这样的人让我什么作文【优秀8篇】

在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,这次漂亮的小编为您带来了这样的人让我什么作文【优秀8篇】,希望能够帮助到大家。

这样的人让我敬佩作文名人 篇1

我最敬佩的名人便是贝多芬。

每当我在夜晚难以入眠的时候,我就会拿出那张外观精美的贝多芬精曲选,用它来助我入睡。在梦中,我总会伴着乐曲,来到贝多芬出第一部作品的“音乐之城”――维也纳,在那儿,会看见贝多芬正在钢琴前演奏着……

其实,贝多芬能有如此成就,也是不断磨炼出来的。贝多芬出息在科隆选侯宫廷歌手世家,自幼从父亲学习音乐,19岁于波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革命启蒙思想。1820年他两耳失聪,但从未因此辍笔,毕生追求“自由、平等、博爱”思想。

如让我与贝多芬比较,那我可真是无比地感到自愧不如呀!像他那样两耳失聪还能不断努力的人,现在世上恐怕要找一个都难。我要是他的话,第一,从此放弃音乐生涯与理想;第二,从此对生活失去信心;第三,从此茶来伸手,饭来张口,就这样虚度一生。

每当我看到一个个双目失明、腿残手残的人在大街上行乞的时候,我心里是多么不好受呀!虽然我可以给他们一毛、一块,可我总不能一辈子给他们钱呀!我真希望有一天,我能给他们讲贝多芬的故事,让他们了解贝多芬,更让他们学习贝多芬,在生活中重新站起来。

我敬佩贝多芬,更敬佩贝多芬精神,那是一种无法用言语来形容的精神,那是一种值得大家学习的精神,那是一种可以让我们冲向未来,冲向美好的精神。

这样的人让我敬佩作文名人 篇2

我最敬佩的一位古代名人——孔子。因为我读了他的很多典故,给我很大启发,特别是《孔子尊师》这篇典故,使我不能忘怀,故事是这样的:

公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《德道经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中的刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀,精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它会飞;鱼儿,我知道它能游;野兽我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住他,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩上来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把他射下来。至于龙,我却不能够知道他是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!”

这篇故事使我深深佩服孔子的谦虚好学和尊师之礼,更加深刻体会到古人所说的话语:不学礼。无以立。人不学。不知艺。书犹药也。善读之可以医愚。

这样的人让我反感 篇3

李殿轩

人性,分善恶,若其本从于善,那则称为好人,反之,其为恶人。如果说只看人单独的一面,应分不出是好是坏,但是如果看清了一个人,那么你就能分辨出他是好是坏。

虚伪的人让我反感,没有责任感的人也让我反感,做作的人更让我反感。如果一个人有了这些性格特点,我想真的应该自己重新审视自己,因为这样的人多数不会被世人铭记,如果铭记也是臭名昭著。格拉宁曾说过:“虚伪不可能创造任何东西,因为虚伪本身什么也不是。”而与虚伪相对的则是朴实。说到朴实,我想像钱学森这样的人才是虚伪的反义词,虚伪不可能创造任何东西,而朴实的钱学森才真正让世人铭记。他不惜为国家的两弹一星事业贡献出自己的生命,而且不图名利。两弹的奖金才只有20元,一颗10元。这就是真正的朴实的人。

我想,这世上真朴实、全然为他人着想的人又能有多少呢?不得不承认的是我们都有自私的一面,并且我们都应该重新审视自己,并去改变,脱去那身沉重虚伪而又破旧不堪的衣裳,换上那身披努力与梦想的铠甲,在这充满罪恶与正义的世界战场上,不断突破、前进!

如果把虚伪比作一种病,那么大无畏精神就像是一剂苦口良药,虽苦但有效!

虚伪的人就是如此,使我痛恨、反感。

这样的人让我作文 篇4

他是我的小学同学,高高瘦瘦的,在班上既不是最好的也不是最差的,很好地践行着中庸之道,让人很难注意到他的存在,但我偏偏牢牢地记住了他。

那次科学课,我和他分到了一组。同组的其他几个组员都很闹腾,只有他一个人安安静静地坐在那里,听着老师讲课,看我们维持纪律,那是我第一次注意到他的与众不同,那种众人皆醉吾独醒的性子,着实令我好奇。

一旦注意了,才会发现平日不注意的地方,原来我与他住在同一个小区。

平日放学,他总是早早地走了,而我还要处理一些老师给我的任务后,才能回家。中间大概差了半个小时,却总能在回家的路上碰见他,而且他总是气喘吁吁,这让我很疑惑。

于是我放学后紧紧跟着他,发现他先绕到小区后面。那里有一个基本无人踏足的空地,杂草很高,几乎没了小腿。而他熟练地穿过草丛,走到一个由几块破布和纸皮做成的简易小窝旁——有几只流浪猫住在那里,还有刚出生的小奶猫。他自然而然地在小猫的碗里添了些吃食和水,又清理了一下猫屎,整理下小窝,才起身回家。

