师生之间作文(优秀8篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?这次帅气的小编为您整理了师生之间作文(优秀8篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

师生之间作文 篇1

在学校生活,总离不开老师。在生活中,我们总是相互交流。由于常常对身边发生的一些事不满,心情抑郁,见不到一缕阳光,所以生活常常是灰色的,像一个色盲患者,看不到生活的缤纷、彩虹的美丽。无奈啊,生活就是这样,你总是不能把它左右。

于是,小小的日记本,承担起了传递感情的任务。日记本中的记录就像是一柱烟,是黑、是白,我不知道。只有她,只有她能进行过滤,是杂物、是毒素,所有成分,都能分析出来。日记本上,红色的字样,让我巨浪翻腾的心,平息下来,平静的水面,反射出阳光,是金黄色的。生活中有了阳光的照射,万物都开始反射出炫丽的色彩,正如范仲淹在《岳阳楼记》中写道:览物之情,得无异乎?天空晴朗,水面涟漪不断,与老师您交流,我知道了应该善待自己,不应该为身边的琐事忧愁。放下包袱,身心轻松。

更可贵的是,我们能彼此信任,了解透彻。我会在您的信任与理解中健康成长。

师生情作文记叙文600字 篇2

在六年的小学生活中,有许多老师让我成长,教会了我们许多知识。但是,最使我难忘的是与我相处了四年多的数学老师黄老师。

黄老师的个子不算太高,却有着一种强大的气场。每到她的课,只要她的身影出现在教室门口,闹哄哄的教室就可以瞬间安静得连一根针掉下来都听得见;她的课上得生动有趣,就连平时不爱学习的孩子在上她的课时也十分认真,原本枯燥无味的数学在她的手中变得丰富多彩,40分钟总是很快就过去了;她平时虽然和蔼可亲,但同学们犯了错误时,她也会严厉的批评,赏罚分明,绝不含糊。她上课时十分认真、尽职,放假时却总能在她的微信朋友圈中看到美美的人和美美的景……

也许是因为我的数学不错,也许是因为我们的姓相同,也许是因为黄老师在我身上看到了她小时候的影子……黄老师十分关爱我,照顾我。

有一次我和另外同学犯了错。当时我哭的很厉害,黄老师心疼我,安慰了一会儿就放了我,却把那位同学狠狠地批评了一顿,还惩罚了她。

还有一次,黄老师让我给大家讲学习的方法。我那时很害羞,开始不肯讲,黄老师便对同学们说:“你们要做好鼓励一下她。”让同学们鼓励了三次掌,他们个个都做得比平时上课还要端正,认真的准备倾听。我终于战胜了内心的恐惧,给大家分享了方法。讲完后,黄老师搂着我的肩膀,让同学们都要向我学习,欣赏我的学习方法。她赞许地看了我一眼,拍了拍我的肩膀,欣慰的笑了。

可惜黄老师因为有了个小宝宝,没有在继续教我们。但她还在这个学校,只要一有空我就会和一些同学一起去他的办公室找她。

师生之间作文 篇3

她有一头长长的黑色直发,鼻梁上架着一副红框眼镜,总是笑眯眯的。虽然已将近三十几岁了,但还是像一个活泼好动的小孩子,总爱和我们一起玩,有时还会在上课前跟我们讲一些小笑话。因此,我们的教室里总是充满了欢笑。这就是我的英语老师——angela老师。她是个活泼的女老师。记得有一次,我们上完半节课便下课休息了15分钟,我们班上十几个人都在一起玩,见我们玩得很开心,angela便问:“你们在玩什么呀?玩得这么开心,我也加入吧!”“好啊,我们在玩‘模仿秀’呢!”大家高兴地欢呼起来。先是轮到cathy出难题,她对我们说:“要是谁没有模仿像,就要表演节目哦!”说完,她便跳了一段难度挺高的拉丁舞,我们就开始模仿了,女生们和个别男生都算勉强通过,而有一两个男生就不行了,尤其是胖男生peter,伸手右移时就像一只扁嘴巴鸭子,可想而知,他得表演节目了!大家欢呼起来,每人搬一个椅子,坐下来看表演,peter见我们没开玩笑,只能无奈地用他那破嗓门儿唱了起来:“让我们来玩模仿秀,谁输谁就表演节目……”“哈哈!”我们捧腹大笑,angela还把peter称为“改歌大王”,她笑着对我们说:“peter以后可以去当作曲家哦!”“哈哈哈!”我们又一次大笑起来。有了老师和同学们的陪伴,我们的课间越来越精彩了!

