在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是的小编为您带来的心灵的作文【优秀8篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
清晨，捧一杯茶，青烟袅袅，远远望去，回忆起岁月的流逝与最初的自由——记得那时，海鸥在我心里是一种纯洁无暇的象征。当我坐在沙滩的石头上仰望天空时，一群群海鸥就会从我眼前掠过。他们犀利的眼神中我见到波澜壮阔的大海，望着归去的路，不频繁地展着高雅的羽翼，在天空嗥叫。欣然，他们点着水面，愈渐和缓，成群结队，停依在海面，推脱海水的怀抱，沐浴，嬉戏之后只是湿润羽翼便扑腾起翅膀。阳光追随着他们的步伐，在他们身后挥洒着一丝余韵，淅淅沥沥感知清凉，溅起一层层浪花海水不停翻涌，透彻，回旋，平静。霎时，让我想起古人说过的一句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。引得人们驻足痴望——自由。
蜿蜒过去的幽径，无垠，见不到尽头。远眺，是几千年前的盛唐时代的浪漫主义诗仙李白的屋舍，简陋又浸透着别样的思念。一汪深深的潭水，波动一圈圈涟漪，勾引起岁月“小石潭”的回忆。夜晚的青山依然秀丽，余绕在身边的长啸与幽静几时能眠？近观，不过是一条小路罢了，不过是夜晚的明月已朦胧升起，若隐若现。我伴随那诗为韵的歌颂——自由。
雨，如丝，如烟，如梦。它搭在叶尖，瞬间，划落，是美妙的音律，是生命的运转与无止境的青春。小小的，包含着世间如此多的刹那，回首便成滴，惋惜是没有用的，只是透着晶莹剔透的映在那儿，那儿渲染与清透的绿中去了。淅淅沥沥，是一点绵绵的雨，没有触，雨便是美好的。是奇妙的雨——自由。
高雅的自由，陶冶着奢侈自由的我。茶，已淡香远去，似乎不是鸥，径，雨，而是那无暇悠然的心，引领到自由的极致。
琴弦未断，清茶未淡，温暖未凉……
试问历史上是否有这样一个或一群人，在人生道路上持久地跋涉，用壮举创造了民族的怀想与永恒。
温暖，一个民族恒久的怀想。温暖，曾震撼了一代又一代人的'心灵，而无论时空怎样转换，温暖架起风帆使入国人的心肠……
汩罗江畔的身影，绝非历史的偶然。“举迩而见义远。”任凭海风吹乱他的衣襟，任凭海浪打湿他的心灵，他正用满腔热血彰显着他的爱国之情，他正用一腔赤诚诠释着他对国土的无比热爱。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。兰花草的芬芳温润了历史长畔，空谷传想，源远绵火。
屈原，一位伟大的诗人，他用身心和行动报效了他的祖国，他以心灵温暖了世世代代中国人的心灵。
翻开《骆驼祥子》，我看祥子拨弄着手里的现洋，嘴里叨着自己的小九九，盘算着买一辆洋车，旁边是黑漆漆被刷得锃亮的老北京的洋车……翻开《茶馆》，我看见王利发正擦着桌子，提着茶壶，嘴角上冒着缓缓的热气，用麻利的手法和娴熟的嗓音招徕着客人，手里是历经多年沧桑的老北京茶壶……翻开《四世同堂》，我看见瑞宣在车水马龙的街巷中逛进逛出，并发出终会消失的感叹，身边屹立的是老北京的建筑……
老舍，用饱含真情的笔触绘声绘色地描写了您所热爱的那片土地——老北京；是您用诚恳的心灵记录了老北京的风貌，让我让那些喜欢老北京的人品味到了老北京的气节；厚重，深邃、凝练、刚直……是您让我们见证了旧社会的辛酸，感受新时代的温暖。
屈原，老舍……一位位伟大的中国人用他们的心灵书写着历史，用他们的心灵温暖着一代又一代中国人，让我们知道了什么是气度，让我们明白了什么是人性……
琴弦已合，清茶已浓，温暖已炽……