他一回头,发现了我的存在。我有点尴尬,不知说些什么好。但他只是笑笑,我们一起回家。他跟我说是在五年级的时候捡到的这几只流浪猫。他素来没什么朋友,父母又不允许他养,他就把它们放到这个无人问津的地方,给它们吃的和喝的,还给它们一些他小时候的玩具。说这些的时候,他依然很淡然,而我内心则是波澜壮阔。

他常常用零花钱给猫儿们买猫粮,可自己的早餐常常只有一个馒头。他做了我想也不敢想的事。其实他的学习很不错,可能因为照顾猫所以很难静心吧。我不假思索地表示要帮他一起照顾小猫,他很感激地对我笑了,就这样我们坚持到小学毕业。

最终,他以优异的成绩进了重点中学。老师和同学都大吃一惊,说他是“不鸣则已,一鸣惊人”。他还是笑笑,不说什么。

他就是这样一个人,就像小小萤火,用自己的力量为浓厚的黑夜带来希望的光明。他就像一颗明星,印入我的记忆,难以磨灭!

这样的人让我什么作文 篇5

十三岁的生命历程中,让我最崇敬的是一个不知名的弯腰的老人。

记忆中,那是一个阳光明媚的下午。心急的我走在去书店的路上,一路行人很多,不时会与别人擦肩而过。我的视线前方,有个穿着时髦的青年端着一块精致的蛋糕,边走边吃,包装纸随风飘落,在低空中盘旋,直到落地,在干净的马路上显得异常碍眼。

尽管平日里老师与父母都会反复教育我要爱护环境,但是我心想,又不是我扔的,关我什么事?我继续前行,把那一张包装纸抛之脑后。其他路人,亦是行色匆匆。

到达书店,我一边选书,一边往橱窗外望去。那张包装纸仍在随风飘动,仿佛一个任性的孩子,直到飘落在一个一个柺着拐杖的老奶奶脚下。老奶奶的背驼得很厉害,手上长满了茧,脸上也布满了皱纹。她看了看脚下的包装纸,似乎有点无可奈何,于是下意识又看了看四周。经过一番挣扎,老奶奶缓缓弯下腰,十分艰难地去捡起那张蛋糕纸,然后又扶着旁边的树,缓慢而艰难地直起身子,慢慢地踱向垃圾桶旁,将那蛋糕纸小心翼翼地扔进去,若无其事地走开。

我站在书店内,目送她离开。那衰老的背影,渐渐消失在人海。那一刻,世界仿佛静止了。行人们都停下脚步,望着老奶奶离去的背影,眼神里有羞愧,有崇拜。正在看书的我满心羞愧,老奶奶令人崇敬的行为,何尝不是一本更好的人生之书?

回到家后,我躺在床上,心绪久久不能平静。脑海中,又浮现那一个场景:一个老人,弯腰驼背,拾起垃圾,缓慢而艰难地又放进垃圾桶

这样的人让我感慨 篇6

秋风瑟瑟,秋叶在一片金黄中迎来生命的最后时节。“唰、唰”,垃圾车或许是它们最后的归宿,抑或是“零落成泥碾作尘”。诗人笔下的悲秋,自是从这凋零开始的吧!已是深秋时节,人们穿着厚厚的毛衣,裹着大大的围脖在风中凌乱。

下午体育课时,我抖索着来到大操场上的乒乓球台边。天暗得很早,乒乓球是凉的,手是凉的,我的心也是凉的。阵阵秋风吹来,吹来一曲悠扬的小调,那声音似琴似画,中间被小声的歌词支撑着,略微还有些颤抖。调子不是时髦的调子,唱法也是古典民谣的唱法,一切都是落伍的,就这样流入我的耳畔。是谁?是什么样的人才有如此雅兴在晚秋中歌唱?我慢慢离开乒乓球台,循着歌声,溜到体育馆旁的石阶前。石阶上,一个老太太站立着,两手作揖似地放在胸口微笑着歌唱,一个老爷爷则坐在旁边,正微闭着双眼沉醉地弹奏。老太太戴着一顶粉红色的毛线帽子,身着一条米色的背心,笼着里面一条红色毛裙,身材有点臃肿。琴声的源头是一把木吉他,看起来有些老旧,被老爷爷抱在怀里。他穿着一件桃尖领蓝色毛衣,里面打着一条红领带,几根手指挑着吉他的弦,皮皱在关节处,现出手背上深浅不一的老年斑。手指虽已沧桑,但指尖却跃出了轻快的曲满分作文网子,配合着发颤的歌声,如一条绢帛,从布卷中滑了下来,而每一刻的停顿,更似一次独具匠心的裁剪。“浏阳河,穿过了几道弯……”我在瑟瑟中被音乐叫醒。一曲结束,两个老人相视而笑,脸上全是幸福和满足……“你应该唱F调”,“好,好,我再试试”。我想他们应该是一对退休老教师吧,约莫六十多岁。在这寒风中,他们也有些战栗,一边唱,一边搓手,但神情却那么淡定,那么无畏,仿佛歌声就是他们御寒的城堡。一片黄叶飞舞而下,落在老人的肩上,那枯黄的叶脉好似老人枯材般的手,被腐蚀的叶片就如同他们手上的斑点。我终于明白为什么音乐声如此之小,原来他们是唱给对方听,唱给时光听,唱给凌厉的秋天听的。想必几十年前,他们也曾青春年少,并肩坐在这石阶上,一个潇洒地弹奏,一个婉转地歌唱,唱出对岁月的表白。

