记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
午后阳光零落，洒满校园。微风扯起我的衣袖，轻触我的心弦。
那是绵长的光阴，是泛着月光的河流，是星星洒下的金粉，清澈，苦涩，带点喜悦，浓缩在这校园中，满满都是爱。
记得，刚刚跨进湖景的时候，心中更多的是好奇和兴奋。最初的印象是雄伟高大的教学楼，葱茏的树木，阔大的校园。两年过去了，湖景这个大家族里的一切都在感动着我，老师、同学和校园环境无不带给我精神上的满足和愉悦。
我静静地凝望着宁静的校园，水泥路的曲线在蔓延，朱红色的跑道划出宁静的圈，同学们埋头读书的身影与温柔的阳光共鸣，一切都充满着希望。
与湖景结缘是我的幸运。在这里，收获到的绝不仅仅是知识，更有一份做人的道理。这里的老师，往往跟辛勤、无私和奉献挂钩。当我无助时，她帮助我重新振作；当我失落时，她唤起我的信心；当我迷茫时，� 这些情，会一直伴着我成长。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飞任性梦想麟染。当种子结成果实时，如此的平凡，却又如此的不简单。
漫步在校园的小道上，看云听风，感受着身旁朗朗书声，脸庞抹上一丝淡淡的笑意。微风缓缓地掠过，感受着丝丝凉意，夕阳余晖撒向大地，看着那被金色勾勒的教学楼，心中涌出一些骄傲和自豪，这是我的学校啊！
夜幕渐渐笼罩大地，星星划出一道道金色的弧光。湖景学子便如同一颗颗璀璨的夜星，镶嵌在湖景这片蓝幽幽的天空中。十年，她书写着一个个故事，她演绎着一个个奇迹，她创造着一个个辉煌。这个宽阔的校园，处处充满爱，我们每天都在相同的经度、纬度邂逅相同的人，那个阳光正好的夏日，我们因一份情，一份缘，相逢在湖景。
又是同样的一个夏日，同一个地点，风吹起如花的流年，倾诉不断的情，诉说不完的缘。在这里，我们舞动青春的旋律。在这里，我们放飞梦想的翅膀。而您——湖景中学将成为我们莘莘学子最美的摇篮。
青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。青春是珍贵的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，它代表着时代的精神，展示着时代的性格。
一段段时光被我们消磨，端起杯子，才发现杯中水早已所剩不多。于是懊悔万分，却是在一次又一次的懊悔中浪费青春。
青春的我们有时深感前途渺茫，失去了生活的中心与方向。有时我们会因找不到学习的方法感到愤懑不已，对学习感到力不从心，觉得前路是迷茫而不知所措。此时，在纯洁的友谊、真诚的师情的热情支点下，我们犹如“柳暗花明又一村”深感前途无量。青春岁月，感谢那生命中最伟大无私的爱一直陪伴着我们成长。但有时我们面对着雾里花、水中月的花花世界，我们怎能不为之心动呢？无理的取闹，无奈的眼神，沉重的叹息，都让我们付出了沉重的代价，因而我们沉默了。这伟大无私的爱再一次包容了我们，抚平了心灵的创伤，使我们甚为感触，温情之火照亮了我们前进的路，是它们，让我学会感恩，学会了宽容他人。因为青春，我学会了自信。在艰难苦楚前，我们携手共进，溃败了生活的种种考验，因而希望的曙光总在前头迎接着我们的来临，预示着我们将为生命缔造出一片辉煌；因为青春，我们奋。青春的路上，摆了很多的障碍，那是滑冰运动员的摆设，那是水手的一阵乍凉，那是攀登者的一阵放松。梦想在彼岸，我站在了这一岸，却傻傻的听着MP4与梦的方向背道而驰。但摘下耳机，发现早已走不回方向，找不到曾经勾画的美丽图案。亦或者醒悟，转变方向，逆着风去寻找美丽的画面；亦或者继续下去，由此一生，最后落在深渊不见温暖。或许这是青春那独具一格的味道，带着一丝丝浓浓的酸意。但这些忧愁都挡不了我们不懈进取的决心，我们一直都努力奋斗着。
