英语语法看上去很复杂，很多句型要记，但其实只要深入研究，就会发现其实也不过是围绕这五个基本句子来展开。
动词和介词都带有宾语，很容易混淆，尤其是一些词如在、到、给、跟、比等常常兼有动词和介词两种词类，在具体语境中只能是一种。怎样区别判断在具体语境中的某词是动词还是介词呢？可用以下二种方法：
一是动词可以单独做谓语；而介词不能单独做谓语，只能构成介宾短语之后做谓语的连带成份。比如：
例：在：
真理在人民一边（在是动词单独做谓语）
在黑板上写字（在是介词，与黑板上构成介宾短语做写的状语）
二是动词可带动态助词“着、了、过”。
例：到：
到北京了。到了北京了。√ （动词）
到北京去。不能在“到”后加“了”。到了北京去。×（介词）
跟：
你跟我走。可写成“你跟着我走”。（动词）
你跟谁说话？不能写成“你跟着谁说话”（介词）
给：
给我一支笔。可写成“给了我一支笔”（动词）
给我讲故事。不能写成“给了我讲故事”（介词）
对：
大门斜对商店。可写成“大门斜对着商店”（动词）
他对我很好。不能写成“他对着我很好”（介词）
三是动词可以重叠，介词不能重叠。
例：比：
咱俩比速度。可写成“咱俩比比速度”。（动词）
我比你高。不能写成“我比比你高”。（介词）
表厌烦或为耐烦
典型例句
Do be quiet. 安静点儿吧！
Stop probing！ 不要盘根问底了！
Speak quietly， can’t you ？ 说话沉稳些，行不行？
Stop fiddling with that TV， will you？ 别摆弄那台电视机了，行不行？
表警告或威胁
典型例句
Don’t be rude. 不要无礼。
Don’t you speak to me like that！ 你别这样跟我讲话！
Stir， and you are a dead man. 动一下就要你的命。
Never speak to me like that again. 决不要再那个样子跟我说话。
Put that down， or else I’ll smack you. 把它放下来，不然我会揍你。
Do that again and I’ll call a policeman. 你再这样做我就要叫警察了。
Fail to pay and they’ll cut off the electricity. 你如果不付款，他们就要断电。
表粗暴
典型例句
Shut up！ 住口！
Push off！ 走开！
Get out！ 滚出去！
Get out of here！ 滚开！
Go to hell！ 见鬼去吧！
You get out of here！ 你给我滚出去。
You take your hands off me！ 把你的手给我拿开！
表祝愿
典型例句
Have fun！ 愿你玩得快活！
Have a good time！ 祝你玩得开心！
Have a good day！ 祝你度过美好的`一天！
Have a really good meal！ 愿你享受一顿美餐！
Have a lovely party！ 愿你有一次愉快的聚会！
Have a really restful holiday！ 愿你度过一次十分悠闲的休假！
Have a really interesting debate！ 愿你们有一次十分有趣的辩论！
表邀请
典型例句
Have a cup of coffee！ 喝杯咖啡吧！
Mary， play on my side. 玛丽，你和我一伙玩吧。
Come and have dinner with us soon. 一会儿来跟我们一起吃饭吧。
Go on！ Have another slice！ Be a devil！ 继续吃呀！ 再来一片！ 放开吃！
情态动词的语法特征
1） 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2） 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4） 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
比较can 和be able to
1）can could 表示能力；可能 (过去时用could),
只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。
They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。
2）只用be able to
a. 位于助动词后。
b. 情态动词后。
c. 表示过去某时刻动作时。
d. 用于句首表示条件。
e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to， 不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.
= He managed to flee Europe before the war broke out.
注意：could不表示时态
1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。
--- Could I have the television on?
--- Yes, you can. / No, you can't.
2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。
He couldn't be a bad man.
他不大可能是坏人。
比较may和might
1） 表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。
May God bless you!
He might be at home.
注意： might 表示推测时，不表示时态。只是可能性比may 小。
2） 成语： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为“不妨”。
If that is the case, we may as well try.
典型例题
Peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.
A. must B. may C. can D. will
答案B. 表可能性只能用may. 此句意可从后半句推出。
常用情态动词的用法
比较have to和must
1) 两词都是'必须'的意思，have to 表示客观的需要， must 表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。
My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night. 我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)
He said that they must work hard. 他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）
2) have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。
He had to look after his sister yesterday.
