本文是勤劳的编辑帮大家收集整理的三千字论文最新8篇，仅供参考，希望对大家有所启发。
毕业设计完成之后，还以写一份毕业设计总结报告，这对自己来说，是一个总结，也是一个提醒。因为毕业设计的完成，既为大学四年划上了一个完美的句号，也为将来的人生之路做好了一个很好的铺垫。
我所选的毕业设计的题目是“馨香苑1#楼工程投标文件编制”，之所以选择这个题目，是因为我自己感觉它能够很好地将我大学四年的知识串联起来，起到一个很好的复习作用，正所谓温故而知新，这对于以后的工作有一个很好的作用。
开始是撰写开题报告。在指导老师的指点下，通过老师所给的模板，一步一步的将我自己毕业设计的东西填充进去。此外还通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等撰写一篇论文。通过两个星期的撰写，我终于完成了开题报告。
接下来，根据毕业设计任务书的安排，开始绘制图纸。根据学员教务处的要求，我一共需要绘制六张图纸。其中包括机绘四张和手绘四张。在画图开始的时候，我得将之前讲的关于画图的知识温习一遍，这样才能更好地开展工作。此外，我还根据老师提供的相关规范，找出了画图的注意点，以及如何真确的绘制建筑图。基于之前工作的到位，在开始绘图之后就进展的比较快。一共经过了两个星期的时间我将图纸绘制结束了。
根据任务书的安排，在完成熟读图纸和绘制图纸之后，下面的工作就是工程量计算和机算。这是整个毕业设计的重点工程，因为这是我们专业知识的集中体现。这开展工作之前，必须得将《工程造价》这本书重新过一遍，对于里面的计价规范，以及如何正确的计算工程量有一个全面的了解。在计算的过程中，王老师经常到我们教室进行指导，对于我们出现的问题都能及时作答，为我们计算工作的开展打下基础。此外在计算钢筋的时候，需要一些计算规则，以及一些图集，王老师也是尽可能的提供给我们，让我们能顺利的将毕业设计进行下去。在机算套价的过程中，王老师给我们提供了一套江苏省装饰装修工程计价规范，为我们解决了不少难题。
在结束了工程量的计算之后，下面的工作就到了编制施工组织设计以及商务标和技术标工作。我的主要一些步骤是根据一些模板进行修改的。需要的一些数据就是套价生成的一些数据表格等。
最后的工作就是外文翻译以及图纸的输出了。我自己在网上找了一篇学术论文然后用翻译软件进行翻译，修改。
在上面工作都结束之后，就是等待老师审批，自己再修改，直至达到老师的要求。这是一个不断往复的过程。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。
论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师王冬梅老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。
大年初五，我们国学班的同学们要在杜甫草堂表演。我一早起来，连早饭都没吃就上路了。在路上我们买了面包和豆浆，本来还怕迟到，结果我是第一个到的。等大家都到齐了，陈岳叔叔也来了，他给我们安排了朗诵节目的顺序，我朗诵《千字文》和《梦游天姥吟留别》，我们穿上了唐装，女生的唐装是紫红色的，男生的是蓝色的，上面还绣着很多环形纹。
为了演艺好节目，妈妈们把刘欣悦、余菁菁和我拉到一个角落让我们练习，我们一共练了四遍，我们以前没学过《梦游天姥吟留别》，但是过年的三天里我就把它背得很熟了，所以我一点也不紧张。到了中午，大家在一个不起眼的小餐厅里吃过了午饭，就不慌不忙地去了大雅堂表演。
大雅堂门口有一个大舞台，舞台中央坐着诗圣杜甫的一座雕像。我们都争先恐后地上去合影。下午二点整表演开始了，有读诗经的，有吟唱诗歌的……终于到了我们表演《千字文》了，我们有七个小朋友去表演，还有现场观众抽问我们，我们都能答对。不一会，又到了我们的第二个节目，只有我，刘欣悦，余菁菁表演，我们大声的背诵“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求……使我不得开心颜。”话音刚落，大家热烈地鼓起了掌。
回家时，我问妈妈在电视上看得见我吗？她说一定会的。
（一）串联系统模型以及其可靠性评价
在汽车系统工程当中，串联系统模型是在一个系统当中的，顾名思义在串联系统模型当中，各个子系统的失效是互相独立的，一旦其中的任何一个子系统发生故障情况，会使得整个串联系统失效，如图1所示。
在串联系统模型当中，其工作寿命总是等于系统当中最短一个零件的寿命，因为这一零件的寿命如果受到影响，就会使得整个系统出现问题，这也是汽车系统工程当中串联可靠性模型的主要特点之一。
（二）并联系统模型以及其可靠性评价
汽车系统工程中的并联系统模型，其优点是即便其中只有一个子系统正常运作，系统也能够实现规定中的功能，其概念图如图2所示。
（三）混联系统模型以及可靠性评价
1.串并联系统模型概念图
串并联系统模型的可靠度可以使用以下公式来进行表示：
2.并串联系统模型概念图
串并联系统模型的可靠度可以使用以下公式来进行表示：
教育科研开题报告范文开题报告是生毕业论文工作的环节，是指为、审核和毕业论文 题目而做的专题书面报告。下面是搜集整理的教育科研开题报告范文， 希望帮助可以到您。一、本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、......
