在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?
我心中的好老师远在天边,近在眼前。说起我们的班主任罗老师,大家都啧啧称赞,觉得她好极了,酷毙了!
同学们私下里叫她“萝卜头”,不光是因为她个子不高和那双神秘而又捉摸不透的眼睛,还因为她工作认真,在严格要求之余,总让我们意外和惊喜。
记得她刚来上第一堂课,那潇洒的粉笔字,口若悬河的讲解,广博的知识,一下子便把我们镇住了。我们对这位新老师充满了好奇。一下课大家便纷纷跑去问她以前教过的学生,她到底是一个什么样的人。结果个个都在夸她,这让我们觉得不可思议!第二天,再找老师打听。原来人家每年都是“优秀教师”!真是太霸道了,我们不得不收敛收敛,小心翼翼的过日子。
罗老师已过而立之年,平时虽然看起来比较严肃,但是经常像个大孩子似的同我们玩在一起。没想到她还有这一招,我们迅速围在她身边,同她闹,同她“疯”!你看,我们在打乒乓球时一不留神罗老师就加入了,你一球,我一球,大家都使出吃奶的劲儿,都拿出了看家本领。你赢了,你输了,你耍赖,罗老师嘴不停,手不停,和我们争得面红耳赤。乒乓球原来可以这么打,我们看着一点没有老师范的罗老师,也有样学样,开始按自己的理解打球。
罗老师心态年轻,有时还和我们一样淘气,意然在语文课上玩游戏!谁也没想到,罗老师会拿出字谜和我们比赛!“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。打一字?”我们一听完全是小儿科,一下子就说是“日”字。罗老师见考不倒我们就又说了一个:“有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。是什么字?”也太容易了,大家异口同声地说:“是曼字!”一连好几个都没有考住我们,罗老师不服气,拿出了自己的“杀手锏”——九十九!没想到真的把我们考住了。我们左思右想,绞尽脑汁我们也没想出来,全都像丈二和尚——摸不着头脑!结果下课才清楚罗老师是别出心裁,让我们在游戏中学习作文——写心理活动,真是古灵精怪!
罗老师谢谢您!您一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用汗水浇灌着我们。我们在你的教导下一天天成长,你就是我身边的好老师。
那一刻,师爱让我感动!
她,一头棕色的头发,光滑漂亮;她,一双明亮的眼睛,使她显得更精神;她,鼻梁上架着一副眼镜,像一位知识渊博的博士;她,就是我的数学老师蒋老师。
蒋老师是我最尊敬的人,为什么呢?
记得有一次,正是期末考试的前几天,我们都在埋头复习,不巧的是我们数学蒋老师喉咙发炎再加上过度劳累,嗓子哑了,每次都得戴着话筒来给我们上课。
一次数学课,老师没精打采地走进教室,她还不时地咳嗽,咳得满脸通红一边咳一边给我们上课“咳咳……小数点……咳咳……要从右边……咳咳……右边开始移……”此时此刻我真想端一杯热水送到蒋老师的身旁,让她好好休息。可当我想到蒋老师的那句话“你们要好好学习,你们能考出好成绩我就高兴了”看着蒋老师憔悴的面容,我的眼眶红红的。啊,我们的好老师,您本该需要好好休息,可是为了我们的学习,您坚持带病给我们上课,这是多么伟大的师爱啊。我们再不好好学习怎么能对得起老师呢。
感人的事当然迹还有很多,感人的师爱一直在我们身边。语文孙老师,英语朱老师等等。他们也不辞辛劳地为了我们无私地付出。在这里我和我的同学们真挚地说一句“老师,你们辛苦了”同时请你们好好地保重身体,我们会努力的。
在我十三岁的记忆长河中,让我最感动、最尊敬的教师就是小学的温彩虹老师。
她微胖的脸庞呈现出她有大海般宽广的胸怀。深邃的眼神像深深地潭水;想要看透,却又捉摸不清,长长的发丝犹如刚刚长出嫩芽的柳条,在微风中摇摆。她总是用和蔼的语气启迪我们,她那温和而又沉着的性格,让我们领悟到做人的真谛。
仅仅有一次,一位同学不知做了什么事,老师终于忍不住了,朝那为同学走了过去。我平生第一次见温老师打学生,我很不理解,就在我思考种种问题时,我看见了惊人的一幕,老师的眼泪塞满了整个眼眶,却始终没有掉下来。多么坚强、伟大的师爱啊!事后,我们恨透了那位同学,可是,老师却对我们说:“我并不重要,最重要的是你们!”仅仅这一句话,感动了我。就这样,就把老师列为最尊敬的人。
更加让我感动与佩服的事是:老师竟然挺着肚子来给我们上课。这也是我意想不到的事,一个教师,竟然为了自己的学生而不顾自己的健康。在校期间,我们经常劝老师回家休息,老师却果断地回答:“不!”多么伟大的师爱啊!