3） 在否定结构中： don't have to 表示“不必”
mustn't 表示“禁止”，
You don't have to tell him about it. 你不一定要把此事告诉他。
You mustn't tell him about it. 你一定不要把这件事告诉他。
must表示推测
1) must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为“一定”。
2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时， must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。
You have worked hard all day.You must be tired. 你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断）
He must be working in his office. 他一定在办公室工作呢。
比较：
He must be staying there.
他现在肯定呆在那里。
He must stay there.
他必须呆在那。
3) must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。
I didn't hear the phone. I must have been asleep. 我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。
4) must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接不定式的完成进行式。
---Why didn't you answer my phone call?
---Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.
5) 否定推测用 can't。
If Tom didn't leave here until five o'clock, he can't be home yet. 如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。
表示推测的用法
can, could, may, might, must 皆可表示推测，其用法如下：
1）情态动词+动词原形。
表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。
I don't know where she is, she may be in Wuhan.
2）情态动词+动词现在进行时。
表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。
At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.
这时，我们老师想必在批改试卷。
3）情态动词+动词完成时。
表示对过去情况的推测。
We would have finished this work by the end of next December.
明年十二月底前我们很可能已完成这项工作了。
The road is wet. It must have rained last night.
地是湿的，昨天晚上一定下雨了。
4）情态动词+动词的现在完成进行时。
表示对过去正在发生事情的推测。
Your mother must have been looking for you.
你妈妈一定一直在找你。
5）推测的否定形式，疑问形式用can't, couldn't表示。
Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.
迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。
注意：could, might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如 can, may。
1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
All is right. （一切顺利。）
All are present. （所有人都到齐了。）
2) 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
His family isn't very large. 他家不是一个大家庭。
His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
Are there any police around?
3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。
A number of +名词复数+复数动词。
The number of +名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
英语动词按其动作发生的方式以及动作发生过程的长短，可分为延续性动词和非延续性动词。
1. 延续性动词
也有人叫它持续性动词，它表示能够延续的动作，这种动作可以长时间延续下去或产生持久的影响。英语中的延续性动词比较多，如study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
He worked all day in the fields. 他在地里干了一天。
I waited for you for an hour. 我等你等了一个钟头。
He stayed in London for over a month. 他在伦敦待了一个多月。
He watched them eating. 他瞧着他们吃饭。
2. 非延续性动词
非延续性动词，也有人叫它终止性动词、短暂性动词、瞬间动词，它表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。这类动词常见的有begin, buy, close, come, die, fail, find, finish, go, join, kill, leave, lend, lose, sell, start, stop, borrow等。如：
They reached the village in the afternoon. 下午他们抵达那个村子。
I haven't finished the work yet. 这项工作我还没有干完。
She stood up and left the room. 她站起身走出房去。
3. 与完成时连用
有的人认为非延续性动词不能与现在完成时连用，你也这� 事实上，无论是延续性动词还是非延续性动词，它们都可以与现在完成时连用。如：
He has lived here for ten 10 years. 他在这里住了了。
He has just arrived. 他刚刚到达。
上面两句的谓语都用了现在完成时，但第一句中的动词live是延续性动词，而第二句中的动词arrive为非延续性动词。两者真正不同的是，延续动词根据需要可以连用一段时间，而非延续性动词通常不能连用一段时间，所以第一句中的live可以连用一段时间for ten years，第二句中的arrive则不可以连用类似for ten years这样的一段时间。
4. 非延续性动词的如何变为延续性动词
非延续性动词由于它所表示的动作只在瞬间完成，不能延续，所以它不能与一段时间连用，若在实际语境中需要连用一段时间，则应改为与之同义的延续性动词。如：
begin / start→be on die→be dead come / go→be in
borrow→keep finish→be over leave→be away
buy→have get to know→know join→be in / be a member of
请看下面的例句子：
运动会已经开了三天了。
误：The sports meeting has begun for three days.
正：The sports meeting has been on for three days.
他入党10年了。
误：He has joined the Party for 10 years.
正：He has been in the Party for 10 years.
正：He has been a Party member for 10 years.
