鸡蛋浮起来的实验作文600字(精彩9篇)

鸡蛋浮起来了优秀作文500字 篇1

“叮铃铃,叮铃铃……”这一节课要做什么呢?老师的桌子上有一袋盐,一个鸡蛋,半杯水,一双筷子。听!同学们正七岁七嘴八舌地议论着。有的说是要做番茄汤,有的说是要把鸡蛋打碎……我想:这节课到底是要干什么呢?

老师走了进来,对大家说:“我们今天来让鸡蛋浮起来。”老师话刚说完,同学们都欣喜若狂。有的高兴地爬到桌子上;有的高兴地跳起了舞;还有的高兴地唱起了歌。我心里也乐开了花。

实验开始了,老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里,鸡蛋就像一个“潜水员”,慢慢往下沉,沉到杯底的时候,鸡蛋就在杯底睡大觉。我心想:鸡蛋怎么浮起来呢?

然后,只见老师倒了一点盐下去,鸡蛋又像一个婴儿一样,迷迷糊糊地往上升。同学们见鸡蛋只往上升了一点,都心急如焚,恨不得把整袋盐都倒下去。

接着,老师对同学们说:“奇迹要发生了!瞧!”同学们,一个个把脖子伸得老长,眼睛瞪得大大的。老师再倒了许多盐,搅绊了一下,鸡蛋慢慢地浮起来了,最后鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋好像一个小孩子,正朝我们笑呢!同学们,一个个欣喜若狂。

“鸡蛋,为什么会浮起来呢?”一个同学问。“加盐后,水的密度会变大,浮力也会变大,鸡蛋就浮起来啦!”

原来科学离我们这么近,它真是无处不在啊!

鸡蛋浮起来了作文 篇2

今天作文课时间,蒋老师拿出事先准备好的一个烧杯和一袋盐,还有一个鸡蛋加一根吸管。她先在烧杯里面装上半杯水,然后把鸡蛋放了进去,又加了点盐,让我们观察。

它们会发生什么变化吗?难道可以煮熟吗?……

接着,蒋老师说:“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验!”老师立刻用吸管在水中搅拌起来,只见鸡蛋被搅得晕头转向的,懒洋洋地躺在了杯底,一连来了好几次,都是这样。

“老师,让我们来试试吧!”看着同学们很着急的样子,于是,老师请了小助手刘欣上来,让她搅拌,老师在一边指挥,可还是不行,鸡蛋依旧不肯上来。这时,有人给老师出了一个主意:“加盐!”刘欣一边搅拌还一边说:“臭鸡蛋,危险来啦!赶快跑吧!赶快跑吧!”

终于,仿佛一下子把鸡蛋喊醒了似的,鸡蛋浮起来了!

为了证明这是真的,蒋老师试图用吸管把鸡蛋按下去了,可按了好几次,鸡蛋又都浮上来了。同学们都很兴奋,围着鸡蛋左看右看的,十分新鲜!

蒋老师又对我们说:"我能让这个鸡蛋沉下去,你们信不信?"这时,同学们有的说信、有的说不信,教室里吵吵闹闹的,像炸开了锅。聪明的几个男生说:“我信,给它加水!”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去,鸡蛋真的沉下去了!

…………

原来,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上面;当再向盐水中加入清水,盐水的密度小于鸡蛋时,鸡蛋就沉下去了。所以,只要我们愿意动动手和脑,就可以不断探知科学的奥秘!

