2017春节将要到来，许多同学都想制作2017春节英语手抄报迎接春节的到来，旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是美丽的小编给家人们找到的春节英语手抄报内容优秀3篇。
关键词：初中英语；课堂教学；策略；实效
随着教育改革各项目标的推进，英语课堂的有效性也逐渐成为当今英语教学改革的一个主要目标之一，成为广大教育工作者在教学工作中秉承的一种新的教育理念和教学活动方式。课堂是学生学习的主要阵地，因此，提高课堂教学的实效首先要从课堂教学的设计开始，对课堂教学策略进行巧妙地构思。
一、巧妙构思――备课的实效性
“机遇总是留给有准备的人”，无论是要完成什么工作，积极而有效的准备工作都是十分必要的，教学工作更是这样。真正的备课并不是我们日常所做的机械而重复的“抄写”工作，既不能抄袭别人的思路，更不能抄袭别人的方法，而是要静下心来，对教学内容、学生学习实际、教学方法策略、方法实现步骤以及课堂有可能会出现的教学意外、应对策略等各个方面都要加以详细而缜密地教学设计，真正实现实际意义上的备课。
1.教学目标的实效性
一堂课的教学首先要有明确教学目标，教学目标的制订要以课程标准的要求为依据，根据学生的学习实际来制订，明确本堂课的教学重点和难点，并以此安排下面的教学环节。例如，初中英语（Go for it）九年级Unit 7 Where would you like to visit？我就设计了这样的教学目标：通过多媒体课件和Internet的帮助，使学生了解一些著名国家的地理位置、风土人情、风景名胜、政治文化等，培养学生用英语表达自己感兴趣的地名，培养学生的合作交流能力与创新能力，提高学生对信息的整合与应用能力。
2.教学资源的实效性
教学资源是为教学的有效开展提供素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等。初中英语教学使用的教学资源一般包括教材、教辅资料和图片、多媒体课件等教学辅助手段等。要想上好一堂课，教师必须有效利用教学资源。
（1）教师要了解和分析教材，了解已学教材和后续教材的内容，找准教材知识的切入点，做到点面结合。
（2）教师要广泛阅读与课堂内容相关的教学辅助资料，多准备一些资料卡，丰富自己的知识储备，建立一个以教材内容为中心的知识圈，并选择恰当的教学媒体，以达到共同完成教学目标的目的。
二、切身实践――课堂教学策略的实效性
有了明确的教学目标，还要选对有效的教学实践方法，有时候方法比方向更加重要，正确而灵活的教学方法会达到事半功倍的效果，仍然以前文提到的Go for it为例，精心设计了几点教学策略。
1.教学情境的实效性
英语是一门枯燥的课程，所以设置教学情境，激发学生的学习兴趣是关键的一个环节。我抛开本节课的常规导入，对学生说了“我和儿子的假期旅游”，把以前学书包范文过的一些词汇融入我的叙述中：“Our vacation―Your vacation―Our dream vacation―His dream vacation（Lisening）―Jame’s dream vacation（Reading）―your dream vacation―Grammar focus―Homework”给学生的感觉是他们在帮助我的儿子，消除了学习的压力感，也激发了学生的学习兴趣。在这种情境的激发下，学生都跃跃欲试，纷纷和同学们分享他们假期旅游的快乐经历，锻炼了学生口语表达的能力，然后我以问句“Where would you like to visit？”使教学顺利地进入了下一阶段。
2.教学方法的实效性
（1）自主学习。在备课阶段我就准备了有关Australia的课件，上课的时候我把学生带到了多媒体教室，通过网上资源分享的教学手段让学生共同观看，并在他们观看课件之前布置任务：What impresses you most？why？在学生自主学习的时候，提示学生可以利用百度等搜索引擎自行浏览与Australia相关的网页，个别辅导在学习上有困难的学生。
（2）交流合作。在学生自主学习完成之后，把他们分成几个小组，每一组派出一名学生发言，汇报自主学习的成果，但是要求他们的陈述不能重复，还可以鼓励学生以电子文稿、课件等形式进行成果汇报。这种新鲜的学习方式会最大限度地调动学生的参与积极性，在不能重复的要求下，他们会力求创新，团结协作，教师在此过程中要多以“OK，Well done，Good idea”这样的字眼来鼓励和肯定学生的成绩，对于学困生，我对他们说：“Be patient”“Be confident”，“Believe yourselves”并给予及时的帮助和指导，尽力缩小他们和其他组别的差距。
综上所述，教师对于教学资源的认真钻研，对于教学过程的巧妙构思，对于课堂氛围的精心营造和学生情感的激励，都是实现英语课堂教学实效的关键因素，巧妙的教学设计能够培养学生的主动探究精神、交流合作能力以及创新精神，让学生体验到学习的快乐，达到实现高效英语课堂的目的。
参考文献：
[1]梁春莲。体态语言在英语课堂教学中的运用[J].经济与社会发展，2005（12）.