在六年级快毕业时,温老师带着她的儿子来看我们,我们都很激动,也很惋惜,毕竟这是我们几个最后一面了。我们抱着一颗童真的心与老师沟通,与她的儿子玩耍,在阳光的衬托下,她笑得那么灿烂。我由衷的对老师说:“老师,您说我们还会见面吗?”老师笑了,说:“一定会的。”转身的那一刻,我知道,我们初中就各奔东西了,见一面非常难得,不过,老师说的话我很高兴。
仅仅与老师离别的一年,我重温着儿时与她在一起的时光,多么快乐,多么和谐。
我以为,我可以用所学的知识为你写下诗篇,让诗意在方寸的讲台上自由地流淌,可当笔锋触及点滴的岁月时,才发现,自以为是的诗行竟装不下岁月深处的缺口,更装不下你那瘦弱之躯,而充斥着我内心的——原来是浓浓的师爱呀,是您的爱,让我走向诗和远方……
黑夜的知了唱着百无聊籁的歌,而你却把汗水融入岁月,你在育人的道路上书写自己的人生,把字迹刻在额角。道道沟壑,褪去老茧,便是你的柔情。作文簿上那带着鼓励的评语,化作涓涓细流,滋润着我的心田,让我们的心与心之间没有了距离,让我感受到了泰戈尔笔下“金色花”的那份美好与圣洁。
白昼画不完你的教案,骄阳刺不透你的疲倦,阳光透过窗棂,发现岁月碾过你的额角,青春年华幻化成了沧桑年轮,可你那份执着、那份爱心,却是那样的长久。您就像一股清风,吹拂着我们,让我的内心有了林徽因“人间四月天”的憧憬。
拨开雨季的迷茫,您用隽永的文字,把开朗、自信带给了我,让我的世界有了“面朝大海,春暖花开”的靓丽。
总在月光下把玩您赠我的贝壳。看着星星点燃月亮,您是否未眠?您是否不愿“六月如期而至”?您是否不舍这群“懵懂少年”?是否更不舍您最宠爱的女孩儿?
借着月光,提笔叙写那些岁月深处的日子,发现每个日子里都有你瘦瘦的身影,让我无时无刻不感受到来自您的呵护,这——就是师爱吧!像月光那样纯洁,像骄阳那样炽烈,像春风那样和煦。这份爱将永远刻在我记忆深处,将成为我人生“最美丽的遇见”。
韶华逝,转眼又金秋,心血抛洒送征时,桃李芬芳别离中,回味爱意浓。
前几天,我听妈妈讲了一个关于“师爱”的故事:
妈妈是在乡村长大的,那时学习英语的条件、环境极差,但妈妈的英语成绩到考上大学时一直名列前茅。这一切的一切,都与她上小学时遇到的一位年轻的英语老师有关。
这位女老师姓颜,二十出头,很活泼,很阳光。她留着淑女式的披肩长发,却有着与淑女截然不同的活力。她讲起课时眉飞色舞,下课和学生一起玩、一起唱歌跳舞,颜老师的课全班学生都爱听,她成了那时妈妈与全班女同学的偶像,所以大家都对学习英语特别感兴趣。妈妈聪明,又勤奋,很快就得到了老师的欣赏与赞扬。大家都很羡慕妈妈。
不单单是这样。有一次妈妈放学回家时,遇到了哪天没来上课的一个同学,这个同学告诉妈妈,因为家里经济条件不好面临辍学。第二天,妈妈含着泪告诉了颜老师,当天下午,颜老师就通过家访使她重新回校。后来,这位同学告诉妈妈:“学费是颜老师帮着出的。”
从此以后,妈妈更加钦佩颜老师了,英语成绩也从没落过第三。妈妈最后感动地说;“我会一辈子记着她的。颜老师是那么的爱学生,我为拥有过这样的老师而感到庆幸和自豪!”