教育科研项目范文当前教育科学研究报告范文 教育科学研究报告和论文写作 浙江教育学院 卢真金 一、研究报告和论文撰写的意义 二、研究报告的类型和结构 三、写作要求 四、研究报告和论文撰写 五、文章的类型和投稿的策略 一、研究报告论文。
教育科研论文题目怎么写教育教学研究成果在呈现时，论文题目直接影响其质量，如何有效地命题呢？笔者分析了撰写教育科研论文时拟定题目存在的问题， 并提出了几点策略，以期同行参考或提出建议。一、中小学教师拟定教育科研论文题目时存在的问题。...
高等教育研究论文参考范文 20 世纪 80 年代中期以来，教育质量成为各国高等教育发展进程 中倍受关注的主题之一。下文是 为大家搜集整理的高等教育研究论 文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考！ 高等教育研究论文参考范文篇 1 试谈高校管理。
吴世林为了创作《永远的白海豚》历时数年，废寝忘食，花费了不少的心血，出版后受到各方关注，得到普遍好评。
《永远的白海豚》主题鲜明，体现了“生态”这个大主题，人与自然和谐共生的理念。白海豚全称中华白海豚，属于国宝级的动物，吴世林作家正是准确把握了“生态”保护这个有意义的主题，并且精心研究。
构思精巧。十五万两千字，开局有小引，结束有后记，中间一至八章，加上一个尾篇。从“初识”，到“奇遇”，从“寻找”，再到“研究”，然后提升到“保护”。其中充满诙谐幽默的保豚大合唱，诺亚方舟奖，环环相扣，精彩缤纷。
我作为一个读者，为世林作家《永远的白海豚》真诚的点赞喝彩！
二十一世纪初，中国的基础 教育 注重借鉴发达国家的教育 经验 ,并结合中国的教育实际和 文化 背景，在基础教育领域进行了深彻的课程改革。下面是我为大家推荐的3000字的论文 范文 ，供大家参考。
范文一：
论文题目：试析如何加强资金集中管理
摘 要：地方政府投融资平台是指由地方政府及其部门和机构设立，通过划拨土地、股权、国债等资产，组建一个资产和现金流均可达融资标准的公司，承担政府投资项目融资功能，以重点基础设施建设、公用事业建设、重大产业发展作为主要投资对象，并拥有独立法人资格的经济实体。
关键词：政府 投资 管理
一、政府投融资平台产生背景
地方政府为加快投资项目建设，增强政府投融资能力，发挥政府投融资主体的引导和带动作用，实现城市基础建设建设目标。紧紧围绕政府的中心工作，建立务实高效的政府投融资管理体制和运行机制，扩大投资规模，加快重点项目建设；通过整合、配置和激活各种资源，实现资源向资产转化，资产向资金转化，突破资金瓶颈，扩大融资能力；将重点项目纳入投融资监管体系，加强融资、投资、建设、管理、偿债等关键环节的管理，防止政府债务危机，促进经济快速发展。由于1994年国家进行税收体制改革，实行分税制财政体制，按照^v^和地方政府各自的事权，划分各级财政的支出范围；根据财权事权相统一的原则，合理划分中央和地方收入，分设中央和地方两套税务机构，实行分别征税；建立中央对地方的转移支付制度。这样造成中央财力过度集中，地方政府财力相对薄弱。城市基础设施建设，需要政府大量的资金投入，地方财政收入有限，没有更多的资金安排基础设施建设；同时国家禁止地方政府发债和贷款，这样就产生了公司制融资平台，通过其向社会融资满足基础设施建设资金的需要。
二、现阶段投融资平台存在的问题
