夸夸我的班主任【优秀8篇】

夸夸我的班主任作文700字 篇1

因为有您,温暖四季

何芷伊

人人都说,老师是学生成长的引路人,是榜样,是除了父母之外第二个最爱孩子的角色。

自打步入初中,我遇见了班主任吴娇老师。

吴老师,与其说您是我们的老师,倒不如说您是我们最好的朋友。遇见了您,我发现初中生活跟自己想象得截然不同,您给我单薄的学习生涯增添了五彩的颜色。

就像在电影《老师·好》中的一句话:“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了您,而是遇见了您,我们才有了这段美好的时光!”很高兴认识您,吴老师!

您有着独特的风格,做事总是兢兢业业,从不拖拉。您会在我们犯错时,严格地批评我们。劳动周,我们疯玩了五天,您会在我们玩的基础上,引导我们学习。您总是说:“学习归学习,玩归玩,玩的时候,你们想怎么玩就怎么玩,但在学习的时候就要好好学!”您在我们成绩退步时会担心,我们知道,您是希望我们以后工作时,有能力选择自己想要的生活,而不是让生活选择我们。

您还会在圣诞节给我们买喝的,旺仔三件套!哈哈哈,您很爱跟我们开玩笑,每次都把我们引得哄堂大笑,您更像是我们的朋友,陪我们玩,陪我们闹,陪我们学习,陪我们一年又四季!

您还像一个母亲,常常“语重心长”地提醒我们,“明天天气冷,要多穿衣服!”“明天要下雨,大家记得带好雨伞!”每次听见您的提醒,我们的心里就暖暖的。您耐心、细致,爱护每一个学生。您对我们的关心是厚重的,滋养身心的,我们总是会向不在一个班的小伙伴“炫耀炫耀”!

因为青春路上有您的教导,我们才不会迷失方向;因为青春路上您的关注,我们才更加自信,更加勇敢!

您是冬日的炭火,是酷暑的遮阳伞,是雾海中的航标灯。因您的到来,我的人生变得精彩!我们听盛夏不曾停歇的蝉鸣,赏金秋夕阳西下的黄昏,悟寒冬融冰化雪,闻冬日暖阳的芬芳!

吴老师,感谢时光让我遇见了您,遇见了七年级(9)班这个团结、友爱的大家庭!

夸夸我的班主任作文900字 篇2

我是一个常常会迷路的人,总是徘徊在十字路口而不知所措。然而你就这样出现,灯塔般驱散了眼前的迷雾。我开始如饥似渴地吸收你的知识和做人的道理。你有你的温情四溢,你有你的清新淡雅,你有你的睿智豁达,你也有你的妙趣横生……在这寒意渐浓的秋夜里,我怀一颗感恩之心,写下了之这首对班主任的赞歌。

那是一个阳光明媚的清晨,经过了一夜瓢泼大雨的洗礼,树木变得郁郁青青,整个校园都变得鸟语花香,充满了诗情画意。太阳缓缓的升起,露出了甜甜的`笑脸。一个短小精悍,肩上挎着黑色挎包的老师,迈着不紧不慢的步伐向我走来,这是我第一次见到我的班主任。他面带微笑地迎向我,他的谈吐很是大方,语言温和,给人熟悉的亲切感。

在往后的一次次相处中,我增进了对他的了解,更加觉得他是一个友善,有责任心的班主任,在学校的一次合唱比赛中,他为了班级的荣誉,尽心尽力地为我们做准备。他每天忙得焦头烂额,可他仍坚持准时到操场上监督我们练歌。他满怀希望地来到操场上,却看见我们乱作一团,一时间,恣意搅闹声,开怀大笑声,还有隐隐约约维持纪律声一时齐发,整个班级乱得不可开交。

从班主任既失望又带有一丝愤怒得双眼中,我们认识到自己的错误。平时和蔼可亲得班主任现在就像一尊“暴跳的雷神”他严厉的批评了我们,我们恢复平静后,开始了逐字逐句的练歌,可在没有音乐老师的辅导的情况下,即使经过反复的练习,才出了一丁点成效。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”张老师不放过丝毫机会,不停地找音乐老师预约,在他心里,最重要的莫过于学生,莫过于班级荣誉。“白头搔更短,浑欲不胜簪”不知他耗费了多少心血,才换回了音乐老师的指导。他是这般的不辞辛苦,可他反把自己的辛苦一句话带过,殊不知,我们的内心早已如波涛汹涌般澎湃。