angela不仅能与我们打成一片,也是个认真负责的老师。有一次,我们学得东西很难,angela就一个个认真地教我们,把音标告诉我们,便于大家记忆。我对“temperature”还不太会,便记下来去问angela,angela老师很仔细地教我这个单词,造了很多句子做示范,还告诉我哪里很容易写错,要注意。这次,因为我要参加剑桥英语二级的考试,她还对我的读写、听力和口语做了一次详细的分析,针对我的不足之处给了一些好的建议,并鼓励我再接再厉,再考一次满意的好成绩。想到这些,我就感到很有信心,无所畏惧!

这就是我的英语老师——angela。一个活泼好动,认真负责的老师。

师生之间作文 篇4

前不久,我突然接到初中师生聚会的通知,心情万分激动,浮想联翩。据说这次主办的同学已经酝酿了很久。

我故意不去询问更多到会同学的具体名单,以便给自己一个更大的惊喜。

北方的春天,枝芽初上、桃花盛开的季节。师生聚会的时间就定在这繁花似锦的4月9日。临近这几天时,我失眠了。想到四十年未见的同窗、四十五年未见的老师:你们是否已变了模样?你们还记得我吗?

聚会的KTV就是我们中学的老校址,这里早已高楼林立、柳暗花明,没有了昔日的模样。感谢主办同学把会场设在这里,想必是有他“别有用心”:试图让我们师生母校相聚、触景生情?能勾起我们更多美好的回忆?

我推开KTV的房门,看到坐在沙发上几张既熟悉又陌生的面孔,心情无限感慨,她们即是我儿时的邻居又是我的小学同学,男同学各个精神矍铄,不减当年。女同学略施粉黛,温柔漂亮。此时,我们紧紧相拥。我极力控制着我的泪腺 ,迅速调动出我兴奋的表情包。KTV的上半场是茶话会,大家畅所欲言,回忆那一段我们一同度过的青涩时光。朴实的邻里间、纯真的同学情,相互问候着几十年来各自的变化。下半场,我们尽情高歌,唱着那些难以忘怀的旧日经典,仿佛就是坐在学校的教室里一起上音乐课。

晚上,我们一起到酒店与两位老师相聚。出现在我们面前的两位老师和蔼可亲,犹如邻家兄长,我们围坐在老师身旁畅叙师生情。短短一年的师生关系,却留给我们彼此一生的难忘,当年老师的谆谆教诲,让我们受益终生。年过六旬的他们看上去比我们还年轻,孟老师眉清目秀、潇洒大方、温文尔雅,笑容可掬。李老师儒派十足,稳重内敛,平易近人,师长风范。到现在两位老师依旧是我们心中的偶像。

感谢老师在我们初中阶段,矫正并引领着我们的青春期,使我们步入社会后在各自的工作岗位上得以充分的发挥。感谢辛勤的园丁默默无闻地浇灌祖国的花朵,桃李满天下。

短暂的相聚让我们依依不舍,我们一起和老师合影留念,企图留住这值得纪念的瞬间。我们大家频频举杯祝愿:老师青春永驻、同学健康快乐。愿我们的师生情天长地久,来年再聚!

