在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心为大家整理的记一次游戏作文【优秀10篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
今天我们作文真才班开展了一次游戏活动叫“做做怪脸逗逗乐”，记一次游戏活动作文。游戏规则是每个大组派出一名同学上台做出各种滑稽地动作或鬼脸，只要表演者的动作能使我们发笑，那个组就算获胜了。首先是我们组的李浩然登场。他一上台就在贺老师身后拼命的扭着身子，人群中已经发出了少许的笑声随后李浩然又像婴儿一般扯着衣服的带子，一会儿把眼睛眯成了一条缝，像一只熟睡中的老猫。很快，同学们就发出了笑声，我们成功了。接着，是刘宏旺。
他走过讲台，一下子就滑了一跤，他怒气冲冲地跑回来。指着地上的瓷砖发脾气，但我们已吸取了上次的教训，刘宏旺又在场上忙乎了一阵，见这些都是徒劳，就垂头丧气地走下了台。吴智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的却失败了，最后，是第5大组的田润东，他是个大胖子，走起路来一摇一摆，憨态可掬。只见田润东在讲台上跳起了舞，踮起脚尖，一摇一摆，十分有趣，已经有同学笑出了声，而另一些同学则憋的涨红了脸，竭力止住笑声。田润东似乎一点也不急，忽然，田润东人不见了，原来，他摔了一跤，地上发出沉闷的响声，同学们再也忍不住了，发出哄堂大笑，只有我稳坐泰山，我感到很自豪。欢声笑语在第一节课中回荡，而刚才发生的精彩的一幕幕却深深印在了我心中。
今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。
比赛马上就要开始拉！老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢？可能是害怕自己画不成把！最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢？大概在舒缓一下自己紧张的心情把！过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。
通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好！
这节课是大家期待以久的体育课，班里的人都乐开了花，因为我们今天准备玩一个游戏“老鹰捉小鸡”。
上课铃一响，同学们纷纷下楼，像一只只小鸡一样，飞快地奔向操场，在操场上老师说这游戏规则：“先选择一个人当老鹰，在选择一个女同学当鸡妈妈，最后剩下的当小鸡。”听完游戏规则后我们决定让我们班的小馨来当老鹰，因为小馨不但速度快，而且每一次玩跑步捉人的游戏都可以得第一名。让小滓来当鸡妈妈因为小滓警惕性高，而别的同学和我就要当弱小无力的小鸡了。
这不游戏就开始了，小][鸡们一个个躲到鸡妈妈的身后，只见老鹰像闪电般猛扑过来我心里七上八下，可惜这只老鹰一个也没捉住，我还得意的对老鹰说“你来抓我呀”！我们都哈哈大笑起来。这时老鹰生气了，它一个偷袭，一下捉了两只小鸡，我的下巴都快要惊掉啦，一下子警惕起来，老鹰朝我扑啦过来，我一个闪躲，哈哈！老鹰又扑啦个空。一滴滴汗珠从头上掉落，游戏还没完，我们坚持要拿第一。过了一会，游戏快结束了，老鹰也被我们耍的团团转，累的坐在地上。
时间如白驹过隙！游戏结束了，我们小鸡队获得了胜利，我想说：“当时玩老鹰捉小鸡的时候，我心里真是又害怕又紧张，这个游戏真是好玩又刺激”。
丁零零，下课铃响了，教师和同学们在操场上“玩老鹰抓小鸡”的游戏。小明当老鹰，教师当母鸡，其他小朋友当小鸡。
