关于坏习惯作文五年级6篇

在生活中,每个人都有自己的习惯,不管是好的还是坏的。好习惯让我们终生受益,而坏习惯则会毁人一生。所以,改变自身的坏习惯很重要。下面给大家分享一些关于坏习惯作文年级,希望对大家有帮助。

关于坏习惯作文五年级1

我有一个坏习惯,那就是无论拿什么物品,在哪儿用的就会随手扔在哪儿。就因为这个坏习惯,我可是吃了不少亏。

有一次,我学完了英语,刚回到家中,就掏出英语书去阳台“闭关修炼”了。看完了今天的课程,随手就把书向旁边的架子上一扔,伸了个懒腰走出了阳台。第二天去上学时,无论如何都找不到书了,原本够乱的书桌、书柜让我翻了个遍,也没有看到英语书的下落。那种感觉真是又急又躁,越急越躁,越躁越急。最后,我只好不带书去上学,被老师判了个“迟到且忘带书”罪,罚站了好久。

还有一次,马上要到期的借书卡和图书也不知被我放到了哪儿。那借书卡可是押了一百块钱的,我都保存好几年,这几天正准备赎回押金,没想到竟然在这最后的关头给放丢了。其实,钱并不重要,重要的是我这几天还想去淮北呢,说不定妈妈就会以这为理由不让我去呢。

我努力地回忆着每次拿书的过程,可每次都是回想到一半就想不起来了。我只知道曾经在书房、卧室、次卧看过书,它们一定在其中一间屋子里。我只好用最笨的方法一本一本地寻找,那简直就是大海捞针,现在想想都觉得恶心、难受。最后,我不得不采用了“细微查找”,竟然在地铺的凉席下面找到了。发现书的一刹那,我感觉就像是在沙漠里喝到了清凉的泉水,又像在炎热的夏天里吹来一阵凉风,真是太幸运了!

唉,我什么时候能改掉这个坏习惯啊?

关于坏习惯作文五年级2

好习惯只要坚持够久,就一定能够培养出来,坏习惯也一样,只要坚持不做,就一定能将它从你的生活中真正的剔除掉。

我的身上没有什么太大的坏习惯,但是却有一个如同毒瘾一般难以戒掉的坏习惯,那就是咬手,这个坏习惯不知不觉已经“坚持”了5年了,以前并不觉得咬手这个习惯怎么不好,现在我却深深的感觉到了它传递给我的巨大“恶意”。

每次当我一着急的时候,我就喜欢去咬手,久而久之已经成了习惯。在上一次的考试中,本身我就是慢性子,每次写完卷子时间都所剩无几,连检查的机会都没有,而在那次考试中,面对难题,我就又在考场上开始了我的坏习惯,完全忘记了考试时间的安排,导致我这次的卷子没有写完,成绩很是不理想。

这次的结果给了我一个大大的教训,从那次之后,我就决定要改掉这个已经影响到我生活的坏习惯,这个过程自然是痛苦的,这要求我的自制力极强。为了能够完全戒掉这个咬手的习惯,我还将苦瓜抹在十根手指上,断了自己想要咬手的念头,我就这样坚持了10天左右,我发现我已经不再想咬手指了。

我很感谢我这次的坚持,不仅让我戒掉了咬手的这个坏习惯,还让我知道哪怕之后再遇到难以戒掉的坏习惯,那就坚持坚持再坚持。

关于坏习惯作文五年级3

记得西塞罗曾经说过:“习惯的力量是巨大的。”好的习惯能让人受益终生,而坏的习惯却让人受害不浅。下面我就来分析一下我的好习惯和坏习惯。

星期天,我拿着一本作文书津津有味地阅读起来,看到兴致处,便“哇塞”大叫一声,外婆闻声急忙赶了过来,见我正对着书本喃喃:“这篇文章太幽默了,笑死我了……”她冲我喊到:“傻丫头,你又怎么了?”我知趣地朝外婆做了个鬼脸,然后自顾自念起文章来。外婆笑意盈盈地嗔怪道:“哎,这孩子读书都读疯了呢!”

你看,我就是这样一个对读书有着几分痴迷的人!

考试结束了,老爸说要带我去家乐福看电影,我一看表,现在已是下午四点,心想:这每日必修课——钢琴不弹了吗?这可怎么办?只听得老爸在那边喊:“董董,吃完饭我们就出发哦!”我没有应话,而是径直坐在了琴凳上,认真弹起了练习曲。爸爸走出了厨房,朝我竖起了大拇指,并嘿嘿一笑:“董董真不错!”你看,我就是这样一个做事有着几分原则的人!

我正在书房里写作业,头不经意间越低越下,爸爸正巧看见,河东狮吼一声:“头要抬高,你是准备和书来个亲密接触呀!”我的脸青一阵紫一阵,只好刻意把头抬高,爸爸这才心满意足地走开了。可过了一会儿,我的头又不知不觉地低下了,久而久之就成习惯了。体育课上偶尔一次测试视力,我的眼睛只有“5。0”了,吓得我再也不敢和书本靠得这么近了。

你看,有坏习惯就会“遭殃”吧!

