最新童年读书笔记摘抄大全20篇(优秀14篇)

当赏读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光会读哦,写一篇读书笔记吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?

读书笔记摘抄 篇1

前几个星期,我读完了一本里面装着好多童话小屋的书——《兔子坡》。

这本书的主人公是小兔子——“乔奇”,我特别喜欢它,刚开始读的时候,我就被小乔奇的那种聪明、机智、给感动了。

读完这本书,我要学习小乔奇遇到困难从不退缩的精神。

小学读书笔记 篇2

《格林童话》写的很精彩,一口气就看了十几篇故事。下面,我谈谈自己的阅读感受吧!

我觉得,看《格林童话》就像是一次心灵的放飞,看看故事情节体味一下其中的意义,欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的`花果,吮吸最甜美的甘露,来滋养自己,丰富自己,提高自己

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式,让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理,汲取到健康成长的丰富“养料” 。

中学生读书笔记 篇3

在我们的教育工作中,学生学习方法不科学的现象普遍存在。其中一个重要的原因,就是轻视对学习方法的研究。

《这样学习最有效》[(美)戴维思著]一书,是一本很好地探讨学习术的著作。好的学习术,能大大提高你的学习效率。掌握了好的学习方法,你会感到学习并不是一件苦差事。《这样学习最有效》中所介绍的学习术有很强的'操作性,很实用。我们在教学中,也曾经给那些做教师的学员介绍一些学习术,大家都感到收获很大。从今天的教育来看,那种重“学”而轻“术”的传统观念该改变了。

在该书中,作者提出了其“沙漏理论”,将学 每个部分又介绍了很多方法和技巧,这是最直接最实用的部分。系统地介绍学习过程各个方面的学习术,是该书值得称道的特点。

《这样学习最有效》一书比较系统地涉及了学习的各个主要方面,除学习术外,还谈到了学习的心境和学习的环境,这两个“境”也是被学习者常常忽视的。学习是在一个“场”里进行的,它对学习会造成一定的影响。学习时的心境,就是内部的“场”,学习时所处的环境,就是外部的“场”。学习者要善于选择、调节学习的“场”,使之有利于学习。该书介绍了很多选择场和调节场的方法。

最后,应当提醒同学们注意的是,对学习要抱一个科学的态度。世上没有什么万能的灵丹妙药,学习术也是如此。学习术之所以能够发挥作用,是因为它符合学习的科学规律。理解学习术背后的规律,将更有助于我们举一反三,灵活运用。此外,学习术并非一学就灵,仅仅听听介绍,看看书,而不切实地运用,是不能达到你的预期的。

《草房子》读书笔记 篇4

带着心,带着梦,我走进了草房子。

首先,我的目光聚集在了秃鹤的身上。秃是他最大的特点,同学们为了摸一下秃鹤的头而不惜用任何东西来做为代价。正如曹文轩所说:“秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的脖子,支撑着那么一颗光溜溜的脑袋。”如此可爱、光滑的脑袋又有谁不爱呢?”

我在草房子旁漫步着,转眼间来到了艾地。认识了热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶的丈夫秦大去世了。只剩她独自坚守土地。但学校和政府偏要秦大奶奶搬家。我不禁为这个垂暮老奶奶感到同情。当大伙要赶秦大奶奶走时,秦大奶奶像一捆铺盖卷在滚动。她滚的十分投入。有几次还滚出苗圃去了。秦大奶奶带给我的是她对这片土地爱的深沉!当秦大奶奶掉到河里被淹死后,她留给大家的只有那倔强、不可理喻的性格,还有那一片片艾。艾在艾地里,迎着风翩翩起舞……

看完秦大奶奶令人感动的故事,我在油麻地逛了一会,不知不觉地走到了一座高大而结实的房子前。这座房子虽有几百年的历史,可是那扇引人注目的红门却还依旧光彩夺目。听人们说,这是油麻地的首富杜小康家的房子。我推开了红门,遇到了杜小康,刚遇到他我便发觉他和油麻地的其他孩子不同——杜小康一年级就有了一条皮带。我还了解到杜小康大约四年级时,便有了一辆自行车。这辆自行车让他在油麻地的这群孩子中显得与众不同!

