教育机构小学数学老师工作职责归纳整合(精选32篇)
1、负责小学数学学科教学新课程体系的开发与教学教研,了解和研究考试趋势、方向和教学动态;
2、跟踪教师,教学督导和学生的反馈,及时修正和调整课程课件与教学设计,以达到更好的教学效果;
3、协助完成教研活动的展开,探讨教学问题,开发统一教材及教辅;
5、参与教材研发、讲座培训、教师答疑、学员答疑;
4、校本资料整理(试题挑选、试题编辑、答案制作等);
6、少量直播课授课
1、针对学生自身情况,为其制定个性化提分方案并进行一对一个性化教学;
2、在教学过程中根据学生学习情况及时对教学进行调整;及时反馈给家长,定期开家长会;
3、定期参加集体备课、教研活动,配合班主任和教学组长的工作;
4、在教学过程中不断进行总结、归纳和创新;
5、负责学生陪读辅导工作。
1、根据校区的教学安排,开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务;
2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养;
3、与学生、家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导工作;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断改进教学方法,提升服务质量;
5、积极参加教研活动,配合和完成上级布置的教研任务。
1、根据教学安排,完成数学学科教学工作;
2、参与教案研发、教学研究和授课交流活动,持续提升教学能力;
3、激发学生学习热情,关爱学生身心健康成长,与家长保持良好互动沟通,不断提高教学服务质量;
4、完成其他临时交办的工作。
1、根据科组的教学安排,开展数学学科的教学工作;
2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;
3、与学生家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
5、积极参加教研活动,配合和完成上级交待的教研任务。
1. 数学或理科专业本科及以上学历;
2. 性格开朗,风趣幽默,乐于与他人分享和表达;
3. 热爱数学,对数学教育有浓厚的兴趣;
4. 有家教等教育经历,有演讲能力或表现能力突出优先考虑。
1.熟悉幼升小、小升初课程辅导,熟悉数学思维拓展体系。
2.配合数学学科组教研教学工作,根据公司教学流程,做好课前教学讲义的优化及课后教学跟踪反馈工作。
3.参加公司及数学教研组组织的培训及教研教学活动(包括沟通技巧培训、教学礼仪培训、教学专业技能培训等)
4.完成公司及数学组交待的其它工作事项
5. 教授小学奥数、小学数学课程,小班制
1、为儿童提供专业高质的学习体验。
2、根据总部提供教案进行备课、备料、上课。
3、训练助教如何在课前、课中、课后与教师进行配合。
4、根据课程需求布置教室。
5、课后与助教一起进行教室清洁。
6、与家长做联系,沟通小朋友的课堂表现及进步程度。
7、塑造场域、情境让每个孩子在课堂中自我发挥。
8、教授孩子创作技巧,更要教会孩子创意的思考。
9、观察出孩子的潜能,给予孩子适时的差异化协助。
10、配合中心市场进行相关的课程宣传活动。
1.小学数学教育培训。
2.有一年以上相关工作经验。
3.教育类专业毕业,有教师资格证或正在考教师资格证。
4.品貌端正,无不良嗜好。
5.诚实,上进,有良好的学习力。
1.小学课程体系研发及大纲制定;
2.小学数学1-5年级讲义编写;
3.配套教研产品研发及制作,试卷命题;
4.题库建设及学校试卷收集和整理;
5.集体教研主讲,与授课教师分享对数学课程的专业理解
1、负责3-9岁少儿数学思维课程小班直播授课,通过游戏、故事教学,简单有趣;
2、负责学员课程的安排与跟进,帮助孩子提高学习兴趣;
3、对于学员的学习情况定期和家长保持沟通,反馈学生学习状态;
1、 沟通表达能力强,讲课条理清晰、风趣幽默,有互动、能够因材施教,启发教学;
2、性格乐观开朗,亲和力强,五官端正;
3,、普通话发音标准,吐字清晰;
4、对数学或小学数学课程有了解,喜欢教学工作喜欢小朋友,对孩子有爱心,有耐心;
5、全日制本科以上学历,1年以上幼儿/小学数学教学经验优先考虑。
6、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,为人师表,希望长期从事教师/老师/幼教岗位;
1、熟悉幼小衔接到六年级的教材与教法,或者有过教学经验,或者做过培训机构带班的都可以
2、热爱教育事业,有责任感,能和小朋友正常交流
3、具备良好的沟通能力,应变能力和一些小的突发状况处理能力
4、大专及以上学历,教育相关专业优先
5、热爱教育行业热爱小朋友,想在教育行业长期发展
1、针对学生情况,进行个性化的VIP式课程讲授,为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测,并撰写学生培养方案和课堂反馈,以检验学生每阶段的学习成果;
3、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;
4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。
1、负责初中生的数学、教研等方面的工作;
2、每月承担一定课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;