他死了三年了。
误：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
5. 在否定句中的用法
非延续性动词不能与一段时间连用，这通常只限于肯定句，在否定句中则没有这样的限制——因为所有的非延续性动词一旦被否定，就成了一种状态，而所有的状态都是可以持续的。如leave(离开)是非延续性动词，而not leave(没有离开)则是一种状态，因为“没有离开”其实就是“呆在原处”，相当于still stay there之类的意思，所以它是延续了。如：
误：He has left here for three years. 他离开这儿有三年了。
正：He hasn't left here for three years. 他已有三年没离开这儿了。
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能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。
英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：
(一)名词
名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：
foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿
law 法律 freedom自由 peace 和平
英语名词可分为两大类：
1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米
magazine杂志 sound 声音 production生产
2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如：
Hemingway海明威 Russia 俄罗斯
New York 纽约 United Nations联合国
名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶
英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：
man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据
有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。
(二)冠词
冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如：
a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会
a double room一个双人间 a useful book 一本有用的书
an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人
冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：
the TV programs 那些电视节目 the house那座房子
the Olympic Games奥运会
(三)代词
代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：
1。 人称代词，如：I, you, they, it等；
2。 物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等；
3。 反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；
4。 相互代词，如：each other, one another等；
5。 指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；
6。 疑问代词，如：who, whom, whose, which, what等；
7。 关系代词，如：who, whom, whose, which, that等；
8。 不定代词，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；
(四)数词
数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：one(一)，twenty (二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
(五)形容词
形容词(adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：yellow(黄色的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。形容词一般放在它所修饰的名词之前，例如：busy streets(繁华的街道)，public relations(公共关系)，young men(年轻人)等。
形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级，既未变化的形容词原形，例如：great, big, difficult等；比较级，既形容词+后缀-er或more+形容词，例如：greater, bigger, more difficult等；最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest, biggest, most difficult等。
(六)副词
副词可分为四种，包括：
1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)等；
2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为什么)等；
3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，otherwise(否则)等；
4。关系副词，例如：where, when, why等。
副词的比较等级的构成和形容词一样。
(七)动词
动词(verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如：explain(解释)，stay(停留)，have(有)等。系动词作谓语时，后面需接表语。常见英语系动词有：be(是)，seem(似乎)，look(看起来)，become(变成)，appear(显得)，get(变得)，feel(感到)，turn(变成)，remain(仍然是)等。 情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。情态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。英语情态动词主要有can(能够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could, might等。
助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中。英语助动词主要有shall, will, have, be, should, would, do等。
实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词(transitive verb)后面要跟宾语，意义才完整。例如：
You muxt consider the matter carefully.
你一定要仔细考虑这件事。(the matter是及物动词consider的宾语)
Have you received the letter?
你受到了那封信吗？(the letter是及物动词receive的宾语)
不及物动词(intransitive verb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例如：
The old man walked very slowly.
这老人走的很慢。(walked是不及物动词)
He didn't sleep well last night.
他昨晚睡的不好。(sleep是不及物动词)
动词有四中基本形式，即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。例如：
原形 过去式 过去分词 现在分词
live lived lived living
build built built building
have had had having
动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。规则动词(regular verb)的过去式和过去分词，在原形动词后面加词尾-ed或-d构成。不规则动词(irregular verb)的过去式和过去分词的形式是不规则的，如eat, ate, eaten。这些动词数量虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。
现在分词在动词原形后面加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing的方法和读音以及不规则动词的变化，请参阅相关词典或语法书。
(八)介词
介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。
介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。
介词根据其构成，可分为简单介词，如：in, at, for, since等；复合介词，如：into(进入), as for(至于), out of(出自);二重介词，如：until after(直至。之后), from
among(从。当中);短语介词，如：according to(根据), because of(因为), in front of(在。之前), in the event of(如果);分词介词，如：regarding(关于), considering(考虑到), including(包括)。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositional phrase)。
(九)连词
连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。连词是虚词，在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。
根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和从属连词。
并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：and(和), or(或者、否则), but(但是), for(因为), not only...but also(不仅。而且), neither...nor(即不。也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和从句的连词，例如：that, if(如果), whether(是否), when(当。时候), although(虽然), because(因为), so that(结果)。
从连词本身的结构形式看，又可分为：简单连词，如：but, because, if;关联连词，如：not only...but also, as...as(和。一样);分词连词，如：supposing(假如), provided(倘若);短语连词，如：as if(好象), as soon as(一旦。就), in order that(以便)。
(十)感叹词
感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh, well, why, hello等。 上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有实义，故称为实词(notioal word);而介词、冠词、连词、感叹词等没有实义，故称为虚词(form word)。
不少词可以属于几个词类，例如：smoke(名词) (烟尘)，(动词) (吸烟);own(形容词) (自己的)，(动词) (拥有);just(副词) (刚才)，(形容词) (正义的);key(名词) (钥匙)，(形容词) (主要的)，等。
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名
词有时态和语态的变化。
2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词
3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能 句子成分
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
