我们学英语目的就是能与人沟通，所以学好英语口语很重要。我们在生活中要勇敢地与人说英语，说错没关系，重要的是你有勇气。
1. Is this a want or a need?
这是我想要的，还是我需要的？
2. It will cost me an arm and a leg.
这个东西真够贵的。
3. I'm just browsing.
我只是看看。
4. Out of sight, out of mind！
眼不见，心不烦！
5. I'm flat broke.
我一分钱也没有。
1.I’m an office worker. 我是上班族。
2.I work for the government. 我在政府机关做事。
3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。
4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。
5.I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。
6.I’ll call you. 我会打电话给你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.I want something to eat. 我想吃点东西。
9.I need your help. 我需要你的帮助。
10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。
11.I have a lot of problems. 我有很多问题。
12.I hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。
13.I’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.听说你要结婚了，恭喜！
16.I see what your mean. 我了解你的意思。
17.I can’t do this. 我不能这么做。
18.Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。
19.Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。
20.Where is your office? 你们的办公室在哪？
21.What is your plan? 你的计划是什么？
22.When is the store closing? 这家店什么时候结束营业？
23.Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗？
24.Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗？
25.The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。
’s birthday is this week. 汤姆的生日就在这个星期。
27.Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一会呢？
28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？
you do me a big favor? 能否请你帮我个忙？
30.He is crazy about Crazy English. 他对疯狂英语很着迷。
31.Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗？
32.Can you believe that I bought a TV for $25?
33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了吗？/欺骗他的妻子吗？
34.Did you hear about the new project? 你知道那个新项目吗？
35.Do you realize that all of these shirts are half off? 你知道这些衬衫都卖半价了吗？
36.Are you mind if I take tomorrow off? 你介意我明天请假吗？
37.I enjoy working with you very much. 我很喜欢和你一起工作。
38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道吗？斯通最终和他的秘书结婚了。
39.Let’s get together for lunch. 让我们一起吃顿午餐吧。
40.How did you do on your test? 你这次考试的结果如何？
41.Do you think you can come? �
44.He is used to eating out all the time. 他已经习惯在外面吃饭了。
45.I’m getting a new computer for birthday present. 我得到一台电脑作生日礼物。
46.Have you ever driven a BMW? 你有没有开过“宝马”？
47.How about if we go tomorrow instead? 我们改成明天去怎么样？
48.How do you like Hong Kong? 你喜欢香港吗？
49.How do you want your steak? 你的牛排要几分熟？
50.How did the game turn out? 球赛结果如何？
大题型分类：
1.短文填空：注意连读、爆破、前后鼻音、舌边音、卷舌音、弱读、定冠词的两种读法、语音语调的抑扬顿挫。
2. 情景反应：听力与口语的结合，难度没有听力考试的大，答案直接可从对话中听到，边看题目边听，回答完整句型。
3. 口语表达：写作与口语的结合，思路与写作一样，表达出提纲意思并用适当连词连接，尤其是开头和结尾，如in my view, in a word等口语式的连词。但忌用复杂句型。
考试期间内考生要保持沉着、冷静、自信！
1. What`s up? 有什么事吗？
2. Be careful! 注意！
3. Bottoms up! 干杯(见底)!
4. Don`t move! 不许动！
5. Guess what? 猜猜看？
6. I doubt it 我怀疑。
7. I think so. 我也这么想。
8. I`m single. 我是单身贵族。
9. Keep it up! 坚持下去！
10. Let me see.让我想想。
11. Never mind.不要紧。
12. No problem! 没问题！
13. That`s all! 就这样！
14. Time is up. 时间快到了。
15. What`s new? 有什么新鲜事吗？
16. Allow me. 让我来。
17. Be quiet! 安静点！
18. Cheer up! 振作起来！
19. Good job! 做得好！
20. Have fun! 玩得开心！
21. How much? 多少钱？
22. I`m full. 我饱了。
23. I`m home. 我回来了。
24. I`m lost. 我迷路了。
25. My treat. 我请客。
26. So do I. 我也一样。
27. This way。 这边请。
28. After you. 您先。
29. Bless you! 祝福你！
30. Follow me. 跟我来。
31. Forget it! 休想！ (算了！)
32. Good luck! 祝好运！
33. I decline! 我拒绝！
34. I promise. 我保证。
35. Of course! 当然了！
36. Slow down! 慢点！
37. Take care! 保重！
38. They hurt. (伤口)疼。
39. Try again. 再试试。
40. Watch out! 当心。
1 开展英语口语比赛的意义
1.1 中职英语口语教学的需要
外贸英语专业培养的是直接服务于经济社会的实用型外语人才。这就要求在英语教学上，不仅需要注重语言基础知识和基本技能教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。目前，虽然各中职学校也给予英语口语教学越来越多的关注，但大多数只是局限在课堂教学，很少或几乎不开展像英语口语比赛之类的实训课。英语口语比赛对英语口语教学的促进作用不可忽视。
1.2 发挥学生学习的主观能动性
建构主义作为一种新的认识论，反对机械反映论。它认为，认识不是人脑对事物直接的、简单的反映，而是以原有知识为基础，在主客体的相互作用中建构而成的。而“建构”则强调主体性和选择性，指出了学 开展英语口语比赛就是让学生为准备比赛，主动地学习，探究地学习，合作地学习，从而提高运用英语的能力。
1.3 新形势下的就业要求
