在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，
她，一头秀丽的短发，戴着一副眼镜；她，总是穿着黄色短裙，一双黑色皮鞋。她，就是我们班的数学老师——“占神”是也！
不过为什么我们都“亲切”地称呼她为“占神”呢？嘿嘿，这个“雅号”说起来，背后还有一段故事呢！接下来我就把他们一一讲给大家听吧！
“叮叮叮，叮叮叮”上课铃响了。但是这节课走进教室的，并不是我们温柔的音乐老师，而是严厉的数学老师：“同学们，这节课我们上数学课。”“啊？又来”“又是数学课？”“我脑袋都要炸了！”……
“不想学是吧？那就滚回家去！”周老师如狮子一般咆哮道。霎时，天崩地裂，整个教室鸦雀无声。同学们一个个都瞪大了眼，就像一只只受了惊的兔子，只好打起精神听着数学老师讲课。
还有一回，同学们正在一边听歌，一边写着作业。忽然，数学老师大摇大摆地走了进来，我的心开始紧张了。
果然，过了一会儿，音乐老师走出了教室。而数学老师把音乐关掉了，掏出了试卷，大声宣布：“剩下的时间我们来讲解试卷，并且我会提前下课，好不好？”
“好！”我们异口同声地回答道。
结果，却总是让人感到出乎意料，它让我们不再相信周老师。因为……因为……下课铃都响了好一会了，周老师还在讲课！
不过，后来我慢慢明白了周老师的良苦用心。因为，这一次考试，大家的成绩都大大提高了。我为有这样一位“占神”老师而自豪！
我的数学老师王老师，是一位非常有个性的老师。
王老师身材高挑，总是穿着一身整洁的职业装，显得十分干练。她有一头齐肩短发，微微卷曲，给人一种时尚的感觉。王老师的眼睛不大，但却炯炯有神，仿佛能看透我们的心思。她的'嘴角总是挂着一丝淡淡的微笑，让人感觉很亲切。
王老师的教学方法别具一格。她善于运用各种生动有趣的例子，让我们轻松理解那些复杂的数学概念。比如，在讲图形的面积时，她会用教室的黑板、窗户等物品作为例子，让我们直观地感受图形的形状和大小。她还经常组织数学竞赛和游戏活动，让我们在竞争中提高自己的数学能力。
王老师对我们的要求也很严格。她要求我们在做数学题的时候，一定要认真审题，仔细计算，不能有任何粗心大意。如果有同学做错了题，她会让他们认真分析错误原因，并及时改正。她还经常鼓励我们要勇于挑战难题，培养我们的创新思维和解决问题的能力。
王老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。她经常和我们一起聊天、玩耍，了解我们的生活和学习情况。当我们遇到困难时，她总是会及时伸出援手，给予我们帮助和支持。
我爱我的漫画老师——王老师，她是我学习路上的引路人，也是我成长道路上的良师益友。
那么多的老师当中，让我印象深刻的就是“开关”老师——周老师了。
她之所以会被称作“开关”老师，是因为她的口头禅是“我有两个开关，一个开关在我的左手上，一个在我的右手上，这两个开关一旦被开启，我就会生气发火，但是同样也是有办法关上的，你们只要认真听课，好好完成作业，我就会放你一马……”
上课铃声响起，她踏着利落的步伐，走到讲台上，用手指顶一下眼镜框，目光如炬，让人瑟瑟发抖；她要是看见你做一些小动作，就会用眼神直勾勾地盯着你，让你脊背发凉一下午；要是你出了一些简单的错误，她就会使用“单词抄写法”，直到你不敢再犯；当你不认真听课，她会走到你的身边先拍你一下，等你转过身后，又会用眼睛盯着你，让你不得不听课。
她上课的方式也是与众不同的，一口流利的英文，中文极少，就像是外教在授课，让我们不得不紧绷听力之弦，时刻准备着被抽中“献身”——回答问题；要是碰到困难的题目或者单词的时候，她会放慢语速，让我们一遍一遍地理解，直到听懂了为止；但是如果我们因为马虎出现了低级错误，那后果将不堪设想。有我把“sometimes”的“s”漏写了，我就“幸运”地获得了单词抄写的机会，我想我这辈子忘了我的名字也不会忘了“sometimes”了……
虽然“开关”老师很严格，但也是有优点的。他对待同学们一视同仁，绝对不 有一张国字脸，有神的眼睛，鼻子高高的，和一支笔帽一样高，而且挺直，看起来十分精神。他的手臂轻轻一折，肌肉就像个小孩似的跑了出来，好像两个小丸子。他走起来像风似的，只要你一不留神，他就跑出了50多米了。
他管我们也有特殊的一套，他发现一个人不认真听讲，老师不说，等那个同学自己来认错，果不其然，那个同学被其他同学告状了。真是“姜太公钓鱼—愿者上钩”啊！
有一次体育课上，“肌肉”老师大声地说：“我们这一整节课都用来跑步。”我们听得一个个都唉声叹气，有的在伤心，有的在寻思一些问题，还有的在那无所事事。忽然耳边响起了洪亮的声音，“开始跑步！”我们要沿着操场22圈，我跑得得十分慢，慢得像乌龟一个样。没跑几圈，老师叫我们停止了，我们的头上满是问号，我想：我们只跑了六圈，为什么要叫我们停呢？老师走过来看了一下，那眼神像一把刀似的，刺在我们的眼里，我们抬都不敢头看一下，老师叹了一口长长叹了一口气，大概见我们一个个像残兵败将吧。