[2]雷霞。浅谈英语教学利用多媒体的好处[J].海外英语，2010（06）.
〔中图分类号〕 G623.2
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2012）18—0028—01
课外作业是教师设计的、学生在课外完成的一种学习任务。从当前教师布置作业的内容来看，注重的是基础知识的巩固及基本技能的训练，忽视了课程目标提出的“过程和方法，情感态度和价值观”的培养。学生的作业单调枯燥，偏重书本，脱离学生的生活实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。因此，教师要依据新课改的要求，重新设计课外作业。
“在人的内心深处有种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个研究者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”专题搜集型作业就是让学生们放开手脚，主动去探究知识，它不仅可以激发学习兴趣，拓宽知识面，还可以培养分析问题和解决问题的能力。教师可从以下几方面设计专题搜集型作业：
一、利用课文特点搜集资料
对学生来说，搜集信息本身也是一种学习的过程，他们必须经过查阅、筛选、整理等活动，才能找到合适的材料。因此，教师在布置课外作业时，可以根据课文的特点，让学生到图书馆查阅资料或者通过因特网搜集自己需要的信息和资料，并让他们将搜集到的资料带到课堂上与其他学生交流、讨论。这样，学生会在较短的时间内获得大量的信息，进而加深对课文内容的理解，同时还拓宽学生的知识面。
如，学习《小壁虎借尾巴》一课，学生不了解壁虎的尾巴具有再生功能，所以，课前我给学生布置了这样的作业：查找小壁虎的资料，了解壁虎的生活习性。课文学完后，学生热情未减，于是我趁热打铁，继续布置查阅资料的作业：查查其他动物尾巴的特点，生活中还有哪些动物的什么东西具有再生功能。第二天，学生们纷纷汇报自己查到的知识：燕子的尾巴可以掌握平衡，人的指甲可以再生，头发可以再生……学生在不知不觉中积累了许多丰富的课外知识。又如，学习《只有一个地球》前， 可让学生查阅资料，了解人类的不当行为给地球带来了什么样的灾难。比如，战争中的核污染、生物战、土地沙漠化、工业发展带来的一系列后果。同时还让学生查阅各国在保护环境方面所作的努力等，让他们懂得地球环境的污染对于人类是巨大的灾难。完成作业后，学生就会明白保护地球、保护环境的重要性。
二、利用主题活动收集资料
他的形象脱离了人们对作家的想象
当红的“80后”作家郭敬明的博客内容中有很多照片，多为摆酷作秀，他上传自己的大量写真照片，其中不乏上身的洗澡照片。说说自己花了多少钱买了什么名牌衣服，品评自己的衣着和发型，展览自己的身材。郭敬明俨然是一位自恋的时尚新贵，而难以让人想到他的作家身份。在他的博客里，出现频率最高的是“哈皮”、“骚拼”这些冲破语言定式的新鲜词语。
他表示这都是自己用手机随意拍的，上传之前并没有什么顾虑。郭敬明在博客中的笔触极为随意，而文字内容也大多是自己的日常生活和个人感觉。例如“洗澡”都能成为其描摹主题：“今天在洗澡的时候，莫名其妙地开始发呆。水就一直冲着，站在蓬头底下整个人就傻了。感觉像被人拔掉了插头。(等我回想起来写这篇文章的时候，我的心才真实地开始滴血――老子的水费啊！)” 。有张照片表现的是他在黑夜中上身，还有的是自己正在洗澡的照片。从前“美女作家”大行其道，现在作为少年作家的郭敬明对自己身体的描摹与展示有过之而无不及。
