悲伤是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。下面给大家分享一些，描写悲伤的作文六年级希望对大家有帮助。
描写悲伤的作文六年级1
刚一出门，就闻到一股恶臭。
不用想，是那条小溪，那条悲伤的小溪。
路上的行人都捂着鼻子，急匆匆地从这里走过。无数的垃圾堆积在岸边、漂浮在水中。黑压压的苍蝇“大军”替代的前来观赏美景的路人，飞舞着……
顺着水流向上走，不一会儿就能到达小溪的源头，这里的风景已不再能让人赏心悦目。山壁的缝隙塞满了塑料袋，水面还飘着塑料瓶。水底，数不清的红色虫子跳着古怪的摇摆舞。它们摇摆着，仿佛嘲笑这肮脏的环境。
我不禁想起了从前的小溪，它清澈见底，小鱼在水里悠闲地游着。在水底摇摆的不是那奇怪的红色虫子，而是碧绿的水草，它们不时冒出一串串泡泡，为小溪增添了不少生气。溪边矮树上，五颜六色的鸟儿唱着动人的歌，使人心情愉快。岸上的青苔像松软的地毯，还开满了色彩缤纷的小花。
可是现在，清澈的水变浑浊了，苍翠的树叶脱落了，松软的青苔枯萎了，那美丽的环境已不复存在。这里一片死寂。有的，只是那灰白的山壁和泪流不止的小溪。
一阵轰鸣打断了我的思路。垃圾车又来了，大量的垃圾倾泻下来，落入水中，一股酸臭味扑面而来，我只好离开了。
回家的路上，我望着那流着黑色眼泪的小溪，暗暗下定了决心：我一定要好好学习，将来用学到的知识努力保护好这里的环境，不让美好的景色消失!
描写悲伤的作文六年级2
在我的生活中，曾发生过许多伤心的.事。可是，其中的一件事情，使我时时刻刻都不可能忘记!
有一次，我家的大黄狗不幸地死去了。那是因为前段时间，它得上了传染病。我爸爸带大黄狗去看病，可医生也无药可救。就这样，大家只好看着它的病情急剧恶化。没有过多少日子，大黄狗就倒下了，慢慢地，它闭上了双眼，停止了呼吸。大黄狗带着痛苦的泪水离开了这个美好的世界……
爸爸竟然把它的身躯卖给了狗肉店。
接着，爸爸带着一家人来到饭馆，我也吃上了芬香扑鼻的饭菜。到了后来，我才知道那是卖大黄狗的钱上的饭馆。我当时就哭了，对爸爸说：“爸爸，你怎么忍心把大黄狗的身躯卖了!它在另一个世界肯定饶不了咱!”“孩子，你不知道，我也是迫不得已的。如果，找个地方把大黄狗埋了，别人肯定会偷走卖掉。还不如咱卖了好，能换一些钱，再吃上一顿可口的饭菜”爸爸低着头说，“别想它了，它肯定会原谅你的!”听了之后，我伤心地回了自己的房间。每当睡觉时，我都会想起死去的大黄狗，有时就痛苦流泪。为什么它的命运这么不好!大黄狗曾和我嬉戏玩耍，那种快乐是我从为体验过的。它是我友谊的伙伴，我永远也不会忘记它呀!
我暗暗地叮嘱自己：我一定好好学习，不要让大黄狗在另一个世界为我担心!
在我的生活中，曾发生过许许多多伤心的事。可是，其中的这件事情，使我时时刻刻都不可能忘记!
描写悲伤的作文六年级3
每一滴泪水都有它落下的原因：是因为喜悦，是因为感动，是因为悲伤，是因为懊悔……每一滴泪水背后都有一个故事。我呢，就曾流过一次激动的泪水。
刚升入四年级时有些不大习惯，但校园生活还是紧锣密鼓地铺开了。不知为什么，总感觉这个学期特别紧张，每个人的神经通通绷的紧紧的，一丝一毫的松懈也没有，紧张很快便取代了一开始的懒散。
一个紧张的学期很快过去了，期末考试即将要到来了，无论是上课也好，下课也好，走廊里只有稀少的人影，更多的是再教室里书桌上的“题海”间奋笔疾书的莘莘学子，当然，我也是其中的一员，谁不想考好些呢?每个人都集中精神准备应试，一摞摞的演算纸堆积在垃圾桶旁，练习本的数量急剧上升。
终于等到考试那一天了，我们怀着既忐忑不安又激动兴奋的复杂心情步入了考场。每个考场都十分安静，只听见笔尖在纸上摩擦时发出的“唰唰”声。很快，考试也结束了，每个人怀着不同的心情聚在一起对答案，等待分数结果出来的那一刻。
考试结果在三天后公布了，当我看到成绩单上我的名字时，我激动的泪水：我的努力总算没白费!