老师眼珠"咕碌"一转，想到了一个很好的办法，只见他走到了我们的前面，把手轻轻的平平的放在了地上，老师将其中的一条腿向上翘了起来。后面的腿一蹬，身子就自动翻去了，老师的手和肩的肌肉像一个小孩子一样冒了出来。我们惊讶地下巴都掉了一地，他跑了来起，老师大声地说：“你们再跑慢一点，我的手都比你们跑得快！”我们回了神，也跑了起来。真是名副其实的“肌肉”老师啊！
这真是我佩服健壮又可爱的“肌肉”老师。
她戴着一对银色的月牙形耳环，鼻梁上镶着一幅金色的圆框眼镜，让人一看就很严厉。她每天都穿着一条蓝色的裙子给我们上课，好像家里除了这一条裙子就没有别的衣服似的。她经常盘着头发，给人的感觉文质彬彬，她就是我们的语文老师。
老师十分温柔，对同学们和蔼可亲。记得那，我出门因太着急忘带了作业本，语文老师检查作业时，轻声问道：“你的作业呢？”我心里忐忑不安，仿佛觉得一切都停止了一般，直到同桌拍我时，我才反应过来。我发现大家都用好奇的目光盯着我，我恨不得马上找个地缝钻进去。直到老师第二遍问我，我才支支吾吾地说：“我……我……”，说了大半天，却没把忘拿作业说出口，眼泪在眼眶里直打转。这个时候，同学们议论纷纷，有的同学觉得我肯定没写，还有的同学觉得不一定，事出另有原因吧，刹那间，议论声震耳欲聋。我当时觉得脸在燃烧，像一个红苹果，真的好想告诉同学们我只是忘记拿了，并不是没有写作业。还好老师及时打手势让班级安静，然后温柔地问我是不是作业忘记拿了，我拼命点着头，老师微笑着对我说：“我知道了，下次别再忘拿作业了。”我坚定地点了点头，表示以后一定带好作业。
老师不但温柔可亲，而且字也写得特别工整、漂亮。
那，我们上书法课，只见老师倾情地写下一个字，我暗想：这有什么难的，我也会。但老师却说这是简单的，我张大嘴巴，眼睛瞪得溜圆，惊讶极了。只见老师又在黑板上轻轻画下几笔，一个栩栩如生的字便出现了。从那以后，我更加敬佩老师的专业水平了。每当老师在我书上批注时，我都会将它收集起来，作为纪念品。
这就是我的语文老师，她不仅温柔可亲，而且连字也写得像印刷体一样，谁能不喜欢她呢！
我的语文老师，别看她平常温柔，但是要发起脾气来，就像一名邪道士，如果你惹她生气，她就会立刻让你掉好几斤肉。
她爱穿裙子，眼睛大大的，耳朵很敏捷，鼻子很灵敏，头发乌黑发亮，平时手上带着金戒指，她平时把头发梳的整整齐齐，很板正。
有，上课铃一响，教室里充满了可怕的气氛，只见邪道士老师拿着罚写单大声读了出来：“王金开、李一凡、唐明哲、任佳金，你们几个每天不完成读书卡，上来领罚单。”上面写着：任佳金明天带一盆绿萝、唐明哲打扫一周卫生、王金开抄10遍课文、李一凡抄古诗10遍。只听“啪”一声，吓得同学们都不敢出声。
还有，下课时有两个胆子大的学生打了起来，喊得惊天动地，像要把学校掀起来，道士老师和校长来到这里，老师二话不说，直接开打。瞬间，两个同学就成了两只乖巧的少猫。足以见得邪老师的特点。
这就是我的道士老师，他严肃的特点是为了激以励我们，让我们改正，所以我们明白，以后跟老师说了一声对不起老师。
我们班的语文老师，扎着马尾辫，有着一双炯炯有神的大眼睛，她就是我们的语文老师陈老师。
她的性格十分严厉，有一次，我们班的几个同学横冲直撞的跑来跑去。结果撞到了别的班的女同学，结果被我们班的同学跟班主任说，那几个同学被陈老师了批评了。他们回来上课时，脸上还是湿润的一片，看他们脸色是一个比一个难看。
还有一次，我们全班只有五个同学语文考试考了90分以上，老师在讲台上气得暴跳如雷：“这次全班都考得不好，今晚作业翻倍。”吓的'同学们一个个都瑟瑟发抖。
我们的语文老师有两个“法宝”。来治理我们全班同学，第一大“法宝”是罚抄。有一次，我们班的同学没有按时完成作业，组长告诉老师后，陈老师立马在讲台上说：“这位同学，今晚罚你多抄一篇课文。”后来，这位同学天天按时完成作业，估计他是怕再罚抄了。
第二大“法宝”是占课。有一次，我们上完了早上的两节语文课，我们都没有认真听讲，到了第三节课，大家看到语文老师走进教室。不禁心里一慌，在想：惨了，这节体育课，又要被语文老师抢去当语文课了。果不其然，语文老师占了我们体育课。
这就是我的语文陈老师，虽然她很严厉，但是我很喜欢她。因为她的出发点始终是为了我们好，正所谓爱之深，责之切啊。
我遇见过许多老师，每一位的特点都层出不穷。有的和蔼可亲，脾气柔的似绵羊，她的课让我们倍感春风沐雨；有的严厉至极，性格躁得如大灰狼，她的课让我们箭拔弩张；有的少言寡语，沉闷的让大家不敢轻易靠近，她的课让我们“正襟危坐”……而给我印象较深的，还是那位严厉又不失风趣，幽默感十足的数学老师——申老师，他的课经常笑声不断，让我们倍感轻松。他还是我们班多数家长心目中的男神呢。今天，我将用文字来“描绘”出这位“漫画”老师。