鸡蛋浮起来的实验作文 篇3

你听说过鸡蛋可以浮在水上吗?今天兴趣课堂上,老师带我们做了一个“鸡蛋上浮”的实验,真让我们大开眼界。实验的材料主要有量杯、水、食盐、鸡蛋、勺子。

在大家一片期待的目光中,实验终于开始了。首先,老师把鸡蛋轻轻放进装了三分之二水的量杯里,进入水中的鸡蛋像一个小“胖娃娃”一样,迅速地落入了杯底,仿佛躺在了妈妈怀里。老师用勺子舀起一小勺盐,小心翼翼地放入水中。只见杯底的“胖娃娃”已不再“依恋”杯底,微微上浮,可好象还是舍不得离开“杯底妈妈”,老师接着加入一勺盐,同学们紧紧围住讲台,个个睁大眼睛,直直地盯着杯子,生怕错过了“见证奇迹”的时刻,那一刻,教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇了摇,摆了摆,不情不愿地离开了“杯底妈妈”,慢慢往上浮,它微微探出头,好像在呼吸,又好像偷偷地试探“敌情”,又一勺盐加进去了,鸡蛋已经有一半浮出水面了,大家都兴奋不已,高声惊呼起来,小鸡蛋也仿佛受到大家的感染,兴奋地在说:“我出来了!我出来了!我是一只能浮出水面的鸡蛋”

等大家心情平复之后,老师告诉我们:往水加盐后,水的密度发生了变化,而当盐水密度小于鸡蛋密度时,鸡蛋就会老老实实待在水底,反之,鸡蛋就会上浮。今天这个实验让我们长了不少知识,也让我对科学产生了兴趣,我一定要好好学习,掌握更多的科学知识。

三年级作文实验鸡蛋浮起来了 篇4

今天上作文课的时候,玉儿老师拿出了一杯清水,一个鸡蛋、一根筷子、一包盐。“玉儿老师,您今天要做什么呀?”同学们好奇地问。“今天我们要做一个小实验——让鸡蛋在水里浮起来。”玉儿老师说道。“鸡蛋真的可以浮起来吗?”同学们议论纷纷,疑惑不解。

实验开始了。玉儿老师先拿出一颗鸡蛋,然后小心翼翼地把它放入装了大半杯水的杯子中。刚放进去的鸡蛋像一个懒娃娃一样沉在水里,一动不动地睡着觉。接着,玉儿老师往杯子里倒了少许的食盐,之后就拿起一旁的筷子在水里搅拌起来。直到盐和水完全融合,老师才停下来。这时的鸡蛋像一位刚跳完舞的舞者,它跳累了,就躺在水底睡着一样。过了一会儿,老师又往水里加入了足够多的盐,接着用筷子继续搅拌。只见杯子里的水越来越浓,直到完全变成跟牛奶一样纯白的水。最后,老师又用筷子搅了搅。“鸡蛋浮起来了!”有一个同学惊讶地大叫。老师举起了装鸡蛋的杯子,让同学们都能看到浮在水面的鸡蛋,然后就让同学们试着做一做这个实验。

同学们的实验结果和老师的一模一样,正当大家十分迷惑不解的时候,玉儿老师告诉了我们这个实验的原理:当水和盐融合在一起时,水的密度会变大,浮力也会跟着变大,所以鸡蛋就浮起来了。

这个小实验可真有趣,它让我明白了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷无尽,我们要用一生去探索。

鸡蛋浮起来啦作文 篇5

寒假里,我最喜欢的就是遨游在课外书的海洋里!瞧!我的书架上摆满了各种书籍。今天我看的是《让孩子着迷的趣味科学游戏》,这本书里有许许多多的科学小实验。其中——鸡蛋漂浮的实验吸引了我,因为它的实验过程看上去非常有趣,于是我决定来试一试。

我准备了一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一些盐和水。实验开始了,我首先往玻璃杯里倒了大半杯水,接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中,鸡蛋像小青蛙一样“扑通”一声跳进水中,慢慢地沉入水底。然后,我往水中放了一大勺盐,盐像白色的雪花一样,向四周散落。最后,我用筷子轻轻地搅拌起来,使盐溶解,我一边搅拌一边想:鸡蛋真的能浮起来吗?我目不转睛地盯着鸡蛋,心里十分紧张。搅拌了一会儿,鸡蛋却没有反应,就像一个沉睡的小宝宝。于是,我又放了些盐再次搅拌,可还是没有成功。正当我想要放弃的时候,鸡蛋宝宝仿佛睡醒了,悄悄地将小脑袋探出水面,仿佛想看看外面的世界。我激动地大声喊道:“鸡蛋浮起来了!我成功啦!”