随着经济全球化以及我国社会经济的快速发展，我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化。为适应新形势，中等职业学校英语教学大纲进行了重新修订和颁布。新大纲贯彻我国职业教育“以就业为导向、以能力为本位”的指导思想，强调“逐步提高学生在职业和生活场景下的英语应用能力”,从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、社会与方法能力等几个能力维度来进行目标描述，突出了能力型职业英语教学大纲的定位。开展英语口语比赛有利于学生巩固所学的语言知识，同时比赛准备阶段对学生来说是一个练习与提高的过程，而比赛阶段又是对自己心理承受能力的一次良好的测验。
2 英语口语比赛对英语口语教学的辅助作用
根据社会的需求，我校越来越重视英语口语教学，对口语教学进行了一定的改革。几年来，我们坚持开展英语实训课，不仅丰富了学生的学习生活，还拓宽了学生的知识面，锻炼了学生的胆量，提高了学生在真实语境中应用英语的能力。为了进一步了解我校开展英语实训课对学生口语学习的实际情况，笔者在我校外贸英语专业学生做了抽样问卷调查。
2.1 调查项目及对象
20xx年6月在我校外贸英语专业的三个年级中进行了抽样调查。本次调查是针对曾经参加过英语口语比赛的优秀选手，每个年级抽样15%的学生，样本总数达40人，调查内容涉及口语比赛参与积极性、口语比赛效果，口语表达的障碍及口语比赛内容等。
2.2 调查结果
关于参加英语口语比赛情况调查表
2.3 调查结论
(1)参加英语口语比赛可以提高学生的语音语调。从调查表可看出绝大多数的学生喜欢参加英语口语比赛。他 既然学生对参加英语口语比赛较感兴趣，我们就应该全方位地激发他们的学习情趣。兴趣是最好的老师，兴趣是成功的基石，兴趣是攻破重重难关的金刚钻。当学生兴趣越浓时，他们就能进行更有效的学习，尽可能充分发展自己。
(2)英语口语比赛给学生搭建了口语训练的平台，创造了口语表达的机会。“教师要善于让学生发现知识的个人意义，也即体验“成功感”和“趋利意义”,他们尝到了知识的甜头，就会自主学习，广泛学习，探究学习。学生参加英语口语比赛，不仅是为了获得名次和证书，更重要的是获得了用英语交流的机会。英语口语比赛通过创设人文情景，让学生亲身感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性，培养他们的自主学习、合作学习、善于学习的习惯，并让他们在实践中体验成功。
(3)参加英语口语比赛有利于训练学生的思辨能力。调查显示： 76%的学生认为通过参加英语口语比赛可以提高自己的思辩能力。大部分学生觉得自己说英语的障碍主要是怕犯错误，语音语调差及词汇量少。33.3%、33%、26.7 ,20%的学生分别对讲英语故事，英语话剧，英语辩论，英语演讲比赛的方式比较感兴趣。开展英语口语比赛就是要让学生积极参与到思考、调查、讨论、交流和合作等学习和使用英语的语言情境中来，充分发挥学生自身潜能，训练其思辨能力。当学生用英语完成了一项学习任务时，巨大的喜悦包围了他，并促使他渴望更多的英语知识，渴望更有效地运用它们，于是，英语学习就进入一个良性循环。
(4)英语口语比赛对提高学生学习英语的兴趣有促进作用。杜威说：“做中学”。I hear and I forget. I see and I remember. I participate and I understand. 确实是“听来的容易忘，看到的不易记，只有动手做才能学得会”。英语是一种语言工具，它需要在不断的使用中得到掌握。学生通过准备参加英语口语比赛，懂得“学以致用”,可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。调查显示78%的学生参加完英语口语比赛后，英语学习的兴趣更浓了。如果教师能多开展英语口语比赛，为学生提供英语语境，让学生创造性地使用英语，这样势必对英语口语教学有很大的帮助。因此，中职学校在外贸英语专业开展英语口语比赛是非常必要的。
3 英语口语比赛的组织形式
英语学习的目的在于用英语进行交流。外语教学要培养学生的英语交际能力，要提高英语口语水平，必须加大学生的练习量，强化语言输出。语言输出的基础是输入，输出是对输入知识的`检验和强化。为更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的主观能动性 ,我校在近几年举行了形式多样的英语实训，如英语演讲比赛，英语话剧比赛，双簧，英语歌曲大赛，英语原声电影配音比赛，商务英语口语比赛等，这些英语口语比赛对提高学生的英语交际能力有很大的促进作用。
3.1 英语演讲比赛
演讲以培养学生在真实语境中灵活运用语言能力、进行有效交际、成为成功的交流者为最终目标。它不仅以语言为手段，以交际为目的，更注重交际过程中各种能力的培养，如逻辑与创造思维、论据收集、分析、合成、组织构架、快速反应、自信心、鉴别赏析水平等等。我校每年的6月份都举办一次“英语演讲比赛”,学生根据给定的话题进行3分钟的命题演讲，同时还要用英语回答评委提出的问题。学生通过练习演讲而学会演讲，通过大量的实际参与体会演讲过程的艰辛与快乐。
3.2 英语短剧表演赛
我校外贸英语专业近几年都举办诸如英语话剧表演赛或双簧比赛等，学生的兴致很高。各班分成若干小组排几个内容健康、表演时间为5-10分钟的节目，最后再各班PK评奖。学生通过精彩的表演得到老师和同学的赞赏， 从而提高了对英语学习的兴趣。
3.3 商务英语口语比赛
当今的商务活动强调实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。商务英语口语比赛可以促进学生更好地学习如何在商务领域中运用英语，掌握在商务活动中必备的英语词汇。比赛包括三方面的内容，一是三分钟定题演讲；二是回答与商务有关的问题；三是看图阐述自己的观点。演讲训练可帮助学生认识到正确的语音和优美语调的重要性，培养学生独立思考，分析问题和提出见解的能力。限时回答评委的问题可以培养学生应变思维能力。看图说话可以培养学生的观察能力，想象力，连贯的英语表达能力。去年首次全市中职学校外贸英语专业学生商务英语口语比赛在我校举行， 比赛结束后，学生表示这样的比赛对英语口语和商务知识都有一定的提高。
3.4 英语原声电影配音比赛
比赛要求选手脱稿配音并进行动作模仿，也可对电影台词进行创意改编表演。评分包括英语口语标准，语音清晰，与原声相似，同步，对角色情感把握要好，选手之间配合默契，表演真实生动，现场效果好。今年我校首次举行了英语原声电影配音比赛。参赛选手选取的电影各具特色，一个个展示了自己流利的口语和出色的模仿能力，精彩配音赢得了老师和学生的阵阵喝彩。
4 英语口语比赛对英语口教学产生的效果
我校几年来每周三下午都开展形式多样的英语实训课，每学期都举行几次不同形式的英语口语比赛，通过几年的尝试教学，英语口语教学取得了初步的成果，学生的连贯叙述能力、创新思维能力有了显著进步，语音、语调得到了一定改善，怯场现象得以消除，学生练习口语的积极性高涨。学生入学后第二年参加全国公共英语等级PETS二级口试考试通过率达到70%以上，部分学生还通过了三级考试，由此可见，在外贸英语专业开设英语口语比赛意义较大，值得推广实践。
Hi, there. How can I help you?
嗨，你好。我能帮你什么忙吗？
My name is Mary Lin. I would like...
我的名字是玛丽·林。我想要……
Mary Lin? Oh, I've been expecting you.
玛丽·林？哦，我一直期待着你的到来。
You have?
您一直？
The school knows that you're coming. Here, fill this form out. We need your address, phone number, and other important information regarding you yourself.
学校知道你要来。这儿，把这份表格填一填。我们需要你的地址、电话号码和你其它相关资料。
1 Do I have to make a reconfirmation?
我还要再确认吗？
2 Is there any earlier one?
还有更早一点的吗？
3 Could you tell me my reservation number, please?
请你告诉我我的预订号码好吗？
4 Can I get a seat for todays 7:00 a.m. train?
我可以买到今天上午7点的火车座位吗？
5 Could you change my flight date from London to Tokyo?
请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗？
6 Is there any discount for the USA Railpass?
火车通行证有折扣吗？
7 May I reconfirm my flight?
我可以确认我的班机吗？
8 Are they all non-reserved seats?
他们全部不预订的吗？
9 Do I have to reserve a seat?
我一定要预订座位吗？
10 May I see a timetable?
我可以看时刻表吗？
11 How long will I have to wait?
我要等多久呢？
12 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?
