在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？
在这个夏日炎炎，太阳高照的暑假我游玩了中国最大的淡水湖：它坐落在，江西北部，它就是鄱阳湖。
坐了一路汽车，现在的我已经头发凌乱，胸口堵闷。
一下车，映入眼帘的便是一片翠绿，深呼吸一口新鲜的空气，啊！好清爽！
远望，湖面上有一层淡淡的薄雾，宛若一位披着曼妙纱衣的仙女正深情地凝视蓝悠悠的天空。
湖的四周被清脆而又茂盛的大树还绕，湖面一片翠绿，似一块幽绿的翡翠，又似一块绿莹莹的玉盘。水面将大树挺拔的身躯倒映，泛起一圈又一圈的涟漪。
我加入了大人们抓鱼的队伍，将鞋子脱掉，裤脚挽起来，准备捉鱼咯！
有些鱼沉默不语，似乎甘愿被我捉住，有些活蹦乱跳，对我发起攻击，瞧，这满脸的汗珠，都不能使我抓住一条鱼！
在临走之时，我体验了一把坐船的感觉。
我静静地躺在船上，闭上眼睛，聆听着湖水流淌的声音，伸出手，轻轻抚摸湖水向后流淌的感觉。
芦苇在旁边摇曳，烈日像一个害羞的大姑娘，这掩着半张脸，又像是有一个无情的人在使劲的将它往下拉，在归鸟的叫声中，鄱阳湖上的最后一抹光辉也收了起来。
于是，我也结束了今天的游玩，伴随着皎洁的月光，踏上了回家的路程。
这几天因为下定决心要把英语学好，捡了几个月前学的《巧用歌诀学英语》，但是因为时间限制等原因扔掉了。
过去，学习很容易。做完老师布置的所有作业后，我每天都有充足的时间给自己，却用来打游戏，导致很多宝贵的时间被我浪费了。但是现在上高一了，课程多了，学习内容难度也在上升，感觉时间很紧，负担很重。所以我必须提高学习效率，每天在很短的时间内完成很多课程。我不能只是走马观花，我必须努力学习，这样我就可以挤出一些时间来复习我以前学过的旧知识，同时我应该在课后学习一些新知识。
以前我花了将近一个半月的时间学习一些英语语法公式，大概占了这本书全部内容的八分之三。又用了一次，但是因为忙于其他事情，不得不停下来。现在想重新复习一下这个知识，这样以后就不容易忘记了。所以我每天晚上花十几分钟复习以前学过的课程。毕竟有个基础我之前学过，做过一些题目，很容易复习。
在复习的过程中，我也挤出时间学习新的英语课程。这几天学习了8级《新概念英语》语法的几个知识点，比如“情态动词用法”，很有收获。
学习就是这样。严格要求自己。坚持少玩多学，就会有所收获。我下定决心在未来的一段时间里每天都要学习这个《口诀》，直到全部被我学会的那一天。即使很忙很累，也要学习。每天学一点是有用的，至少可以为我初中的英语学习打下坚实的基础。
一根长长的丝线，一头是你，一头是我，共同编织出一个最美的祝福，那便是中国结，带有浓浓情思的中国结。
那小小的中国结曾经是长衫与旗袍的点缀，现在是满载真情与关爱的吉祥物，承载着一个古老民族缠绵而悠长的情丝。
小时候，我穿着奶奶做的棉袄，好奇的看着那圆圆的小盘扣，弄不懂它的结构为何如此完美。现在懂了，那是深深的亲情牢牢地锁住了千万缕丝绳。长大了，我从书店里捧回一本《中国结艺》，买来红色的丝线，在一个下着小雨的下午，用心织着一个情结，织上我的祝愿，用心寄托一份纯美的萌动。
那有上千种花样的中国结，是多么的神奇！无论结构多么复杂，只有一条线，没有断裂，没有重接，像一个完整的圆，完美无缺。那一根丝线在奶奶的手里变成了精美的装饰品，编成了完美的情结。奶奶说，这结用一根完整的线编成---吉利。正是这份朴素的思想，美好的心灵，创造了中国结。长长的线，长长的情，表达着中华民族独有的祝福。我挚爱这种纯朴的真实，这种毫无瑕疵的清澈心灵。
一缕中国风吹过，中国结博大精深的内涵，在巴黎，在米兰，开出绚丽的花朵，在世界时装名师的设计中，也跳跃着中国结的灵魂。这中华民族的尤物，正向世界各地传递着情感的完美。
一个委婉而含蓄的民族，将一份深情久藏于心底，回荡于这千千结，用一根情丝传递着爱意。这份默默的爱，只有静静的感受，静静的聆听丝线行走的声音，才能捕捉思想的每一次颤动，编织出真我的感动。
奇妙的中国结啊，缠绵的中国情，线绕着情，情牵着线，织一个结，寄一份情，开放出最美丽的情感花朵。
啊，我独爱的中国情结。
许多人都会问我认为成功最需要什么，我会毫不犹豫的说:“是自信，一个人连自信都没了，他怎么还能成功呢？”自信，顾名思义，就是自己对自己有信心，每件成功的事背后，都少不了自信。
记得那是前一段时间发生的一件事，我在家里做奥赛题，可那道题特别难，我算了好几遍都没算出来，我想这道题我肯定算不出来，正准备看书上答案时，又一想，我这不是自己对自己失去信心吗？我这不是自己放弃自己吗？成功的背后需要自信和汗水，相信自己，我一定能行！又过了一会，经过冥思苦想，终于把这到题做出来了。
是啊！成功不是靠投机取巧，成功不是靠花言巧语，成功靠的是自信和辛苦的汗水呀！
两个人比赛，一个对自己充满信心，心里想的我能行！我一定能赢，另一个人对自己不抱希望，心里想着我如果输了该怎么办？你们说，他们两个谁能赢？答案是肯定的：第一个人一定赢，因为他对自己充满信心！
自信是成功的第一步，也是最重要的一步，如果这一步你走不好，那你将永远与成功擦肩而过！