我的这两个好习惯伴我徜徉书山书海,畅游音乐世界,尽享生活的情趣和快乐,而我的这个坏习惯则让我的健康遭遇了危机,我可得好好下决心改一改了。

关于坏习惯作文五年级4

俗话说:习惯形成性格,性格决定命运,好的习惯会使人终生受益,但我们也不能忽视我们身上的缺点,当面对坏习惯时,我们必须通过教育其它手段来矫正。

“开饭啦!”妈妈刚把饭端上桌就开始叫喊。我和爸爸闻讯赶来。

望着桌上丰盛的午餐,我顾不得形象,抓起筷子就去夹菜,父母也纷纷动筷。我正咬着一块肉呢,突然发觉左手刺痛,我下意识一缩,望向左边,见爸爸手拈一根干净的牙签,“干嘛戳我?”我问爸爸,“你的左手并没有扶碗呢!”“这个嘛,不是能吃饭就好了吗?左右手没多大事。”我不以为然。“那可不是!左右手只有相互配合才行的。”爸爸摇摇头:“左手扶碗是个好习惯,左右手配合很重要,打篮球时,球员可以得心应手地将球换至左右手不仅因为训练,更有配合啊!你现在不扶碗,难道不觉得吃饭时碗的晃动会很麻烦吗?”我低头看看,好像有道理,我便乖乖地扶了碗。

写作业时,我仍把左手搭在腿上,任右手压着半边纸,让笔随着上下翻飞的纸一同起伏,正百般无聊时,又是一阵疼痛,来自左手,“嘶!”是妈妈!她那长长尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下,“干嘛又掐我?”我不开心道,“真的很疼诶!”“我不弄疼你就不长记性,中午才讲的,你忘了?”“我没有哇!”我嘟囔道。“左手联系右脑,右手联系左脑!多活动双手相互配合可以提升大脑很多功能,你只顾右手,让左手懒惰,那右脑功能岂不会‘生锈’?”我默默点点头。

此后,无论餐桌还是课桌,类似这种带点疼的教育不再发生了,我也彻底改掉了这个“偏心”的坏习惯。

一个好习惯,可以让人的一生充满希望,而一个坏习惯,足以毁了人的一生。请体谅你的家长,接受带点疼的教育,改掉坏的习惯吧!

关于坏习惯作文五年级5

我有许多坏习惯,其中最让我头疼的就是容易分心。

在学校上课时,我容易分心。老师们正讲着课,我起先是很认真地在听,但是到后来,我认为那些太简单了,肯定能懂。我的心就不知飞到哪去了,想着昨天看的电视剧和周末同学给我听的歌,那个歌手唱得可好了,我回去要再听一遍,那个电视剧的情节可棒了,下次要讲给同学们听听……等我回过神来的时候,老师已经讲到下一个知识点去了。完了!前面我都没听懂!这下我可慌了,想着这次一定要认真听!可是脑袋总是控制不住不去想其它的,上课分心这个坏习惯怎么也改不掉。

我不仅在学校上课时分心,在家写作业时我也经常会分心。一次,妈妈要出去了,她在走之前叮嘱我一定要在她回来前写完全部作业,我心里也是这么想的,想在今天写完作业明天再玩个痛快。我很认真地在写,可写完两个作业以后,我又想到昨天看的电视剧还没看完,要不然先看完再去写作业?我慢慢地打开电脑,谁知,我一看就入了迷。不知到了什么时候,我才想到要去写作业,这下已经晚了,妈妈已经从楼梯上来了。我被妈妈大骂了一顿!

有人说过:习惯养成性格,性格决定命运。我一定要努力改掉这个令我头疼的坏习惯!

关于坏习惯作文五年级6

说起我的坏习惯,那可多了,可是,最令我反感的坏习惯就是两个字_粗心。

我的每张试卷,每张练习卷中都有“粗心”的身影,让我头痛不已。

记得那一次放学回家后,我做起了作业,当我把英语作业做完后,所有的作业就都做好了,闲得没事干,我看起了小说。这时,妈妈走到写字台边,看我清闲的模样,就问:“作业都做好了?”“是的,速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和质量要两不误!把数学作业拿给我看!”妈妈可真是一击命中啊,挑了个我最容易粗心的学科_数学。

我战战兢兢地把数学练习纸递给了妈妈。妈妈刚看一眼,就火冒三丈地说道:“看,口算第一题就有错,0.27+73怎么可能等于1呢?妈妈气愤地把卷子一扔,径直走了回去。一路上还说着“后面几个礼拜我天天来检查作业,如果被我发现你的粗心病又犯了,我们走着瞧!”这时我才意识到事态的严重性。我下定决心,一定要改掉这个坏习惯。

从此之后,我做完一个作业就把这个作业从头到尾检查好几遍,丝毫不敢怠慢,直到自己认为没错了,才做下一个作业。妈妈也再也没有检查出是因粗心写错的题。我们都开心地笑了!

我终于改掉了粗心这个坏习惯,使我懂得了:只有想不到的,没有做不到的!


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