你喜欢哪种，吸烟座还是禁烟座呢？
13 Do you have any other flights?
还有其他的航班吗？
14 When would you like to leave?
您希望什么时候出发？
15 Can I reconfirm by phone?
我能电话确认吗？
16 Where can I make a reservation?
我到哪里可以预订？
17 Do I need a reservation for the dining car?
我需要预订餐车吗？
18 How many more minutes will it take for the train to arrive?
火车还要多少分钟就要到达呢？
19 Is this a daily flight?
这是每日航班吗？
20 Excuse me. May I get by?
对不起，我可以上车吗？
21 How much does it cost to go there by ship?
坐船到那里要花多少钱？
22 Can I cancel this ticket?
我可以取消这票吗？
23 Check it to my final destination.
把它托运到我的`目的地。
24 Please come to the airport by eight thirty at the latest.
最迟要在8点30分到达机场。
25 Take your baggage to the baggage section.
把你的行李拿到行李房去。
26 Please open your baggage.
请把你行李打开。
27 Please fill in this disembarkation card.
请你填写这张入境卡。
28 Let me see your passport, please.
请让我看下您的护照。
29 I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我�
30 Youre going out of your way for us, I believe.
我相信这是对我们的特殊照顾了。
31 Its just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.
如果你们感到方便的话，我想现在讨论一下日程安排的问题。
32 I think we can draw up a tentative plan now.
我认为现在可以先草拟一具临时方案。
33 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.
如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。
34 Is there any way of ensuring well have enough time for our talks?
我们是否能保证有充足的时间来谈判？
35 So our evenings will be quite full then?
那么我们的活动在晚上也安排满了吗？
考研复试离不开自我介绍、专业相关的问题，还有一些热点问题。
一、关于你自己
这个话题最常见的考查方式就是自我介绍了，几乎是必考无疑，这一点相信大家都会准备充分。不过，在准备自我介绍时需要注意把握两点：一是简短明确，时间大约控制在2~3分钟，把想表达的表达清楚即可，不要篇幅太长；二是实事求是，务求真实，切勿盲目自夸。
此外，除了自我介绍之外，可能考官还会问你一些与你自身有关的问题，比如你的'兴趣爱好是什么？自认为自己的优缺点是什么？未来的人生规划是什么？这些问题有可能会根据你的自我介绍随机展开提问，也有可能单独提问，也是值得大家提前准备的话题。
二、关于你的专业
考研复试最重要的考察点就是对考生专业水平和素养的考察，因此，在口语中出现与专业有关的问题也不足奇怪。不过，这类专业问题往往不会太高深，一般都是关于专业的一些基本知识。这就要求考生对本专业的基本概念、历史、人物等熟悉，尤其是一些专业术语的英文表达。如果在这方面失了分，很有可能给的导师造成专业功底不足、基础不扎实的印象，因此非常值得大家认真准备。
三、当下热点话题
除以上问题以外，一些学校和专业会联系当前发生的热点话题、热点新闻等对考生展开提问，或与考试进行讨论。因此建议大家要适当关注一下身边发生的新闻，不用了解太深入，但至少要知道新闻的大体内容。
通过以上话题分析我们可以发现，面试口语其实并不难。只要能够提早准备，对问到的话题做到心中有数，同时能够逻辑清楚，表达流利，就能获得面试老师的好感。不过这背后需要我们多读、多说、多练，还要练就临场不慌的本领。希望大家都能做到以上这些，将复试口语一举拿下！
1、How do you keep our environments clean?
2、How often do you go to the park?
3、Which do you prefer，living in the city or living in the country? Why?
4、Is there a supermarket near here?
5、Is there a park near your home?
6、Do you think your hometown is beautiful?
7、Do you live in the city or in the country?
8、Do you like the bag? Why?
9、Where is your hometown?
10、Who cleans your classroom every day?
11、Is there any river near your home?
12、Where did you buy your schoolbag?
13、How much is your bag?
英语口语锻炼方法
1、给自己录音
在练习口语的过程中，一定要注意去纠正自己的语音错误和口音问题。如果听不出自己的发音问题，要纠正就很难了。所以建议大家可以尝试着把你说的英语录下来，然后和英语原版发音相比较，你就顿时知道差距所在了。这个方法应对口语考试还是非常有效的。
2、放慢语速
很多同学盲目的认为说的快就代表口语好，殊不知太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要先精确然后才是流利，大家可以从一些基本的单词发音开始练习，然后过渡到句子，小文章的阅读。这样就能慢慢形成正确的发音习惯了，然后再尝试加快语速，从而形成自己固定的语言能力。
3、观察自己的口型
英语发音口型很重要，因此建议大家可以站在镜子前观察你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和nativespeaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。
4、不要害怕犯错
练习是语言学习的关键。在初期阶段必然会出现这样那样的问题，但是切不可因害怕出错而放弃。流利地说英语和熟练地掌握语法是两回事，即使是英语母语者都会出现语法错误！有时候我们很难运用语法规则将单词组成一个完整地句子。不要让害怕犯错阻碍你练习口语。即使你意识到你的表达有错误，也请继续说下去。大部分时候，即使你说错了，别人也是可以理解你的。说得越多，也就越容易了，脑海中的单词就会更快地脱口而出。
英语口语练习方法
1、下定一定练好口语的决心。
这其实不算方法，但比方法更加重要。自己一个人时静下心来问问自己：是不是真的要学好英语？是不是一定要练习好口语？如果只是随便想想，那么也就随便尝试一下，不会有大的进步的。下定决心学好的时候，方向就有了，动力也有了，方法和行动也有了。对于做任何事，其实都是这样的道理。
2、模仿学习疯狂英语的发音练习方法。
那种发音是夸张的、忘我达到极致的。这样忘我地夸张地发音可以使你的口腔肌肉发达而浑厚、地道纯正。
3、多与同学朋友进行口语交流。
不必非得遇到老外也张口练口语，到那时你就懵了。也不必非要到了口语角再说口语。不要觉得可笑，那些在常人看来傻的行为恰恰是成功者的常态。你只要自己乐在其中，最后得到收获的是你自己。而嘲笑你的人，除了笑过以外，什么都没有。另外，自己一个人时也别忘了练习口语，这个叫做自我情景转化。自己和自己对话很有意思，还能培养你换位思考能力。
4、贴近生活，进行生活化的口语练习。
口语其实就是生活化的语言。多关注生活，常常将生活中的事物现象带到口语练习和交流环境中去，是个一举两得的方法。比如热点新闻的看法、比如个人饮食喜比如自然变化等。在吃芹菜时，想一想芹菜怎么说，不会就查查，查字典时相关的茄子豆角可能都查到了。这样不但记了单词，也为你的口语增加了语汇。
锻炼英语口语的10个妙招
1、好好上课
出国是为了什么？学习！学习最主要的场景是？课堂呗！
无论是出于学习本身，还是出于练英语，好好学好你的专业课，都是第一位的。
刚开始你多半会有感觉一堂专业课下来，老师讲了啥基本上没听懂……那因为就是大家还没有适应纯英语的上课环境，而且老师讲的东西学术性偏强，不是我们生活中能接触到的。
所以，从这个角度，建议有选择性地听一些与自己专业相关的课程，对提高听力有很大的帮助。
2、想要说的好，先学会听
与外国人交流，听是很重要的部分，否则你就在那鸡同鸭讲，最后只能双方都很无奈。
练习听力，和在国内一样，建议大家多看当地的电视、多听当地的广播、多看真原声的电影。无论是正儿八经发音的新闻节目，还是内容生活化的访谈节目，乃至有当地人才懂的笑点的综合类节目，都是你练习听力的好素材。
这样，不仅能获得最接地气的新闻信息，以后跟人聊天的时候也多了话题，一举两得。
3、住宿选homestay
听节目，终究比不上听真人说话。
这点来说，中国留学生选择homestay，绝对是练习英语口语的一个最好方式。这样，你可以结交一些外国的朋友，体验一下西方的文化和生活习惯，看看跟中国有什么不同。
也有同学说homestay都是中学生才回去，大学生基本上住校和合租，但是如果你还是喜欢感受家庭的温暖，同时还想天天讲英文，能遇到一个还不错的房东的话，那又有何不可呢？
4、和外国同学合住/合租
这一点跟上一点有类似。
但外国室友跟国人差不多，有房间乱得不像话的，从来不洗碗的，也有夜里两三点钟回来又叫又笑的……当然，也有非常爱干净的、作息规律的、学霸等等……
如果真和一个好的外国室友一起住，你真的是能学到不少新东西，比如每天回家分享一下课上遇到什么有意思的事，哪个教授严格到变态，哪个同学傻X等；室友也会告诉你一些你不知道的资讯，比方说哪里的东西又好吃又便宜，什么时候又有大party，哪家pub很好玩等等。
在八卦的过程中，你的英语水平就已经不知不觉地提高了！
5、参加Party
出国，没参加过Party，怎么好意思说留过学？
什么welcomeparty、NewYear’sParty、ChristmasParty、cocktailparty、teaparty、Englishparty……你不感受感受，怎么知道当地最有名的party文化什么样，都怎么表达吗？
6、多参加体育活动
说到Party，西方人与国内不同，会把体育活动也视为一种Party。无论是在学校内，还是在社区内，体育活动都是西方人一种很重要的社交活动。
不少大学里，除了常见的足球、篮球、网球等，还有橄榄球队、攀岩队、飞盘队等在国内不太常见的，甚至一些你没听过的但却很有意思的社团。