春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临人间，给大地的母亲换上了充满朝气的新装。此时，我们双峰中心小学的全体师生，正穿着黑白相间的闪闪发光的校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，来到了内操场——认真的学习韵律集体操。
在整整齐齐的队伍下，伴随着悠扬悦耳的音乐，同学们个个精神饱满地翩翩舞动起来。像兔子般的我们是那么的活泼，在音乐的驱使下，个个蹦蹦跳跳。我们跳起了双峰中心小学六个清晰有力的大字；我们跳起了团结、和谐、优美的集体韵律操；我们跳起了快乐、悦耳、悠扬、和谐、整齐、优美的韵律操。
看着我们这整齐的韵律操，你一定很惊讶吧！但这优美舞姿的背后，我们曾历经风雨。
从20xx年第二学期末，我校的全体学生就已经开始学习集体韵律操，刚刚开始学的时候，什么都不会，为此，同学们抽出许多课外的时间进行强化训练，通过一次次的反复练习后，我们才掌握了韵律操的基本功。直到现在，我们还有些动作做的不够标准呢。每一次的大课间操，我校都组织全体学生认真练习，老师也会认认真真地教，我们也会认认真真地学，我相信，功夫不负有心人，我校的集体韵律操，在全体师生的共同努力下，一定会舞动心灵。
我校的韵律操，使我们每一个学生又多掌握了一项体育技能；韵律操，既能陶冶我们的音乐情操，又能让我们的心灵翩翩起舞；学韵律操，更让我懂得了：阳光总在风雨后，才见风彩，不经一番风霜苦，哪来梅花扑鼻香。这就是我们全体学生流汗的见证。
人生就像一场电影，一个个瞬间从屏幕滑过。往往是那不经意的一瞥，深深触动人的心灵。
——题记
那个春日，阳光煦暖，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。我与母亲相约，一同到一所大学校园散步。
走着走着，我们信步来到一个小土坡上，小土坡曾被平整过，或许是许久没有人打理的缘故，野草已疯狂地侵蚀了整个山坡，冬日的残枝枯叶铺陈其间。这一点也不似春景，反倒是一片萧瑟荒凉之景。随处可见散落的瓦片，好些钢筋水泥块横七竖八地躺着，挡住了我们的去路。
正当我无心逗留之时，一丝绿色跃入眼帘。在我的脚边，长满了这些小家伙，它们的茎是嫩嫩的红色，头上顶着一顶鸭舌帽。它们好像弱不禁风，一不小心就要跌下来，于是便努力挺起它们纤细的腰肢，努力地昂起小脑袋，望着太阳，倔强地望着这个似乎与它们格格不入的土坡。不仅此处有，其他地方也有。腐朽的树枝上，瓦片上，水泥块上，即便是那硬硬的石头缝里，它们也能钻出来。似乎有一双无形的大手，从地底下将它们送到人间，这是大自然的造化！
“噢，这不是葫芦藓吗？”母亲说。我轻轻地拨动着它们的小脑袋，好像拨动着一个个音符，每一下碰撞似乎都发出天籁之音：“咦，苔藓植物吗？能在钢筋水泥中立足，能与野草抢夺有限的养料，多么顽强的生命力啊！”那一瞬间，一个个葫芦藓，构成了一幅最美的春景图。它们的乐音如此美妙，那是对大自然的礼赞，对大自然如此顽强生命力的叹服。那我们呢，我们何不应该振作精神，我们有什么理由不与困难相搏？
我想，我们的心里，总应该有这样一个小草坡，永远都应该有这样一片葫芦藓，总有这么一抹顽强的绿色，能让我们停留瞬间，触动我们的心灵。
书——心灵的窗户。
书，不论现在，还是在遥远的未来，都与人类密不可分。我们的知识除了课堂上所听的以外，那就是从书中看来的。
读一本好书，能交一个益友，多些知识，多些文采，多些智慧！书是人类进步的阶梯，每一本书能带给我的感受，带来思考，带来许多自然界中无法探寻的规律。
书是知识的海洋，是智慧的源泉。我非常喜欢看书，一本好书摆在我眼前，我就像遇见了久违的“朋友”。我会迫不及待地打开书，吸取“养分”。去思考，去赏析每一篇好的文章。因为书里有“见所未见，闻所未闻”的新鲜事。我爱看书，因为书是我的“朋友”，我的朋友比较少，每当与朋友发生一些矛盾，我就会找我最真诚无私的“朋友”。是它让我不再感到孤独，不再觉得自己没有知己。我的内心世界经常一片空白，唯有我最好好的“朋友”，常与我陪伴，我经常看着它，谈论着它，让我的生活增添一份趣味，少一些烦恼。
