安全小学生知识竞赛要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的安全小学生知识竞赛样本能让你事半功倍，下面分享【安全小学生知识竞赛】相关方法经验，供你参考借鉴。书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是可爱的小编帮助大家收集的小学生防火安全教育教案（最新6篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。
(二)行为技能训练
1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累
1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
二、教学重点
树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、教学难点
让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。
四、教学方法
1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。
2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。
3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。
五、教学准备
1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教学过程
（一）平安童话，导入新课
1、“同学们， 在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。
2、学生表演情景剧。
3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？
（二）平安导航，提高认识
1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。（导致人死亡的主要原因有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、淘气猴一个人在家中遇到楼道失火，他选择用湿浴巾捂嘴，冲到小阳台呼救，最终顺利脱险的故事，我们发现了淘气猴在火灾发生时逃生的方法和经验。文中还告诉我们在火灾时的哪些逃生方法，
（指名回答）
（1）平时要熟悉逃生路线，火灾来临时保持镇静；
（2）火势不大时，披上浸湿的衣物往外逃，浓烟中逃生要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰；
（3）火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道；
（4）万一被或困在屋里，要关闭门窗，向门窗泼水，并大声呼救。
3、讨论：
A.为什么要火灾发生逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰？
B.为什么火灾中逃生不能坐电梯，要走楼梯或消防通道？
点拨：
A.因为火灾会产生大量二氧化碳气体，人呼入过多的二氧化碳会窒息。一般二氧化碳气体会悬浮在空间的顶部。故火灾发生时，人要用湿毛巾捂住口鼻防止吸入过量二氧化碳，弯腰尽量将身体口鼻部位降低，有利于逃生。
B.发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
4、同学们觉得在火灾逃生时还应该注意哪些？
学生讨论，代表总结汇报。
如：如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它纺织物封死，可不断往上浇水，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长救援时间的目的。
火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。
逃生过程中，如果身上的衣物被引燃，应迅速将衣服脱下或撕下，如果有水可迅速用水浇灭，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火在的衣服跑动。
学生讨论，代表总结汇报。
小结：看来同学们掌握的知识很多，分析也很对。确实，我们每个人平时一定要学习掌握自救、自护的。知识，锻炼自己自护自救的能力。
（三）平安童谣，时刻警记
1、出示平安童谣
火灾来了拔腿跑，捂住口鼻并弯腰。
不乘电梯走楼道，被困挥手大声叫。
2、指名读。
3、指名说说读了童谣，你记住了什么？
4、齐读。
5、比赛记忆诵读。
（四）平安童操，现场演练
1、演一演：指导学生根据平安童谣的内容，自编或小组合作演练火灾逃生方法。
2、试一试：打湿毛巾捂口鼻。小组比赛演练。提醒注意：毛巾要对折3次，叠成8层，这样的湿毛巾在烟雾中才有用。
3、做一做：起火了，选择最安全的逃生做法，比说明理由。
4、看一看：播放火灾影视资料。同学们，看了这些触目惊心的场景，想必心中感慨万千，请拿出你手中的笔，写出你想说的话。
5、全班交流。
七、课堂总结
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像淘气猴一样掌握一些自救逃生的方法。
机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
教案目标：
1、了解全国消防安全日的背景和意义。
2、掌握基本的消防安全知识和技能。
3、培养学生的消防安全意识和自救能力。
教学内容：
1、全国消防安全日的背景和意义。
2、基本的消防安全知识：火灾的成因、火灾的危害、火灾的预防和应急处理。
3、消防设施和器材的使用方法。
4、火灾应急演练。
教学准备：
1、PPT或教学板书。
2、消防安全宣传资料和图片。
3、消防器材模型或实物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、向学生介绍全国消防安全日的背景和意义。
2、引导学生思考火灾对人们生命和财产的危害。
二、知识讲解（15分钟）
1、讲解火灾的成因和危害。
2、讲解火灾的预防措施和应急处理方法。
3、讲解消防设施和器材的使用方法。
三、案例分析（10分钟）
1、提供一些实际火灾事故的案例，让学生分析事故原因和应对方法。
2、引导学生思考如何预防类似的火灾事故发生。
四、演练实践（15分钟）
1、组织学生进行火灾应急演练，包括逃生、报警、灭火等环节。
2、指导学生正确使用灭火器材和疏散工具。
五、总结（5分钟）
1、回顾本节课学习的内容和重点。
2、强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全宣传和实践活动。
六、作业布置（5分钟）
1、要求学生撰写一篇关于消防安全的小议论文，包括火灾的危害、预防措施和个人的消防安全意识等方面。