听了这个故事,我很感动。教师是个神圣的职业,他们灌输给我们的,不仅仅是知识,还有爱。一个老师,可以说每一个人,如果都用爱的行动去感动、感化别人,那我们这个世界会是多么的美好呀!
我又想起张艺谋指导的一部电影《一个也不能少》,讲的是一位代课老师发现一个学生溜出去打工了,于是经历千辛万苦才找到了这个孩子。期间,她用为数不多的钱四处奔波,饿了买包子,到处写寻人启事。我觉得,要是对学生没有爱心的话,是做不出这“渺小”而惊天动地的事来的`。
世上的老师有千万个,也许他们的教法不同。但,他们无一不是呕心沥血的传授知识给学生,给学生倾注爱。世上的爱也有千万种:严厉的父爱,慈祥的母爱……但,别忘了我们现在所拥有的,将影响我们一生的“师爱”呀!
颜老师是我们班的班主任,她是一位一身正气、和蔼可亲、知识渊博的优秀教师,“教育无小节,处处有学问”是她的信仰。同学们信任她,爱护她,她也一丝不苟的教学。
颜老师的课堂总是充满笑声,充满激情。她会时不时讲个笑话,给大家提精神;她的教学方法与众不同,让人回味无穷;她讲得课娓娓动听,让人身临其境。同学们的学习热情高了,学习成绩也高了,语文抽测我们班总拿第一。颜老师是非分明,对错分清。不管是班干部,还是普通同学,对就是对,错就是错,一律公私分明。
有一次,宋睿灵、杨羽晗、吴雍凡等班干部上课说话,颜老师知道后,教育了他们,并表扬了没有说话的同学。你说,是不是十分分清是非呢?颜老师还是一位爱护学生的老师。记得那年,正值寒冬腊月,天气奇冷无比,我因为衣服穿少了,冻得瑟瑟发抖。颜老师见了,招呼我下课到她办公室来。我心想:完了。下课铃敲响了,我怀着忐忑不安的心情,走进了办公室。颜老师亲热地喊我过去。她把一件红色大棉袄套在我身上,还倒了一杯热腾腾的'白开水给我取暖。我感动得热泪盈眶,喝下了那杯水。那水好像是琼浆玉露,滋润着我的心中的爱之苗。颜老师还是一位热爱自己教育事业的老师。她不允许有同学犯粗心或是不该犯的低级错误。有一次,老师让我们交换批作业,我上课没有认真批改同学作业,颜老师很生气,在全班同学面前教育了我。我知道错了,下决心以后不会犯了,颜老师看出我有决心,让我回座位。从此以后,我再也没犯过这样的错误。
如今,我已是高年级学生,这还要感谢颜老师的悉心教导。她如一缕阳光,温暖我冰冷的双手;她像一扇天窗,放飞我心中的梦想与希望;她仿佛是一捧心灵的阳光雨露,每一滴都轻轻叩击着我的心扉。迷失的时候,她是引航的灯塔;疲惫的时候,她是宁静的港湾。颜老师,我爱您!