我们就象小公鸡和小母鸡，总是要听话。小公鸡和小母鸡如果不好好学习，长大后怎么能管好自己，怎么能管好父母呢？
所以小公鸡和小母鸡要学习，要学本领。小公鸡和小母鸡不能骗人，不能撒谎，要守信用。
小公鸡会变成漂亮的大公鸡，小母鸡会变成美丽的大母鸡。
女老师象妈妈一样辅导我们，男老师象爸爸一样教我们勇敢，让我们很开心。
小学就象我们的家，有爸爸，有妈妈。有了老师爸爸和妈妈的教育，我们就象小公鸡和小母鸡一样茁壮成长。
不知道在未来二十年的里，会发生哪些有趣的事情。
我家小仓鼠的行为实在是很古怪。
在它心情好的时候，就不停地卖萌：一双水汪汪、黑漆漆的小眼睛不停地转，几根又长又细的胡须一齐翘起来，又小又软的粉鼻子一刻不停地动着，嘴巴嫩红的，里面的小舌头不停地在咀嚼食物，看起来嘴巴里塞了满满的食物。还有短短的、薄薄的小耳朵，一会儿竖起来，一会儿放下，看着真可爱。
可是，在它心情不好的时候，撅着个小嘴，没有半点想要理我的意思，不论我说多少好话它也不肯理我。
仓鼠特别能吃，一堆食物一夜之间就全部消失了。但不管它怎么吃都吃不胖。它最喜欢吃的不是瓜子，而是外婆种的鱼腥草。鱼腥草吃了嘴会有一种酥麻的感觉，大概仓鼠很喜欢这种酥麻的味道吧。我还喂仓鼠吃我喜欢的零食，可能它不喜欢甜甜的味道，一丁点儿也不尝。但说它光贪吃也不对，在凌晨一二点钟，隔着门也能听到“咣咣咣”的声音。不用怀疑，那肯定是它在玩跑步机的声音。每天，仓鼠都会跑上至少三个小时的步，是全家健身最勤快的，比妈妈还能跑。我想这就是它保持苗条身材的原因吧。仓鼠还有神功，因为它能够飞檐走壁跳悬崖。仓鼠的笼子是铁丝做成的，它经常顺着笼子的铁丝唰唰地爬上第二层，再从第二层嗖地滑下来。上上下下，厉害得很。跳悬崖是它的第二绝技，它站在第二层边，啪地直接摔到第一层，但神奇的是，它从来毫发无伤。
仓鼠还有认人的本领。只有我去摸它或把它放在手掌心上时，它才不会咬人。而别人一去碰它，仓鼠会“啊呜”一大口咬过来，非咬出一排牙印不可。
最离奇的'是，仓鼠能听得懂我说话。每次我问它问题时，它总是点头或摇头。比如“仓仓，你是不是全世界最乖的仓鼠啊？”（仓仓是仓鼠的名字）它会使劲地点头。若我问“仓仓，我不要你了好不好？”它会一个劲儿地摇头。一开始，我以为它略懂人语，后来我发现它完全听得懂。周佳凝总说：“你们家的仓鼠成精了。”
不管仓鼠怎样古怪，我还是每天按时给它喂食物，细心地打扫它的家。因为仓仓是我的仓鼠，是我的小伙伴，我永远喜欢它！
昨天我们游了故宫。今天我们准备爬长城。一早我们吃了饭就找了一家旅行社，爸爸和老姨夫谈好价位我们就上了旅游巴士。
到了长城脚下，我们随着导游进了长城，二哥一看长城那么陡，说什么也不爬。于是我们就去爬。我虽然最小可是我是第一个爬到终点的。我特别有成就感。通过今天爬长城，我认为世上无难事，只要肯攀登，就会胜利。
我的姐姐读四年级，她爱玩电脑。姐姐长着一双敏锐的眼睛，一双椭圆的。脸蛋，乌黑的头发，尖尖的耳朵，会说话的嘴巴。
有一次，我摔了一跤，姐姐急忙把我扶起来，姐姐说：“没摔到那里吧。”我说：“没摔那里。”
我每天都和姐姐散步，我的脚摔了姐姐长着一双敏锐的眼睛，一双椭圆的脸蛋，乌黑的头发，尖尖的耳朵，会说话的嘴巴。一跤，腿一瘸一瘸姐姐帮助了我，我追不上，姐姐就说：“加油！”她是多么善良！
Hello，美丽动人的小姐们，帅气有神的帅哥们。我就是江湖中到处“行侠仗义，扶危济困，上刀山，下油锅，在所不辞”的“1”。来，大家看看我的“职位”。在语文天地里，我是躺着的，到处“横行霸道”；在数学世界里，我是立着的，在哪里我就是头顶艳阳天，脚踩辽阔地。今天，我是来争当数字王国的宝座的。
大家看看我那“亭亭玉立”的身材，用一些词来形容，也就是“窈窕淑女，君子好逑。”许多人都羡慕我那苗条的身材。
在生活中，我行走自如，十分洒脱。我做事常是”一马当先”；我的房间都是“一尘不染”；我做事特有效率，常是“一举两得”；我说话很讲信用，常是“君子一言，驷马难追”；我批评人也很有一套，说话总是“一针见血”，总的来说，也就是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”
大家看一看，我有那么多的优点，开店总能一本万利，做事总能一本正经。如果我当上了数字王国的国王，我一定能一统天下。请各位小姐，帅哥们，投给我您们那宝贵的一票吧！谢谢大家！
摘要：小学作文教学长期以来陷入了假大空的深渊，甚至出现了公式作文、模式作文等，不利于作文教学。本文从儿童的心理特点出发，从儿童节的个性和爱好以及“写出真实的、独特的感受，才是真正的作文”入手，提出了在作文教学中培养学生说真话、诉真情的教学方法，并提出写出真实的生活，写出独特的感受，是小学作文教学的必由之路。
关键词：作文教学真话自己话
１９２４年叶圣陶先生在《作文论》里提出："我们作文，要写出诚实的自己的话。鸣出内心的感兴。"如今80多年过去了，再回过头看一看小学生的作文，最大的问题还是空话、假话、成人话。如何引导学生在习作中写出诚实的、自己的话，笔者在小学作文教学中作了些探讨。