倒装：全部倒装和部分倒装
谓语部分所有单词都放在主语前是全部倒装。谓语的一部分放在主语的前面是部分倒装。
谓语中的一部分通常是指：
1、系动词；
2、助动词；
3、情态动词。
全部倒装的五条原则：
1. There be句型；
2. 以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go;
3. 以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be; Here you are. 拿去。
4. 以副词out， in， up， down， away开头的句子；
5. 以状语开头的句子。
倒装：六条原则
1. so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装；
nor， neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装；
2. 省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装；
3. as， though表示 尽管 时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装；
系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，做到敢讲英语，争讲英语，爱讲英语。
2、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
四、养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯。
2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯
在学习英语时，无论自学、预习，还是在课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做到多管齐下，才能使英语学习效率更高，学习成效更为显著。
1) 动名词与不定式的区别：
动名词表达的是： 状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的
不定式表达的是： 目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的
2) 接不定式或动名词，意义相同。
3) 动名词与不定式语义不同的有11 组：
1 stop to do stop doing
2 forget to do forget doing
3 remember to do remember doing
4 regret to do regret doing
5 cease to do cease doing
6 try to dotry doing
7 go on to do go on doing
8 afraid to do afraid doing
9 interested to do interested doing
10 mean to domean doing
11 begin/ start to do begin/ start doing
一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语
英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。
六、补语
英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
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倒装：全部倒装和部分倒装
谓语部分所有单词都放在主语前是全部倒装。谓语的一部分放在主语的前面是部分倒装。
谓语中的一部分通常是指：
1、系动词；
2、助动词；
3、情态动词。
全部倒装的`五条原则：
1. There be句型；
2. 以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go;
3. 以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be; Here you are. 拿去。
4. 以副词out， in， up， down， away开头的句子；
5. 以状语开头的句子。
倒装：六条原则
1. so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装；
nor， neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装；
2. 省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装；
3. as， though表示 尽管 时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装；
系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。
一、句型1——主语+谓语
我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：
I dance.
She died.
we agree.
……
二、句型2——主语+谓语+宾语
句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。还是举一些简单的例子：
I hate him.
I love you.
I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）
……
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的。对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）
注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）
注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语
还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。同样举一些最简单的例子：
It smells good.
She is a teacher.
初中英语语法：在习惯上只用作定语的形容词
习惯上只用作定语的形容词
这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词：
一、表示相对关系的形容词
former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的
inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年岁较大的 eldest 最年长的
indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的
inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的
upstairs 楼上的 downstairs 楼下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语；若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。
二、表示强调意义的形容词
mere 仅仅的 very 极端的'
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 彻底的
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语；perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。
三、表示度量的复合形容词
three-year-old 3岁大的 120-page 120页的
five-year 5年的
若用作表语或后置定语，则不用连字符：
She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。
Her son is five years old. 她的儿子五岁。
She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。
初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that
引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：
1. 宾语从句前有插入语。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。
2. 有间接宾语时。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。
3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。
4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：
I think it necessary that he should stay here. 我
5. that从句单独回答问题时。如：
—What did he hear? 他听说了什么事？
—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。
6. 在except等介词后。如：
He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外，没有什么特别的毛病。
7. 位于句首时。如：
That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。
8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。
初中英语语法：if与whether的区别
1. 引导主语从句并在句首时不用if。如：
Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。
2. 引导表语从句时不用if。如：
The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。
3. 引导同位语从句时不用if。如：
He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。
4. 在介词后引导宾语从句不用if。如：
I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。
5. 直接与not连用时不用if。如：
I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。
6. 宾语从句置于句首时不用if。如：
Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。
7. 在discuss等之后时不用if。如：
We’re discussing whether we’ll go on a picomic. 我们在讨论是否要去野餐。
8. 当用if会引起歧义时不用if。如：
Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”
一。 词 法
1、 名词
（1）名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
（3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the workers bike，the Children’ s ball
B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kates and jack’ s rooms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
（另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。）
2、 代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
（1）人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
（2）物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
（3）反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself.