带着你的自信，你的勇敢，轻轻地迈上青春的门槛，从那一刻起，我们的生命已注定辉煌！让我们一起携手共进，创造出炫显活力的青春；青春，是同甘共苦的情，一辈子守候着。
青春是一首田园诗，悠远明净，清新淡雅；青春是一幅山水画，吸取铅华雕饰，留下朴素纯真；青春是一阵和煦的风，吹出寒冷孤寂，带来春光无限。
人生是一条慢慢长长的道路，它需要我们脚踏实地，一步步的去走，所有的山路、捷径，最终都被它吞噬，在这条道路上有许许多多景物。青春，就是这条路中最炫丽的那道风景，它无限张扬自我，无拘无束，总是跟着感觉在走，正如德国哲学家叔本华所说“青年人，总爱以一本趣味小说的形式去憧憬自己的人生历程”，往事像一缕青烟散去，时光匆匆划过，留下的是那永恒的记忆，牙牙学语的孩提时代犹在昨天，转瞬间天真无邪的童年也已同我们挥手离去，时间太过匆匆，不知不觉我们已步入青春的殿堂，在这里充满了诱惑、想象和责任，时间似一只推手，将我们推向了“长大”，虽然我们想向歌中那样“不想长大”但我们做不到，在时间的面前我们似乎太过渺小，而我们能做的就是增加它的宽度，我们无法乞求时光女神的垂怜，但我们可以在有限的时间内将青春之花尽情绽放。当我们长大时，我们发现所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来时，你就会重新审视自己身上的责任。
导演赵宝刚指导的《北京青年》，它就讲述的是一群青年怎样书写属于他们自己的青春，放下自己现有的一切，“重走青春”寻觅那条属于他们的青春道路，不为别的，只为安抚内心的波动，青春本应这样——这样绚烂、无怨无悔，“每一次不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。如今升入高中，眼前是一条寂寞的小巷，虽然无趣，无声，但当你以奔跑的姿势跑过回首时，你会发现那条小巷不再寂寞，因为那留下了你的脚印。
启航青春，不要因为时间的拘束而走得匆匆，停下脚步，细细品味路边的风景，让青春之路走出自己的步履。
让我们以青春为帆，梦想为桨，驾船扬帆起航！
夏天人找风，冬天风找人。就是在家里，只要门窗露出一点点缝，风就会钻进来。有时候我真不相信，风从哪里来呢？看看忙碌了一个夏天的电风扇，早就放长假了，乖乖的呆着。再看看窗帘在轻轻地飘动。噢，原来是窗户露出了一点儿缝。
俗话说：“冷在风里，穷在债里。”常听大人们说：“无债一身轻。”我不懂得它有什么道理，但我知道在风和日丽的冬天里，晒晒太阳，听听音乐是很惬意的事。可惜，今年的冬天，太阳公公不知是偷懒还是喝醉了酒，老是不出来。老天不知有什么伤心事，老是阴着个脸，动不动就流眼泪，有时雨一下就是一个星期，真烦人！
风是冬天的老大，雨就是老二啦。雨跟风跟的可紧啦，简直是个跟屁虫！每次冷空气来临时，雨都跟着来了，而且下个不停，好像要人们夸它勤劳似的。今年冬天的雨，真有点勤劳的过分了，下的人们心里都有点烦了。回顾今年冬天的天气，雨天绝对有压倒性的优势，人们盼星星、盼月亮似的盼晴天，好不容易盼到了晴天，可有时不到一天，天又变了。