4、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
1、专业一对一教学,根据学生实际情况,准备课堂教案、授课、回访和服务。
2、根据学生需求,因时制宜的组织学生测试,以检验学生辅导效果,改善教学。
3、贯彻落实教学八大学法,提高学生成绩的同时也要改善学生学习习惯,提升自主学习能力。
4、积极参与校区组织的教师教研活动,提升自身专业素养。
5、积极配合校区的其它活动安排。
1、 沟通表达能力强,能够因材施教,启发教学;
2、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,希望长期从事教师/老师/幼教岗位;
3、对数学课程有了解,喜欢教学工作,普通话标准,性格活泼;
:1. 具备教师的基本功底,能够对小学阶段的学生进行大班授课模式(20左右);
2、依据教材、教案和班级学情进行备课,并参加教研活动与课前试教;
3. 负责完成课堂教学,保障教学质量;
4. 负责特服学生的作业评改;
5. 负责配合召开家长会,与家长沟通;
6. 完成老生回头率指标;
7. 完成领导交办的其他工作。
1、以团队研发的专有教材为纲进行班级授课
2、完成一定课时教学,并发掘、组织多种教学方式,灵活教学 ;
3、参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案。
4、积极和学生及家长进行沟通,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;
1、根据学生情况,制定个性化教学计划及辅导方案
2、根据安排进行授课、答疑,做好教学相关的反馈工作
3、与学生建立良好的师生关系,帮助学生树立正确的学习观与学习态度,培养学生养成良好的学习习惯与高效的方法
4、为每个学生定期出阶段测试卷,组织测试活动,批改并做试卷分析,帮助学生认识自己、提出下一阶段的学习目标
1.为学员提供专业的高质量教学服务;
2.帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3. 为学生查缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;
4.参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;
5.不断学习提高业务水平,坚持做最负责任的优秀教师;
6.为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;
7.完成上级交代的其他任务。
一、要认真钻研教材,深入调查学生,每学期开始时,根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件,制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。(包括雨天)。
二、课前必须准备好器材、场地布置(体育课应在操场上上),教师必须穿着运动服装和球鞋,学生应穿适合运动的服装,如需学生带好的运动器具,要事先通知。
三、要以学生为主体,充分发挥教师在教学中的指导作用,改变再现式教学方法,使学生不仅懂得怎样练习,而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动,要有要求,有质量,有组织,有反馈,让学生在完成共性要求练习的基础上,有个性发展的机会,启发调动学生的主动性、积极性。
四、要充分利用上课时间,增加课的密度、容量和运动强度,合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心病、弱残学生。
五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容,并使体育课考核成绩的项目与达标一致,做到课内外结合,与体锻达标结合。
六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生,要注意以教育为主,不可让其留在教室内自行活动。
七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练,提高技能水平;定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会;组织学生参加市区各类运动会,争取好成绩。
一.负责美术生的授课、学习引导、外出写生、作品评比、作品指导等。
二、根据学科特点,认真钻研新课标,把握学生实际,充分调动学生的学习兴趣和积极性,发展思维能力。
三.备课。理解掌握新课程标准,钻研教材,研究教法。
四.上课。认真组织教学,板书工整、规范,教态稳重、自然、亲切
五.重视学生能力培养,发展学生个性,认真组织学生参加各种形式演出活动。
六、完成领导交办的其他临时工作,积极配合平行部门的工作。
1.沟通表达能力强,讲课条理清晰,风趣幽默,有互动,能够因材施教,启发教学。
2.具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,为人师表。
3.希望长期从事小学数学1到3年级岗位的教师, 对数学课程有了解,喜欢教学工作,普通话标准性格活泼,喜欢小朋友对孩子有爱心,有耐心。
1为中小学生提供专业的高质量教学服务,安排学生课程;
2帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3与学生及家长保持良好,长期的合作关系;