政府的投融资平台成立初期，为发挥其投融资功能，扩大融资规模，推动基础设施建设和经济社会快速发展，将土地资源等优良资产和未来需要资金推动的投资项目注入投融资平台，使投融资平台具备了一定的资产规模，基本满足初期融资的需求，为政府融资搭建了一个很好的投融资平台。投融资平台通过资产抵押、发行中票、信托计划等方式取得一定的社会资金，暂时满足了建设资金的需要，虽然投融资平台开局良好，但走势不强。因为举债到期是要偿还的，政府投资的项目大部分是公益性项目，盈利水平较低，投资回收期长，未来的现金流不能清偿到期的债务，只能举新还旧，这样制约了投融资平台的长期可持续发展，投融资平台在发展中就出现了严重瓶颈，通过分析产生瓶颈的主要原因为以下几点。
1、通过投融资平台的建立背景及工作目标来看，投融资平台的性质就已经定位，主要是利用资产规模融资，投资基础设施建设。只是考虑如何将社会资金融进来，但没有充分考虑如何清偿债务问题，缺少长远的投融资规划，缺乏财务战略，因财务战略的缺失造成投融资平台资产结构不合理，盈利模式不科学，完全不适应公司长期融资的需要，导致投融资平台发展后劲不足，甚至丧失可持续经营能力，最后导致平台公司关闭。
2、通过资产构成来看，注入投融资平台优良资产主要是土地，土地只是一种资源，是非再生性资源，只能满足融资条件的暂时需要。土地资源不会产生持续的后期效益，投融资平台初期具有大量优良资产，平台公司利用土地抵押很容易取得金融机构贷款，融资比较容易，但后期平台公司经营资产盈利水平低，平台公司没有良好效益和现金流，信用评级低，融资面临极大困难。
3、通过投融资平台的盈利能力来看，注入投融资平台的企业大多是准公益性企业及传统行业，没有带动发展的先导型企业。注入投融资平台的企业盈利能力低，盈利水平不足以偿还到期债务，财务风险巨大。现投融资平台业绩主要依赖政府补贴，如果失去政府补贴，注入投融资平台将巨额亏损，未来信用评级下降，后期融资不可能实现。
范文二：
论文题目：儒家管理哲学的核心理念初探
关键词：儒家；管理哲学；核心理念
关于儒家管理哲学在封建政治管理中的地位和作用，学界人士普遍认为，自儒家取得独尊之势以来，“历代封建统治者，不管他们个人有什么偏好，或尊法，或好佛，或崇道，但在治国的指导思想上，基本上都是以儒家管理哲学为主流的”[1]317;“在两千多年的中国封建社会中，从总体上看，还是‘治世’多于‘乱世’，‘稳态'。
多于’无序‘，’常态‘多于’变态‘。因而，反映农业社会常态(稳态)运行规律的’治国之道‘———儒家管理哲学，就无可争辩地成为社会管理的主导思想”[1]321。还有不少人认为，中国儒家管理思想在我国的管理史、哲学史、社会史、教育史和文化史中占有特殊地位，欲富国强兵，实非儒学莫能为。这些对儒家管理思想和管理哲学的评价，是符合中国两千多年封建政治管理实践的基本事实的。的确，中国历代封建统治者在治国安邦的指导思想上，基本上都是以儒家的管理哲学为主流；历朝历代的先贤，不管他们从什么立场和角度对儒家的管理思想作出选择、补充、阐释和发挥，基本上都是围绕儒家圣贤所提出的几个不变的中心理念来进行。正是这几个一以贯之的理念，规定并指导着儒家管理思想的发展方向，体现出儒家管理思想与其他学派管理思想的本质区别，代表了儒家管理哲学的核心理念。本文试图对儒家管理哲学的核心理念作一探讨，以期对当今的政治管理实践提供思想借鉴。
一、为政在人：以人为全部管理活动的中心