一、引导学生流露真情实感
小学生由于没有固定的思维模式，天性好奇贪玩，不受约束，他们在用自己的方法探究这个世界，因此都有独特鲜明的个性。我想如果在作文教学活动中从儿童心理特点出发，从孩子们爱好与个性入手，不用成人的错与�
今年六月中旬，我们的教学进入了紧张的复习阶段，时间紧任务重，可是我每一次去班里上课的时候，总能听到教室里有学生讲话，尽管我提醒了许多次。可是，有些学生就是不听话。那天我实在火了，把黑板擦往讲台上一拍，气愤地说：“这节课不上了，你们自习吧！”尽管教室里鸦雀无声，我还是走出了教室，回到了办公室。这时班长苏继薇主动来到了办公室作了检讨，说她没有把班级管好，恳请我去上课。我当时也觉得过火了，便走到了教室问学生："你们觉得老师这样做，对吗？"大多数学生都说对。我就引导同学们说：“你们有没有人觉得老师做得不对呢？”一开始没有人举手，我再一次诚恳地向同学们承认了自己发火的错误，打开了孩子的心扉：老师，你发火的时候我们好害怕；老师，我当时有点恨你；老师，其实我们说话是因为我们有自己的见解，可是没有想到你发了那么大的火；老师，其实你发火的时候我们已经不说话了，可是你还是离开了教室……紧接着我让同学们以这次老师发火为内容写篇作文，结果我觉得孩子们的作文里几乎没有一句空话大话，我也从孩子们的作文里找到了自己的不足。
我们班有44个学生，在这个来自不同家庭不同背景的孩子集体里，经常发生一些让他们自己十分感兴趣的事情。有些孩子在过年的时候送贺卡，本以为自己可以收到对方的贺卡而没有收到的时候，难受得哭了；为了表彰那些单元考试考得好的学生，我在奖励给他们礼物时有的学生甚至不屑一顾，这些发生在孩子们的身边，以此为题他们写出了十分优秀的作文。也正是我基于这种认识，所以在作文教学过程中我更多地鼓励他们表达出来，加以恰当的引导，看了孩子们更多的发自内心的真话、实话、自己话，我也为自己的成功探索而高兴。
在我的童年里发生了许许多多的趣事，比如爬山，游泳，躲猫猫，木头人等等，每当我回忆起这些事时，我就会开心地笑起来了。但在童年趣事中，我最喜欢的就是爬山了。
有一天，妈妈对我们说：“今天要不我们去爬山吧，正好在我们家的附近就有一座小山。”。我们都异口同声的说好的，妈妈又说出发前我们要先带好我们路上需要用到的东西，大家先去把要拿的东西拿好了，不要漏拿，中途可不回来了。说完大家都去自己的房间里拿东西了，过了一会儿我们都收拾完出发啦。
到山脚下，我们带上各自的装备就开始爬山了。爬山刚刚开始时，我们小孩子是十分有活力的，先向上爬一段路后又回头等爸爸妈妈，嘴里还说，你们快点，你们看我都爬得这么高了，你们快一点呀。可是才走了一半不到，我们小孩子就气喘吁吁了，可是大人们却没有一点累的'表现。到了后来，我们渐渐地开始掉队，身为哥哥的我还是一直坚持跟上队伍。途中会有一些小动物蹦出来，他们有的看了一下我们这支队伍，有的就把我们当成空气的一部分，而道路两旁一棵棵树，像一位位战士保护从这条道路上经过的每一个人。
这就是我童年爬山的趣事。
几天前，老师发了一条短信说：“学校有几位新老师要和我们一起试教，让我们在8月16日早上7：30准时上课。”
十六号早上，妈妈早早的送我，一个多月没来学校，今天看到学校真的。是新鲜亲切。。我下了车很快就进了校园，看到我们班很多同学都来了，老师还没来；我很高兴和同学们打招呼，我们边聊天边等老师。。
不一会儿，老师提出来了，开始进行上课，我们需要学校的几位学生老师可以坐在自己后面通过听课。一位指导老师走进来，她长得非常具有漂亮。她讲的是四年级学习数学的植树活动问题。首先她先给我们猜了个迷，谜底是“一刀两断”，把我们的兴趣分析一下提了起来；接着又让我们充分准备作为一个长纸条，假作20米长的小路，让我们在两边栽树······
我最喜欢的就是这动手有动脑的课了！因为我们这样既容易可以听懂，又不影响容易出现忘记。然后通过老师又让我们自己做了几道题，我都做对了。
那么有两种语文老师给我们讲课，他们讲好。虽然这种谈论我们所学到的知识，但它再次巩固，或奖励！
开开心心放寒假，快快乐乐过春节。“噼里啪啦”的鞭炮声不时在我耳畔回响，过年的场景在我眼前回荡。
这天是大年三十，刚吃过午饭，我就催促奶奶和面，让我们包饺子。只见奶奶熟练的将一大碗面粉和一小碗水倒入盆中，开始不停地“折磨”半成型的面粉。终于，奶奶“收手”了，将盆盖盖上，去洗手。我心想：奶奶肯定是累了，所以才休息一会儿。可是奶奶迟迟不肯“开动”，我心急了，便小跑过去说道：“奶奶，您累了就休息吧，我们来包饺子就行了，您也不用把盖子盖上吧！”“呵呵，哈哈哈”大家捧腹大笑，只有我是“丈二的和尚——摸不着头脑”，爷爷强忍住笑，向我解释这面要长一会儿才能包，否则会粘手。“什么？面也会长？唉，大人的世界真复杂！”我嘀咕道。