师生之间作文 篇5

人们常说师生之间是亲密无间的同志关系,而我却认为,师生之间的关系如同父子、母子一样,特别是我们这种感情尤其明显。

记得有一次,我由于作业做的太晚了,所以到了食堂,食堂已经没有饭了,我只好饿着肚子回到了教室。这时候,我们班的班主任陆老师正巧路过教室,看见我有气无力的样子,便问我:“陈彦雯,你怎么了?”我回答道:“我中午没有吃到饭。”陆老师听了,马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店,帮我买了一碗牛肉面,那时候,我真不知道该说些什么才好,心里感激极了,眼睛也湿润了,看着陆老师满脸的笑容,我大口大口地吃完了面,陆老师用温暖的双手拉着我,走回了教室。

由于陆老师像慈母一般,所以我们都非常尊重他。有一次,该上语文课了,可是等了老半天,陆老师还没有来,我们心里担心极了。这时候,只见陆老师摇摇晃晃的走了进来,对我们说:“同学们,对不起,今天我路上开车摔了一跤,手脚都撞坏了,所以迟到了!”说完,便放下书,准备上课。这时,小明站起来说:“老师,我看你伤得不轻,到医院去看看吧,我们会自觉上好课的。”我们听了,也异口同声地说:“陆老师,你去看看医生吧!”陆老师听了,说:“不用了!”说完,便上起了课来。这堂课,我们听得比以往都要认真的多呢!

今年,我已经上四年级了,陆老师已经不教我们了,但我们却经常去办公室看望陆老师,陆老师也经常鼓励我们要好好学习,天天向上。我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密。

师生之间的爱作文 篇6

哥哥家门前有棵树,树上有一个鸟窝。

近日见窝中多了一只雏鸟,每日父母都会给他喂食。前天,大鸟不见了,哥哥说大鸟死了,是被邻居家的小孩用弹弓打死的。

多可怜的鸟儿啊!刚刚出生便没了父母!

后来,窝中又来了一只大鸟,他不但没把雏鸟赶出去,反而照护他起来。

“那是什么?”

“鸟。”

“是什么鸟啊?”

“不知道,这大概也是丧父之鸟吧!”哥哥感慨起来。

“那它为什么照护小鸟?”

“动物父母的本能。”哥哥不以为然的说。

“哦!”

自此我天天观察他们,发现这位“养父(母)”甚至比原来的鸟爸爸(妈妈)更加尽职!不但每日给雏鸟端水送饭,鸟儿睡觉时还在一旁守护着他。这仅仅是养父?仅仅是动物的本能?

“我要是能体会一下这种感觉就好了。”

“你难道没有体会过吗?”哥哥在一旁眯着眼睛问道。

“我?我体会过吗?”我越来越猜不透表哥了。

“嗯啊。”说完,他回房敲起了键盘。

有吗?我有体会过这种温馨的感觉吗?这种甚似母爱,却又绝非亲子之情的爱,我何时体会过?

回到书房,打开电脑,习惯性的翻开“师”的好友栏,打开老师空间里那些充满师生回忆的照片,嘴角边不知何时多了一抹幸福的微笑。

“对了!这种感觉……是师生之情啊!”我恍然大悟“甚似亲子情,又非母女情!”

回眸两年,师生之间深深地羁绊。

苦苦寻找,昔日时光为何如此短暂!

尊师离校,学生怎能不日夜挂念?

青青校园,我们日日夜夜把您相盼!

师生之间作文 篇7

上课的时候,她像是一位舵手,引领我们在数学的海洋里遨游;下课的时候,她成了我们同学中的一员,和我们一起嬉戏玩耍 说笑。当我们取得进步的时候,她教育我们不能骄傲、要继续努力;当我们遇到挫折的时候,她会用最温暖的语言,鼓励我们重拾信心。她,就是我们的老师---------吴红群 老师是一个名词,在这个名词里蕴含着许许多多的对我们学生的关怀,关心还有爱。