申老师是学校少有的男老师之一。他个子高高的，有着隆正的鼻梁和威严的表情，一笑起来，扁平的嘴唇两端常有深窝，以显示他的和蔼。他还有着一副富有磁性的嗓音，加上高高的个子和帅气的样子，可是我们学校有名的台柱呢。最具有特色点的是他那像海浪似的头发和圆滚滚的肚子，申老师的头发很少见，在一年级入学时，我就对申老师的发型产生了无尽的想象：乌黑的大浪向我涌来，那雄伟的气势如此震撼，仿佛以浪的磅礴奔腾，随时提醒我认真听讲。老师圆圆的肚子看上去软胖软胖的，貌似可以装下一个橄榄球，这副相貌用“厉而温”来形容，差不多了。
很多数学老师都挺严厉的，使人一见便生害怕之情，同学们见了更是立马“正襟危坐”；可申老师大不相同，他就像一个丰富的表情包，时时刻刻变化着，一会儿和颜悦色，一会儿暴跳如雷。记得有一次在数学课，申老师在绘声绘色的给我们讲课，妙趣横声，笑声不断，快下课时，申老师让同学们都拿出题单，可一位同学怎么也找不着，最后在旁边同学抽屉找到自己的`，老师疑似同学在抄答案。在那一刻，我看见申老师锐利的眼神一扫而过，眼睛变的像鹰眼般犀利，我们都感受到申老师全身被愤怒的火焰所包裹，怒火在全身翻腾……，那气势简直是“猫扛大刀去捉鼠”。只见他紧锁着眉头，沉黑着脸，低下声音严肃地批评道：作业必须独立完成，不会的可以举手问老师，抄袭就是一种欺骗，不但欺骗了老师、家长，更是欺骗了自己。虽然申老师口气并不那么凶，但却是“平静中带着刚烈”，一字一句感受到老师的生气，教室里顿时变得惊人的安静，呼吸都变得小心翼翼。事后就再也没发生过第2起这样的事情了，因为大家都畏惧申老师的“柔中带刚”。
平常上课的时候他似将军般威武、严肃，但课堂下，他却十分的幽默、风趣。有一次在午管课上，申老师用和蔼的语气说：“今天我们的作业只做3、4题，写在书上，不用答。”话音刚落，一位同学“噌”的站起，张口就来：“老师，要不要答？”半晌，申老师无奈的看着他，用重庆话严厉的打趣道：“你个棒槌，没听讲吗？”安静了两秒钟，全班同学哄堂大笑，而那位没听讲的同学，不好意思的在“笑海”中坐下了。
这就是我的数学老师，严厉而不失风趣，课上严肃认真，偶尔来一些“小插曲，是我们心目中的“严师”，而课下和大家打交道，开玩笑，交朋友，又是我们心目中的“益友”。我爱我的老师。
从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有很多，但让我印象最深刻的是我们的语文老师——李老师。她就像一部精彩的漫画，每一个画面都深深地印在我的脑海里。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，充满了活力。她的眼睛又大又亮，仿佛会说话。当我们认真听讲时，她的眼睛里闪烁着赞许的光芒；当我们调皮捣蛋时，她的眼睛里则射出严厉的目光，让我们立刻安静下来。
李老师的语文课生动有趣。她总是能用各种巧妙的方法，让我们轻松地理解那些复杂的知识。比如，在讲古诗词时，她会给我们讲述诗人的生平故事，让我们仿佛穿越时空，与诗人对话；在讲作文时，她会用生动的例子，启发我们的。思维，让我们文思泉涌。
李老师还非常关心我们。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。李老师得知后，立刻带我去医务室处理伤口，还不停地安慰我，让我感到无比温暖。
这就是我们的漫画老师——李老师。她既是我们的良师，也是我们的益友，我永远也忘不了她。
一头棕色的亮发，一对俏皮的眉毛，一双大大的眼睛，高高的鼻子，这就是幽默风趣的李老师。
我们的李老师很幽默风趣，记得有一天的数学课，李老师在给我们讲昨天晚上的数学作业。每到这个时候，他就会皱起那一对俏皮的眉毛，严肃的给我们讲着错题。其实李老师没有那么严肃，每当我们没有听懂这道题的时候，她就会机灵一动，把这一道题用生活中的例子来讲，有时候还故意地跑偏了，惹得我们全班都哈哈大笑，李老师也跟着笑了。
下一秒，李老师停止了笑声，笑容慢慢的从脸颊消失。再下一秒，李老师再一次皱起了他那俏皮的眉毛，眼神非常的严肃的看着我们，这时她说：“赶快回来，赶快回来”，这句话的`意思也就是不要走神啦，赶快回来！赶快回来认真听讲！
下课的时候，李老师就会单独找昨天没有改完错的同学，这时她的眼神又会非常的严肃，比上课的时候更严肃。眉毛皱的都快挤在一起啦！
每当我看见李老师那俏皮的眉毛，我就想起了她幽默风趣的课堂。
尚老师的衣着方面可说不准，今天穿红色的短裙，明天穿粉色的连衣裙，后天穿古风裙子，感觉尚老师有数不完的衣服，每天都不重复。
她的发型也是千变万化，今天是披着的，明天是半披，后天又是马尾辫，大后天是丸子头……每天都有不一样的发型，就像百变大咖。尚老师画妆后非常好看，就像美丽优雅的公主。你不要看她长着一双温柔似水的眼睛，可瞪起人来比老虎还可怕。她还有一张樱桃小嘴，讲起课又来像机关枪，说个没完没了，让我们没有人敢昏昏欲睡。
尚老师个子高高的，不瘦也不胖。所以穿什么衣服都好看，有时是公主风，有时是御姐风，有时是古风……每天都能让人眼前一亮。