儒家认为，造成天下治乱的根本原因在人。正由于人心不古、人心不仁，故乱臣贼子纷起，整个社会陷入“君不君，臣不臣，父不父，子不子”的混乱之中。既然“天下无道”的根本原因在人，那么要使整个社会回复到“天下有道”，同样也离不开人。因此儒家十分重视人在政治管理活动中的地位与作用，把人视为全部管理活动的中心，围绕人这个中心来展开他们的管理思想和管理实践。儒家学说的开创者孔子首倡以“仁”为中心观念的管理思想，主张“仁者爱人”。按《说文》解：“仁，亲也，从人从二。”可见“仁”实际上是“二人”的复合字。这表明孔子将人以及人与人之间的关系作为自己管理思想的出发点。这里的“人”，既包括管理者即统治者，也包括被管理者。
综上所述，随着我国经济体系的不断发展，财政管理体制也在改革创新，事业单位的会计制度改革也一定是势在必行。
我国目前事业单位大多数以收付实现制为主要方式，这种方式已经不足以反映现阶段的会计核算和财务信息了，所以要完善我国现行的事业单位的会计制度，就应该充分借鉴企业会计制度的规范要求，通过完善的制度建立科学的事业单位财务体系。
参考文献：
[1]王娟。事业单位会计制度存在的问题及对策[J].中外企业家，2015,(18).
[2]路兆申，李杰。我国事业单位会计制度存在的问题与对策[J].中国外资，2014,(04).
[3]蔡继。论事业单位会计制度存在的问题及对策[J].民营科技，2012,(06)
妈妈从我小时候起就教我要学会宽容别人，我也尝过宽容别人的滋味。这件事虽然已经过去很久，可还是深深的印在我的脑海里。
那是上小学时候的事了。那天，正好上美术课，我兴高采烈地拿出水彩颜料和笔，我的同桌——长得眉清目秀的琳琳也拿了出来。这时，我们的美术老师严肃地走了进来，顿时，教室里显得鸦雀无声。美术老师对我们说：“今天我们画荷花，模仿美术书里面的画，好了，开始！”
话音刚落，同学们便“唰唰”地翻开了书，一丝不苟地看着。我和琳琳也不例外，仔细地看了一下后，拿起笔小心翼翼地模仿起来。我模仿得太不像，最终还是放弃了，开始东张西望。可当我看到琳琳的图画时，不禁大吃一惊，美丽的荷花旁有几片碧绿的荷叶，尖尖的荷花角上还停留着几只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美丽的图画吸引住了，这分明是从书上印下来的！该涂色了，她挤好颜料，便认认真真地在纸上涂起色来。突然，一件意想不到的事情发生了，不知是我凑得太近，还是琳琳太不小心了，她在收笔时，可能用力太猛了，颜料泼到了我的衣服上，白色的衣服上顿时长出一小片讨人嫌的“青春痘”。“啊！”我顿时惊叫了一声，同学们的目光霎时聚在我一人身上，再看看琳琳，她显然被吓坏了，愣在一边。“你，你，这可是我刚买的衣服呀！”我皱紧眉头生气地说。“对…对不起，我不是故意的，都怪我太不小心了。”琳琳哆嗦着，带点自责的语气说。“你！”我刚想再痛痛快快地骂她一顿，可是耳边却回响起了妈妈的叮咛声：“孩子，对人对事，都要学会宽容，学会忍耐呀！”一想到这，我紧皱的双眉便松开了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑着对她说：“琳琳，没关系，我们是好朋友嘛，我回家洗洗就好了。”听到这，琳琳如释重负地说：“真的吗？你真的不怪我吗？太谢谢了！”“哈哈……”我们俩笑了起来，很多同学向我投来了赞许的目光
啊，宽容别人的感觉真好！宽容就是一种美德呀！
自开学以来，全体老校师秉承 “磨血育人”的精神，辛勤耕耘、默默奉献；全体同学牢记“坚、苦、真、诚”的校训，勤奋学习、拼搏向上，在本学期第一学段考试中，涌现出了一大批进步显著、成绩优异的学生。为表彰先进、树立典型，进一步营造更好的学习氛围，经学校研究决定，对本次学段考试中表现突出的同学予以表彰。授予K384班 唐晴 等50位同学 “年级学习标兵”称号，授予K350班欧阳洁倪等55位同学 “班级学习标兵”称号，授予K356班王璐璐等205位同学“优秀学生”称号，授予K380班柳皓靓等164位同学“学习积极分子”称号。希望受表彰的同学在以后的学习中不骄不躁，再创佳绩。希望其他同学以他们为榜样，努力学习，奋起直追！
