活动:

在区角活动中制作采集到的盒子灯笼。

元宵节手工灯笼制作教案 5

活动目标

1、指引幼儿连续学习看图示折纸,先折“双三角”再折出灯笼。

2、发展幼儿手部动作的灵巧性。

3、发展幼儿空间鉴识水平易空间想象力。

活动准备

1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。

2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份,半成品1份,未吹气成品1份,装饰好的灯笼一只。

3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

活动流程

导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—谈论活动

活动过程

1、导入活动,引起兴趣。

教师:国庆节时,小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?

2、指引幼儿学习灯笼的折叠方法。

(1)出示折纸图示,明确图上各符号所代表的意思。

(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间,另一只手对捏两道边后,用手抹平就成图4下边连续图5、图6、图7折成图8,教师再取出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

(1)教师:请大家开始折双三角,折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐,每折好一个步骤都要用手把纸抹平,所有折好后,再用剪刀把长条纸剪成细丝状,贴在灯笼底部,上边贴

两根细纸条作为挂的`带子,吹好气今后再把上边的两根细纸条连接贴好。

(2)请小朋友用颜料、棉签,给灯笼轻轻画上美丽的图案。

(3)幼儿操作,教师指导。

协助有困难的幼儿完成折纸,并指导幼儿粘贴,注意粘贴的部位并保持整齐。

3、谈论作品,结束活动。

把做好的灯笼悬挂在窗台上,让全体幼儿来赏识,找出折得好或装饰得好的灯笼,让幼儿说出喜爱哪一个,并说出为何喜爱。

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