（4）指示代词
指示代词的特殊用法：
（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
（5）不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3、 冠词
（1）不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.
（2）定冠词的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
（3）定冠词的特殊用法
A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F. 用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
（4）名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 （包括人名、地名、节日、月份、季节） 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐； sit at the table坐在桌边
go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里
4、 数词
（1）数字的表示
三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
（2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
(4)hundreds(thousands，millions)of……
5、 形容词、副词
（1）形容词的位置
A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
（2）形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
（3）副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。
6、 介词
（1）表示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
（2）表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二。 八 种 基 本 时 态
1、 一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always ， often ， usually ， sometimes ， every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day 。 我每天都去学校。（表经常）
2) He is always like that 。 他总是那样。 （表状态）
构成： 1) 主语 + be （am / are / is ） +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
2、一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。 如: yesterday ， last week ， in 1998 ， two days ago等。
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.
构成: 1) 主语 + be （was / were ） +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
3、 现在进行时
概念: 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
如: He is singing.
They are watching TV now.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成。
4、 过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成。
5、 一般将来时
概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如: tomorrow, next week, next year, in the future等。
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be going to + 动原 + …。
6、 过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。
构成: 1) 主语（第一人称） + 助动词should + 动原 +…
2) 主语 + would + 动原 + …。
3) 主语 + was/ were going to +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7、 现在完成时
构成: 主语 + 助动词 （ have / has ） + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. （现在我不饿了）
在此句式中，V是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如：
I saw a film yesterday.
我昨天
1. 表示“记忆(力)”，若指具体某人的记忆(力)，通常为可数名词，若指抽象意义的记忆(力)，通常为不可数名词。如：
The boy has a good (bad) memory. 这孩子记忆力好(不好)。
Memory is a quality which is not highly developed in most animals. 记忆这种特性在大多数动物身上都不发达。
表示“对……的记忆”，一般用介词 for。如：
John has a good memory for names (faces, figures). 约翰对人的名字(面孔、数字)有很好的记忆力。
2. 注意正确理解以下各句：
His name escaped my memory. 他的名字我记不起了。
If my memory serves me right (=If my memory doesn’t fail me), he is 55 years old this year. 如果我没记错的话，他今年55岁了。
3. 用于 in memory of, 意为“为了纪念”(注意不用冠词)。如：
They’re going to erect a monument in memory of the dead. 他们打算树碑纪念死者。
She set up the charitable trust in memory of her father. 她设立了慈善信托基金以纪念她的父亲。
相关背景知识介绍：
Speaker A――I think you are the right person for the job. I‘m sure you’ll do very well in it. So I recommended you to the director.
Speaker B――It‘s very kind of you. I don’t know how I can thank you enough.
形容词：right， sure， kind
副词： very， well， so， how， enough
内容：Speaker A认为Speaker B是工作的合适人选， Speaker B向 Speaker A表达了他的感激之情。
英语小常识： 当外国人表示对你的欣赏， 包括对你的能力，服饰，行为的欣赏时， 你千万别谦虚的说“so-so(一般)”，因为外国人他们自己在这样的场合下是不会这样回答的，他们习惯因此而向对方表示谢意， 所以在这样的场合下应该说：It‘s very kind of you to say so.或者 Thank you.
形容词性后缀：
-able/-ible/-ble “能够”e.g. acceptable (accept + able)可接受的， responsible (respons(e)+ ible)应负责任的，可靠的
-al “的” e.g. educational(education + al)教育的
-ful “充满……的”e.g. beautiful (beauty C beauti + ful)美丽的， useful (use + ful)有用的
-ic/-ical “的”e.g. economic (econom(y )+ ic)经济上的， economical (econom(y )+ ical)经济的
-less “无/不/没有……的” e.g. careless(care + less)粗心的， useless (use + less)无用的
-ive “性，倾向……的”e.g. attractive (attract + ive)吸引人的， effective (effect + ive)有效的
-ous “充满……的”e.g. dangerous (danger + ous)危险的 ， famous (fam(e) + ous)出名的
-ly “……的”e.g. friendly (friend + ly)友好的
-ish “稍微，属于”e.g. childish (child + ish) 孩子气的， Swedish (Swed(en) + ish)瑞典的
-ern “方向”e.g. eastern(east + ern)东方的， western (west + ern)西方的
-ant/-ent “的”e.g. excellent (excel(ence) + ent)优秀的，卓越的，杰出的
副词性后缀：
-ly “地”e.g. completely (complete + ly)完全地， really (real + ly)真正地
-ward/-wards “向” e.g. backward (back + ward)向后， upward(up + ward)向上
-wise “像的， 有……特征”e.g. clockwise (clock + wise)顺时针的 ， likewise (like + wise)同样地
英语小常识： “辛苦了” Well done. That Was(You‘ve got)a hard job.(干得不错，你辛苦了。)
形容词(a.)