今年的雨真的太多了，简直是个“烂冬天。”我们小学生还没什么，但是大妈、老奶奶们就发愁，上次洗掉的衣服还没干，又要洗澡换衣服了，洗了之后又晒什么地方呢？春节到了，中国人喜欢干干净净过年，什么被子啊，毯子啊，都要洗一洗换上新的，可是，老天老是阴着个脸下着雨，洗了往哪里晒啊。
雪是冬天三兄弟的老三，它怕炎热喜寒冷，所以它在北方多，正如一首词里讲的：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”今年下了两次雪，前年和去年一共两次，今年雪不多，打不来雪仗，堆不了雪人了。
提起打雪仗堆雪人，我就想起去年的大雪，我们约了钟文韬和他的妈妈，一起去中洲公园踏雪寻梅，到了中洲公园，我们只闻到了一缕缕的清香，但始终没有找到梅，忍不住抓了一把雪顺手一扔，碰巧丢在钟文韬身上了，于是“战争”开始了，我妈妈和钟文韬妈妈在边上看着，打累了，又玩堆雪人，堆雪人分为两组，我和妈妈一组，钟文韬和他妈妈一组，我们堆了一个三毛，钟文韬他们呢？人没堆成，变成雪兔子了。天变黄了，我们也回家了，晚饭后，大概玩累了，我很快就睡着了，只好到梦里寻梅了。
随手翻了翻台历，发现已经到了三月的中旬了。离上一页开始补课那天，已经过了一个月了，似乎我还静止在那天原地未动，晃过来才发现时间匆匆一路小跑过去我已经追赶不上。
每天，重复走在学校离家那天不远却要拐三个弯的路，总是以最快的速度奔向那个所谓的学校，途中的人，树，在我的豫光中渐渐散去，模糊……似乎自然并不赋予我去仔细欣赏它的权力，在我印象里，似乎“自然”这两个字从未真真正正的出现在我的字典里。也许自己做事很磨蹭，但是……这样的磨蹭是带着80%的发呆混过去的。……不停的发呆……
习惯了麻木地背诵那些所谓的“惜时”主题的文章却无意中认识到自己一直都在浪费时间，习惯了机械地重复一样的是一样的话，脸上却硬挂着笑容，告诉别人自己很快乐。看着周围人可以很他人一阵狂笑之后可以迅速地瘦收敛笑容，我在心里骂他们“虚伪”！
可想想自己又不是一样？
打开窗户，享受着深夜特有的无尽的黑暗。眼前，在黑暗的映衬下显得格外狡猾的楼房由昔日的熟悉变得渐渐陌生……。书上说北斗七星永远指着北方，当冒险者迷失方向后还可以通过北斗七星找到自己的目标，我觉得这很可以！
但我明白，一个人如果将路标可刻生命里，他是永远不会迷失方向的！
又一次想到上学路上，那些从我眼睛余光里匆匆闪过的行人，孤独吗？每一次擦肩，每一张漠然的脸，都可以从中闻到亲切的味道。因为我知道我们都会朝着某个方向默读孤独。也许，每个人都是带着面具的，不同的场合，不同的面具，戴了卸，卸了再戴，我无法想象那面具备后藏着一张张怎样面对一个空当自我流泪的脸……想起热带鱼，一种外表华美的精致鱼种，却必须要生活在温水里，难道他们内心有无法冰释的忧郁么？耳机里充斥着古典辣妹的提琴曲《灵魂》，我苦笑，灵魂……到底存在与否？也许……意识消散的人，灵魂早就飘到另一个虚拟的世界了，附在一个空壳子上没有任何意义。
我曾一度迷惘，哪里是我要到达的地方呢？有时我在逃避，逃避着一切我能摸得到的东西，作业……学校……阳台……但一切过去，我找到的不仅仅是缝隙中坚强的青草，就像生命中不仅仅是华美，还有他更深刻的内涵……
牵牛花即使那么骄傲的开放着。但是比起那刚刚开放的菊花和牡丹等就显得那么微不足道，而他的背后却隐藏着巨大的秘密。