一大帮人聚在一起，感受运动带来的快乐，不光能让你练英语，还能让你看起来元气满满。
7、做社区义工
西方社会，除了体育活动，另外一个挺有特色是社区义工。
做义工是一件非常有意义的事情，而且义工的种类非常多，你可以根据自己的兴趣、能力和位置选择一些力所能及的义工工作。
练习英语的同时，还能更了解你所在的社区，让你有更强的社区参与意识，让你在用英语表达的时候也更有自信。
8、做兼职
如果不满足于在社区工作，想走得更远一点，顺便赚一点钱，你可以找一份合适的兼职。
挣生活费之余，你还可以趁工作时集中地提高自己的英语表达能力，主动和当地人进行交流，既可以了解社会，也可以提高英语水平。
9、参加语言培训班
最后，笨办法也是有的。
如今，在各大留学目的地国，几乎都是移民国家，所以很多当地城市都会有一些免费的英语学习班，帮助新来的童鞋提高听力和口语，规模很小。
另外，在教会也有免费英语培训班，但水平不高。
10、交一个外国的`男/女朋友
最好的，当然要放在最后的最后！
1、 Hello! (How do you do?) 你好！
2、 How are you?-I’m fine. Thank you. and you? 你好吗？我很好。谢谢，你呢？
3、 Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。
4、 Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)
5、 Thank you! 谢谢你！
6、 You are welcome. 不用谢。
7、 How are you today? 今天还好吗？
8、 Nice to meet you. 见到你很高兴。
9、 What’s your name? 你叫什么名子啊？
10、 My name is×××。 我叫×××。
11、 What can I do for you? 我能为你做点什么？
12、 What’s wrong with you? (What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)
13、 It’s time for class. 该上课了。
14、 Come in please. 请进。
15、 Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧！
16、 Line up please! 排队！
17、 Attention please! 立正！
18、 At ease. 稍息。
19、 Turn life/right! 向左/右转！
20、 One bye one pushing. 一个一个来。不要挤。
21、 Let’s go back to the classroom. 让我们回教室去。
22、 It’ time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了
23、 Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。
24、 Would you like some rice!来点米饭吧！
25、 Help yourself. 请吃，别客气。
26、 Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。
27、 Do you want anymore? 还要吗？
28、 Anything to drink? 喝点啥？
29、 I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶！
30、 Today we are going to learn some new worlds。 今天我们将学习一些新单词。
31、 Who wants to try? 谁来试试？
32、 Let me try! 我来试试！
33、 It’s your turn. 轮到你了。
34、 Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞！
35、 Try your best! 尽力做/尽力试。
36、 Do you understand? 明白了吗？
37、 Stand up/sit down.please. 请站起来/请坐下。
38、 Listen to me carefully. pease. 请仔细地听我说。
39、 Look at me ,please. 请看着我。
40、 Watch carefully. 看仔细。
41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去？
42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。
43、 II’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。
44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目？
45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧！
46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。
47、 Be quiet.please. 请安静。
48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别讲话。
49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。
50、 No problem. 没问题。
51、 Clap your hands. 鼓撑拍手。
52、 Class is over.(Time is up.) 下课了！(时间到了)
53、 See you next time.Bye bye! 下次见，再见。
54、 Well done! 干得好！
55、 You are so smart! 你真聪明！
56、 How clever you are! 你真是太聪明了！
57、 Let’s have a rest.(take a break) 我们休息一下。
58、 It’s time to go to bed. 该睡觉了。
59、 It’s time to get up.(Wake up.please.) 该起床了(醒醒)
60、 Wash your face/hands/foot. 洗脸/手/脚。
61、 Comb your hair. 梳头。
62、 Brush your teeth. 刷牙。
63、 Come on.Let’s play together. 过来，我们一起玩。
64、 Let’s play a game. 我们来玩个游戏。
65、 You are getting better and better. 你越来越棒了。
66、 You’er making progress everyday. 你每天都在进步。
67、 You’re always the best. 你总是最好的。
68、 You speak English very well. 你英语说的非常好。
69、 Do you like English? (Ilike English very much) 你喜欢英语吗？(我太喜欢英语了)
70、 I’mpleased with your spoken English. 你的`口语真令我满意。
71、 Be brave,please. 请勇敢一点。
72、 Have a nice weekend! 周未愉快1
73、 Happy birthday to you. (Happy New Year to you) 生日快乐！(新年快乐)
74、 Put on your clothes. 穿衣服。
75、 Take off your clothes/shoes. 脱衣服/鞋子。
76、 Pardon! (I beg your pardon) 什么！请你再说一次。
77、 May I speak to×××。Please. ×××在吗？
78、 Who is on the line? 你是谁啊？(电话用语)
79、 This is OSA. 我是OSA。(电话用语)
80、 Welcome to Shiyan. 欢迎来到十堰。
81、 Do you like shiyan? 你喜欢十堰吗？
82、 People in Shiyan are proud of Wudang Mountain. 十堰的人以武当山为豪。
83、 Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗？
84、 I’m inviting you to Mcdonald’s. 我请你去麦当劳。
85、 At what time shall I come? 我什么时候可以过来。
86、 Is six o’clock ok with you? 六点可以吗？
87、 This way .please! 这边走！
88、 Have a good time.(Enjoy yourself) 玩得愉快！
89、 The same to you! 你也一样！
90、 You are learning fast. 你学得很快。
91、 Keep on trying. 不断努力。
92、 Put up your hands.please.(Raise your hands,please/hands up) 请举手。
93、 Hands down. 放下手。
94、 Be careful. (look out) 小心！
95、 How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？
96、 Fine.thanks.and you? 很好，谢谢，你呢？
97、 Hope to see you again! 希望能再见到你。
98、 Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。
99、 Which one will you choose? 你要哪个？
100、 Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧。
补充1:1.坚持每天读写记，这些必不可少
2、要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来。课后一定要好好复习，仔细抓住知识点。
3、一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*
补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧
2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的
6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些
8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的！
9，祝你学习愉快 ！学到自己想学的，得到自己想要的！
Are you ok, Chuck? You look pale.