我们的数学老师——吴老师,长着个胖胖的身材,有福之人啊,炯炯有有神的眼睛,嘴边总是浮现着亲切的笑容。

吴老师是一位特别有耐心的老师。课堂上,只要遇到大家一时难以理解的题目,她就会一遍、两遍、三遍……用不同的方法、从不同的角度来进行讲解和分析,直到同学们理解了为止,有时还是不是的叫几位同学回答已经理解的题目,还不时的亲切的叫我们宝贝。下课后,每次有同学问她问题,她也总是不厌其烦地讲解。还记得有一次,我坐姿很不好,课堂纪律很差。吴老师却不发火,微笑地看着我,还对大家说坐姿要挺直直到大家都坐端正下来,尽管我虽然没有被老师点名批评,却都不好意思地低下了头。

吴老师有着独特的教学方法。她很重视提高我们的思维能力,要求我们每次晚自习上课前都要认真地让我们做奥数题,直到问题解决了才能上课。有时,她都会请一位同学上台讲授解题方法,通过这样的方法来锻炼我们的能力。记得姚天凯第一次上台“讲课”时,我的思维很懒散,导致有一道题不会,所以呢,我只能去请教他人。

在吴老师的影响下,现在我越来越喜欢数学了。那些曾经是那么枯燥的阿拉伯数字,好像也变得鲜活、有生命了。他们时而排列组合,让我来寻找规律;时而摇身一变来到某道应用题中,和我玩起了捉迷藏。当我拿到一道有一定难度的题目时,我会用吴老师教我的方法,不断去尝试、去探索,直到把难题“啃”下为止。每当那个时候,我就会像征服了一座高山似的,很有成就感。

谢谢你,吴老师,是你让我爱上了数学,享受着学习的乐趣。

师生之间作文 篇8

自从我来到了古城路小学,发现了很多的快乐:爱讲笑话的徐老师,美丽认真的刘老师,教学有方,关心同学的王老师,真是天上人间三大天王啊!

在一个风和日丽的上午,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在高高的树枝上放声歌唱,也仿佛在向老师问好。校园里到处都是欢笑。大家早已准备好了课本,上课时,徐老师看见有的同学在啃手指头,徐老师幽默地说:“鸡爪子不好吃,要不要让大家尝尝?”我们说:“不要,那有细菌。”这时我们大家都笑了。

后来,徐老师看见又一位同学在左右摇晃,不认真听讲,好像在学武侠小说里武林高手的动作,徐老师说:“你的武功真高,练得什么功啊?”引得同学们又是一阵大笑。徐老师又看见有一位同学在舔嘴唇,徐老师说:“早饭吃的是什么好东西,还在回味无穷吗?”教室里又是一阵欢乐的笑声。徐老师就是这么一位活泼风趣的老师。我们都喜欢听徐老师的课,因为,听他讲课不会觉得累,反而,觉得一堂课很短。说起刘老师,她长得非常漂亮,有一双弯弯的眉毛,一个高高的鼻子,黑亮的大眼睛,樱桃大小的嘴巴和乌黑的头发,像一个仙女。

刘老师不但漂亮而且很认真,为什么说很认真呢?前一阵子她感冒了,病得非常得厉害,但是她没有扔下我们,仍带着病坚持给我们讲课。还有一次一个同学的作业做得很潦草,刘老师并没有过多的责备他,而是耐心的说服教育他,让他又工工整整的。重做一遍。刘老师认真负责的态度,真让我们感动提起王老师,她会想出许许多多的花样让我们学会。

比如:学习英语单词,她会让我们与实物相联系;有些同学爱上班里带小玩具,王老师就教我们怎么样去用英语认识这些小玩具,既新鲜又生动,不仅增加我们学习英语的兴趣,而且,扩展了我们的知识面。从早上到晚上,上学,吃饭,洗澡,睡觉,醒来,她会让我们用英语去练习,还有起立,坐下,用英语边说边做,这样可以加深记忆。又一次,一位同学流鼻血了,被王老师看见,她毫不犹豫的让几个同学送她去医务室。这就是我们的三位老师!有了老师,我们才有了知识;有了老师,我们才会快乐;有了老师,我们才有欢笑!有了老师,我们的前途才充满了希望……

我爱我的老师!

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