xx市xx中学
x5年11月23日
一、历史知识是人的素质教育的重要基础
历史学科教育具有很很重要的德育作用。因为历史长河涵盖了很多不同的社会现象，这些都是极好的教材，可以帮助学生更好地进行政治和阶级观点教育；还有仁人志士的英勇事迹都可以用来对学生进行爱国主义教育。而关于思想教育，历史教育的作用更是不言而喻，全部历史课程中都渗透了历史唯物主义观点。进行历史学习，将有助于加强学生对历史唯物主义基本原理的理解，从而实现思想政治教育的目标；还有助于学生对历史唯物主义观点和方法的运用能力的锻炼和提升。
二、历史教育在培养学生人文素养方面的作用
在人文素质教育中，历史教育所承担的作用是非常重要且独特的，人文素质教育是历史教育的本质。也就是说，相对于哲学提供的是具有价值理性的思维逻辑，而文学提供的是具有价值理性的情感体验。而作为人类以往实践的集体记忆的历史，它为人们提供价值理性累积经验就更加全面和综合。在历史上发生过由于价值理性缺失而造成的失衡，这里主要是指社会发展的失衡，人们由此产生了极为深刻的教训。学习这样的历史也让我们明白了“以史为鉴”所具有的价值和作用。历史教育也可以称之为一种人文素养教育，其具有综合性。学史有助于明智，历史是有生命的，其具有的现代价值就是能够让人们站在更高的起点，继往开来，高瞻远瞩，更好地迎接新时代的到来。
三、历史意识的培养，有助于学生思想政治、道德等多方面素质的提高
“思想政治素质包括民族意识、国家意识和政治意识。”［２］世界各民族都有自己的精神和传统。历史教育中关于本国史的教育，可以借助对本民族形成和发展历程的学习来促使学生民族意识和国家意识的形成和进一步强化，有助于促使其民族自豪感和责任心增强，从而增强其对于国家和民族利益的责任心。历史学科到了十九世纪才开始在学校课程中被重视起来，而其中一大重要原因就在于响应那时兴起的民族主义号召。可见一国的历史也就体现了一国国民的意志。通过历史教学便能促使学生民族意识和国家意识的形成，使其成为“国民理想”的拥护者。就道德意识的培养而言，历史一直以来都被用作道德教育的手段。孔子的《春秋》体现了对历史的道德作用的最大限度地发挥。杜威认为历史学科作为促进人的道德品性形成的学科来说，无疑使最优良的。他始终相信人类社会的道德规范是有历史可以追溯的，很多历史人物和历史现象中都涵盖了类似的典范，同时得出了历史是永恒的道德遗产的结论，并且是具有建设性的。历史学科培养学生的道德意识，其独特之处主要表现在两方面。一方面是丰富的内容。历史教科书中蕴含了丰富的材料，尤其是历史人物的道德形象，关于其品格高贵、情操高尚、意志坚强等方面的素材都是可以拿来借鉴，从而帮助学生获得美好、高尚的情感体验。另一方面是较强的感染力。历史教学过程中展现出来的道德形象是生动具体的，道德精神更富有感染力，有助于对学生进行潜移默化的熏陶。这样学生会更容易接受，同时也更容易引起学生内心的情感体验。
四、结束语
就２１世纪的新人培养要求而言，当前的历史教育状况还有不小的差距存在。其中的问题主要体现有，没有对历史课进行准确的定位；长期的应试教育造成教育目标的偏离；教育功能没能真正发挥出来。所以，现在我们要对历史教育在素质教育中的重要地位予以高度重视，只有这样才有可能真正将历史教育的功能和作用发挥出来。