查克，你没事吧？你脸色看起来不太好。
I'm fine, Katherine. I just stayed up late last night working on my Chinese.
我没事，凯瑟琳，就是昨天晚上熬夜学汉语，很晚才睡。
Oh, poor you. You know what? I found a new way to learn Chinese and it works very well.
真可怜，你知道吗，我发现一个学汉语的新方法，还挺有效的呢。
You did? Do tell me. I've spent all these months trying to learn something new about it, but I've made little progress!
是吗？你可一定要告诉我。我这几个月一直在学，可几乎什么都没学到。
Sure. I'm learning Chinese through songs.
当然可以啦，我的方法就是“唱歌学中文”。
一、活动目的：本次新生英语口语大赛目的在于响应英才学院“强专业，通外语“的人才培养目的，为我院新生提供一个展现自我的平台。此外，活动不仅
有利于创造艺术学院良好的学术氛围，更有利于提高学生学外语的意识，使新生们更好地融入大学生活，激发了他们参加活动的'热情。
二、活动内容
活动主办单位：山东英才学院
承办单位：艺术学院学生会学习部
活动对象：20xx级大一新生
活动时间：10月——11月
三、活动形式
、比赛形式：
1、赛前选手会提前通知比赛题目，做好充足准备。
2、选手可以通过演讲、表演等多种形式展现比赛主题。
3、选手要按照赛前的抽签顺序上场，比赛规定全英。
4、奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。
5、评分原则：采取公平、公正原则
、比赛流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
7、工作人员负责做好后期工作。
、注意事项：
1、策划书审批后开始执行。
2、比赛后要及时清理现场，归还物资。
3、活动结束后，各部们要交活动总结。秘书部要汇总工作总结，做好活动资料汇编。
艺术设计学院学生会学习部
20xx年10月18日
41. I see. 我明白了。
42. I quit! 我不干了！
43. Let go! 放手！
44. Me too. 我也是。
45. My god! 天哪！
46. No way! 不行！
47. Come on. 来吧(赶快)
48. Hold on. 等一等。
49. I agree。 我同意。
50. Not bad. 还不错。
51. Not yet. 还没。
52. See you. 再见。
53. Shut up! 闭嘴！
54. So long. 再见。
55. Why not? 好呀！ (为什么不呢？)
56. Count me on 算上我。
57. Don`t worry. 别担心。
58. Feel better? 好点了吗？
59. I love you! 我爱你！
60. I`m his fan。 我是他的影迷。61. Is it yours? 这是你的吗？
62. That`s neat. 这很好。
63. Are you sure? 你肯定吗？
64. Do l have to 非做不可吗？
65. He is my age. 他和我同岁。
66. Here you are. 给你。
67. No one knows . 没有人知道。
68. Take it easy. 别紧张。
69. What a pity! 太遗憾了！
70. Any thing else? 还要别的吗？
71. To be careful! 一定要小心！
72. Do me a favor? 帮个忙，好吗？
73. Help yourself. 别客气。
74. I`m on a diet. 我在节食。
75. Keep in Touch. 保持联络。
76. Time is money. 时间就是金钱。
77. Who`s calling? 是哪一位？
78. You did right. 你做得对。
79. You set me up! 你出卖我！
80. Can I help you? 我能帮你吗？
商务英语的学习，还是在英语的范畴，只不过更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发现这门学科更注重口语的运用，所以会比较偏向于口语交流。在商务英语的学习中，要克服不善言谈的羞涩心理，抓住机会，积极表现自我，参加活动多去锻炼自己的口语。此外，作为语言类的学科，其基本的词汇你还是需要去掌握的。词汇量的多少决定了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，很多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会出现一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只需要留神去 商务英语的学习也可 你想，在你以后的职业生涯，凭借现在所学到的知识驰骋在商务英语的沙场中，为自己带来一笔又一笔的财富，我们凭借自己的能力吃饭，该是件多么美好的事啊。在幻想未来的时候，你会觉得很遥远，此时就需要你转换一下思路了，培养对于商务英语学习的兴趣，将是你学习英语的乐趣。当你把学习商务英语，当成你的兴趣爱好，那么你的商务英语不好也难了。你的'兴趣爱好，指导着你把商务英语带向更美好的明天。也正所谓兴趣是你的老师。
最后就是关于学习商务英语过程中，难免不会出现情绪，学习不是别人的事，今天你所学到的就是你的，别人是帮不了你学的，所以不要出现抵触心理，最终害了的还是自己。古人说，人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商务英语的学习过程也如此，需要克服那些影响我们学习的诸多因素，上课认真听讲，善于 第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。
模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。
●复述的原则：
复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。
●复述的方法：
学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。
在全球化日益明显、竞争日益激烈的今天，英语作为世界的通用语言，其国际地位越来越引起人们的重视，能说出一口地道标准的英语将成为一个人的一种必备技能。同时英语作为现代人的一种能力对自身素质的提高起着至关重要的作用，要了解外民族文化艺术等内容，很多时候都会用到英语。而要和其进行直接交流就必须具备一口地道的口语，这是一座桥梁，一个平台。
五月，火热的夏天将接踵而至，空气里弥漫着热情、快乐的味道。理学分院的学子们怀着无比激动的心情，迎来了一年一度的口语大赛。这是一个让无数热爱语言的学子们欣喜不已的锻炼和展示平台，本系的同学们踊跃报名，积极参与，为大赛的举行注入新鲜活力。
我们这次比赛分了初赛和决赛。初赛有两场，大一场和大二场！决赛只有一场，从初赛中选出前十支队伍进入决赛。四月二十七号，我们的活动在教学楼109教室拉开了帷幕，这次比赛是我们大一新生的舞台，我们的评委是来自南昌大学的两位学习英语专业的才女。在这次比赛前我们的选手都在那不停的背诵着自己的稿子，为自己的表现做准备，她们脸上流露出的不是胆怯而是自信！现场的活跃气氛让每位选手都跃跃欲试。
不禁佩服她们敢于挑战舞台挑战自己的勇气，佩服她们一直存于心间的自信，她们的表演感染了现场的每一个观众，掀起了一波一波的高潮、、、、、比赛时侃侃而谈的气势，我们又有谁不说是“台下十年功”换来的呢？
五月十日，我们的初赛第二场在相同的地点进行，这次比赛是大二的选手。我们的评委是我们可爱的学生会主席团们，他们为维持我们美丽的校园付出了很大努力，同时他们在英语方面也有很强的能力。在我们比赛中，我们的参赛选手的脸上呈现了更加自信而又淡定的`面孔，在她们的表现中我们很容易看出她们的经验，不愧是我们的学姐学长们。
经过初赛激烈的竞争，在五月二十五日晚在107教室进行了决赛，上次比赛我们选出了分数排在前十位的选手进入了决赛。我们这次比赛的评委是我们的老师们。在决赛前，选手们略显得有些紧张。出乎意料的是在比赛中每个参赛选手都表现的很好，语言流畅，表演的活灵活现。让现场的观众给予一次又一次的掌声。
此次口语大赛除了用语言搭建沟通的平台外还溶入了不少娱乐的元素，包括表演，歌曲等。整个大赛轻松愉快，集趣味性和知识性一体，获得全院学生一致好评，在轻松愉悦的氛围内才能更好的掌握一门语言，语言本就是贴近生活的，需要运用的。
在这次精彩纷呈的比赛中，能力上的到了很好的锻炼，知识上得到丰富，精神上得到授予良多……更加证实了一点：一个人自信的时候是最美的！
孙武曾言：“上下同欲者胜”。在这次比赛的背后，我们的工作人员也都付出了辛勤的努力。纳新之后的学习部有了更大的斗气和信心将这次活动搞好，细致的分工、无间的合作、合理的协调、统筹的安排、、、、我们都以最大的热情地付出来筑就这用欢笑和汗水编织而成的美好祈愿，相信在不远的将来一定有着更灿烂的辉煌等着学习部来收获。
在这次比赛中，我们感悟了很多，关于责任，关于自信，关于团结合作、、、这些点点滴滴的感触也将成了我们前行道路上宝贵的财富。
The winter vocation is coming.