又是在红门,我再一次遇到了我的老朋友杜小康。此时的他已经不是油麻地第一首富的儿子。他家被朱一世陷害从此挎台。一穷二白的杜小康父子养起了鸭,他们想用养鸭来谋取生计。很快,他们便离开了油麻地,可是老天不作美,天气大变,鸭子逃走了许多。当父子俩再次回到故乡——油麻地,此时,杜小康家的红门已经被债主拆走。杜小康看了整整十四年的红门,在他的视野中完全消失。从此红门便不再存在了。

一波未平,一波又起。杜小康家刚遭人陷害破产了。而桑桑又病了。桑乔为了带桑桑去看病而倾家荡产。桑乔丢下了工作带桑桑进城看病,但是每次都是一样的结论。难道,桑桑真的没救了吗?当全家都绝望时,桑乔得到了一个消息——在本省外有一个80岁的老人专治这种病!桑乔再次带着桑桑前去求医。最后桑桑的病好了!桑桑考上了中学,桑乔带着桑桑以及全家又到了一个陌生的城市……

一个个人物的编织,一个个细节的刻画,一个个人物栩栩如生、跃然纸上。桑桑勇敢善良,杜小康不屈不挠、顽强,秦大奶奶热爱土地。

我带着收获,带着心灵的提升。离开了草房子。

读书笔记 篇5

这本书的主人公,他是鲁滨逊,因不听父母的话,而出去冒险。

鲁滨逊本可以按照父亲的安排,做一个律师,过一种平静而优越的生活。然而,一心想去外出冒险的鲁滨逊当上充满惊险和刺激的水手,航行于危机四伏的大海。

鲁滨逊以不屈不挠的坚强意志,依靠自己的智慧和辛勤劳动,开荒种地、砍树建房、圈养山羊、修造船只。凭着自己的力量,救出一个即将被土薯吃掉的俘虏“星期五”。又救出船上那些善良人们的性命。最后结束自己二十八年的荒岛生活,回到英国。

离奇遭遇,告诉人们:在困难来临时,灵活应用自己所学的知识来克服它;只要你有勇气和智慧,再多的困难都会迎刃而解。凭自己的双手创造财富,来取得最后的胜利。

读书笔记 篇6

说到《昆虫记》,这是一本很棒的书。这本书的作者是昆虫学家法布尔斯。法布尔出生在法国南部一个贫穷的农民家里。岁时在公立学生中获得第一名,接近阿维尼翁师范大学。毕业后努力教书,业余时间做植物观察记录。1988年,法布尔获得了自然历史博士学位,并决定毕生致力于昆虫学研究。《昆虫记》发表在879卷,97卷出来的时候,法布尔已经83岁了。

《昆虫记》原版共卷,每卷都有几篇文章。每一章都详细而深刻地描述了一种或几种昆虫,展示了蜘蛛、蜜蜂、尾数、蝎子、禅、甲虫、蟋蟀等昆虫的生活场景。

读书笔记摘抄 篇7

今天我们学习课文《雨点》,读了这篇文章,我觉得小雨点很可爱,它就像从白云妈妈的船上落了下来,好像去各处旅游,小雨点先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,这回可大了,居然在海洋里跳跃,我想小雨点这次旅游一定玩的很开心。

小朋友们,你们觉得小雨点可爱吗?

读书笔记免费摘抄 篇8

说起来,我大概有三四年没看过那些小说了,尤其是有关童年的。记得第一部接触的作品是丁丁的《小牲口》,里面所讲述的一切,都撼动人心,具体是怎样的,我也不细说了。回到主题,就是那本封面简单,语言简洁,却赚足我眼泪的书---《草房子》。

曾想过有那么一天,我也会像桑桑一样,在空阔的平原,与好友一起仰望蓝天。曾想过有那么一天,那耀眼金黄色,会在心中烙下那不能无视的印记。曾想过有那么一天,放下心中的所有包袱,张开双臂,与纸月一起玩幼稚的游戏。

还依旧记得草房子的最后一章,温幼菊对桑桑的那句:“别怕”。我看到那里的时候,停了下来,“别怕”,仿佛可以感觉到心中冰山在渐渐溶化,多简单的两个字,却包含了千种情感,万种语言的安慰,在我看来,远不及这二字来得直接,沁入心扉的,不一定是那种震天动地的爱,有时候,一句安慰,一个拥抱,也可以让人声泪俱下。真的,语言是个很神奇的东西,我们去尝试一下,或许,在你不经意间,将你的心溶化的,就是这两个字。

今朝如梦,人生啊,梦一场就足够了,可能这梦不美满,可能这梦过于漫长,但,请认真对待它。等你清醒的时候,会发现,人生道路,就像掌纹,它在自己手中。

《草房子》读书笔记 篇9

桑桑,在油麻地小学上学,爸爸是这所小学的校长。桑桑学习成绩不是很好,但人缘还不错。他经常帮助同学解决问题,路见不平,拔刀相助。不论见到什么事,不论在学校,还是在校外,桑桑都会去帮他人突出重围,所以大家都愿意和桑桑做朋友。在刻骨铭心的六年里,许多事让人催人泪下,许多事打动人们的心灵,许多人带着微笑离去……这就是曹文轩的《草房子》。