郭敬明每每出席公共场合，会身着天蓝色的双层T恤、脖子上两根银饰项链、牛仔裤上金色的链子， 一头乱乱的黄发，白色的遮阳帽，名牌墨镜，一只耳朵上两个耳洞，一身纵横交错的装饰链，就连刮胡刀片也被郭敬明吊在脖子上成了装饰品。繁复的装饰让人眼花缭乱。这个“80后”的少年作家，已经脱离了人们心目中对作家的想象。郭敬明表示他很喜欢这些装饰品，而自己的衣柜里，有很多为了出席各种活动所用的服装。他喜欢每次亮相时都换一套新衣服，堪比舞台上的戏子。郭敬明也不介意别人把他视为娱乐圈中人。
作为“80后”代表性少年作家，郭敬明娱乐与作秀的成分越来越重，而始终受到同龄人的认同与狂热追捧。然而其文学作品也被定位于“青春叙事”，局限于校园生活的表达，无法获得成年世界的理解。郭敬明及其读者似乎也不在乎成人世界的承认，沉溺于青春的自恋中无以自拔。然而他们总要走出校园，走向社会，青春只是人生的铺垫，他们尚未长大成人。作为作家，创作可以驰骋想象，但不应混淆作品与现实生活的界限。郭敬明想体验自己作品中所描绘的生活，甚至无视现实社会的价值底线，这不是坚持自我，而是自我的迷失与萎靡。
他无法坦承自己的抄袭错误
郭敬明的《幻城》最初曾在网上被众多网友指责抄袭日本漫画《圣传》。随后的《梦里花落知多少》又被指抄袭另一位作者庄羽的《圈里圈外》，并且告上了法庭。被告上法庭后，郭敬明一直不承认其有抄袭行为，他声称《梦》系其独立创作的作品，《梦》与《圈》在线索、情节、人物方面完全不同，在故事方面没有任何可比性。
北京市一中院经过仔细的调查和反复的论证，终于对郭敬明与庄羽的著作权纠纷案作出了一审判决，认定郭敬明所著《梦里花落知多少》剽窃了庄羽小说《圈里圈外》的人物关系，并在12个主要情节上与其相同相似，侵犯了庄羽的著作权，判令郭敬明、春风文艺出版社立即停止《梦里花落知多少》一书的出版发行，共同赔偿原告庄羽经济损失20万元，在《中国青年报》上公开向原告庄羽赔礼道歉，被告北京图书大厦有限责任公司停止销售《梦里花落知多少》一书。郭敬明曾向媒体表示过，庄羽是他最欣赏的作家之一，但一年后当他涉嫌抄袭案后又绝口不提此事。
对于一审判决结果，郭敬明并未提出上诉，但他在接受央视《文化访谈录》的采访时，当主持人马东再次问及有关抄袭庄羽作品的问题时，郭敬明采取了回避态度，他的解释是“为了保护自己”，并称不想参与到成人世界的争斗里。而接下来主持人追问到“如何解释两本书中那么多相似之处？是否能容忍文学中的借鉴和模仿”时，郭敬明的情绪也颇为激动，他表示自己要去洗手间，一度起身离开了现场，导致录制中断，十分钟后才回来继续录制节目。他无法面对镜头坦承自己的错误。
有人说，少年作家们只是一些被商业激素催熟的果子，只能反映市场繁荣。对于80后的这批作者，娱乐化和明星化更加成为一种自觉自愿的行动。少年作者们已经完全具有了娱乐明星一样的吸引力。
面对批评和质疑，众多80后的郭迷一概置之不理，义无反顾地支持和拥戴郭敬明，他们自以为是地强硬表态说：“剽悍的人生不需要解释”，“郭敬明抄得这么好，又这样畅销，说明他有才华” ，“只要郭敬明的作品好看，我并不在意他的书和别人有什么关联。” 他们以个人的喜好来挑战社会的价值底线。在成长的过程中，每一个人都不可避免会犯错，媒体自然没有必要揪着郭敬明和郭迷以及“80后”一代的污点不放，但是他们自己不能因此就拒绝长大。任性而为不会总是能得到原谅的。