寒假就要来了。
Yes, students all like holidays.
是的，学生都喜欢放假。
Now they have more holidays, summer and winter vocation and many legal holidays.
现在他们有许多假期，寒假暑假以及许多法定假日。
But have you ever heard that the students had holiday because the schoolmaster moved to new house?
但是你听说过因为校长乔迁新居所以学生放假吗？
No, was there any celebration?
没有，有什么庆祝活动吗？
The students were not involved in the celebration, but the schoolmaster invited all the teachers so students had to have holiday because of no teacher.
学生不参加庆典，但是校长邀请了所有的老师，所以学生
同中国千万刚毕业的大学生一样，我怀揣着一张按目前行情并不怎么值钱的二流大学本科文凭，一堆到毕业之后才发现一点用都没有证书，两眼带着憧憬又有点迷茫的走进了一家还算正规的软件公司。
公司是是美国人开的，规模虽然不是很大，但是几个主要的岗位被美国人占据，从人员结构来讲公司老外的比例还是蛮高的。进公司虽然不是很久但在我的观察下老外说了算的企业英语口语出色的员工明显比水平一般的员工更容易得到上级的欣赏，每月得到的奖金要高上很多。（谁让这是人家的地盘呢）
刚开始我还认为这是一个可以接受的事实，也天真的认为对于程序员只要程序写得漂亮，能和老外领导有一个基本的交流，也可以凭借专业实力获得一个锦绣前程，直到年底的一天部门暗地里“公认”程序写得比较粗燥的chris竟然获得了本年度公司最佳新人的奖项和一笔不菲的奖金，这对我甚至是整个部门的“新人”来说都是一个比较大的刺激。我怎么也想不明白在业务上水平并不出众的他，凭什么可以在众多竞争者中脱颖而出一举获得如此殊荣的。
心里的疑惑在不久之后，终于得到了答案。一次酒醉之后chris“自豪”的对我吐露了真言：“兄弟，知道我为什么在公司那么混得开吗？不是因为我能力出众，也不是我在公司有人‘关照’而是和领导交流多。老外你也知道并不会看到你具体在做些什么，但是关键的时候你能把你做的事情用英语解释明白，老外就愿意和你多交流，次数多了自然
听了这番言论我终于恍然大悟，原来这就是受到重视的秘诀，回想一下自己和老外领导直接交流的次数屈指可数，而且多为一些简单的业务交流根本没有私人交流的机会，也难怪自己总是在老外眼中像透明的一样，原来语言劣势让自己吃了大亏。
想明白了这点，平时除了在专业技术的精进之外，也开始对英语有其是英语口语的锻炼越发重视起来。英语口语的锻炼每个人都知道关键在于和英语国家的人多说多交流，可看看身边的老外同事，每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有闲情来陪你多练啊！而且这些老外都是我的上级，让同事看到我整天拉着他们不停“探讨”没有想法才怪呢，这条路看来是行不通的。
于是我把目光投向了外语培训市场，在网上初步搜索了一下，最便宜的外教班一个课程也要几千而且还是大班性质的，真正能得到锻炼的机会也极其有限，这对于刚迈入工作岗位的我是无法承受的，并且程序员生活的也极无规律就算报了名也不一定能按时去参加课程，这样一来血汗钱启不是打水漂了！
正当我彷徨的时候，通过搜索引擎突然看到了“远程英语口语教学”的字样，我怎么把万能的网络给忘了啊！在寻找了几家远程教育的网站，感觉都不怎么样之后（主要是放录像的那种根本不给你开口的机会，这也叫英语口语教育？），终于皇天不负有心人点进一个叫“天天学习”的远程教育网站。
按照网站指示下载了远程教育端“天天学习通”之后，报名参加了一位悉尼大学留学生的课，课程的内容……当然没有让我失望。由于是在网上进行教学，老师的教学手段极其丰富，除了常规的课本试卷之外，视屏、音频、flash等各类新型的教学手段层出不穷，课堂气氛非常活跃场景也更好的模拟了真实场景。根据我们的实际情况，第一堂课快要结束了老师留给我们的作业就是回去背诵些诸如in my opinion…，i think…，i agree with what you say，but…和i'm afraid i disngree．i think…等短语更有助于我们培养语感来表达自己的想法。
老师告诉我们：从小学到中学到大学一直学英语，但是可能到研究生阶段都不能说出流利的英语，一说英语就可能会脸红，这种现象在中国比较普遍。问题出在什么地方呢？主要是语感没有突破，多年的学习，反复的学习，记了很多的单词和语法，但是没有得到口语的训练，没有实战的训练，即使在口语和听力训练时，也是受考试形式的影响没有得到突破。这个问题如何解决？那就要注意利用学习的时间，学习英语是一种苦差事，是需要下苦工夫的，但是还有一种巧工夫，就要利用学习英语的频率，对频率的处理能够提高我们的学习效率，也就是说你要提高单位时间内的学习效率。
把时间的频率缩短，很短的时间内多次重复的，密度要加大，这样才能够形成语感，语感的形成，才能使你真正说出流利的英语。如果是大学生，其他的英语学习都比较正常，只是英语表达比较困难的，集中1~2个月就可以突破英语语感的瓶颈，就是因为利用了平常的经验积累和知识的积累，短期出现了突破。
虽然平时我工作比较忙，培养语感和口语进一步锻炼还需要一定的时间，但是经过短短3周的培训已经感觉到自己口语水平的提高，以前在老外面前只能用一些短语来进行简单交待，现在已却可以连贯的说出一些句子并且也能被老外基本理解，感觉只要再努把力短期内也许真能像老师说的出现质的飞跃。
自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：
本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“Good job！Ok！That's a good point 。Thank you”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及能力。
最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用口语（例如认识新朋友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等）到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课，他们进行了充分的准备，携带了大量的材料、卡片、胶带、CD、照片等。如果我们的每一节课都经过如此精心的准备，我想我们的教学质量会大大提高。
留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境，将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上，形成“word wall”。在上课的过程中，不时穿插游戏及歌曲，让每个学员在轻松快乐中度过每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。
最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教，听他的发音，看他的嘴型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或写，或讨论或思考，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余休息时间，学员们也围着外教交流，询问一些美国的资讯，例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住这次难得的机会，多听地道的英语，多了解西方的文化。
总之，这几天的培训让我们有太多的感动，我们学到了很多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化，更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。
口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事？在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。
一、心态篇
这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢？
开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。
二、语音篇
这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。
在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。
语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。