考试中对形容词的考察除了直接考察形容词的词义以外，还考察形容词中所使用的例外情况。
Exception1(例外1)：
修饰不定代词时，形容词要放在这些不定代词的后面。这样的代词通常在职称英语中出现的有：something， anything， nothing (e.g. something important/某件重要的事情； e.g. nothing important/没有什么重要的事情； e.g. anything important/任何重要的事情。
Exception2(例外2)：
如果是形容词短语修饰名词(形容词后还带有其他成分，如：介词短语)，则形容词短语应该放在所修饰的名词的后面，如： responsible for……对……负责的(e.g. the driver responsible for the car accident/应该对事故负责的司机。
由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of
the sentence)。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。现分述如下：
(一)主语
主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。例如： Walls have ears.
隔墙有耳。(名词做主语)
He will take you to the hospital.
他会带你去医院。(代词做主语)
Three plus four equals seven.
三加四等于七。(数词做主语)
To see is to believe.
眼见为实。(动词不定式做主语)
Smoking is not allowed in public places.
公共场所不允许吸烟。(动名词做主语)
Whether or not they will come depends on the weather.
他们来不来取决与天气。(从句做主语)
(二)谓语动词
谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：
Action speaks louder than words.
百说不如一干。
The chance may never come again.
这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart.
汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994.
自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
(三)表语
表语(predicative)是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：
My father is a professor.
我父亲是一位教授。(名词作表语)
Who's that? It's me.
是谁呀？是我。(代词作表语)
Everything here is dear to her.
这里的一切她都感到亲切。(形容词作表语)
The match became very exciting.
比赛变得很紧张。(分词作表语)
The story of my life may be of help to others.
我的生活经历对别人可能有帮助。(介词短语作表语)
Three times five is fifteen.
三乘五等于十五。(数词作表语)
His plan is to seek work in the city.
他的计划是在城里找工作。(动词不等式作表语)
My first idea was that you should hide your feelings.
我最初的想法是你应当掩饰你的感情。(从句作表语)
(四)宾语
宾语(object)表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：
she covered her face with her hands.
她用双手蒙住脸。(名词短语作宾语)
We haven't seen her for a long time.
我们好长时间没看到她了。(代词作宾语)
Do you mind opening the window?
打开窗户你介意吗？(动名词作宾语)
Give me four please.
请给我四个。(数词作宾语)
He wants to dream a nice dream.
他想做一个好梦。(动词不定式短语作宾语)
We need to know what others are doing.
我们需要了解其他人都在干什么。(从句作宾语)
I lived in Japan in 1986.
我1986 年住在日本。(名词和数词作介词的宾语)
(五)定语
定语(attribute)是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：
They are woman workers.
她们是女工。(名词作定语)
Tom's father didn't write home until yesterday.
汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。(所有格名词作定语)
Equal pay for equal work should be introduced.
应当实行同工同酬。(形容词作定语)
The play has three acts.
这出戏有三幕。(数词作定语)
This is her first trip to Europe.
这是她首次欧洲之行。(代词、数词和介词短语作定语)
China is a developing country.
中国是一个发展中国家。(分词作定语)
You haven't kept your promise to write us often.
你没有遵守给我们经常写信的诺言。(动词不定式短语作定语)
My cat has a good nose for milk.
我的猫对牛奶嗅觉灵敏。(介词短语作定语)
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
想去西藏的人须在此签名。(从句作定语)
(六)状语
状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定式及其短语、状语从句等。例如：
These products are selling quickly.
这些产品现在十分畅销。(副词作状语)
He is knee deep in snow.