我们在音乐老师的指导下,总算能把歌曲的调唱准了,可他依然静静地守候在我们身旁,脸上闪过一丝浅浅的笑意,那是从心里发出的快乐的笑。在这个漆黑的夜晚,操场的一侧傲然挺立着一个石像般的人,他在聆听我们的歌声。一阵阵优美的歌声荡彻在操场上,直上云霄,虽不如余音绕梁般婉转优美,但也能吸引天上的鸟儿,落在树上休息,静静地聆听我们的歌声,同时目不转睛的盯着满面桃花的班主任,好像要分享他的快乐。

“上善若水,大爱无疆”这也是我对张老师最好的赞颂。之后的每一天,我们将会和您心连着心,情结着情,珍惜每一刻时光,携手共同建设我们的班集体。让美好的记忆永远留在心头……

夸夸我的班主任作文700字 篇3

师爱如落红,落红不是无情物。化作春泥更护花;师爱如雨,随风潜入夜,润物细无声;师爱如春蚕如蜡烛,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪事干。

说起老师,我第一想到的便是班主任。随着我慢慢长大,我分别遇到过四位班主任,他们都是那样的负责,那样的努力工作,那样的爱护我们。李老师,我的第五位班主任,也是我刚刚踏入高中校园认识的第一位老师,她同我前四位班主任一样,都是为了学生肯牺牲一切的好老师。

我对李老师的第一印象,是高一开学第一课,军训期间老师那忙碌的身影。高一军训,对我来说是十分讨厌的事,没军训多久,我就开始抱怨这场军训,抱怨它如此烦人,如此劳神。可当我看见班主任小跑的身影,我才发现,军训苦累的不仅仅是我们,还有我们的班主任。她每天都要为我们操心,当时我们班有八十一个人,也就是说,她的心要分成八十一瓣来用。为我们八十一人注册,保证我们八十一人的后勤,为我们讲校规校纪,为我们能尽快适应坏境,面对新生活,不知付出了多少汗水。

军训结束,我们高高兴兴地走进教室,褪去了少许年少,成为一名真正的高中生。李老师辛勤的身影仍然没有停止。她开始一边忙碌于上课,一边帮我们核对资料,帮我们做这做那,然而,老师并没有因为忙碌而影响课程。我们上她的课,常常感到喜悦,她教我们语文,不仅仅真正的讲出了国学经典,还重视我们的朗读。在课上,她经常会放一些诗歌的朗读,培养我们的朗读能力,更容易让我们领略文章的主旨和所表达的情感,她还会经常讲一些小笑话,活跃课堂气氛。所以,我们都特别喜欢李老师的课。

我要夸夸我的班主任,感谢我的班主任,如果没有她。我的高一入学就不会那么轻松,如果没有她,我在适应高中生活时就会四处碰壁。是她给了我高中生活指南,我才能如此快乐地学习,快速的适应,我爱我的班主任。

李老师,未来三年,我一定会用我的成绩来报答您,报答您这份爱,一日为师,终生为父,愿所有人,珍惜师爱,感恩老师,我赞美我的班主任。

夸夸我的班主任 篇4

老师是辛勤的园丁,是为学生照亮未来的灯塔,而班主任更是任劳任怨的老黄牛。

我的班主任姓何,我们都亲切的称她为“何妈”。何妈十分爱美,她的床头柜上总是塞满了化妆品,她说:“爱美,是对生活的认真对待,是为了更加精神地迎接第二天。”但其实,我们一致认为何妈不化妆也很美。那总是笑眯眯的、会说话的眼睛,那高挺的鼻梁,那红润的樱桃小嘴都很美。她瘦瘦的,不算太高,却很白,整天乐呵呵的。

我们的班主任还是一本会随时变化的书。

上课时她会像一本《语文知识全解》,有问必答。记得有一次,在上《搭石》课时,有一位同学不理解“汛期”一词,她耐心的讲解:“汛期,指河水一年中有规律显著上涨的时期……”听完她的讲述,我们立马记好笔记,再也不怕考试遇到此题了。

在课间,我们的何妈又变成了《主题游戏活动书》。同学们有的转呼啦圈,有的踢毽子,还有的跳长绳……但无论怎样玩,平易近人的何妈总是加入我们的满分作文网游戏,与我们一起玩耍。即使在甩长绳时手被划伤了,她也强忍着,只为让我们开心。