尚老师温柔时是让我们背课文的时候，只要能背到课文都能得到棒棒糖。我们这些小吃货为了吃那是不予余力的背诵，当然背不到的也会收到惩罚——罚抄5遍。
尚老师的“传神眼”和“顺风耳”异常厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在后面的王小和黄轩却说起了悄悄话，这怎么躲得过老师的“顺风耳”和“传神眼”呢？为了不影响大家听课，老师使出了她的撒手锏紧盯着他俩，似乎在说：“怎么说话了？可要认真听课呀！”王小看着老师责备的眼神，赶紧推了推黄轩的胳膊说：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。
有着七十二般变化的尚老师，让我们每天都期待与她相见。
老师可能都各具特色，有不苟言笑，十分严厉的；有温和亲切，说起话来细声细气的；还有风趣幽默的我要用文字“画”老师戴老师，她是我曾经的语文老师。
戴老师一头利索的短发，眉毛像长长的柳叶，小小的眼睛，一笑起来，便成了一条缝，她的鼻梁上还架了副黑框眼镜。戴老师平时的穿着打扮很朴素，她常常说：“生活要简单，头脑要复杂，可别搞反了。”
戴老师最喜欢和同学们玩在一起。有一次，下课了，我收拾好课桌，拿出卡纸，想按照说明书上的方法，折一只千纸鹤，可折来折去，怎么也折不好。戴老师看见了，就大声地说：“许露璐，你过来一下”。我放下手中的卡纸，慢呑呑地走到老师面前，心想：老师叫我干什么啊？老师笑嘻嘻地对我说：“你不会折千纸鹤吗？你把卡纸拿来，我教你啊！”听了老师的。话，我高兴极了，拿来两张卡纸，老师一遍又一遍地示范给我看，对我说：“折像千纸鹤这样复杂的物体，必须做到每一步都折叠得很精致，最后做出来的东西才会漂亮。”千纸鹤就在戴老师灵巧的手下诞生了，我觉得这只千纸鹤比其他的，都要与众不同。
戴老师非常有爱心。有一次，有一位同学不小心摔了一跤，那时，戴老师正在开会，得知消息后，连忙抱着这个同学，把外套盖在她身上，冒着倾盆大雨向医院跑去这个同学很快康复了，戴老师却感冒了好几个星期。
你喜欢这样的老师吗？你喜欢这样一个漂亮、有趣、有爱心的老师吗？反正，我是非常喜欢。
我们学校有一位长发飘飘风度翩翩的“绅士”，他常常以艺术家自称，这位“绅士”就是我们班的音乐老师——袁老师。
袁老师有点帅。或许是为了让自己更显卓而不凡，他特地留了一袭及腰的长发。他的着装一定是绅士的标配——西装加皮鞋，什么红的、蓝的、黑的……几乎各色的西装他都有。不过他常穿是紫色条纹衬衫打底，外搭黑色经典西服，领带领结什么的必少不了，脚上则是一双锃亮的接尖皮鞋！
如果你要问我喜欢上谁的课，我一定会毫不犹豫地告诉你：“袁老师！”
袁老师是从三年级开始教我们的，我还记得他是这样自我介绍的：“大家好，我叫袁xx，不是圆周率的圆……很高兴认识你们！”他诙谐的言语逗得大家哈哈大笑。他的教学方式很有趣！第一节课时，他问我们想怎样学语文，我想了想这不是音乐课吗？见我们回答不上来，老师就说：“音乐也是语文，但又不像语文课那样死板，我们是把语言文字大声唱出来，今天我们一起嗨！”这节课我们真的不一样的嗨！
这就是我们的音乐老师，我们喜欢他，喜欢跟他一起“嗨”！
我们班的数学老师可能和别人班的数学老师不一样，他是一位“多变”的老师。
我们班的数学老师姓陈，他戴着黑方框眼镜，长着又大又圆的肚子，喜欢穿蓝色的衣服，黑色的裤子。有的时候温柔、有的时候严厉、还有时跟我们一起玩乐。
比如，每到活动课，一下课陈老师就到教室门口提醒同学们：“快出来作 文 吧排队，场地是要抢的，去晚了就没有了！”于是同学们就迅速出去排队。课上，陈老师和我们一起打篮球、跳长绳，原来陈老师也“贪玩”呀！
上次，全班一半人没写作业，陈老师一下子火了：“为什么不写作业？”“没写作业的把作业抄十遍！”大家一听，不禁脚都软了，陈老师可是一个说到就能做到的人，十遍哪里抄的完呀！过了几天，陈老师又说不用抄了，大家都不知道为什么。
每到下节课是数学课时，课间的时候陈老师就会到教室门口提醒大家：“把练习册和周末作业都准备好，上课的时候要评讲。”上课时，每个同学都需要把每个知识点理解了再往下讲。
当陈老师不上课的时候，他就会回到办公室，拿起红笔，专心的批改同学们的作业，陈老师还用休息时间给同学们讲题：“商要商在个位上，算到十分位就不用算了。”有时候他要加班到深夜。
陈老师不仅“多变”、有趣、还是一个对我们负责任的好老师！
相信大家都知道孙悟空会七十二变，我们的老师也会变，不信的话我可以给你们讲讲。
我刚走进教室，坐下来拿出书，就听见一阵阵说话声。就在这时，一个洪亮的声音在教室门外响起：“谁在说话！”那声音大得能把楼顶掀翻。同学们听到后吓里得抖了三抖，顿时教室里鸦雀无声。这时一个微胖身影的老师走进了教室。她就是我们的“变脸”老师——苏老师。
她有着一双细长的眼睛，两只黑宝石一样的眸子，闪着锐利的光芒。笑起来两只眼睛弯弯的像两条月牙。严厉起来，那锐利的眼光比刀子还锋利。