另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。
三、背诵篇
这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。
背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。
背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。
随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂
学习者必须进行严格的听力训练。“听”是一种接受技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。
二、语音和语调
学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行训练。在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的。人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下，把精力多放在语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多跟外教或口语好的同学进行交流，发现差距，弥补不足。再者，要做到坚持每天进行语音和语调的练习，这样经过一段时间后就会看到显著效果。
三、词汇
许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要说的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的重要因素。很多 美国之音慢速英语新闻用1500到20xx个单词就能说遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境，比较它们并且能自如利用它们后才能实现。
四、培养语感
英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。一个具有良好英语语感的人，他的口语一定是说起来顺口，听起来顺耳。那么我们如何培养英语语感呢？笔者认为可以通过大量朗读和背诵的方法。这种方法不仅能练习语音语调，还能在模仿和记忆中培养语感。我们可以从教材或者课外资料中挑选一些优秀的文章或者段落来进行朗读和背诵。随着朗读和背诵量的不断增加，其内容会逐渐地自然融会到交际中去。
五、了解英美文化
在使用语言时，我们的表达方式和思维模式无时无刻不在受着文化因素的制约。语言是文化的载体，又是文化的一部分，它不能脱离文化而独立存在。任何一种语言都具有极浓厚的民族文化特色，蕴含极其复杂的文化内涵。透过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风土人情、生活习惯和思维方式等文化特点。美国加利福尼亚大学教授C·克拉姆契在其书中曾指出：掌握一种语言并不限于学习语言本身，在语言学习中，目标语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英语学习到一定程度，影响学习的主要障碍已不在语言本身，而在于对所学语言社会文化知识的了解程度，亦即在此基础上对所学语言的思想内容进行分析、推理、评价的思维活动。那么即使英语的语言基本功很扎实，语音语调标准，语法规范，用词准确，表达也流利，但如果对方听了之后仍然不知所云或感到别扭，还是达不到交际的目的。正是由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料而忽视对英美文化背景的了解，这样做犹如只抓住了外壳而不能领悟其精神。学习一门语言就要知道操这种语言的人是如何看待事物，如何观察世界的；要了解他们如何用他们的语言来反映他们社会的思想、习惯和行为；要懂得他们的“心灵之语言”，即了解他们社会的文化。“如何说”、“不说什么”，有时候比“说什么”更加重要。
那么学习者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成语、俗语、典故、传说、人物传记、重大科技成就和贡献等，并通过阅读和口头交流初步了解英美国家的地理、历史、文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异；其次了解和熟悉西方人的生活习惯；还有要注重宗教的语言文化价值，要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。
六、创造纯英语的环境
在汉语环境下学习外语，创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体，可以为自己创造各种各样的英语环境，例如找到合适的朋友用英语聊天；在课余时间主动和老师用英语交流等。还可以经常参加英语角，这是个不错的地方，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。还能充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法：通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语境。
英语电影是一部讲英语国家生活、文化、风俗习惯的百科全书，它反映了主题国家从政治背景到百姓生活的很多信息。英语电影把观众带入一个与本土环境完全不同的世界，观众可以融入其中去身临其境地感受它的语言、思维以及文化。另外，每一部电影都有其特定的主题和内容。在不同的主题和场景中，学习者可以学会语言的不同表达方法。
总之，笔者总结的这几方面无外乎都是对所学内容进行大量的实践。要提高学习者的英语口语表达能力必须通过经常反复地练习，才能最终达到讲一口地道、流利英语的目的。
1.Absolutely not. 绝对不是。
2.Are you coming with me? 你跟我一起去吗？
3.Are you sure? 你能肯定吗？
4.As soon as possible. 尽快。
5.Believe me. 相信我。
6.Buy it . 买下来！
7.Call me tomorrow. 明天打电话给我。
8.Can you speak slowly? 请您说得慢些好吗？
9.Come with me. 跟我来。
恭喜恭喜。
11.Do it right! 把它做对。
12.Do you mean it ? 你是当真的吗？
13.Do you see him often? 你经常见到他吗？
14.Do you see it? = Do you understand? 你明白了吗？
15.Do you want it? 你要吗？
16.Do you want something? 你想要些什么？
17.Don’t do it . 不要做。
18.Don’t exaggerate. 不要夸张。
19.Don’t tell me that. 不要告诉我。
20.Give me a hand . 帮我一下。
right ahead. 一直往前走。
22.Have a good trip. 祝旅途愉快。
23.Have a nice day. 祝你一天过得愉快。
24.Have you finished? 你做完了吗？
25.He doesn’t have time. 他没空。
26.He is on his way. 他现在已经在路上了。
27.How are you doing? 你好吗？
28.How long are you staying ? 你要呆多久？
29.I am crazy about her. 我对她着迷了。
30.I am wasting my time . 我在浪费时间。
31.I can do it . 我能做。
32.I can’t believe it .我简直不能相信。
33.I can’t wait . 我不能再等了。
34.I don’t have time . 我没时间了。
35.I don’t know anybody. 我一个人都不认识。
36.I don’t like it . 我不喜欢。
37.I don’t think so . 我认为不是。
38.I feel much better. 我感觉好多了。
39.I found it . 我找到了。
40.I hope so . 我希望如此。
41.I knew it . 我早知道了。
42.I noticed that. 我注意到了。
43.I see. 我明白了。
44.I speak English well. 我英语说得很好。
45.I think so . 我认为是这样的。
46.I want to speak with him. 我想跟他说话。
47.I won. 我赢了。
48.I would like a cup of coffee, please. 请给我一杯咖啡。
49.I’m hungry. 我饿死了。
50.I’m leaving. 我要走了。
51.I’m sorry. 对不起。
52.I’m used to it . 我习惯了。
53.I’ll miss you. 我会想念你的'.