4参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;
5不断学习提高业务水平;
6完成上级交代的其他任务。
1,小学数学教学,上课,备课
2,善于总结学科学习的重难点,有能力帮助学生提高学分
3,善于沟通,能高效率完成领导安排工作
1、承担题目讲解,同步形成视频课件(公司培训)的工作;
2、擅长小学数学教学,熟悉小学数学知识体系;
3、能够从小朋友的认知领域讲解题目,有引导意识;
1. 班课教学,提高学生成绩;
2. 具备负责相关学科的开班教学、教研和教材编写工作的能力;
3. 根据学生实际情况,制定适合的提升计划,并进行学习方法指导和跟踪服务;
4. 协助校区做好学生与家长的教学服务工作,与学生保持良好沟通,对学生进行教学引导和心理疏导工作。
1、小学阶段高斯数学课程内容的讲授;
2、教学质量的跟踪和服务;
3、根据学生情况有针对性的制定学习计划和设定目标,及时关注孩子的发展和提升;
4、关注学生人性成长和学习时的内心体验,塑造学生健全的人格和严密的思维能力。
1、负责小学数学学科的教学工作;
2、根据课程安排及学习进度,编写及审核教学教材;
3、参与或组织学科的教学教研工作的开展;
4、完成上级交办的任务。
1、负责中小学数学教学工作;
2、根据课程安排及学习进度,对教学教材必须非常熟练,能编写教学教材有优先考虑;
3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展;
4、不断提高执教、服务能力, 为教辅行业的创新发展贡献力量。
1.师德条件:遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,为人师表。与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。
2.知识与能力:
(1)具有较广的知识面,了解体育领域的知识;具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。
(2)具有较为熟练的信息技术能力,能根据教学的需要,做出相应的教学课件。
(3)具有与家长、社会的协调能力,与同事的和谐相处能力。
(4)具有教育科研能力,能根据教学的需要,产生需要实践的课题,并根据自己的教育实践来分析、解决问题;积极参加学校组织的教研活动。
(5)不断学习,吐旧纳新,自我修炼。
(6)具有创新思维与实践能力,能对自己提出的教学设想并进行自我验证;具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。
(7)持有《小学教师资格证书》,普通话水平测试等级达到二乙。
3.做好体育教学工作:
(1)认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容,结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。
(2)要完成超周备课教案,课前要重温教案,熟记各环节的教学内容,预习示范动作。
(3)上课前,必须检查,清理和安排好场地、器材,保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋,做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。
(4)教学中,教师使用普通话,口令洪亮,语言简练,示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。
(5)认真辅导学生,坚持正面教育,严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情,更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作,加强安全教育的保护措施,提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。
(6)搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求,保证学生体制健康的提高,加强体育课堂效率,认真进行《体制健康标准》测试,学生达标率为100%。
(7)组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况,负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校,指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动,做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的质量。加强外体育作业的管理,加强对体育差生的辅导,不断提高他们的体育成绩。
(8)负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划和进行小结,定期开展大型体育活动。做好大型集会的队伍纪律组织工作。
(9)负责组织校与校之间的各类体育活动。
(10)保管好体育器材及体育资料。上课或课外锻炼需用器材,应点好数量,使用完,由领器材人整理好,如数放回原处。
(11)协同学校卫生老师搞好学生身体检查。使学校体育与卫生保健工作密切结合。主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。