严厉的老师
苏老师讲课总是笑呵呵的，那笑容让人如沐春风能把冰雪融化。可是，只要一有同学讲话，苏老师原本和颜悦色的脸立马板起来，那双闪着锐利光芒的眸子，马上变成“火眼金睛”立刻在教室里来回扫视，周围的空气瞬间着就凝固起来。紧接着老师手一拍讲台，整个讲台差点被她拍碎。那比刀子还锋利的眼神，死死盯着说话的同学，直到说话的同学直起腰板，认真听课，她才善罢休甘。
幽默的老师
苏老师上课不仅严厉，还特别幽默。上课她正讲得绘声绘色，突然她瞥见有同学在玩笔，她立刻停了下来。苏老师原本平静的眉毛变得像螺旋桨一般飞上飞下，背着手缓缓得走向玩笔的同学，此时这位同学像被施了“定身术”恨不能连头发丝都没有丝毫动静。只见老地师低下头，心平气和地说：“下课你给我写一篇关于笔的研究报告。”顿时逗得我们哄大堂笑。那笑声简直把整栋楼震动了。
苏老师的严厉就像一支穿透云层的鞭她子鞭策着我们奋发图强。她的幽默就像阳光温暖着我们的心灵。这就是我的“变脸”老师——苏老师。
时光飞逝，转眼间我们已经是五年级的大学生了。在这中间，我们换了不少间教室，也换了不少位老师，但是给我留下印象深的是我们的新英语老师———王老师。
王老师个子高高的，有一头乌黑茂密的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，就像一位满腹经纶的博士。
有英语课王老师打开门，慢慢走上讲台。本来热闹嘈杂的教室顿时安静了下来。王老师轻咳了两下说：“今天我们学习第5单元……”同学们都认真的听老师讲课，突然，小亮那边传来了一阵阵说话声，王老师次提醒，不要说话，不要说话。可是声音还是没有小，终于，王老师忍不住了，大声说：“你们有完没完？”小亮说：“他下课时被人绊倒了，现在膝盖上正流血。”王老师的眼神瞬间变温柔了，她温和地问：“现在好点了吗？用不用包扎一下呀？”待小亮说了没事后，他才吁了一口气，继续上课。
还有上英语课上，王老师讲刚发下来的试卷，她把每个重点都讲得清清楚楚，还时不时的问同学们有没有听懂，哪里还没听懂，当有同学没听懂时，她就会不厌其烦的再讲一遍，直到那个同学听懂为止。
这就是我的英语老师，一个关心同学而耐心的老师。
萱草芳芳
每个老师都不一样，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我为大家介绍我的体育老师——付老师。
付老师有大大的眼睛，黑黑的眉毛，五官端正，看起来很温柔。当她开口笑时，就会露出洁白的牙齿，非常可爱。
别看付老师看起来温柔，但是如果有人不按她的要求做事，她也是很严厉的。记得开学第一节体育课，老师让我们下节课穿运动服和运动鞋。可是到了上课的时候，还是有人没按要求穿服装，老师就让没穿运动鞋的同学不能上体育课，让他们把第一篇课文抄一遍。“以后谁再不按要求穿服装，就抄两遍。”付老师严厉地说道。
付老师教学的方法很独特。大约是在二年级的时候，付老师别出心裁地建了一个VIP队。我们的体育队原本是六对，二年级时变成了七队，多出来的一对就是VIP队，那里的队员都是调皮的同学。在这些同学旁边，付老师还安排了几个遵守纪律的同学管着他们。
现在我们已经是五年级了，VIP队早已不在了，但是付老师依旧有独特的教学方法。有一节体育课，我们练的是五十乘八折返跑。同学们的跑步姿势千姿百态。付老师说：“你们的跑步姿势不正确，我来模仿一下你们怎么跑的。”说着，付老师就开始模仿起来。只见她一会儿像跳舞，一会儿像小鸟飞，一会儿像大猩猩，一会儿夹着胳膊跑。我们被自己的跑步姿势逗得哈哈大笑。付老师对我们说：“回去对着镜子跑，看看你们的跑步姿势。”在付老师的指导下，大部分同学都能正确跑步了。
这就是我们可爱的体育老师，她时而严厉，时而幽默，她让我们在学习的过程中感受到了快乐。
我有个语文老师叫金老师。由于她一看见同学就会说个不停，我们就都叫她“蜜蜂”老师。
“蜜蜂”老师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的`柳叶眉，一双异常灵敏的耳朵。
你别看她长得十分和蔼可亲，其实，她是一个超级严厉的老师。有一次，我忘写了中午作业，她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语，她居然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。
第二天，老师听写昨天中午抄的词语，我错了两个。老师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。
又过了一天，同桌上课和前桌讲话，被老师逮着了，老师狠狠地批评了她，还让她站到后面去。
数学课时，同桌又和我讲话，我没搭理� 数学老师告诉了语文老师，金老师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。