作家不该是出版商操弄的棋子
郭敬明凭借强大的市场号召力成为电影《无极》小说版的改编者。谈到郭敬明已经出版的小说版《无极》，另一位新锐作家家韩寒表达了自己的观点：写作的人不可以那么贱。影视应该是文学的衍生物，郭敬明将小说《无极》作为一个电影的附属品去卖，实在是太过迎合。郭敬明是很有商业价值的，陈凯歌找他，他们是商业合作，强强联手。但作为写作的人，必须要有点自尊与清高。
郭敬明写作的玄幻风格确实没有韩寒那种对现实的反讽精神。很多出版、影视方面的商家更容易借郭敬明来为其造势。但即使是出于商业目的，郭敬明的招牌也不是百试百灵。
《银河英雄传说》是日本玄幻小说大师田中芳树的代表作，于1998年随日本动漫风潮进入中国，各种盗版“银英”产生了大批“银英迷”。目前国内有各种银英迷的网站，其中，银英联盟俱乐部和“星之大海”是其中两个重要据点。不久前，国内新经典文化公司准备将《银河英雄传说》引进，他们主观认为《银河英雄传说》与郭敬明的写作风格颇为相似，曾经考虑请郭敬明为它的中文版作序，想借助郭敬明的影响力去吸引那些更年轻的读者，然而一场抗议郭敬明为简体中文版《银河英雄传说》写序的活动随后在中国的“银英迷”当中展开。很多“银英迷”情绪激动，表示如果让郭敬明为《银河英雄传说》写序，他们将集体抵制购买这本书，宁可看盗版。
一封名为“诸《银河英雄传说》论坛致新经典文化的联合公开信”后来发表在新经典文化公司的网站上，信中表示，“由于贵社迟迟没有就广大读者迫切关心的问题给予正式说明，使得各种传言有机可趁，乃至有人怀疑这是贵社的故意炒作。故在此要求贵社发表正式声明、明确态度。”
“星之大海”网站显示：“目前98%的银英迷都在反对这件事”。绝大多数人认为，让郭敬明这样一个有抄袭嫌疑的人作序，是对这本书的侮辱，而且郭敬明的写作风格与史诗般规模浩大的《银河英雄传说》也完全不搭调。“就像出《红楼梦》让木子美来写序一样，你觉得很合适吗？”有网友称这是对《银英》是亵渎。有网友打出“反对文贼写序”的口号。他们认为郭敬明的阴柔风格无法表现《银英》的阳刚之美。目前他们正在争取让作者田中芳树本人为中文版写序。由此看来，郭敬明应该对自己的“商业价值”保持清醒，一个作家不能成为任由出版商操弄的棋子。
出入娱乐圈后能写出更好作品吗？
郭敬明早就想尝试进入娱乐圈，他有自己的经纪人。商家的目的非常明确，那就是利用“郭敬明”这个品牌获得最大的利润。当然郭敬明在这当中也获得了经济上的收入。
不久前，郭敬明的“音乐小说”《迷藏》正式面世，立即引起全国各地郭敬明Fans的追捧，虽然赶上了学生放假的唱片淡季发片，但唱片仅发行1个月即轻松突破10万张。随后1个月中，郭敬明在全国各地展开了地毯式“宣传轰炸”，令他的唱片销量迅速飙升。
《迷藏》是以10首歌来共同组织一个故事，共有两万多字，作品中的每个人有自己的角色。《迷藏》中，郭敬明除了担纲总体策划和文字部分的写作外自己也唱了一首名为《九月・摩天轮》的歌曲收录其中。这些理所当然地成为这张唱片的卖点。从文学到音乐，让人不得不佩服郭敬明的“能力”。他又迎来了新一轮有关“少年作家进军娱乐圈”的争议。被舆论认为郭敬明在完成一个作家向明星的转型，其中不乏对他“一个作家不专注于文学创作，跑去娱乐圈追名逐利”的尖锐批评。
尽管不少作家都认为著书需要的是一颗平静的心和安静的环境，郭敬明却要以他的亲身经历告诉所有人，这两个职业可以融合到一起。郭敬明说自己不是一个喜欢安静的作家，写作的时候经常听音乐。