5月12日,汶川地震来临了。顿时,四川省大部分地区化成一片废墟。
几天后,救援队的解放军战士打开废墟上的一块石板,顿时被惊呆了:一位中年男人趴在一张桌子上,已经气绝了,他的身体已经被砸下来的石板压得面目全非。人们正琢磨着这位中年人为什么是这个姿势时,战士们又有了新的发现。
这里是一所学校,这位中年人的身份是一位教师,他和课桌下面还护着4位生还的学生。救援人员正要把老师和课桌分开时,发现老师的身体已经僵硬,永远定格在这个姿势了。
学生被救出以后,含泪讲述了这个难忘的感人故事。
当时,学生们正在教室里上课,地震发生了。老师立即停止上课,一边紧急疏散学生,一边催促剩下来的同学快点离开。最后,只剩下了他和4名学生,这时已经逃不出去了。老师立刻让4名同学到一张课桌底下躲避,自己也趴在课桌上护住同学们,鼓励他们不要放弃,一定要生存下去,同学们也希望老师平安无事。然而,天不遂人意,掉下来的天花版不断砸到老师身上,他的声音越来越小,最终消失了……
当这位老师的死讯传到他女儿耳中时,他的女儿悲痛欲绝。不过,她很快恢复了理智。她认为,每一位老师都有责任去保护学生。
这位老师叫谭千秋。在地震来临的危急关头,他用自己的责任心和对学生的爱付出了50多岁的生命。随着岁月的流逝,许多事情都会被我们淡忘,但我永远忘不了这位师爱无边的谭老师。
我遇到了一个好老师,是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙,她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校,她就在门口把我们接进教室,教我们读书,指导我们写字,然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我,因为我表现特别乖:上课总是积极举起自己的小手答问,声音特别的响亮,字也写得漂亮。有一次周末,我在家里跑来跑去,不小心被门槛给绊倒了,磕到了下巴,流了好多血,妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上,我带着伤口来到了幼儿园,杨老师的眼睛可真亮,我埋着头,都被她发现了我的伤口。她关切的问我:“怎么了?”我支支吾吾的说:“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼,所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话,把我带进了教室,并示意让我爸爸离开后,她又问我:“疼吗?”我点点头,又摇了摇头,表示我很疼,但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候,杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼,她就特意给我煮了粥,让我喝。
因为我有伤,所以我得到了许多优惠的待遇:不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤,我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年,但我至今回想起来,越想越觉得内心是无比感动。这件事,我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)
教师点评:小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆,表达了对杨老师无比感激之情。
喜欢捕捉一只紫色的蝴蝶,让紫色的幻纱点缀老师的笑;喜欢采撷一束粉色的花,让淡淡的芬芳流入老师的心房;喜欢采摘一片紫色的叶,让绿色的梦融入老师的希望······
春天,大地四处洋溢着浓郁的生机,春风吹来,就像老师的抚慰,空气里溢满淡淡的清香。春雨淅沥,就像老师的哺育,雨滴里充满浓密的甘霖。我知道,这是老师对我的呵护,伴随我茁壮成长。
夏天,大地四处显现出了绿意盎然,暖风吹来,就像老师的教导,空气里充满浓厚的乏味。狂风暴雨,就像老师的训诉,风雨里融入苦涩的泔水。我知道,这是老师对我的教育,伴随我健康成长。
秋天,大地四处呈现出了秋季金黄,秋风吹来,就像老师的欣慰,空气里报出金色的魅力。遍地黄金,就像老师的骄傲,大地铺满了收获的喜悦,我知道,这是老师对我的自豪,让我感受成功的喜悦。
冬天,大地四处展现出了银装素裹,寒风吹来,就像是我的懊悔,空气里透出寒风的凛冽。遍地银白,就像老师的白发,大地漫布着冰心的哀愁,我知道,这是老师对我的操心,让我领会师爱的伟大。
是的,我没有放弃,我没有绝望。是老师,把我引向光明,是老师,把我教育成人,是老师把我领到成功的彼岸。四季的师爱终生伴我前行!