金老师虽然很严厉，但也有温柔的一面。有一天，我同桌摔伤了，金老师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。
从此，我感觉每一天都很充实，再也没有停下认真学习的脚步。
大家都看过漫画吧，描写人物总要说出人物的体形特征的现象。今天，我就用漫画来讲讲我的老师。
老师有一双锐利的眼睛，带着眼镜，平时喜欢穿裙子和时尚的衣服。她的课既有趣，又生动。使同学们很爱上她的课程呢？请你猜猜她是谁？——没错。她姓吴，是我们的科学老师。
吴老师平时喜欢买一些小礼物分给我们，有一些学习用品，还有一些吃喝的。。还常常带我们去做实验了。有一天，我们在上科学课。这时，她说让我们做一个小实验。于是，老师从实验器材室里拿出里我们要用的实验器材。我就从老师那里拿过器材来做实验。我们做得很入神时。突然，听到吴老师的声音：“你们别玩了。”说完就过来把他们玩得盖子收走了。
下课了，她总会拿一大把作业回到她自己的办公室改。好不容易改完以后，想休息了。又被无情的上课铃声拉回到教室。直到再次下课才能回到办公室里喝水或者与其他老师谈话，如果没有什么话可以谈，那她就会认真地备课。
你们可不知道她生气的时候吧！那天，吴老师说要订正《科学+》这本书时，发现在第一排有一个人没写。于是，她叫出自己的科学小助手——我们班的科学课代表余炫辰出来。一个一个地检查，发现有很多同学没做。幸好，我有写，不然，我也会跟他们一样。最后，那些同学被老师罚抄了。
我喜欢吴老师的课，真希望下学期还是吴老师教我们。
我们的新数学老师刘老师的眼睛大大的。她的大眼睛里充满了智慧，还有一个马尾辫。她的马尾瓣让� 即使数作文学课有些无趣适夸张但却被她讲得生动有趣，让我觉得让常超有受益无穷。
比如我们开学第二周星期一的一节数学课，我们在学习小数乘法刘老师给我们讲了个拟人的比方，就是小数点出去喝咖啡了，这样的比方让我们对小数点乘法算式更箭单更好算了。
刘老师在课堂上，还与我们说了许许多多的简易口决、算法算式比如比大小带单位、乘大积大、乘小积小、乘一相等、乘零得零…………
她有时笑咪咪的，有时又非常严肃。比如说今天上午在数学课堂上，刘老师就显得格外严肃，一走到讲台上就直接点名多位同学，让他们站到后黑板下听这次考试试卷的讲评，原来他们在这次考试中很多简单的题目都做错了，等试卷讲评完之后，刘老师又微笑着让他们回到自己的座位上，并鼓励他们继续加油。
这就是我们亲切的漫画刘老师。
千人千面，每个老师都有自己的特点，比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗？我要写的这位老师长得很高大，戴着一副眼镜，看起来很有学问的`样子。
他讲课的速度很快，每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧，他总是说：“学英语，就是要在玩中学，学中玩。”听我说到这里，你们一定很疑惑：老师夸张在哪儿？别急，听我慢慢道来。
他一下课不回办公室，而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的，我们管英语作业叫“欧元”，因为老师看到作业就像见着欧元一样，两眼放金光。一次下课，老师又在数他的欧元了，边数边在花名册上打勾，老师数着数着，突然做了一个夸张的表情，大声说道：“天啊！少了一本！谁？是谁没交作业？”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳，“到底是谁没把作业交给我？”老师又大声喊了一句，看到老师“夸张病”又犯了，我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。
还有一次，一个同学的笔写不出水了，把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀，希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去，眼睛瞪得大大的，夸张地说：“笔没水了，可不能这样摇晃，如果水撒了，全撒在书上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你们瞧，他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅，如果第一节上英语课，那么，我们都说“快乐的一天，从英语老师的‘怎么得了’开始”！
你们有没有遇到这样夸张的老师呢？
两只炯炯有神的大眼睛，一头齐耳的短发，构成了我独一无二的数学李老师。
李老师在课间时间也会与我们闲聊，但在课堂上，却决不允许一点点杂音出现。李老师严肃的课堂上却不失幽默，这使我们原本无聊的课堂，变的很有乐趣。
