假如我是班主任作文500字【精彩5篇】

我的班主任作文 篇1

我的班主任,我相信每个人都不陌生。今天我将写关于我的班主任。

他个子不高,身材很胖。他有两只大眼睛,鼻子上戴着眼镜。啊,乍一看他是个有学问的人。他喜欢笑,有两个深深的酒窝。它真的很可爱。这是一节语文课。一个同学迟到了。我心想:这个同学这些天表现不太好。班主任给他很多机会。这个同学死了。果然,班主任非常生气,没有一张慈祥的脸,只有一只大眼睛的雄狮似乎在吃人。然而,令我们惊讶的是,班主任只对他说了几句话,就带他到教室外面去交流。我们也在教室里学习。班主任很忙。他不仅是班主任,也是教研室主任。这项工作给他带来了压力,他的同学也一样。有多少个晚上他必须努力备课,并且经常在课堂上看到他疲惫的眼睛下面的黑眼圈?他从不抱怨,他总是说:你应该努力学习,你应该团结你的同学,你应该明白友谊是宝贵的,他总是关心短短的三年:你必须中午吃饭,你必须一日三餐,你必须好好休息;在晨练中,一个人必须注意自己的健康,健康是革命的资本。我希望看到一群健康的孩子在三年后离开学校。他总是提醒我们要有效率,自学要有效率,课堂要有效率。他总是充满积极的能量。

他是一个如此好的老师。班主任,你工作很努力。我们总是惹你生气,但你可以原谅我们。你真的很棒。春天的丝虫会一直织到死去,蜡炬灰尘的眼泪开始变干。班主任一定是世界上最难的工作,但他就像一支蜡烛,照亮我们,燃烧自己。

我得到了奖励优秀作文 篇2

“OK!成交!放心!”你猜,我为什么这么高兴:

一、老妈批准我和老爸去姑婆婆家写作业了。

二、如果我能定心做自己的事,中途不分心到老爸身上,老妈会有奖励哦。

今天上午,我本来被安排在婆婆家写作业,但我和妈妈沟通了一下,才被批准去姑婆婆家。当然我是有正当理由的:

一、“熊哥哥”会骚扰我,搞得我鸡犬不宁,没法安静地写作业。

二、内心恐惧。昨天下午我看了电影《九层妖塔》后,我对影片中的千年女尸历历在目,恐惧之心始终不能平息。生怕什么时候自己一扭头,发现千年女尸就出现在我眼前。

呼呼,希望我和爸爸都能自觉,谁也不打扰谁,我能顺利得到奖励。不过,具体会奖励什么我也不清楚:一顿大餐?嘻嘻,因为我写着写着肚子就咕咕叫了。去扬子公园玩?上个星期我就约魏蓝去扬子公园游乐场玩了,玩得不亦乐乎,可以说简直玩疯了!逛街娱乐?好久没有逛街了,好思念那种感觉哦!买自己的中意玩意?老妈几乎一件与吃无关的东西都不给我买,呜呜……算了,先别想太多,等学习搞好之后,老妈奖励什么算什么吧。努力!奖励,我来也,你别跑太快,那我就逮不到啦!

现在8点20分,北京时间8点20分!快快快,九点准时和爸爸一起去姑婆婆家。加油!努力!向着奖励进发!

我的班主任作文 篇3

我的班主任是学校里鼎鼎有名的季老师。

她有一双水汪汪的眼睛,炯炯有神。高鼻梁,一对眉毛犹如天上月牙形的月亮,樱桃小嘴,笑起来的时候,还有两个甜甜的酒窝。她对同学们可体贴了,她了解我们那幼小的心。

开学的第一节语文课,我们本以为是上第一课,没想到,老师跟我们上的是:培养良好的学习习惯。我正目不转睛地看,书上同学是什么样的姿势,情不自禁地学了起来,怎样握笔,怎样的姿势……忽然,老师走到我面前,亲切地对我说,一边把抓笔的姿势做给我看,说:“手往上在去一点,否则会挡着光线。”可我往上去了,抓笔的姿势又错了。季老师居然不生气,反而耐心地教导我,顿时感到一股暖流流便全身,觉得好温馨哦!觉得自己遇上了非常棒的老师。