冬天的雪洁白纯洁,冬天的世界冰天雪地,冬天的故事一定能打动你的心弦。小学的生活有着太多的酸甜苦辣,但那份浓浓的师爱却伴随着我度过了五年美好的时光,并永远也画不上句号。
记得有一次,我高高兴兴地来到学校,看见有一群人正围着刘老师,走近一看,吓了我一大跳,老师的手上竟绑上了石膏。我想:老师真好,为了我们不再换老师,不再拖课,竟忍着伤痛继续为我们上课。
上课了,刘老师一手捧着书,快步来到班级。我想:刘老师的右手绑上了石膏,不能写字,左手怎么写呢?正在我百思不得其解的时候,老师用左手在黑板上写了几个字。写完,老师说:“老师没有用左手写过,肯定有点像“甲骨文”,对不起了!”老师的道歉让我非常感动,就像阳光洒进了我的心田,老师本来是可以请病假的,可是她没有, 想到这,我突然眼睛一酸,心了充满了感激,一股暖流涌进了我的心房。
下课了,我们看到老师在讲台上批本子,我们好象有人在无声地指挥似的,不约而同地到上面帮老师翻开本子。
每当她带着清香的气息悠悠离去时,每当她站在讲台旁,批本子时,每当她满含笑意的目光注视着我时,我都感到从未有过的激动和感动。
即将毕业,心里总有一份眷恋,舍不得美丽的校园,同桌的伙伴,更舍不得可敬的
1、世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高,有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大,歌颂教师是阳光下最光辉的职业,赞美教师是人类灵魂的工程师。确实,教师是伟大的园丁,祖国的花朵在教师手中培育,祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个平凡的人,他与其他工作不同,肩负着社会赋予的重任,教育我们的孩子长大做一个有用的人。
2、老师,你是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲,打造着我们刚强毅力。
3、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是老师的教育艺术。
4、老师用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;老师用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个老师!
5、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在老师的怀里--我的师长,老师是我遮雨的伞,挡风的`墙,我怎能不感谢老师!
6、老师给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
太阳底下最光辉的职业是什么?当然是老师,我的理想就是做一名教师。
老师,他忠于职守,无私奉献。他是传播文明、传播知识、培育人才的使者。他推动了现代社会的进步和发展。
老师,一个多么平常的职业啊!但他的精神是伟大的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”人们为什么常用春蚕和蜡烛比喻老师呢?因为他无私奉献,不求所取,就像蜡烛与春蚕一样。人们还常用蜜蜂赞美老师,因为老师同蜜蜂一样辛勤劳动,把这一生汲取来的知识都给了他的学生。
老师,多少人赞美的。人啊!古人云“师者,人之楷模也;师者,传道、授业、解惑也”。短短不到二十字,写出老师的地位和工作是多么重要。
老师,您的工作伟大而崇高,您在三尺讲台上站了几十年,您奉献了自己的智慧和青春,您的学生将是祖国的栋梁之材。
老师,您捧着一棵心,带着一根草去。您是人类灵魂的工程师。在这个苍老地球上,我们需要您,我们不能没有您。只有您的付出,才能使这个地球迸发着蓬勃的朝气。
从古至今,无人不知,无人不晓,一个人如果没有老师的培育,那么他将是一个废物。孔子没有老师能成才,诸葛亮没有老师能成才,爱因斯坦没有老师能成才……世界名人多的是,可是没有一个没有老师的辛勤培育。如果说通俗些,就是没有老师,就没有他们这些人,老师——选择这个职业,就是要付出的,他们为把自己所知的知识全给学生,而不求回报,他们是多么高尚的人啊!
老师,一个多么平常的职业啊!但我的理想是当一名老师,我不会为自己的梦想而放弃。
歌唱老师,歌唱他无私奉献的精神。
妈妈说,母爱是伟大的,父爱是神圣的,而我认为老师的爱不仅包含母爱的伟大也包含着父爱的神圣,给予我们这种爱的人便是我们的语文老师——张老师。
去年冬天的一个早晨,天空中飘着软绵绵的雪,在楼上往下看成了一个白色的世界。作为一个小学生谁都想出去玩一玩那可爱的小雪呢!可是学生毕竟是学生,不能不上课就去尽兴地玩耍吧。可没想到张老师却发了话:只要把作业完成就可以去雪地里玩。我们开心极了,大家一个接一个地下楼玩了。正因为大家在楼下打雪仗,把衣服都弄湿了。被班主任看见了,急着要叫家长来。张老师说:“与其让家长大冷天从老远赶来,不如让我们老师来帮帮这些学生。”张老师叫我们大家去办公室中取暖,我们一群人都围着取暖器坐成一了圈。
张老师,您对我的关爱也不少,每当我取得好成绩的时候,您总是鼓励我;当我出现失误,考的不好的时候,您总是亲切地安慰我。
啊!张老师,您就像春蚕一样,对我们无私奉献。您是祖国的好“圆丁”。敬爱的张老师——我们爱您!