他踩在齐膝深的雪里。(名词作状语)
The best fish swim near the bottom.
好鱼居水底。(有价值的东西不能轻易得到。)(介词短语作状语)
She sat there doing nothing.
她坐在那里无所事事。(分词短语作状语)
We'll send a car over to fetch you.
我们将派一辆车去接你。(动词不定式短语作状语)
She was slow to make up her mind.
她迟迟不能下决心。(动词不定式短语作状语)
Strike while the iron is hot.
趁热打铁。(从句作状语)
There is no such a word in English so far as I know.
据我所知，英语里没有这样一个词。(从句作状语)
(七)宾语补足语和主语补足语
英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语(object complement)，才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相应地变为主语补足语(subject complement)。可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：
They elected me captain of the team.
他们选我当队长。(名词短语作宾语补足语)
He made me ashamed of myself.
他使我感到惭愧。(形容词短语作宾语补足语)
We found everything there in good order.
我们发现那里的一切井井有条。(介词短语作宾语补足语)
I should advise you not to miss the chance.
我劝你不要错过机会。(不定式短语作宾语补足语)
I could feel my heart beating fast.
我可以感觉出自己的心跳得很快。(分词短语作宾语补足语)
Some goods are left unsold.
有些货物剩下未出售。(分词做主语补足语) She was elected director of public relations. 她被选为公关部主任。(名词短语做主语补足语)
词类与句子成分既有区别又有联系。词类是孤立的单词的分类；而句子成分则指单词、词组、短语或从句在句中的作用。句子的各种成分总是由属于一定词类的单词(或词组、短语、从句)来担当的。因此在词类和句子成分之间存在着某种对应关系。动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在句中担当多种成分。
（一）基数词
基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。
1 one 11 eleven 100 a hundred
2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand
3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million
4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million
5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million
6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion
7 seven 17 seventeen 70 seventy
8 eight 18 eighteen 80 eighty
9 nine 19 nineteen 90 ninety
10 ten
说明：
1、13—19是由个位数加后缀—teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。
2、20—90由个位数加后缀—ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty， thirty， forty 和fifty;80的拼写是eighty。
3、其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“—”，再加个位数构成。如： 81 eighty—one。
4、101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety—one。
5、1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。
6、如：5893 five thousand eight hundred and ninety—three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和million（百万）来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。
7、多位数的读法：
1）1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand（千），第二个间隔或逗号前是million（百万），第三个间隔或逗号前是a thousand million或a billion（十亿）。
2）每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数（或个位数）的前面一般要加and。如：888，000，000读作：eight hundred and eighty—eight million。
（二）、基数词的用法
1、基数词的复数形式表示大量的。 的数目。
在这种情况下，表示单位的基数词（hundred， thousand， million， billion）不能在词尾加—s。
例如：
two hundred students 二百个学生
five thousand years 五千年
2、基数词的复数形式表示大量的 的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加—s，要与of短语连用。
3、基数词在句中的作用
基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。
例如：
Three and five is eight。 3+5=8
主语 表语
How many oranges do you want？你要多少桔子？
I want eight。 我要八个。
宾语
There are eight boats in the lake。 湖里有八条小船。
定语
（三）序数词
表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀—th构成。
请见下表：
第一到第十 第十一到第十九 第二十以上
first eleventh twentieth
second twelfth thirtieth
third thirteenth fortieth
fourth fourteenth fiftieth
fifth fifteenth sixtieth
sixth sixteenth seventieth
seventh seventeenth eightieth
eighth eighteenth ninetieth
ninth nineteenth hundredth
tenth thousandth
说明：
1、英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。
2、表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀—eth。