可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我连忙去问妈妈,妈妈笑着说:“那是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力,要比清水中受到的浮力大,所以鸡蛋就浮起来了。”说到这里,我突然想起来,在暑假的时候,王老师教我们做过一个醋泡鸡蛋的实验。虽然这两个实验的过程和结果不太一样,但是都让我体会到了科学小实验的神奇和成功的乐趣。

鸡蛋的实验优秀作文 篇6

今天上课时,老师告诉我们一件有趣的'事情,她“认养”了一个瓶子,我们听了瞪大了眼睛,一直注视着老师,恨不得立马冲到到讲台上去。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个瓶子,我瞧了半天,这是一个跟普通瓶子没有任何区别的瓶子。老师似乎看穿了我们的心思,说:“这个瓶子可不普通,它能吃鸡蛋呢!”

“瓶子吃鸡蛋?”老师你也太逗了。

同学们把眼睛睁得溜大,一脸好奇地看着老师,有的同学还把嘴张成了0字型,都迫不及待等老师解答。我觉得这个事情太好玩了,像童话一样。

老师请一位同学帮瓶子剥掉蛋壳,然后把鸡蛋放在瓶口处,瓶口就像嘴巴,但这个“嘴巴”有点小了,鸡蛋卡在“嘴”边咽不下去,我们都很着急,该怎么办呀?

老师问大家:“你们吃东西噎住的时候,是怎么办的?”

“老师,喝点水就好了。"一个同学小声地嘀咕道。

“那我们也给瓶子喝点水吧。”老师举起热水瓶子往瓶子里倒水,刚到满又把水全部倒了出来,还没等我们多问,老师迅速地将鸡蛋放在瓶口,神奇地是鸡蛋真的一点点下滑,“瓶子在“吃”鸡蛋呢!”有同学惊呼起来。

“天哪,这也太不可思议了……”

“还差一点点,瓶子加油啊!”

“加油……”

几秒种后,瓶子在大家的加油声中顺利地“吃”完了鸡蛋,看着白白胖胖的鸡蛋出现在瓶子的“肚子里”大家兴奋地鼓起掌来,“奇迹”来得如此突然,我竟傻眼了。

随后,老师又表演了瓶子“吐”鸡蛋,又把我们看得目瞪口呆,难道这个瓶子不是普通的瓶子,而是被老师施过魔法,是一个神奇的瓶子吗?

一双双求知若渴的眼睛看向老师,老师再也藏不住了,只好把秘密告诉我们,原来这跟大气压强有关,这真是有趣的一课。

鸡蛋浮起来了优秀作文500字 篇7

星期五的语文课上,施老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。周六中午,阳光明媚,春风拂面。我把所有的作业做完后,便迫不及待地做起了实验。我先去厨房找来一只透明的杯子,一罐盐,一个勺子和一根筷子,再从冰箱里拿出一个鸡蛋。

我先拧开水龙头等了一杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像个潜水员慢慢地潜入水底,接着,我往杯子里加了一勺盐,见鸡蛋纹丝不动,我又放了一勺盐,在一旁玩ipad的爸爸说:“你杯中的水太多了。”于是我便倒掉一些水,我还调皮地舔了一下盐水。杯中还是静悄悄的,我急得满头大汗,接二连三地又放了5勺盐,盐就像仙女散花一样纷纷落入杯底,在阳光的照耀下,水变浑浊了,可鸡蛋还是丝毫不动。这时,一旁的妈妈笑着说:“炎炎,你这筷子是干吗用的?”我一拍脑袋,恍然大悟,于是我用筷子快速地搅动杯中的水,鸡蛋也跟着翩翩起舞。顷刻间,鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地一蹦三尺高:“实验成功了……”