老师像辛勤的园丁,灌溉祖国的花朵;像燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;像默默无闻的春蚕,无私无畏,牺牲自己。
这,让我想起了三年级的一件事。
“叮铃铃,叮铃铃”下课了,顿时,三年级(1)班沸腾起来,个个都像脱缰的野马,冲出了教室。跳皮筋的跳皮筋,玩一二三定的玩一二三定,玩游戏本的玩游戏本各种各样,数不胜数。我呢,则玩一二三定。玩一二三定的还有王思淳、徐锐颖等五人一起玩。
一二三定游戏规则是这样的:首先石头剪刀布,最后输的人站到最前面,其他人以一条线为分界线,站到最前面的。人数“123”,然后回头说“定”。在最前面的人数数的这几秒时间内,其他人离开分界线,说“定”时,其他人一率不许动,谁动,谁就和前面的人交换。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背,然后立刻往回跑,前面的人则立刻去追其他人。没追到,重新来;追到了,追到的那个人到最前面去。
就这样,我们五人玩了起来。
不知不觉,我们已经玩了五局了,就在我们玩第六局时,意外发生了!
游戏进行到一半时,我的前面是王思淳,当我要接近最前面的人时一不小心被前面伸脚的王思淳跘倒了,后脑勺重重的磕到了地下,顿时,我哇哇大哭,同学小心的把我扶到了医务室,医务室的老师告诉我们大家,后脑勺的地方有点红,没有破,没什么大碍,休息一会儿就没事了,同学把我扶到了教室,我泪流满面,眼睛哭得像兔子眼一样红。这时,丁老师知道了,来到教室像妈妈一样安慰着我,说:“忍着点儿,一会儿就不痛了,我通知了你奶奶,再忍着点儿,嗯!”我点了点头。顿时,一股暖流融入我的心田感动着我,温暖着我,让我忘记了疼痛。
事情已经过去很久,可我一直记在心里。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我感受到师爱的伟大。
提到“刘老师”,你一定会有疑问:“哪个刘老师?”毫无疑问,她就是我们喜爱的科学老师:刘迪。
刘迪老师长得很漂亮!一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上,中等长短的头发披到肩膀上;给人的感觉是干净、清爽、落落大方;她不笑不说话,平易近人、和蔼可亲、温柔可爱,这样的老师我们能不喜欢她吗?我们都喜欢上她的科学课。
科学知识很深奥并且枯燥,对于三年级的小学生来说很难理解并接受,但刘迪老师很懂教学方法,她会把每节科学课变得有意思、不乏味,她会把复杂的知识简单化、具体化,并且想方设法吸引我们的注意力,把枯燥的知识转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。
比如,一次科学课的内容是有关蜗牛的知识,具体是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师没有用干巴的文字去讲解,而是提前在家录制了视频,然后带到课堂让我们观看,通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯,这比直接地教授要生动具体,我们看完视频就印象深刻,以至于能复述出来,并且很久都不会忘记。出乎意料的是,刘老师还把蜗牛带来了,让我们亲手抚摸一下,感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。
还记得有一次我们舞蹈社团课停上了,我和王姝凝、李嘉?h没地方去了,就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团,刘迪老师不但没有因为我们不请自来而责怪我们,相反却热脸相迎,把我们请进教室,尽管没有座位了,但我们三个宁愿站着听,并团结协作完成了降落伞的制作。
这就是讲课有方法、性格很温柔、长得够亮丽的“刘老师”。