终于，“半个世纪”（一个小时）过去了，奶奶拿起面团，把它揉成一条手腕粗的“面条”，再剁成十几小段，姑姑 把它们揉成一个个“小面饼”，爷爷负责擀面，我和姐姐兴高采烈地“开包”。我先发制人，拿起一张面皮就开动，不如包一个“脚丫”牌饺子吧。我顽皮地想。说干就干，我先往皮里塞满了馅儿，然后捏起半边，脚掌就做好了，紧接着我又捏起一角，大脚趾做好了……就这样，一枚饺子做好了，五枚饺子做好了……我的饺子如果是“恶魔饺子”的话，那么姐姐的就是“天使饺子”了，姐姐包的饺子可谓是小巧玲珑，做工精细，让人看了就忍不住想咬一口。“啊！”一声尖叫吸引了我们的注意力，只见姑姑哭笑不得地看着我的“杰作”，不停地“夸奖”。据知情人士姐姐透露：饺子里被奶奶偷偷塞了两枚硬币。
迎来了美丽的夜晚，要吃饺子了，正当奶奶犹豫要不要下我的“杰作”时，爸爸却早已把“恶魔饺子”倒进了锅。两分钟后，饺子出锅了，为了吃到硬币，我狼吞虎咽，而爷爷他们却胆战心惊地盯着我的'嘴巴看，生怕我把硬币吃下去，“咯！”我的牙齿与一个硬邦邦的“不明物体”发生了碰撞，突然间我意识到那是硬币，便把它赶紧吐出来。“哈哈，我吃到一枚硬币，剩下的一枚就留给你们吧！”听到我不吃了，大家都松了一口气，开始狂吃起来，看得我目瞪眼呆，最后一枚硬币被爷爷吃到。
今年这个年，年味十足，它像电影一样在我眼前不时放映。
从这段时间开始，我们每天的回家作业中必定会有一条是“背诵古诗3首”。为什么呢？因为过不久我们的诗歌大擂台就要开赛了！
同学们纷纷回家积极准备了起来，而我确有一搭没一搭地稍微背几首……我还有别的记忆古诗的方法。每次书法课上，老师都会让我写几幅作品，而每幅作品几乎都由四五首古诗组成，我就这样一边练习一边记古诗……
时间过得很快，一转眼，就到了诗歌擂台赛开赛的日子。
首先，我们进行同桌赛。我问了同桌好几首诗，他都一问三不知，显然，我胜出。
接着，我一路过关斩将，赢了四人小组赛，成为第三大组中的两个擂主之一。我和黄文鑫互相争夺擂主的地位，就在我被问得困窘不堪，无言以对之时，总擂台赛开始了，我勉强获得了出赛权。
擂主马一豪所向披靡，无论别人问什么他都对答如流，几乎无懈可击。轮到我上场与他对阵了，我胆怯极了，没有一丁点儿信心，在同学、老师的鼓励之下，才勉强走上了讲台。
马一豪若无其事地出题了：“《秋浦歌》……白发三千丈，缘愁似个长。”噢，这个，我记得，下句好像是”不知明镜里，何处得什么的，“我捉摸不定地想。我的脑袋还没转过弯来，可嘴里却已经凭记忆脱口而出了：”不知明镜里，何处得秋霜。”当台下传出一阵热烈的掌声时我才知道自己已经答对了！
第二回合开始。他又出题了：“《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中……”我刚想接下句，忽然想起这首诗先前被谭润之抽到过，那时我说最后一句是“任尔东南西北风”她说是错的，应该是“东西南北风”。我这次可吸取了经验教训，答道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”好险，好险，总算是没说错。
第三回合开战！马一豪又要考验我了，他念道：“梅花……墙角数枝梅，凌寒独自开。”你别小看我，这回可不是靠运气，是我的真本事。我不假思索地接道：“遥知不是雪，为有暗香来。“
终于轮到我出题了，我东翻翻，西翻翻，好像怕书里的任何一首诗都难不倒他似的。我说：《游园不值》……应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开……“我在心里悄悄地想：”千万不要答出来，不要答出来……“结果，他苦苦思索也吐不出一个字来，在同学们的倒计时中，我暗暗窃喜。终于，我成了擂主！
但好景不长，后来我又被沈浩远“赶”下了台。
这次诗歌擂台赛让我懂得了一份耕耘，一份收获。下次我还得好好加油！
在我的小册里，珍藏着一张令人难忘的照片。上面有个五、六岁的小女孩，正坐在大象的背上，紧紧抓着大象的鼻子，哇哇大哭，这个小女孩就是幼时的我。
那是在2001年的一个周末，我和妈妈来到北京世界公园游玩。我们一进门就看见两只可爱的大象，它们伸着长长的鼻子，背上系着一块红色的绒布，上面有一个大大的“福”字，显得特别威武。
这两只大象是经过训练的，它们可以看懂驯兽员的手势，只要驯兽员一抬手，它们就会高高地举起两条粗壮的前腿，驯兽员一放下手，它们就会落下腿来。有许多人都兴致勃勃地观看，有的叔叔还坐在大象背上拍照留念。看着叔叔被大象举得那么高，我羡慕极了，也想上去。可妈妈担心不安全，不想让我去，可能是她看到我那急迫的样子，最后终于答应了。
我欢天喜地地跑到驯兽员叔叔面前，可当叔叔把我抱到大象背上时，我吓得大叫起来，两只手紧紧地抓住象鼻子，这时大象突然抬起前腿，身体好象站起来了，我觉得自己一下子升到两层楼那么高，心怦怦直跳，眼泪也终于忍不住流出来了。随着“啪”的一声，一张挂着泪珠的照片就诞生了。
每当我看到这张照片，总会忍不住笑出声来。
国庆，我去了奶奶家，奶奶带我去参观她的菜园。
生菜就像一位害羞的公主，穿着蓬蓬的裙子，羞答答坐在菜地中间；辣椒的色彩丰富极了，有青的，有红的，还有红里掺点绿的；玉米就像一位站岗的士兵，守护者这一望无垠的田地。
我爱这片广阔的土地。
记得有一次，我从黑龙江刚回来，路过哈尔滨时，爸爸给我买一套衣服。刚回到家，我就高兴地穿上。