我不禁感慨于这份年轻的心灵。老了,没有人可以留住时间,但可以用行动去记录,去追寻,去怀念曾经的美好。秋天到了,冬天将要来临,可又能怎么样呢?难道如那冬眠的动物,在洞中俯身等待?难道在寒冷中一动不动地沉睡?难道真的只能裹紧棉衣,在苟延中度过一生。有的人,在秋天中乞望着春天之临,有的人在秋色中创造出曾经的春天。

这样的人让我什么优秀作文600字 篇7

【这样的人让我感动】

曾经,父母的呵护让我感动,陌生人的微笑让我感动,同学的鼓励让我感动。而今,老师的关怀让我感动。

那天,一阵清脆的鸟叫声透过教室,老师在教室里一边巡视,一边轻声地指点。突然,“啪”地一声,我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是,我翻来覆去地找了遍,仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。

忽然,我找到了它的踪影,“哈哈,原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时,微弱的“咚”的一声,我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来,老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手,她对我笑了起来,我也跟着笑了笑。然后,老师的眼睛瞅了瞅我的作业,意思是让我继续做题。

“你真是太幸运了!”同桌激动地望着我说。“什么幸运了?”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔,老师看见了,所以特意过来护着你的头!”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀!

放学后,外面雷声轰鸣,下起了倾盆大雨。我着急回家,冲进雨里,全身都被淋湿了。

这时,老师走过来,看我被淋成了“落汤鸡”,立马把她的外套披在我的肩上,把雨伞递给了我。“快回家,别着凉了!”老师说。我把雨伞递回给她,说:“您也会着凉的,我们就共一把伞吧。”大雨飘洒中,我和老师对视着,我从老师眼中看出了母亲般的慈祥。她和蔼地说:“没事!我们快回家!”

我深深地感动了。记得课文《荷叶母亲》里面有句话:“心中的雨点来了,除了母亲,谁是我心灵的港湾?”现在,我想说:“当我心中的雨点来临时,除了母亲,老师也是我心灵的港湾!”

老师啊,谢谢您,是您让我感受到了关怀和爱护。您的手,呵护了我的头,也呵护了我的心灵,您让我深深地感动着。

这样的人让我作文 篇8

诚信不知何处去,虚假怎能笑春风。

那是一件令我印象深刻的事,直到现在回想起来都会陷入深深的思考。

我小时候回老家经常能看见街上的茶馆,家里人都爱喝茶,尤其是二伯,每次回到家时都有一股甘甜浓厚的茶香扑面而来,舟车劳顿之后闻到这样的香气能精神一整天。我自己也学二伯,经常喝茶。一天,二伯笑呵呵地对我说:“丫头,走啊,带你逛茶馆去,有很多城里见不到的小玩意呢!”我呼一下跳起来兴奋地大喊道:“走!”

进入茶馆,老板娘正忙里忙外地递着凉茶,做了十几年生意的老板娘坚守童叟无欺的理念,把小小的茶馆经营得红红火火。她麻利地取了一只蓝边黄底的的洋瓷杯,撒下今年的新茶叶,倒上水,只见那一片片墨绿色的叶子缓缓下沉,待他们展开幼嫩的腰肢,我便可以一边欣赏茶馆精美的装修一边品茶了。

外面的太阳好似发了疯,小巷里的人们耐不住热,纷纷涌入茶馆,一个蓬头垢面、衣衫不整的老头也走了进来,他脸色蜡黄,额头上的汗珠大颗大颗冒出来又“啪啪”地滴下,他喉头上下蠕动,吃力低咽下唾沫,嘴唇干裂。“呦呵,今儿遇见个老乞丐!”有人讥笑道。老板娘却和善地招呼着:“老人家,来喝碗茶吧,怪热的。”大爷的眼睛瞬间亮了,手伸了过去,想接过老板娘递来的茶碗,却又突然缩回了手,老板娘把茶碗塞到老乞丐手里,他才终于像是狠下心,端着茶斜过身子,“咕咚咕咚”一口气喝个精光,一副渴急了的样子,片刻后他轻声说道:“这碗能不能卖给我?我有炎症,怕传染给你们……”说着他从口袋里掏出一张皱巴巴的十元纸币放在柜台上,便低头避开众人走了。

大家都有些发愣,望着大爷离开的背影,二伯叹了口气:“这样诚实的人越来越少了,真是难得啊。”我的心里涌上了一股敬佩,桌面上的茶杯里,淡淡的清香飘散开来,我一口气喝完了茶,先前的苦涩之味全然不在,那留下的持久的甘醇,正是那位诚实的老者的美好品质。

遇见您真好,遇见诚实真好。

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