盛夏，微风拂动杨柳，杨柳摇摆着手臂歌唱，推开窗，阳光柔柔软软的洒了我一身，即使我粘上自然的味道，回过头来望着黑板嘴角微微翘起，我激动着，等待着。
老师带着神秘的微笑走进教室，她笑的那么灿烂，灿烂得有些诡异。 “现在我们就给班级里前三名分发奖品。”老实说着便走向锁着奖品的柜子，她搬出了四盆假花，一盆开得灿烂的牡丹花，一盆普通的杜鹃花，一盆刚要开放的黄菊还有一盆就是那开的娇艳的却又平凡的。牵牛。同学们都在疑惑之中，在桌下小声的议论着，”难道老师要给前三发花吗？“ ”我也不知道啊，但看样子是呢！“ ”不管是不是肯定没人选那盆牵牛。“ ”对啊对啊，白送我我都不要，我家墙脚多的是呢！“ ”就是。“ ”好了，大家不要再猜了，安静一下。“老师简简单单的一句话，就结束了刚才那菜市场般的嘈杂。紧接着老师又说道；”这几盆花的背后对应着不同的奖品，丰厚程度也不相同，现在就请前三名同学站在自己喜欢的花的前面，一会我来给大家揭开谜底。“我作为幸运的第三名和前面两位大神一起选礼品，这种感觉别提多带劲了。心里暗爽也不想过多的描述。不一会，我们就选好了。果不其然，牵牛花的面前空无一人，我们三个都等待着大奖的降临。
老师把我们选择的花朵背后所对应的奖品分给我们，都是最新款的文具单品，结果当然使我们满意，我们三个都拿着奖品还玩弄着身后的鲜花，牵牛就那么被遗忘了。就在这颁奖接近尾声的时候，老师轻轻推开了牵牛花，我们清楚的看到那是一套高端新款文具，再强调是一套！ ”很多时候不要只看到外表，有的时候最珍贵的东西就藏在最普通，最不起眼的物品背后。好了，这节课就到此结束。“老师笑着说
是啊，花如此人亦如此。原来牵牛背后的秘密是一个可影响人一生的哲理。
在生活中有很多的诗歌，就比如说现在有的诗歌不就在语文书上吗？比如泊秦淮、竹里馆等等，今天就让我讲一下我在诗歌中得到的一些感悟吧！
举头望明月，低头思故乡
这句诗很早就知道了，李白这首诗仿佛反映了，当时一种最简单的情怀，也是最难懂的一种情怀，而李白却用短短的几个字，将这种情感和情怀绘制的活灵活现，抬着头仰望明月时仿佛自己的家人也一起仰望明月，之后的一句低头思故乡也显现出了李白自己对家乡和亲人的思念以及对天下游子的同情。
李白是伴随我长大的一位诗人，但陪我长大的更是他的那种豪放浪漫的诗歌！
谁言寸草心，报得三春晖
简简单单的几个字，伴随了我整个小学时期，它让我知道了“母爱”的伟大，更让我明白孝的意义。“儿行千里母担忧”昏暗的灯光下，一位母亲手拿针线，忽而给即将远行的孩子缝补衣裳，而她的儿子则坐在旁边，一边读书一边看着母亲花白的头发，暗暗下定决心，一定要孝顺母亲。每逢看到这里，我就想起自己的母亲：我生病时，她时刻守候；我学习时，她辛苦陪伴；我气馁时，她不忘鼓励；我骄傲时，她及时敲响警钟……想到母亲为我付出的一切，我知道，用“寸草心”回报“三春晖”远远不够啊！
孝心，伴随了我六年，也将伴我整个青春。
落红不是无情物，化作春泥更护花
龚自珍的《己亥杂诗》中的这一句，很早就知道了，但是，一直以为是写景的就没有多想，直到最近学习过了才知道有歌颂奉献精神的意思，先辈们甘愿化身泥土，为下一代的成长无私奉献，而自己却成为了地下的路。“零落成泥碾作尘”的陆游，“蜡炬成灰泪始干”的李商隐，“为伊消得人憔悴”的柳永……哪一个不是奉献的化身？我坚信，就读诗来说可以让人们懂得一切。
诗中有画，诗中有情，诗中有理，诗歌伴随着我们的青春，诗歌将伴随着我们的一生。