别看李老师平常十分温柔，如果你敢不写作业，那李老师往日的温柔将会化为乌有，玩归玩闹归闹，但是不写作业她绝对忍不了。
不仅如此，李老师的教育方法，也是别的老师不能拥有的。有一件事让我印象深刻，那一天，在数学课上。我趁老师不注意，从课桌里掏出了一块糖，假装打喷嚏，趁机把糖放到了我的嘴里。我本以为我做得天衣无缝，却万万没想到，李老师，缓缓地走到了我的旁边，对我说：“你这点小把戏都是我小时候完声的，我高中的`时候还偷吃过西瓜呢！在你做出打喷嚏这个动作时，我就已经看透一切。”被老师抓了个正着的我十分难受，又惭愧又后悔。从那天开始，我再也不敢上课吃糖了，因为我知道，我是逃不出老师的法眼的。
就是这种教育方式，不仅能让我意识到错误，而且在教育的过程中，又不失幽默风趣，就是这种独特的教育方式，才使我喜欢上了这个数学老师。因为我知道她和我以往的数学老师不一样，虽然年纪不大，但却有一种老教师的气息。
这就是我独一无二的，我最喜欢的数学李老师。
要问我喜欢的老师是谁？那就是我们的班主任——张老师。
她是一个幽默的老师。每当同学们上课不专心听讲时，张老师就会趁大家不注意，来一个大大的“定时炸弹”——笑话，同学们就笑成了一锅粥，这样同学们的注意力就会集中起来。可张老师严厉起来那可是一点都不含糊。她不允许我们把手放在桌洞里，更不允许上课做小动作。只要发现谁在课堂上做小动作，她的眼神就会变得非常严厉，让你无言反抗。张老师对那些学习马虎的同学毫不留情，会被请到办公室里狠狠训一顿。
这就是我的班主任张老师，一个让我们喜欢而又敬畏的老师。
从幼儿园到小学，我遇到过很多老师，其中最特别的就是我们五年级的语文老师——李老师。
李老师身材高挑，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她有一双明亮的大眼睛，仿佛能看透我们的心思。李老师的脸上总是挂着温暖的'笑容，让人感觉如沐春风。
李老师的语文课生动有趣。她总是能用各种巧妙的方法，让我们轻松地理解那些复杂的知识。比如，在讲古诗词的时候，她会给我们讲诗人的生平故事，让我们仿佛穿越时空，和诗人一起感受他们的喜怒哀乐。在讲作文的时候，她会用生动的例子，启发我们的想象力，让我们的作文变得丰富多彩。
李老师不仅课上得好，还非常关心我们。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。李老师知道后，立刻带我去了医务室，帮我处理伤口。她一边轻轻地擦拭着我的伤口，一边温柔地安慰我，让我感觉心里暖暖的。
这就是我们的漫画老师——李老师。她就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
你们有看过一本漫画叫“机器人小雨”吗？我的老师长得跟她颇有几分相似，浓浓的、弯弯的眉毛下常常戴着一副圆圆的眼镜，一看就知道她满腹经纶，学识渊博，这副眼镜似乎是智慧的象征。她还有一个小外号——中华诗词大全。因为我们的老师非常喜欢文学，她对诗词特别感兴趣，喜欢到我们做早操的`时候都在背古诗！但比起对待我们这群可爱的学生的各种方法，诗词对她而言还是小儿科！她就是我们的班主任——王老师。
说起我们老师的性格呀，那是十分古怪！有时火山爆发，有时柔情似水，有时喋喋不休。
说她火山爆发，是因为王老师的性格像一座活火山！稍有不慎，就会喷发出岩浆！记得四年级的时候我们刚上完体育课，就看到老师怒气冲冲地来到教室，她眉头一皱、嘴巴往上一撅。一看这情景，我就想：看来新一届世界大战又要开始了！只见，一霎那间乌云密布、电闪雷鸣，大难又要临头了！果然老师怒气冲冲地甩下一摞本子，使用出她的绝招一一狮吼功。愤怒地说：“这次生字有好几个人没订正……”此时的我，就像一只热锅上的蚂蚁难以逃脱！整个过程就像狂风过境，而我们就是没来得及上岸的鸭子，被狂风刮打得连毛都掉满地……
我们老师还会一门才艺：她翻脸比翻书还快！刚生完气，一上课就又变得柔情似水！王老师用她那清脆的声音给我们讲课，那声音细腻温柔，一听就像下雨一样“滴滴答答”的，真舒服。每次我都觉得这不是上课，而是在讲睡前故事！真令人陶醉！
我们的老师还是一个"唐僧二号”！因为她总喜欢重复嘱咐我们许多事情。许多次放学，她总是跑来教室说：“记得门要关，灯要关。”说完她就回到办公室改作业。俗话都说事不过三，可是这句话在王老师的身上一点都没有体现。王老师每一次的叮嘱都像和尚念经似的没完没了。说完她才能放松下来，安心地回到办公室去。你瞧，是不是很喋喋不休？
这就是我的“漫画”老师，一个性格古怪的老师，一个很爱我们的老师！
作者： 嘟嘟
长长的卷发，可爱的五官，精致的、每天都不重样的着装。这就是我的英语老师——胡紫薇老师。
胡老师长得非常美丽，她的脸上几乎没有一丝小瑕疵，因此她是我们班同学公认的最美的老师，我们都很喜欢她。