游戏开始了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。他一会儿扑向左，一会儿扑向右；鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。老鹰见状，假装站着休息，等到小鸡们松懈下来，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最终一只小鸡扑来。鸡妈妈见情景不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏；有的拼命喊妈妈；有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。整个操场上都是我们的欢声笑语，我们玩得十分高兴！
象棋，一种棋类竞技游戏。每招每式中都关乎自己整盘棋的命运，若是一个不小心，便会让你全盘皆输。
今天，我兴致正高，拖着爸爸下象棋。一开始就对爸爸进行了强烈猛攻，可是爸爸却不急不躁地化解了一次次攻击。久攻不下的我，内心越来越急躁，要知道自己比较擅长的是强攻而不是防守。看着爸爸不断加固防守，我越来越感到力不从心。我虽然控制了河界的主动权，但似乎并没有什么帮助。
时间一分一秒地流逝，爸爸渐渐占尽了上风，我只能顽强抵抗。这样一来，想要抢个中央的优势，就如泡沫般破裂了。爸爸连着抽掉了两个“卒”和一个“车”，眼看老“将”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此，便准备来个绝地反击。便仔细观察了一下爸爸的局势，发现他一直在攻我，而河界处却防御空洞，河界的主动权在我，我何不乘机……
我声东击西虚晃一招，显然爸爸被迷惑了，一直死盯着我的“车”不放。我便趁机跨过河界，抽掉了他两个“车”。于是，爸爸便加固了对“将”的防守。真是滴水不漏！不论走哪一步，他都能从容化解，我们只好猛烈厮杀起来。
我利用河界的主动权消灭了爸爸的大部分棋子，而我老“将”这边也岌岌可危了。忙乱之中，爸爸漏走了一步好棋，我顿时喜出望外，这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！
最终，游戏以我的险胜而告终。
虽然只是一个简单而又普通的象棋游戏，但我从中明白了许多道理：遇事要沉着应对，不能慌乱；若是慌乱，则会心神不宁，思绪杂乱无章，办事也不得力。
数字炸弹
吴子涵
今天作文课上，我们玩了一个难忘的游戏，名叫数字炸弹。
游戏规则很简单：每次选3个同学上台站成一排，老师让他们从1-99之间说个数，随后根据所说数字缩小范围，猜中的人可是会“爆头”哦！
我和另外2个同学走上讲台，我在第三个人的位置上扫视全班：小袁戴上两层帽子，用手捂着头，在不停地笑。小陈的腿都有点儿抖了，但还在笑，她一定是“痛并快乐”。而我却觉得没什么好的，相反，还很激动。
游戏开始了，小陈不再害怕，她略微思索，坚定地说：“2！”“2到99！”老师大声说。“呃……呃……3吧。”小袁说完，立马不安地抱住头。老师手拿小鼓，大声说：“3到99！”小袁“呼”地长舒了一口气。啊，不好，要到我了。我微微害怕起来。“22。”我想都不想，脱口而出。“小陈，到你了。”老师“荡”了回去。我开始兴奋起来，没想到我这么幸运！我向台下看去，小王热情不减开心地向我笑着。小徐呢？哦，看起来他失望极了，他脸上幸灾乐祸的笑容隐去了，随之来的是一片乌云。
不一会儿，又到我了，我往旁边的椅子上一坐，表面不动声色，内心波涛汹涌：毕竟，只剩下“36”和“37“两个选择了。“37！”“砰砰……”随着我的声音结束，一阵震耳欲聋的鼓声传来。我“不幸”被“爆头”啦。全班同学都笑了起来。
随着一阵阵欢笑声，游戏即将结束，但这节难忘的作文课我相信一定不会在我的记忆中丢失！
今天，老师走来神秘兮兮地讲道：“今天，我们吃豆子，你们有福了。不过豆子好吃，也不好吃。”
听了这番话，教室里欢呼雀跃，同学们有的摩拳擦掌、跃跃欲试，有的高兴得一蹦三尺高，还有的议论纷纷、七嘴八舌。
游戏开始了，令我印象最深的就是余伟翼了。只见他三步并作两步走上讲台，拿起蚕豆，放在额头上。豆子就像一个娃娃似的在睡觉。余伟翼挑眉毛，挤眼睛，晃脑袋，可是蚕豆就是纹丝不动。余伟翼要出“绝招”，他抖了抖身子，使出浑身解数，蚕豆“醒了”，像滑滑梯一样掉在了地上。“哈——”教室里笑得人仰马翻。余伟翼又来了一次，这次豆子滑在了他的鼻子上，过了好久，豆子纹丝不动。观众们为他挥臂呐喊。