在有比赛或活动时,我们的万能班主任又成了一本《孙子兵法》,她用她的“火眼金睛”总能发现每个人的长处,让他在某个项目发出闪亮的光,为班集体荣获了不少奖项呢。学校要举行中国诗词大会了,我们的何妈像“军师”一样策划节目、编排舞蹈、组织排练,最后我们班的《春江花月夜》获得了“创新奖”。

何妈还是一本《贴心生活指南》。无论是在生活区还是学习区,她总是关心我们,每天都来宿舍看我们,跑上跑下,从不喊累。关爱同学的何妈还成立了“谈心本”,让同学们把悄悄话写在上面,她每天都会细心的批阅、回复,帮助同学们排忧解难。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们这个幸运的五一班,因为有了这个贴心、智慧、爱美、有责任心的班主任,而充满了欢声笑语。有这样的班主任让我们无比自豪,因为有了何妈的陪伴,我们将一路欢快奔跑、快乐成长!

夸夸我的班主任 篇5

二年级转到这个学校的时候,我遇到了这位和蔼可亲的老师---我的班主任钟老师。

一日为师,终身为母。钟老师就像我们的妈妈一样爱着我们,像一把大伞,为我们遮风挡雨。哪怕自己生病了,也时时想着我们的学习。比赛时,听见她的鼓励,我们充满信心;学习时,听了她的方法,我们更加努力;犯错后,听了她的教导,我们回到正轨。

有一回,钟老师派几个同学去搬书,正上课呢,两个同学急急忙忙跑回来:“钟老师,唐茂灵从楼梯上滚下去了!”“啊!什么?他受伤没有?”钟老师一听,“噌”地一下站起来,手里还握着笔,“去医务室了吗?”“嗯,另外两个把他抬过去了。”一个同学说。钟老师看我们像看她自己的孩子一样,听见有同学受伤了,她一刻也不敢耽搁,立马掏出手机给同学家长打了电话,看到那位同学除脚之外其他部位都安然无恙,满分作文网才抬起手擦擦汗,松了口气。

还有次运动会,我们班和别人班比赛拔河,看别人班,个个膀大腰粗,我们班的同学都有些退缩,钟老师却笑着说:“怕什么嘛,你们平时抢东西不挺有劲嘛!”我们都摸摸头,笑了。

废话不多说,比赛很快开始了,我们紧紧拉住绳子,蹬住地,使出洪荒之力往后拉,这时,钟老师站在队伍前方,挥舞着手,做出推的动作,嘴里大喊着口号“一二,拉!加油!”我们像多米诺骨牌一样,钟老师手一挥,我们便一齐向后倒去。很快,裁判一声哨响,我们班胜利了!同学们满脸兴奋,互相拥抱击掌,钟老师也很开心。我们班可以很骄傲地说,拔河,我们从来就没输过!

钟老师带我们将近六年了,我们长大了,快毕业了;钟老师也老了,快退休了。我们都很舍不得。

三尺讲台一身洁,钟老师就是这样的老师。

钟妈,我们爱您!

夸夸我的班主任作文800字 篇6

“我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。”——题记

何其有幸,有您这样一位园丁,给予我温暖的关怀;何其有幸,有您这样一位领路人,指引我前进的方向;何其有幸,有您这样一位建筑师,搭建我学习的殿堂……

我用什么来感谢您?

课堂上,您每次都像有了“火眼金睛“,每一位同学开小差都逃不过您的法眼,我知道,这并不是因为您有什么通天本领,而是因为您把每一位同学放在心里;白板上,您每次都会写下秀丽的字迹,耳边还有您那如潺潺流水般的悦耳音,我知道,这里不只有您熬夜写教案的心血,还有您那无怨无悔的奉献精神;办公室里,您总是在耐心仔细地批改我们的作业,不放过任何一处错误,我知道,那红叉中有着您的批评和提醒,而那如笑脸的红勾中又藏着您的欣慰和鼓励……

我用什么来感谢您?