我看到后面有一座山，我就把朋友小子齐叫来，问他，想不想到山上去看看。正好，他家的猫跑到后山，他正要去抓呢。那时我们不知去后山有路，就按他家的猫走的路线，在灌木丛中爬行。我们低着头，不停地往上爬。忽然，我们听到“咕咚”、“咕咚”的声音，把我们吓得赶紧往山下跑。由于我们慌不择路，几乎是连滚带爬地下山，结果，刚穿的新裤子上刮好几个洞。再一看小子齐，他的裤子刮得更厉害，屁股几乎都露出来，我们马上忘记刚才的恐惧，看着对方哈哈大笑起来。
虽然新衣服刮破，但我们觉得今天可真有趣！
我刚来的时候，是有点好奇的。因为，那是老师、同学、甚至家长都推荐我来的网站！我一升级为初级会员后，其实我那时候什么都不懂。连作文投稿都不知道在哪。一个朋友都没有。可是当我发了第一篇作文《流下的眼泪》后进入了发表区。我就渐渐有了自信。虽然前几篇作文我写的很差，但是我毫不气馁。如果过了几分钟后没人帮我发表，我就修改。直到有人帮我发表为止。因为如果没有人帮我发表的话，就是我写的不够好。所以我必须得写到让人满意为止。
每逢节日时，不！即使没有节日，也会寄给会员礼物。那可以让人开心好几天呢！！
我之前是一个电视迷，看电视甚至可以看到三四点都不睡觉呢！但是，让人明白了，电视不是所有的一切。
ROOT老师会想到孩子们的。不信，你可以去聊天室看看。有一个成语老师在那。如果有什么不会的成语，不懂的意思可以去问他。那还有写明：不能在电脑前坐太久，要适当帮家长做家务。从此，我从娇小姐、电视迷、电脑迷变得会做家务了。当然，我更加会写作文了~最近我写的作文都被老师、亲戚朋友夸呢！那滋味儿，甭提了！
啪，啪，我在和爸爸玩五子棋。我赢了！我笑着说。父亲下棋多年，比我厉害多了。如果我能和爸爸赢一盘棋，我会高兴得跳三尺高。
我特别喜欢下棋。每当我放学后有时间，我就和我父亲打几场比赛。我爸爸以前总是打我，所以我下定决心要追上我爸爸。但是怎么才能快点呢？我花了很长时间才想起来，虽然我妈的棋艺不如我爸，但她也可以把我甩在后面。我得追上我妈才能慢慢追上我爸。我不可能一步上两步。
经过我不懈的努力，终于可以打我妈了。
一天晚上，我要求和父亲下棋，他同意了。第一次，父亲很骄傲，一点点的疏忽让我占了上风。还有一次，父亲已经大三了，我想放弃，但是我想起了母亲常说的一句话：有些事情，第一眼看上去是做不到的，但我不能肯定的说一定会成功。就像我跟我妈说的，我把一头堵上的三块掰成四块，让我爸跟着我。没想到，奇迹发生了！我居然变成了三四个。爸爸说：哦，我不能低估你！今天晚上我们下了七盘棋，我居然赢了四盘。我太开心了。
我喜欢下棋，它给我带来无穷的乐趣！
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
虽然秋天的颜色没有春天那么好，但秋天是一个秋高气爽的季节。
秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民伯伯们一个接一个到自己的'田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。
硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊！葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。
秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。秋天正是菊花的乐园。秋天来了，菊花也开放了，五颜六色的菊花在竞相开放，他们都显得那莫单纯，那麽可爱。菊花的香味沁人心脾，在秋天，我们十个一伙，五个一帮，快快乐乐的去摘菊花，我们把他们放在笔袋里，放在书包里让整个秋天都弥漫菊花的气息里。近处，银杏树和梧桐树在秋风中摇摇身子，晃晃头，甩着金黄色的头发，“哗哗哗”飘下几封秋天的“信”，好像在告诉人们，秋天到了。树下的菊花妹妹穿着五颜六色的衣服，有紫的，有黄的，还有桔红的，争先恐后地绽开笑脸，迎接秋天的到来。
秋天啊！你吹走了春天的潮湿，吹走了夏天的闷热，我爱秋天！
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
一个宁静的午后，鸡妈妈带着四只活泼可爱的鸡宝宝来到后花园散步。它们悠闲地走着，时不时伸出爪子刨地，伸长脖子去抓虫子。
这时，一只小花猫正蹑手蹑脚、悄无声息地靠近篱笆。它看着小鸡，闻着小鸡的香味，口水就像瀑布一样流了下来。它想：“这么多小鸡呀！够我美餐一顿呢！真是天助我也！”它一边想着，一边伸出魔爪。
说时迟、那时快，鸡妈妈以迅雷不及掩耳之势的速度飞扑过来。只见，鸡妈妈全身毛发直立，扇动翅膀，用锋利的嘴巴去啄小花猫。小花猫吓得拔腿就跑，鸡妈妈穷追不舍。最后，小花猫落荒而逃。
鸡妈妈见小花猫走了，又回到鸡宝宝身边，对宝宝们说：“孩子们，猫是我们的天敌，你们不能离开妈妈的身边。”说完，鸡妈妈继续和鸡宝宝散步去了。
我一直都对我的房屋有些意见，你瞧，它就有美丽的外形，没有任何特殊功能。今天，我正在睡觉，我忽然进入时空隧道里，我穿越到了以后。