不一会儿,我学会了,季老师的脸上露出了灿烂的笑容。顿时,像个调皮的小孩子。当时,我心里比喝了蜜还甜。从此,那亲切的话语时常在我耳边提醒我,激励着我前进。 “叮铃铃……”下课了,我还沉浸在刚刚的“梦乡”里。原来老师是那么的和蔼可亲,平易近人,容易和学生交朋友。我多么想和老师做个知心朋友啊,那该多好啊!这是的我真想做梦,在梦里,梦见我和老师真的成为好朋友了,两人在聊天,谈笑风生。我在梦里都会笑醒的。

此时我便想起一首歌叫《梦里》,里面的歌词能代表梦里的我。

我们的班主任作文 篇4

我们在上四年级时,换了一个新的班主任,她是教数学的,姓聂,叫聂红兵,上课很有创意,是一个非常优秀的好老师。她教了我们一个学期,我就觉得很有成效。

我们的聂老师有又黑又亮的头发,一双明亮的大眼睛,一张红红樱桃小嘴,浓浓的眉毛,一张瓜子脸,说话的时候有时候说土话,有时候说普通话,当然,很少说土话,有的话听起来非常好玩。

原来的时候,一些非常难得智慧冲浪我都不做,现在,基本上所有的智慧冲浪我都会做了,不会的就问老师、家长或同学。并且,别的老师不讲的题,聂老师都讲,这都是为了我们以后的考试。原来,我们的上课很混乱,现在都很安静了,姿势也纠正好了。上课的时候,我们班的同学只要有一个做小动作或者说话她都会不讲课,等着我们说完了她再讲。

聂老师的讲课效率非常高,几乎书上、乐园、练习册上的每个题都能讲的到。她也很细心,每一个题都讲到我们全班都会为止,假如讲了好几遍还不会(当然是少部分同学),那就不管了,要不还要耽误更多人的时间。

我听说聂老师2005年被评为 “淄博市首批中小学骨干教师”;2003年被表彰为 “市优秀教师”,作为优秀教师代表参加全市表彰大会并登台领奖。2004年2月被表彰为区“第八届师德标兵”;2004年9月被区委、区政府表彰为 “师德标兵”;先后三次被区委、区政府表彰为 “区优秀教师”;2000年至2006年先后三次被表彰为区“师德教风先进个人”。

我很喜欢聂老师,更喜欢聂老师的讲课方法。

老师帮助了我作文 篇5

在我的学习生活中,帮助过我的老师有很多。要说起记忆深刻,那还是教了我四年的班主任——张老师。

我有一个坏毛病,不宽容,不会理解别人。记得那是一个阳光明媚的下午,我与一位同学因为发生了矛盾打起架来,打得十分激烈。这时,张老师看见了,立即阻止。把气急败坏的我们拉开,问:“到底怎么回事?”

对方说:“他打我,我打他,我们是闹着玩的。”

一听这话,我更气了,恨不得把拳头打在他脸上可又不敢,只好说:“下课再找你算账……”

还没等我说完,张老师说:“我先不管你们谁对谁错,俗话说得好‘君子动口不动手’你们觉得你们现在像君子吗?”

听了这话,我不再这么气了,心想:我才不和这种小人一般见识!于是,我与张老师进了办公室。没想到,张老师一进办公室,就找了个椅子坐了下来,说:“董乾圣,来,给我捶捶背。”

一听这话,我更疑惑了,心想:张老师怎么那么不靠谱呢?这个时候还让我给她捶背。她葫芦里到底卖的是什么药呀?可又不敢说出来,只好一边用手捶在张老师宽大的后背上,一边向张老师投向疑惑的目光。

“啊,你的小手捶在我的背上好舒服啊!”张老师说。

这时我明白了,张老师这不是让我捶背,而是教我做人的道理啊!做事都要换一个角度来思考,往往坏事通过转变会变得十分美好。

从那以后,我学会了宽容和理解别人,朋友也更多了,心情也愉快了许多!

张老师不仅教我知识,更重要的是教了我做人的道理,老师帮助了我!

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