2、鼓励学生参与消防安全知识竞赛或活动。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对全国消防安全日的背景和意义有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知识和技能。通过火灾应急演练和案例分析，学生的自救和应急处理能力得到了提高。同时，通过作业的布置和参与消防安全活动，学生的消防安全意识得到了进一步的培养和强化。
活动目标：
1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：
1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
（3）结合火灾后家园的`变化图片，让学生感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。
（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
（2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。
1学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。
3通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。
4学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
（2）通过实地演练，巩固学生逃生撤离的已有经验。
1用湿毛巾捂住口鼻，引导学生从安全通道撤离。
2引导学生运用多种方法迅速撤离。
（3）创设情境，引导学生了解无法撤离时，如何正确躲避。
1提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
2演示课件，引导学生判断分析躲避在哪里是正确的。
4、讲述故事，引导学生懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
（1）请学生观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导学生感受火灾无情、人有情的美好情感。
（2）引导学生张贴安全宣传传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
班会主题
消防安全从小要记住
活动形式
主题班会
活动时间
20xx年xx月xx日
教育目的
1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识。
3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教育过程
一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志
课件出示消防标志
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象：指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？(学生自由发言)
五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。
教案目标：
1、了解全国消防安全日的重要性和意义。
2、掌握基本的火灾预防知识和逃生技能。
3、培养学生的消防安全意识和能力。
教学准备：
1、PPT或黑板、白板等教学工具。
2、消防安全宣传资料、图片、视频等。
3、消防安全设施模型、灭火器等教具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、利用图片、视频等资料介绍全国消防安全日的背景和意义。
2、引导学生思考火灾对生命和财产的危害，并强调火灾预防的重要性。
二、知识讲解（15分钟）
1、介绍火灾的常见原因和危害。
2、讲解火灾预防的基本知识，如不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。
介绍常见的火灾逃生技巧，如低姿势逃生、湿毛巾捂口等。
三、案例分析（15分钟）
1、给学生提供一些真实的火灾案例，让学生分析火灾发生的原因和可能的预防措施。
2、引导学生讨论如何在火灾发生时正确逃生，以及如何使用灭火器等消防设备。
四、小组活动（20分钟）
1、将学生分成小组，要求每个小组设计一份消防安全宣传海报。
2、鼓励学生在海报中展示火灾预防知识和逃生技能，并提供必要的指导和帮助。
五、展示与总结（10分钟）
1、让每个小组依次展示他们设计的海报，并进行简要的说明。
2、总结今天的学习内容，强调消防安全的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
六、作业布置（5分钟）
1、要求学生撰写一篇关于火灾预防和逃生技巧的小作文。
2、鼓励学生在作文中运用自己的想象力和创造力，提出更多的火灾预防建议。
教学反思：
通过本次教学活动，学生可以了解到全国消防安全日的重要性和意义，掌握基本的火灾预防知识和逃生技能，并培养了消防安全意识和能力。同时，通过小组活动和作业布置，激发了学生的学习兴趣和主动性。在今后的教学中，可以结合更多的实例和案例，提高学生的实际操作能力，进一步加强消防安全教育的效果。
班会主题
消防自救
活动形式
主题班会
活动时间
xxxx年11月3日
教育目的
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教育过程：
一、谈话引入：
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二、消防知识介绍
(一)燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的`发光放热的化学反应通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
(二)燃烧的三要素：
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
(三)防火的基本措施：
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
(四)灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
(五)灭火器的使用方法：
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2、奔赴现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头对准火焰底部，右手按下压把喷射。
三、说说防火小品表演
四、总结提升，谈谈收获