许多事不可避免,许多事已经发生,许多事不是靠自己一个人就能完成的。要懂得团结一致,劲往一处使,毫不气馁,才能完成。不能太过自信,孤军奋斗。

不能总觉得自己是做好的,要结合团队力量,帮助他人。不能像社会上有些人,从不愿意团队合作,见到受伤的人还躲得远远的。从今以后,我要学习桑桑的团结友爱,路见不平,鼎力相助的精神,和他人团结互助,共创美好未来。

教师读书笔记 篇10

诅咒敏感期。一开始这个词对我来说是陌生的。总觉得在这个年龄段的孩子为什么总爱说“臭屁,臭屁老师”这样的词语。看了《捕捉儿童敏感期》这本书便找到了答案。

三四岁左右的孩子,迎来了诅咒敏感期,这时候的他们发现了语言的力量。经常会从他们的口中听到“屁屁屁,”这样的话语。他们从这个话语中感受到快乐。

最近班上的灏灏就到了诅咒敏感期。有一天灏灏和晴儿下楼换鞋,看到了厨房阿姨走过,两个宝贝便对着阿姨说:“臭屁阿姨,哈哈哈。”说完以后特别开心。阿姨则微笑的说:“两个小家伙。”工作中,宝贝有时也会突然说一两句类似这样的话语。有时会对我说:“秀屁老师。”我给与的回应则是:“我比较喜欢你叫我秀秀老师。”

在诅咒敏感期时,我们不需要给孩子太过强烈的回应,我们的反应越激烈,孩子就会越兴奋。他们就会更有力得去使用这些语言。看,这就是语言的力量。我们平淡的回应就是最好办法。让孩子顺其自然的度过。

教师读书笔记 篇11

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的体会和经验,是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映,也是课程改革阶段性成果的标志。

这本书特别适合于在第一线工作的体育教师,因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验,是发生在第一线教师身边的事情,是新课程改革中生动的故事。具体如下:

一、争做反思型教师

在这本书中,不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的体会和经验,这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做“反思型实践者”,逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。做法如下:

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析“关键事件”,以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力,促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践提供多种可能,增强陈述自己行为的理论基础。

二、深化师生教育观念改变

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思,作为中学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育室中考科目之一,分数也很重要要计入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来,再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。

更快、更高、更强,是体育的精髓,也体现了人类的一种精神,不断超越极限、超越自我,创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实,从我做起,从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高,每一个技术动作的改进,每一次拼搏中困难的面对、克服,去审视自己所蕴含的潜力,即是战胜了自我的极限,超越了自我。在于拼搏的过程,依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志,才能最终从失败中崛起,胜利后也不会目空一切,努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师应具备良好的情感

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。要获得这种情感氛围,关键在于教师。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

体育教师的具体情感包括:

一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。

二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应,是学生上进的动力)。

三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情,能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境,对课堂气氛、教育效果有重要意义)。

四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。

让我们携起手来,共同在体育课堂上和三操活动中积极进取,为我校的健脑健体贡献力量!

读书笔记 篇12

我看完了《龙族3》这本书之后,我就深深的被这本书迷住了,大家都知道,我是那种不怎么喜欢看书的小孩。可是,在我第一眼看见《龙族》的时候,我就喜欢上了这本书,这是为什么呢?那你们就看下去吧,看看我是怎么喜欢上这本书的。

《龙族4》,这是一本科幻小说,里面有讲白龙裔和黑龙裔,每个人都是有龙族血统的,有分纯种和混血的。纯种:在人的体内的龙血超过人体的血的百分之50,龙族血统会把他变为龙的。混血:在人的体内的龙血没有超过人体的血的百分之50,在50以下,就不会产生异样。其实,每个人都有龙的记忆,只不过,被人类原有的记忆封存着。

这本书带有幽默和恐怖,你不能不看呦!

读书笔记摘抄 篇13

女生贾梅是一个天真活泼、性格开朗、热心肠的小女孩,她与伙伴经历了一段段酸甜苦辣的成长>故事,她的生活丰富多彩,非常有趣。

像坚持给爸爸戒烟,为了看演唱会娇小姐却坚持到饭店打工挣钱买门票,和伙伴一起去自然保护区芦荟乡旅游,但发现父母跟踪时立即改道走向桃园在野外搭起帐篷住宿,而原本意想不到值班的两个女孩都睡着了,唯有那把菜刀在值班,最总被民警发现送回家。贾梅的这些有趣的成长故事不由得让我们万分惊叹!

读书笔记摘抄 篇14

读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级

对劳动人民的深切同情。

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