就在这时,爸爸又问我:“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗?”爸爸的提问使我丈二和尚摸不着头脑,于是我上网一查,原理是:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮起来了。

让鸡蛋浮起来作文 篇8

一个星期六的下午,我在书里看到了一个很奇特的实验,名叫:如何让鸡蛋浮在水面上。于是我找来顾问爸爸,还有小帮手弟弟一起来做这个实验。

第一步:首先准备好一个杯子或一个小桶。这点子事,我是让小助手独立完成的。

第二步:准备好一个生鸡蛋。我拿出鸡蛋的时候,差一点就掉地上了,幸亏我机灵,用我的无敌旋风掌来了一次完美的营救。鸡蛋就像一贪玩的小人,在我手上滚来滚去,我的手就像滑梯,小人在滑梯上滑上滑下,我玩得不亦乐乎,一旁的弟弟在一旁眼馋得直跳。

第三步:往桶里装水,把鸡蛋放进去,然后一句一勺地加盐。加了几勺后,鸡蛋并没有发生任何变化,又加几勺,鸡蛋摇摇晃晃地从水中升起一点,我眼睛睁得老大,心里有那么一点点兴奋,暗自想:希望这次实验能够成功。

轮到弟弟加盐了,他小心翼翼地拿起勺子,慢慢地往水里加盐。可是最后,弟弟有一点着急了,不小心洒出来几粒。那几粒盐在桌子上蹦蹦跳跳,像是几个小白人在欢快地蹦床呢。看着弟弟乐不可支的模样,我决定原谅他的鲁莽。

加了许多次盐后,鸡蛋并没有发生任何变化,看来这次实验失败了。不过我们没有放弃,接着又做了几次,总算成功了!鸡蛋从水底下慢慢地升起来,像一个气球不停地亲吻着水面,我轻轻地摁了一下,好像有什么东西一直往上推,好神奇呀!

我好奇地问爸爸为什么,爸爸说,因为盐水的浓度比淡水大,当达到一定浓度时产生的浮力会使鸡蛋浮起来。爸爸还说,到了初中我们学习了物理知识,还会做更多有趣的实验,爸爸这个关子卖的,让我好期待神秘的中学生活呀!

鸡蛋浮起来了作文 篇9

同学们,你们做过实验吗?你们想做吗?今天,我们班就做过一个有趣又神奇的实验,我带你去看看当时的情景吧!

“丁铃铃…”清脆的上课铃声响了,同学们端端正正地坐在教室里等待叶老师来为我们上课。叶老师来了,她提着手提包,拿着课本,大步流星地走进教室。只见她拿出一个透明的杯子,一个淡黄色的鸡蛋,一小盒白得犹如霜似的盐。我们一个个像丈二和尚摸不着头脑,在下面你一言我一语道:叶老师拿鸡蛋是不是让我们玩斗蛋的游戏啊?叶老师拿鸡蛋给我们吃吗?…

只见这时,叶老师对我们说:“同学们,”叶老师清了清嗓子继续说:“我们来做个有趣的游戏吧!”实验开始了,叶老师拿着那个透明的杯子,往里面倒了一些清水,有拿着杯子问道:“你们猜,把鸡蛋放入这杯水里,鸡蛋会浮起来还是沉下去?”王鹏帆站了起来,大声而又自信地答道:“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石,牢牢地被吸在杯底,又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑,我心里想:叶老师,你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀!只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分,可是鸡蛋纹丝不动,我唉声叹气道:“唉,失败了!”同学门都大失所望。紧接着,叶老师又撒了一大把盐在杯子里,用小棒轻轻地搅拌了几下,这时,奇迹发生了,鸡蛋像有魔力一样,从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋,生怕错过一个小细节,有的站了起来,想看个够,还有的兴奋地大叫起来:“鸡蛋浮起来了!”

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