我来到这里后，我来到房屋门前，“咚咚咚”我敲响门，门开了，我进入房间，我的肚子有些饿了，这家的主人带我来到桌子前，说你想要什么吧，我说出了我最喜欢的几道菜后，不一会，香喷喷的饭菜出来了，我非常的惊讶，“这是怎么一回事啊？”主人说：“这只是这房屋的一个很小很小技能，这栋房屋储存了世界上的全部的佳肴，都分门别类的放在食物箱里，只要你说出你要什么，它就会从食物箱里取出来，这一桌的佳肴让我吃了个饱，吃过饭后，我发现地脏得很，我就告诉了主人，主人说不用管它，我发现从房屋墙上伸出了一双手，把地面收拾得干干净净，比我这个爱干净的人的脸还要干净，主人接着按了一个按钮，”嗖“的一声，我们就潜入海底了，我在水底看到了各种各样的小鱼，还看到了一艘古船，主人说：”我的房屋底下就是海底，为了防止不让海水进入住宅里，我们要开启保护球了。“主人的话语刚落，开启了一层通明的保护球，而且，我们刚刚做的还是沙发，现在变成了一张摇篮床，我问主人这是怎么回事，主人告诉我说这是因为房屋变成了摇篮床，主人还告诉我，如果心情不好的话，就可以来这里看大海，主人又按了一个按钮，又”嗖“的一声，房屋外长出了一双翅膀，我们又飞上了天空，我们看到了很多的鸟。
我从那里回来以后，虽然，我人回来了，但是，我的心还在那里，那里的一切都是我久久难忘。
春天来了，万物复苏。上个星期日，我和姐姐两家人去了红梅公园赏梅。
到了公园，走过木桥，河边柳树长出了嫩绿的新芽，细长的枝条挂在树上像长辫子。河里好多金色的鱼儿游来游去，许多人买了鱼食在喂鱼呢！
走到草坪旁，碧绿的草坪像一条厚厚的绿毯子。我看到许多美丽的梅花树。白梅怒放枝头，花朵像用无暇的白玉雕琢成，晶莹透亮；红梅含苞欲放，鲜红的花瓣包裹着花蕊，嵌在枝上星星点点，像在枝头上点着一粒粒红玛瑙。微风吹来，梅花向我们点头招手，像在欢迎我们的到来。在草地上有很多小花五颜六色，这些花我可不知道它们的名字，在风中随风摇摆。
红梅公园正在举办第八届红梅节，道路上方挂满了五彩缤纷的风车，随着春风呼呼地转动着。在红梅阁还有书画展，有许多国画让看的人流连忘返。我和爸爸妈妈还在那边拍了照。
最后我们去了游乐园，玩了一会依依不舍地回来了。
日记写什么呢？为了写作素材，我和好朋友进行了扳手腕比赛。
比赛前，我们两个人分别坐在桌子的两边，把胳膊肘放到桌子上，立起胳膊，互相握着对方的手，做好比赛的`准备。
比赛开始了，我咬着牙，瞪着眼，憋着气，手使劲往下压。身子也不由自主地向一侧倾斜，头用力地向下弯，脚趾使劲地勾着，紧紧地抓着鞋底，用尽全身的力气。心想：我可不能输，我比好朋友个子高，应该比她的力气大，要是输给她，丢人可就丢大了。她好像也不想输给我，也低着头，身体向一边倾斜，就连手腕处的青筋都凸了起来。我俩谁也不让谁，持续了几分钟后，只听她“噗嗤”一声笑了，手不由得松了一点劲。我趁机用力往下压，把她的手压在桌面上。
耶！我赢了！我赢了！我高兴得想跳起来，但看看好朋友失落表情，我只好一声不吭地去写日记了。
这次扳手腕比赛我能赢了好朋友，主要还是因为她的失误，并非我真正的实力。由此，我明白了：任何比赛都不能分心。
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
13. 你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的'作家梦定会圆。
14. 你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
15. 你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
16. 本文 抨击了……,文章语言生动丰富，可读性强。
17. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
18. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
20. 文�
21. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
22. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
23. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
24. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
25. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
26. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
27. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
29. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
30. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
32. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
33. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
34. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
35. 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
36. 看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
37. 你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
38. 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
39. "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
40. 楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
42. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。
43. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将
44. 你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
45. 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
46. 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
47. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
48. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
49. 看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍，相信你手中的笔 老师猜：是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
51. 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
52. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
53. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
54. 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
55. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
56. 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61. 本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
62. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
63. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
64. 文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
65. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
66. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
67. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
68. 本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2,结构严谨，重点突出。3,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
69. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
70. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
71. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
72. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
73. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
74. 通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
75. 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
嗨，大家好！我的名字叫刘亦钦，今年9岁了。我有一头乌黒发亮的头发，淡淡的眉毛下面暴露一双聚光的眼睛。
我的爱好有很多，如：钢琴、画画、阅读、游泳、滑冰……但我最喜欢的还是弹钢琴。记得有一次，我在家里听钢琴曲。忽然，我听到了一曲我最爱听的钢琴曲-----《梦中的婚礼》。听着听着，我便不由自主的跟着哼了起来。爸爸见了，对我说：“笑，要不然我把谱子给你打印出来，你自己试着弹，怎么样？”我开心的点了点头。于是，爸爸趁着兴头上，赶紧把谱子打印了出来。我拿到谱子一看，哇！这曲子难度好大啊！音符如蝌蚪一样，令人眼花缭乱。但这并没有阻挡我对这首曲子的热爱，我首先试着用单手一小节一小节来练，弹错了就重来，经过我一遍遍的努力，弹出来的曲子终于有点模样了。之后日子，只要我一有空，便坐下来练习。有一天，做作业累了，我便不由自主的坐在了钢琴前弹起了我心爱的钢琴曲《梦中的婚礼》来解乏。在我弹完最后一个音时，在厨房做饭的妈妈连忙跑过来抱住我，激动的说：“笑，你曲子弹的真好！刚开始，我还以为你在听音乐，走过来一看原来是你在弹，这真是让我太惊讶了，妈妈为你的努力感到骄傲呢！”得到妈妈的夸赞，我的心比吃了蜜还甜，脸上也露出了开心的笑容，做作业的疲劳一下子就烟消云散了。
这就是我，一个爱弹钢琴、爱听音乐的我。请问你们愿意和我做朋友吗？
爸爸、妈妈和我，组成了一个家。
在这个家里，我被爸爸、妈妈的爱包围着。他们经常“训”我，我知道，这是对我好，希望我能养成好习惯，做一个听话懂事的好孩子，三字经里说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。由此，我越来越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的`饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。
在日常生活中，我尽力去做每一件力所能及的事情，学习上很努力，决不会让爸爸妈妈失望。我喜欢这个家。
今天我们的数学老师大发雷霆，自然我们的作业也增加了！
上课了，张老师生气的走进教室拿着登卷子，生气的看着我们。顿时，我们开始害怕了。张老师把卷子发了下来我们吃惊的看着。随后张老师开始批评我们，我们个个低着头。但心里一直想着“快下课”。
半节课过去了，张老师突然说，今天这张卷子考上95的不抄其余的通通抄一遍。这么多，今天怎么做得完！
放学后我立刻放下书包开始做作业。
新春时节，村里各处飘着一股浓浓的油香，路上几乎不见行人，只有小孩子在院子里你追我赶、追逐嬉戏。他们手里都拿着一个鸡腿似的东西，一个个欢快的吃着。
“扑噜——扑噜——”，在各家的厨房里，在灶上，在锅里，那扑通作响的油直冒泡，鲜红的火苗直舔锅底，那翻腾的油泡拍打着“面团”，将他们炸得金黄金黄的。“哗啦”一声，大人将出锅的“面团”;倒在大盘里，这时，孩子们一个个跑上前来，手捧三五个便又欢欢喜喜的出去玩了。
这种金黄色的、令人馋涎欲滴的、为欢度春节做的`“面团”便是我家乡的特色——酥鸡了。酥鸡是在大年三十时做的，似乎是用来避邪、除“夕”的。不过，我们小孩子可不管这些，只要酥鸡一出锅，我们便跑上去“抢”上三五个，也不顾大人的呵斥。我们闻着香喷喷的酥鸡，不禁想起了它的制作过程：一大早，爸爸到村口买来十几斤排骨、猪肉，回来后切成橡皮大小的块状；奶奶和妈妈她们将早已准备好的鸡蛋、面粉拿出来，一个打鸡蛋，另一个一边撒面粉一边拿筷子搅拌；姑姑和姐姐在那生火、热油；我们小孩子则在外边放鞭炮……一切准备就绪，一场忙碌的“大仗”就开始了。姐姐在那看火，爸爸还在切肉，姑姑将爸爸切好的肉端到妈妈和奶奶这来，然后坐下来和她们一起制作。在酥鸡的制作过程中最难得要算裹浆、定型这部分了。这时，奶奶拿筷子夹住排骨，把它按进面浆中，抽出来再卷几下，然后放进油锅中。别小看这少少的几步，如果裹得过厚或过薄，就会导致里面的排骨不熟和炸焦。然后，姐姐将他们翻个，等熟了之后就捞出来，倒在盘里。我们上来“偷”几个，被爸爸发现，一声呵斥，吓得我们落荒而逃…
到了晚上，奶奶将酥鸡装在大盘里，放进冰箱保存。这样，在之后的几天里，我们就把酥鸡和菜一起下锅煮，便是一道美味的火锅菜。
酥鸡，代表着家乡人的热情，代表着家乡人的智慧，它成为家乡春节的一道美丽的风景线。至今，每当我想起那诱人的香味时，都会馋涎欲滴，思念无比。