看到这里，你会不会觉得胡老师是那种特别温柔、和蔼，年纪较大而且性格随和的女老师？当然不是！胡老师才刚刚25岁左右，她非常追求完美，凡事都要做到极致，她还十分严格，她的口头禅就是“从第一课到最后一课，所有的单词抄写一遍”。我们都很怕她这一招，并且她在批评你的时候不骂你，不吵你，一个眼神把你“杀死”。
记得有一次，那是她第一次来到我们班。我们班那几位调皮捣蛋的同学一看她的面相，就觉得胡老师是个“软柿子”，可以欺负，便开始肆无忌惮地释放天性，在英语课上交头接耳、东张西望，可谁知“我命由天不由我”，胡老师脸一板，眉头一皱，狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了，可那几位同学却没有一丝收敛之意。胡老师终于忍不住了，她放了个大招：“第一课到最后一课所有单词抄写一遍”！果然，美丽的玫瑰都是带刺的。
还有一次，胡老师像往常一样走进教室，可那次我们班不知是怎么了，纪律异常的差。我本以为胡老师又要放大招了，于是我十分害怕。可此时，胡老师却没有发大招，她站在讲台上，双眼直勾勾的盯着我们班“调皮队”的老大，老大一下子被吓到了，我们班自然就安静了。果然“射人先射马，擒贼先擒王”。
虽然胡老师非常严格，但严师出高徒呀！她教我们的时候，我们班的英语成绩像火箭一样突飞猛进的长。没错，严是爱。
我们班有一个与众不同的老师，一头乌黑发亮的头发，时而扎着高马尾时而披下来；一双/鹰眼锐利万分，好似一眼可看破真假；一双耳朵好似有魔力，可以辨别同学们的讨论声和聊天声。她就是我们的班主任——袁老师，一位有“神功”的老师。
老师的弹指神功可谓是震惊四座。当老师上课时，小张偷偷摸摸地玩纸青蛙，这时正在写板书的老师突然停下沉默不语，双眼死死盯住说话的同学，然后转身将粉笔用食指与无名指夹住后用力一弹，只听“嗖”的一声，那支粉在空中滑出一道完美的弧线，像一位跳水运动员，后在小张的额头留下一道红印。打得小张措手不及，只能哑巴吃黄连双手抱头独自痛苦，而那支粉笔只要轻轻一捏就化为飞灰之物，可见其威力之大。
老师的千里眼令同学们“俯首称臣”。有，我们班中的几们同学上课了还在外面走动，结果这一幕被远在楼梯拐弯处的袁老师看见了，她大喝一声，追了上去，吓得那些人连忙跑回班，脸色苍白，双腿发软地坐在座位上等待老师的处置。只见袁老师紧跟其后，满脸愤怒，一双/鹰目好似吐出了烈火一般地站在教室里，她大声吼道：“刚才谁后进教室！”没等同学们回答，她那双眼似扫描仪一般直接锁定了神色惊慌的小高，像提小鸡一样把小高提了出去，之后就是一顿严厉的批评，其他同学也引以为戒，不敢迟回半分钟。
袁老师的威慑力更是惊人，那天下午袁老师请假没来，整个教室吵成一团，同学们像山中无老虎般的放肆，突然，有人喊了一声：“袁老师来了！”瞬间，整个教室鸦雀无声，那几个在地上跑的人迅速回到座位。有的抱头鼠窜，有的爬在地上匍匐前进，有的愣在原地不知所措，真是令人啼笑皆非。
这就是我们的老师，一位有强大的神功的老师，我们对她尊敬万分。你们喜欢这位有神功的老师吗？
“狡猾”的张老师
钟雯静
今天我就来给大家介绍一下我的班主任张老师。张老师，有一双大大的可以穿墙透壁的眼睛，可以一眼就看穿我们在想什么；他还有一双长长的灵敏无比的耳朵，可以听见教室里任何角落的声若蚊蝇的窃窃私语。这些都让我们同学们好生敬佩。
周二晚上，我们班突然有人喊：“张老师来啦！”我们听后赶紧坐回位置，悄无声息地开始写作业。张老师走了进来，环视了教室一圈，点头微笑。这是对我们肯定的一种表现，我们的心放了下来。
张老师说：“大家要安静地写作业，静能生慧，通过自己思考出来的内容，印象会更加深刻。当然，要是有不明白的地方，我可以免费解答哦。”张老师总是把这些话挂在嘴边。我们开始安静写作业了。当我写到一半时，张老师突然叫了陆阳林，冯诗诗，李小晓，梁浩治去办公室。我心里想，他们去办公室会干嘛呢？我就在教室里默默的等待着。过了几分钟后，我看见他们从办公室回来，还捂着嘴笑。原来是张老师奖励他们吃月饼。我真是羡慕嫉妒恨。没想到的是，后来竟然也有我的份，张老师也让我“光临”他的办公室，我也尝到了那月饼不一样的甜味。
当我吃完月饼时，张老师的脸上闪过一丝狡黠的笑容，笑着对我们说：“月饼好吃吗？”我们都争着说好吃。张老师说：“那你们用笔把这件事写一下吧，用笔留存下这个镜头，要把我……”啊，张老师真“狡猾”啊，我们哪能说不呢？不过，我对这样的“狡猾”并不反感。这是训练我们的写作能力和做事勤劳呢。
张老师的“狡猾”还有很多。如：写作文只要写一百多字就可以了，这叫《观察与聚焦》。一百多字，都读四年级了，谁还会怕呢？但，一周末了，张老师又说大家周末作文就从观察与聚焦中选取一篇扩写成长文就可以了。当然，关于怎么扩，他也告诉我们很多方法。又如：他运用班级优化大师，将整个小组关联在一起，谁要是违规了，那小组的人就要遭殃，就不能得到老师的奖励了。大家为了得到老师的奖励，小组的成员之间就会相互提醒。
张老师的“狡猾”还有很多很多，就是说上三天三夜也说不完啊。但尽管这样，我们却更加喜欢他了。