《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，并且洒水车又是我们常见的一种交通工具。
一、谈话引题
小朋友都知道在马路上有许多车，还会唱着很好听的歌，今天陈老师请来了几辆会唱歌的车来跟我们做游戏，我们看看有哪些车，它们是怎样唱歌的？请你们一起来告诉老师！你们唱的最好听的那辆车就和我们小朋友一起做游戏。
师：马路上有什么车？(出示PPT图片)
幼：马路上有消防车，帝都帝都；
马路上有警车，呜~~~~呜~~~~
马路上有救护车，呜哇呜哇；
马路上有洒水车，哆来咪，咪来哆。
小结：洒水车说，小朋友唱的真好听，今天我来跟你们做游戏吧！
二、理解儿歌
教师带上头饰，边操作PPT课件边以洒水车的口吻提问：
香蕉班的小朋友们好，我是谁呀？
你们知道我为什么叫“洒水车”这个名字吗？
那我在哪里洒水呢？
我一边洒水一边还唱歌，我是怎么唱的呀？
我开始洒水喽，哎呀，马路旁边有这么多人，该怎么办呢？
如果不躲的话，会怎样呢？
三、学习儿歌
指导语：香蕉班的小朋友真聪明，我最喜欢和聪明的小朋友做游戏了，在做游戏之前，我要先念一首儿歌给你们听，你们想不想听呀？
1、教师播放FLASH课件，幼儿欣赏儿歌。
我刚才念的儿歌名字叫什么？
我们一起来念一念。
2、幼儿跟着课件学习儿歌。
四、游戏：洒水车
指导语：学会了儿歌，我们就要做游戏喽。你们愿意变成洒水车吗？不过我有个要求，我们在音乐的部分就开车洒水，在念儿歌的地方就停下来一起念儿歌，好吗？
师生跟着课件里的音乐，边开车边念儿歌，一起玩洒水车的游戏。
附儿歌： 洒水车
洒水车，爱唱歌，
哆来咪，咪来哆，
我下小雨你快躲，
淋湿衣服别怪我。
1、熟悉音乐的旋律和歌词，哼唱歌曲，感受歌曲的优美欢快。
2、探索用身体动作表现洒水车的形象，体验游戏的欢快情绪。
3、了解洒水车的用途。
一、欣赏音乐，激发兴趣
完整欣赏音乐一遍，提问：小朋友从音乐中听到了什么？你们猜音乐中唱的是什么车？(洒水车)洒水车是干什么的？
二、欣赏图谱，动作表现
1、出示图谱，引导幼儿了解洒水车，并尝试用动作表现洒水车。
2、跟音乐做动作表现洒水车。
三、快乐游戏，巩固歌曲
幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路(当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)
幼儿扮演洒水车反复游戏。
四、开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。
FIASH课件《洒水车》、ppt课件、洒水车胸饰(与幼儿人数相等)、活动室布置成马路
1、感受洒水车生动形象的比喻，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、在学习朗诵儿歌的同时，进一步了解洒水车的特殊功能。
学念儿歌《洒水车》。
感受洒水车生动形象的比喻，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
《洒水车》音乐、图谱，环形马路场地