54.I’ll try. 我试试看。
55.I’m bored. 我很无聊。
56.I’m busy. 我很忙。
57.I’m having fun. 我玩得很开心。
58.I’m ready. 我准备好了。
59.I’ve got it . 我明白了。
60.I’ve had it . 我受够了。
周日的时候，我参加了英语口语比赛的复赛。地址是在人民路财富大厦六楼，时间是下午三点到4点半。比赛内容有两个，首先是自我介绍和才艺表演，然后是看图说话。妈妈说，前面我们可以准备准备，后面的内容就没办法了。所以，周日早上起来后，妈妈就让我开始准备第一部分的自我介绍和才艺表演的内容。这部分内容是妈妈帮我准备的，还和我讲了中文的大概意思。背起来可不容易。妈妈先要教我慢慢理解意思，还要教我怎么发音。一句句的教，前一句会了，就学下一句，然后两句连起来背。再叫第三句，学会了，就三句连起来背。刚开始的三句，还不难，到下面就有点难了。妈妈让我觉得难的地方就告诉她，有的内容就去掉了，因为总共只有两分钟的`时间，不能超时的。妈妈说，我只能控制在一分半钟，因为要想到正式上场的时候有可能要楞住而浪费的时间。那天的时候很难熬！我对妈妈说，正希望是星期六，这样我还可以玩一天。
我们下午2点离开家的，到那里的时候大概2点半吧。我们进了准备的教室。妈妈说，教室里空气不太好，人太多了，不如到教室外走走。我没答应。一会，妈妈把我们同学张文静找来了，她也来参加比赛的，不过和我不在一个组，比我要早一点。我都已经是一组内的最后一个了。妈妈让我和张文静在外面玩玩。我和张文静就在教室外讲话，跑来跑去的。妈妈还让我和张文静两个人先表演一下。后来，张文静先轮到了。妈妈和张文静爸爸在聊天。我就一边跑来跑去的复习稿子。我对妈妈说：“我全忘掉了，怎么办？”妈妈对我说：“不要背了，忘掉就忘掉吧。其实你已经背得很熟了，再这么背下去，就显得你的自我介绍时间太短了。”可我还是不放心。
终于轮到我了。我这一组就剩两个人，除了我还有一个一年级的弟弟，长得比我高半个头呢。他在幼儿园的时候就参加过了。他的自我介绍很短，然后唱了《十个印第安》的歌曲，还讲了一个故事。图片说得不多。然后是我，我把我的自我介绍讲完后。我就选了5号。结果出现的一幅图是一个医生和一个女孩。内容太少了。我想到的是医生是爸爸，女孩是他的女儿。爸爸下午不上班了，女儿看见爸爸回家，很开心。但我没有那么多词汇，不知道如何讲出我心目中的故事。妈妈说，要好好学，多学点，才能把心中所想的说出来，要不就像哑巴一样了。
Hi, Mary, shall we go home together?
嗨，玛丽，我们一起回家吧？
Sorry. I’ll have to stay behind for a while. Our monitor asked me to help him putup this wall-mewspaper. Will you go first?
对不起，我得留一会儿，班长让我帮他贴上这期墙报。你先走，好吗？
OK. See you tomorrow.
行啊，明天见。
See you.
明天见。
161. The answer is zero. 白忙了。
162. What does she like? 她喜欢什么？
163. As soon as possible! 越快越好！
164. He can hardly speak. 他几乎说不出话来。
165. He always talks big. 他总是吹牛。
166. He won an election. 他在选举中获胜。
167. I am a football fan. 我是个足球迷。
168. If only I could fly. 要是我能飞就好了。
169. I`ll be right there. 我马上就到。
170. I`ll see you at six. 我六点钟见你。
171. IS it true or false? 这是对的还是错的？
172. Just read it for me. 就读给我听好了。
173. Knowledge is power. 知识就是力量。
174. Move out of my way! 让开！
175. Time is running out. 没时间了。
176. We are good friends. 我们是好朋友。
177. What`s your trouble? 你哪儿不舒服？
178. You did fairly well! 你干得相当不错1
179. Clothes make the man. 人要衣装。
180. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了？
181. Don`t lose your head。 不要惊慌失措。
182. He can`t take a joke. 他开不得玩笑。
183. He owes my uncle 0.他欠我叔叔100美元。
184. How are things going? 事情进展得怎样？
185. How are you recently? 最近怎么样？
186. I know all about it. 我知道有关它的一切。
187. It really takes time. 这样太耽误时间了。
188. It`s against the law. 这是违法的。
189. Love me，love my dog. (谚语)爱屋及乌。
190. My mouth is watering. 我要流口水了。
191. Speak louder，please. 说话请大声点儿。
192. This boy has no job. 这个男孩没有工作。
193. This house is my own. 这所房子是我自己的。
194. What happened to you? 你怎么了？
195. You are just in time. 你来得正是时候。
196. You need to workout. 你需要去运动锻炼一下。
197. Your hand feels cold. 你的手摸起来很冷。。
198. Don`t be so childish. 别这么孩子气。
199. Don`t trust to chance! 不要碰运气。
200. Fasten your seat belt. 系好你的安全带。
1、Business is the salt of life.
事业是生命之盐。
2、Business before pleasure.
事业在先，享乐在后。
3、Business makes a man as well as tries him.
事业可以考验人，也可以造就人。
4、Business neglected is business lost.
忽视职业便是放弃职业。
5、Never think yourself above business.
勿自视过高；不要眼高手低；永远不要认为自己是大才小用。
6、Business may be troublesome,but idleness is pernicious.
事业虽扰人，懒惰害更大。
7、He that thinks his business below him will always be above his business.
自命大才小用，往往眼高手低。
8、Do business,but be not a slave to it.
要做事，但不要做事务的奴隶。
9、Everybody’s business is nobody’s business.
众人的事就是无人过问的事。
10、Work makes the workman.
勤工出巧匠。
11、Better master one than engage with ten.
会十事，不如精一事。
12、A work ill done must be twice done.
首次做不好，必须重新搞。
13、They who cannot do as they would,must do as they can.
不能如愿而行，也须尽力而为。
14、If you would have a thing well done,do it yourself.
想把事情来做好，就得亲自动手搞。
15、He that doth most at once doth least.
什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。
16、Do as most men do and men will speak well of thee.
照大多数人那样干，人们会把你称赞。
17、What may be done at any time will be done at no time.
在任何时候都可做的。事情，总是在任何时候都不做的事情。
18、Better late than never.
迟做总比不做好。
19、Whatever is worth doing at all is worth doing well.
凡是值得做的事，就值得做好。
20、The shortest answer is doing the thing.
最简短的回答就是一个“干”字。
21、Action is the proper fruit of knowledge.
行动是知识之佳果。
22、Finished labours are pleasant.
完成工作是一乐。
23、It is lost labour to sow where there is no soil.
没有土壤，播种也是徒劳。
24、It is right to put everything in its proper use.
凡事都应用得其所。
25、Affairs that are done by due degrees are soon ended.
按部就班，事情很快就做完。
26、All work and no play makes Jack a dull boy.
只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
27、Work bears witness who does well.
工作能证明谁做的好。
28、It is not work that kills,but worry.
工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
29、He that will not work shall not eat.
不工作者不得食。
30、Business is business.
公事公办。
31、Deliberate slowly,执行 promptly.
慢慢酌量，快快行动。
32、Put your shoulder to the wheel.
努力工作。
33、Never do things by halves.
做事不要半途而废。
34、In for a penny,in for a pound.
做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。
35、Many hands make quick work.
人多干活快。
36、Many hands make light work.
众擎易举。
37、A bad workman quarrels with his tools.
技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
38、Diligence is the mohter of success.
勤奋是成功之母。
39、Idleness is the root of all evil.
懒惰乃万恶之源。
40、Care and diligence bring luck.
谨慎和勤奋带来好运。
41、Diligence is the mother of good fortune.
勤勉是好运之母。
42、Industry is fortune’s right hand,and frugality her left.
勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
43、Idleness is the key of beggary.
懒惰出乞丐。
44、No root,no fruit.
无根就无果。
45、Idle people （folks） have the most labour （take the most pains）。
懒人做工作，越懒越费力。
46、Sloth is the key of poverty.
惰能致贫。
47、Sloth turneth the edge of wit.
懒散能磨去才智的锋芒。
48、An idle brain is the devil’s workshop.
懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
49、The secret of wealth lieth in the letters SAVE.
节俭是致富的秘诀。
50、An idle youth,a needy age.
少壮不努力，老大徒伤悲。