轮到我了，这算什么，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我走上讲台，大气地拿起蚕豆，刚放上去，蚕豆就掉在了地上。怎么回事？又出丑了。
这次我很开心。
我喜欢玩得游戏是老鹰捉小鸡。
下课了，我和班上的同学去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。先由小王同学和小芦同学分别当老鹰和母鸡，其他人当可爱的小鸡。游戏开始了，老鹰张开巨大的翅膀，一会儿向左扑，一会儿向右扑向小鸡。鸡妈妈左闪右躲地保护我们，我们这些小鸡娃娃们跟着母鸡妈妈跑得上气不接下气。
老鹰装出要向左跑的样子，母鸡马上又向左边跑了几步，老鹰又向右跑了几步，母鸡立刻又跑到了右边，老鹰又装往左边跑，可母鸡却没有跑，它以为这次老鹰又装装样子而已，老鹰趁机一个猛冲，一只小鸡成了他的美餐！母鸡看到后悔极了！……
老鹰捉小鸡真是又刺激又好玩，我太喜欢这个游戏了！
数字炸弹
袁叶菲
今天，我们玩了数字炸弹这个游戏。
游戏规则是：选三个同学在舞台上站成一排。猜1—99中的一个数，没猜中就过，猜中老师会在他／她头上放个响雷。
通过竞选，最后我和小徐、小王被选上台，我第一，小徐第二，小王第三。游戏正式开始了。当我听说老师会用一面小鼓在中弹同学头上打一下时，我立刻把两个帽子都戴在头上，并双手抱头，不住地念叨着：“老师，我，我……怕，怕。老师你……你可千万别打我头，打成脑震荡怎么办？那我要上医院，你要赔钱。”说完，我犹豫了一会儿，又说出一个数：“十。”她像幽灵一样在我们身后走来走去。老师阴险地笑了笑，慢悠悠地说：“现在数字的范围是10—99了哦。”我的心放了下来，幸好没猜中。但我看了看台下人，她们居然幸灾乐祸地笑着，差点儿把我气个半死，她们怎么可以那么轻松！
接下来该小徐猜了，他猜了60。老师狡猾地笑着，说：“现在的范围是40—90哦。”我看着小王，希望她能够“中弹身亡”。小徐也狡黠地笑着对小王说：“我想要谋害你哟。猜吧，猜吧。”小王想了一会儿，强作镇定，说：“我选70吧。”老师笑着说：“哦，范围是60—70啦。还剩10个数哦。”台下人、旁边人悄悄地对我说：“61，61。”我觉得他们想害我，事先戴上帽子，双手抱头，艰难地选择了一会儿，决定还是选61。我刚刚报完数字，一阵雷鸣般的鼓声在我耳边响起。我惊讶地望着老师，其他同学都哈哈大笑起来。
这个游戏真好玩，让作文课充满欢乐，令人难忘。
“向前”“稳住、稳住啊”，这是谁在叫呐？哦，原来是我们班在做游戏呢。
作文课上，周老师一提出玩游戏，班里就炸开了锅。周老师告诉我们，今天玩一个有趣的游戏——顶水果。周老师拿来一只橘子和一只苹果，然后让王丽丽、董晓、刘小丽，还有王萍组成女生队，连孙、范刘、师洋和小许组成男生队。女生队要把橘子顶在头上，然后按老师的指令坐到椅子上，并跨过椅子；而男生队则要头顶苹果，按老师的指令先坐到椅子上，然后再站起来，最后才能跨过椅子。
老师为了不“欺负”男生，就让女生在准备走和把橘子递给队友的时候都要转上一圈。瞧，王丽丽把橘子顶在头上，橘子像一个淘气的小孩子在她头上跳舞呢。同学们看见了，都异口同声说：“橘子宝宝快点下来吧，快点下来吧……”说完，便忍不住捧腹大笑起来。虽然王丽丽被大家闹着，但女生队一点儿也不泄气，全力以赴，继续奋战。
男生队当然不甘落后，只要跨过凳子就迅速熟练地把苹果传给另一个队友。女生们看着男生行云流水般的传递，信心差不多都失去了，趁机捣起乱来。她们大喊：“男生队必败！”“男生队漏油！”可这怎么可能打败男生队的信心呢。听女生们这么一喊，男生反而兴致到了极点，两分钟就完成了游戏。女生队的啦啦队也已经精疲力尽了，教室里笑成了一团。
快乐的时光总是短暂的。转眼间下课了，可同学们还沉浸在游戏当中。看来要让头和身体保持平衡，也不是一件简单的事啊。