在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？它山之石可以攻玉，下面是可爱的小编燕子帮大家收集整理的小学生作文【优秀5篇】，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
我们的学校坐落在美丽的文明城市里，名字叫厦门海沧育才小学。
跨进育才小学的大门，就好像走进了林荫大道一样，一个个花坛中长满了美丽的鲜花！大门前屹立着一块大石头，上面刻着“勤”字，意思是鼓励我们勤奋学习。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。在校园左侧，便是我们的教学楼，教学楼前有一座喷泉假山，假山上有一个牧童骑着牛，假山池中有许许多多的小金鱼，它们摆动着灵活的身子好像是在朝我们打招呼，校园被绿色植物围着，碧绿的草儿被鲜白的。花朵点缀的更加惹人喜爱！草上的露珠在太阳的照耀下，显得更耀眼！在校园的右边，是操场。这儿可是我们健身的好地方！而在学校中央，是我们升国旗的地方！在这样的环境下，我们怎能不好好学习呢？教室的墙壁上贴着新学期的课程表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱学校，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱学校，因为我们的学校充满了生机！
当我走进我们的校园时，就听到朗朗地读书声和欢快的笑声，这就是我们的浮桥中心小学。
校门在北面，校门前是一个花坛，里面开满了五彩缤纷的鲜花，引来了一群群蝴蝶，蝴蝶在花从中翩翩起舞，给花坛增添了更多美丽的颜色。花坛的东面是1号楼，是一年级，二年级和六年级的学生在这幢楼里学习的。花坛的西面是画廊，写着金色儿童的内容……，花坛的四个角都有一棵高大的`树，像巨人一样，守护着花坛。
大花坛的西面是停车库，里面停着各种各样的车。大花坛的东面是3号楼和四号楼，是三年级和五年级的学生在这幢楼里学习，大花坛的南面是5号楼，我们四年级在这幢楼里学音乐的。1号楼的东面有一个很大很大的花坛，花坛里还有迷宫。花坛的北面是一片小竹林，竹林里有几个石头凳子。花坛的东面是2号楼，我们就在这里学习语文，数学，英语，作文，品生，美术和科学。2号楼的东面是食堂，我们每天中午就是在这儿吃饭的。2号楼的南面是绿色走廊，绿色走廊的南面是池塘，池塘里开满了荷花和荷叶，小鱼在荷叶下游来游去，青蛙在荷叶下乘凉，舒服极了。绿色走廊的东面是操场，操场边上还围着一条跑道，跑道全长200米。操场的北面是排球场。食堂的东面是篮球场。
我们的校园真美呀！
我们小区里有一座山竹子，终年翠绿。
竹子是常绿多年生经济植物，春日生笋，茎有很多节，中间是空的，质地比较坚硬，种类存在很多。可制器物。竹林是由竹类植物重要组成的`单优势种群落，在全市主要分布进行广泛，而且不同种类以及众多，有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。分布区域面积的是毛竹林，一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上，植株具有一般高10～12米，秆径6～13厘米竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨，倍受关注中国社会人民群众喜爱，有“梅兰竹菊”四君子文化之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。这片地区竹子作为一年一个四季都生长发展在那，激励着我。
我喜欢这片竹林，他教我不要取得比精神更多的成就。
秋天，我们踏着绵绵细雨走进学校，迷人的秋景尽收眼底。
校门口矗立着一座气派的心型标志，上面写着心语这两个字，像是对我们寄托着美好的期望。
走进校门，映入眼帘的是一个大花坛，里面栽种着各种各样的花草。你看，南边的月季，有的含苞欲放，有的亭亭玉立玫瑰红的、淡黄的。、粉红的色彩斑斓，绚丽无比。最引人注目的是北边的秋菊，一团团，一簇簇，千姿百态，争奇斗艳，就像是节日里的烟花。它们有的像小小的绒球，有的像卷毛，有的像焰火一阵微风出来，这些花儿频频点头，摇晃着那婀娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美丽迷人的风采。阵阵清香惹得蝴蝶、蜜蜂一个劲儿往它们身边凑。
沿着水泥道路向前走，两侧高大挺拔的广玉兰像一位位士兵驻守着我们的校园。绿色的叶子像一条条小船在扬帆起航，它们随风摇摆，似乎在向我们招手，热情地迎接我们的到来。我沉浸在这诗情画意的美景中，忽然，鼻尖传来一股淡淡的幽香。我轻轻地抬起头，寻香而去，几株夹竹桃挺立在围栏边，粉色、白色的花朵，装点着它们的衣裳。它们一声不响，一朵花败了，又开出了另外一朵，在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，默默付出自己的一切，就像辛勤哺育我们的老师一样。
啊，秋天，你是多么得伟大，用五彩的画笔，画出了我们美丽的校园！
我爱你，秋天！我爱你，校园！
三年级，我们班里来了吴老师。他开始给我们布置作文，每周我们要写1到2篇作文，老师还发给我们一本日记本，让我们平时要多写日记。
可我最讨厌的`就是写作文了。有一次，在课堂上吴老师问我们喜不喜欢写作文，同学们回答说很喜欢，吴老师立刻回答说，那就多让我们多写一点作文。上当了，同学们转脸就回答说不喜欢，而且是特别不喜欢。老师又说，那就再给我们加一点。
“啊！”
“再啊一下，我就再加一点。”教室里顿时鸦雀无声。
我为什么那么讨厌写作文呢？因为写作文很烦，很伤脑筋，而且我也很害怕写作文。因为如果写不好，或者是字数不够，就要被加作业。我宁愿抄课文也不想写作文。偶尔有时候，我也觉得写作文很有趣。
自从看了杨校长写的一本《作文训练策略》后，其实我看了一遍又一遍，慢慢的也喜欢上了一点点写作文。
唉，真希望能永远不用写作文，而且是永远永远永远不用写作文。