还记得,那天天高云淡,风一颤,枯黄的落叶坠落在地面。我想到那惨淡的成绩,心情跌落在谷底。挫败,失意,难过……各种负面的心绪交织成一张大网,铺天盖地把我笼罩在阴影里。您突然把我叫出教室,我有种风雨欲来的惴惴不安。我害怕看到您失望的眼神,害怕受到您的批评。

可出乎意料的是,您并没有指责我,而是心平气和地和我一起分析这次考砸的原因。在您温和宽容的眼神中,我心中有冰雪消融。当您指出我连自己都没有注意到的缺点,才发现平常并不是被您经常提起的我身上,也倾注着您的目光。“你要做班里的佼佼者。”您拍了拍我的肩,对我这么说道。阳光缱绻了淡淡柔情,从树叶缝隙间星星点点落下,抚在您的脸上。我的心仿佛被一块石头击中,激起千层浪花。您搭在我肩上的手,传递着一种肯定,鼓励和期许。有一股暖流融入我的生命,滋养了我前行的勇气。

我用什么来感谢您?

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”在您身上得到了最好的诠释。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

我用什么来感谢您?

我愿有一捧甘甜的泉水滋润您的喉咙;愿有一轮皎洁的明月装饰您的窗户;愿有一朵馥郁的鲜花芬芳您的梦境……

夸夸我的班主任作文800字 篇7

您的眼中,有星辰大海

李茹梦

一双炯炯有神的黑葡萄似的眼睛,一头乌黑的短发,走路无声,雷厉风行。这,便是我的老班——吴老师!

她,一位严厉又不失可爱的人!

吴老师是我们的英语老师。她,可谓是“英语百科全书”!英语课上,她用生动有趣的英语使整个课堂氛围轻松融洽。愉悦的同时,同学们也记住了重难点、易错的知识点。那时,她的眼睛里闪烁着智慧的光芒。从她的眼中,我看到了认真、敬业。吴老师还会给我们拓展许多课外的知识,她可以从日常生活讲到民族风情,让同学们大开眼界,在英语的世界里遨游。

吴老师不仅热衷于教学,还重视班级管理。

每天早晨,她都会提醒同学们开窗通风;天气转冷,提醒同学们多穿点衣服;当我们中午吃饭时,她会提醒我们现在是长身体的最佳时机,让我们多吃点;上下学时,她会提醒我们注意交通安全,不买路边摊;跑操的时候,她会陪跑在队列旁;练习武术操时,她会帮我们纠正动作;课间巡视班级纪律时,她会提醒班级卫生保洁……

老班对班级的爱都藏在了日常的这些细节里。

有一天中午,我和几个同学要出黑板报,忙着,画着,设计着,竟忘记了吃饭。当我急忙洗完手回教室时,吴老师正拿着我的饭盒在为我打菜打饭。顿时,我有一种说不出的感动。总觉得老师好像没有义务为学生打饭,虽然我是因为出黑板报而耽误的。“快吃吧,饭菜都有点凉了。”她温柔地望着我。她对我的关爱,便含在了那碗饭菜中。那一次,我从她的眼中读出了些不一样的温情。

这些,我们似乎都习以为常,但是,正是生活中不经意的点点滴滴,便汇聚成了老师对学生的关爱……

吴老师课上有时会很严厉,一个眼神像扫描仪一样,精准测出开小差的同学,但课后却与我们是“好朋友”。她经常和我聊聊天,谈谈自己的目标,谈谈每天发生的趣事。当我们在生活中遇到难题或感到困惑时,也会主动找她谈心。经她的一番开导,我们便豁然开朗了。

吴老师,一位“亦师亦友”的良师。从她的眼中,我读出了认真负责,乐观敬业,关爱学生,无私奉献……

老师,您的眼中,有星辰大海!

夸夸我的班主任作文800字 篇8

我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。

老师戴有一副眼镜,第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了,你会渐渐发现,有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神,诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音,大家就会知道,这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道,老师肩上的担子是不同于其他老师的,因为他是我们的数学老师,是我们的班主任,更是我们的段长。他的肩上,不只是50几个调皮捣蛋的孩子,还有400多个调皮捣蛋的孩子。

上课的时候,他总能带动大家的激情,让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的,因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”,这原本对于老师的问候语,已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的,他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里,有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量,因为他总能让每一道题都充满乐趣。

每次的班会课,他只会以班主任的身份和我们交谈,谈成绩,谈学习,谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目,例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名,会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学,用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是:当海水退去,就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此:当成绩出来的时候,就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任,无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。

我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了,6位段长都在做什么?》里面有我们熟悉的面孔,是杨老师,杨段长!他的工作量远超乎我们的想象,屏幕我下滑了好几下,才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。

这便是我们幽默可爱的班主任,三个身份也累不倒他。感谢他,让我们班进步很大,让我们班能时常光临年段第一。

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