泪水不仅是咸的，里面还包含着一股甜甜的成功。
描写悲伤的作文六年级4
不知从什么时候起，寂静的小城变得嘈杂，那一片无暇的净土，似乎增添了几分放荡的色彩，放下高傲的身调、抛下凡世的纷扰。两旁的身影多了起来杂了起来，心中的感情汇了起来乱了起来，那座城墙上竖起了一面又一面的旗帜。上面赫然写着“朋”与“友”大字，旗下站着的是千姿百态的士兵，这些士兵与小城一起，过了些许时日那是一种复杂的感情：似亲情却比亲情更加独特，似友情却比友情更加浓厚。小城惬意的享受着这样的生活，他已经很久没有如此惬意地享受这样微妙的感受了。小城很乐意放下吊桥，外界的游民便进入到了小城的生活，小城的生活顿时更加丰富多彩。人员流动时间推移，但人们对小城的感情却始终不变。人们依旧对小城饱含爱意，小城也竭尽所能默默地无声奉献。可外界的纷扰终打破了小城的欢乐世外桃源被一个个凶神恶煞闯入，小城里的人们与小城同仇敌忾。可花言巧语之下、威逼恐吓之下、糖衣炮弹之下，小城里的人终把持不住，放下吊桥。使凶神恶煞、魑魅魍魉霸占了小城的生活。渐渐的、一个又一个士兵被蛊惑，一个又一个居民被诱惑。那一面面旗帜如今显得那么扎眼。
小城无奈了沉默了流泪了。默默地望着城中的人民走向堕落小城心痛了焦急了悲伤了。悄悄地用心灵去感化那些朋友，可得到的却是一次又一次地失败，小城无数次地在黑夜向上帝祈祷，可换来的却是冰冷的答复。小城逐渐失去了往日的繁荣：贪婪、自私、懒惰充斥着小城民风涣散、民不聊生，人们被利益冲昏了头脑，因玩耍丧失了志向，因感情迷失了方向，因金钱忘记了情谊，因恐吓丢失了良心……小城心碎了。
人们为了金钱无止境地开发、无节制地利用，使小城伤痕累累、满目疮痍。小城不愿拒绝曾经朝夕相处的朋友，只是竭尽所有默默付出。一座温馨的阳光小城哺育了城中的人，城中的人却亲手断送了小城，直到那一刻、小城的心脏被掏空。小城没有了一丝生机，那城上高挂的旗帜轰然倒塌。
城中的人们不知似乎否还会觉悟……
描写悲伤的作文六年级5
成长路上，我遇到各种各样的老师，有的令我快了，有的令我强壮，也有的让我悲伤。
六年级的时候，我们最敬爱的数学老师兼班主任要生孩子，暂时离开我们。取而代之的是一位年轻的数学老师。她带着眼镜，看起来挺博学的。她来了以后也直接当上了班主任。我们对她很好奇，经各方调查，我们才知道她是因为在初中部被家长投诉，才调到小学部的。一想到这里，我们都很悲伤，这样的老师值得我们信任吗？
不过她课讲得不错，人有些冷冷的，对我们说不上好，也说不上不好，就在我慢慢接受她到时候，发生了一件事让我对她敬而远之。
体育课上，我们都喜欢打羽毛球，女生也不例外。但学校的场地又不够，于是操场每天都在上演“占场风波”——经常有人拿球拍放到场上，表示这个场地被人预约。大家也都认可这种占场地的方法。
那次，我们去打球，发现有一块场地没有人，球拍也没有放在场子中间，于是就在那里打球。后来有一群初中生来了，说场地是他们用球拍占好的，让我们立刻离开。我们当然不会让，所以与他们争吵起来，后来他们吵不过我们就走了。
但当我们回到教室的时候，我们却被班主任叫到了办公室问话。一进办公室，竟然看到了跟我们吵架的初中生。顿时，我们所有人都明白了。
接着，班主任就开始“复述”事情的经过，然后就指出是我们不对。可她的话音刚落，我们所有人都举高了双手，异口同声地说：“您说的'不对。”
老师看着我们，再看看那些初中生，甚至没有给我们任何解释的机会，一句“他们可是我当时班里最城市的孩子”就把我们打发了。想到这里我有些伤心，心里更是像堵着一块大石头，我们也知道多说无益，就垂头丧气地离开了办公室。
我多希望老师能静下来心来，听听我们的真实想法，虽然我离开了小学，可每每想这位老师，我就忍不住悲伤。
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