3、其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty—first（第五十一）。
4、少数序数词拼法不规则，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。
注意：
1、序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。
例如：
第一：（the） first=1 st
第二：（the） second=2 nd
第三：（the） third=3 rd
第五：（the） fifth=5th
第九十七：（the） ninety—seventh=97 th
第一百零一：（the） one hundred （and）first=101st
2、编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。
例如：
第一课：Lesson One
第三十二页：Page 32
第305房间：Room 305
第12路公共汽车：Bas No.12
五、序数词的用法
序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。
例如：
The first is bigger than the second。 第一个比第二个大。
主语
Give me the first。 把第一个给我。
宾语
She’s often the first to go to school。 她经常第一个去上学。
表语
We’re going to learn the eighth lesson。 我们将要学习第八课。
定语
六、年、月、日和时间的表达法
1、年份用基数词表达，分两位一读，年份前用介词in。
例如：
1999 nineteen ninety—nine
2000 two thousand
2001 two thousand and one
2、月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。
例如：
一月January（Jan。）， 二月February（Feb。）， 三月March（Mar。）， 四月（Apr。），五月May， 六月June， 七月July， 八月August（Aug。），九月September（Sep。）， 十月October（Oct。）， 十一月November（Nov。）， 十二月December（Dec。）。
3、日期的表达要用序数词，读时前面要加定冠词the，介词要使用on。
例如：
在6月1日：on June 1 st 读作：on June the first。
年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。
例如：
在2001年5月4日：on May 4 th， 2001。
4、年代用基数词的复数表示。
例如：
20世纪90年代：nineteen nineties
21世纪20年代：twenty twenties
5、时间表达法：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。
例如：
顺读法 倒读法
5：00 five （o’clock）
6：18 six eighteen eighteen past six
12：15 twelve fifteen fifteen （a quarter） past twelve
4：30 four thirty half past four
5：50 five fifty ten to six
6：45 six forty—five a quarter to seven
注意：
1）表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接o’clock （也可不加）。表达“几点几分”时，绝不能用o’clock。
2）表达“15分”或“45分”时，常用quarter（刻）。
3）在倒读法中，如果钟点不过半，须用“分钟数+past+钟点数”的形式；如果钟点过半，则用“差多少分钟数+to+全钟点（下个钟点数）”的形式。
例如：
8：20 twenty past eight
8：40 twenty to nine
6、分数的表达法
1）分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用复数。
2）小数的读法：小数点前面的数按照基数词的读法，小数点后面的数按照数本身读，小数点读point。
例如：
0.38 zero point three eight
96.89 ninety—six point eight nine
3）百分数，在数词后加percent。
例如：
15%读作：fifteen percent
60%读作：sixty percent
7、表示语数
1）…几倍大小（长短，数量）=…几倍（或分数）+the size（length， amount）。
例如：
The earth is forty—nine times the size of the moon。
地球是月球的49倍。
2）…比…几倍=…倍数（或分数）+形容词（副词）比较级+than+被比部分。
例如：
His house is three times bigger than mine。
他的房子比我的房子大三倍。
3）…是…倍=…倍数（或分数）+as +形容词+as +被比部分。
例如：
This factory is four times as big as that one。
这个工厂是那个工厂的四倍。
8、表示约数
1）“多于”用more than或over。
例如：
The street is over（more than） 500 metres long。
这条街有500多米长。
2）“小于”用less than。
例如：
Three are less than 30 people in the classroom。
教室里不到三十人。
3）“或…以上”用or more。
例如：
The building can hold 5000 people or more。
那座建筑物可容纳5000人或5000人以上。
4）“或…以下”用or less。
例如：
We can finish the work in two weeks or less。
我们可以在两周内或不到两周完成这件工作。
5）“大约”用about， around， nearly等。
例如：
The box weighs about 50 pounds。
这箱子重约50镑。
6）“左右”用or so。
例如：
In the past ten years or so， they have changed a lot。
在过去的十年里，他们改变了许多。
通过上面对英语语法数词的知识讲解学习，希望同学们很好的掌握，努力学习，并在考试中取得优异成绩哦！
1. 非谓语动词的时态
不定式或现在分词的动作若发生在谓语动词的动作之前，用完成式(过去分词没有完成式)，否则，就用一般式。若与谓语动作同时发生，并强调正在进行的情景或持续性，可用不定式的进行式(现在分词和过去分词均没有进行式)。如：
Having failed twice, he didn’t want to try again. 他已经失败了两次，不想再试了。
He came in, followed by his secretary. 他走了进来，后面跟着他的秘书。
He seems to have caught a cold. 他似乎感冒了。
He seems to be saying something. 他似乎在说什么。
2. 非谓语动词的语态
不定式或-ing 形式与其逻辑主语若是主动关系，用主动式；若是被动关系，用被动式。如：
Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁？
Did it need to be done so soon? 这事需要这么快就做吗？
注：(1) 过去分词没有被动式。(2) 有些非谓语动词要主动式表示被动意义。