书是我的“好友”。每当我遇到烦心事，我没有人倾诉，没有人难免理解，没有人能够安慰我时，我只有它，只有它一个朋友。是它，让我不再哭泣，不再绝望。
书不但为我解除我的寂寞，也给了我许多知识。
人的能力是有限的，知识是无限的。许多现代新闻，除了看电视，道听途说，还有就是从书纸上得来的。
报纸、杂志……，在这个发展中的国家已十分普遍了。许多国家，国外的重要新闻，大多数是从报纸中来的。我曾看到过这样一则新闻：一个6岁儿童因喜欢玩耍，走到附近的河边，慢慢地靠近时，死神也近了。最后，这个小男孩淹死了。看了这则新闻，想必，你们大家有很多感触吧！一个6岁儿童，花儿还没有绽开，就已然凋谢了。报纸里面的内容，时常能够带给我们很多感触与深省。
我不但爱看报纸杂志，我也爱看许多“长征”之类的'书。
我买了一本《光辉历程八十年》，里面讲了许许多多动人的故事。特别是当红军战士用自己的鲜血换回来的土地时，过草地时，他们没有粮食，只能吃树皮，吃皮带，吃……。现在我们所生活的社会里，不仅讲究吃好，穿好，用了，还什么东西都讲究名牌。与红军长征相比，我们现在该怎么做呢？我陷入了沉思。毕竟，我们也应该珍惜这来之不易的生活。
书带给我知识，带给我友谊，带给我忠告，带给我……
书——心灵的窗户！为你，为我，为大家而开，只是在于你用什么态度去看待，去追寻，去发现其中的奥秘。
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中写到：必须教会少年阅读！为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤学好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！身为老师的我，更加明白读书对孩子的重要性，所以有了自己的宝贝后，就有意识的培养她读书的习惯。
从幼儿园开始我就和女儿约好，每天晚上必须讲四个故事给她听，慢慢的，变成了五个六个，甚至七个八个了。有时我想偷懒，女儿就会质问：“妈妈你怎么说话不算话呢？”就这样为了树立为人父母的威严，做一个信守诺言的人，我们的亲子共读坚持了近一年的时间。在这个过程中，我发现她的识字量越来越多，渐渐的她自己就能读了。《安徒生童话》、《格林童话》、《神奇校车》、《不一样的卡梅拉》等都成了她信手拈来的读物。亲子阅读不仅书本伴随着女儿一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和女儿共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和女儿贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。
转眼间，女儿已经成了一名小学生了，从一年级下学期，老师要求写简单的日记。从日记里，我了解了她对小学生活的感受，了解了她更多的喜怒哀乐，而与此同时，我更加理解了教育专家们所说的教育是不能急功近利的，我们要放慢脚步蹲下身子和孩子们交流这些教育理念。从和老师的交流中我得知，女儿的日记水平是高于其他孩子的，究其原因，我认为这得益于早起教育中的故事交流，让她积累了比同龄孩子更多的词汇，丰富了自己的语言。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我愿始终牵着女儿的小手，在阅读的路上，向着阳光奔跑，让心灵一起起舞。
人间的是与非，让我成长了许多。或许，我早已成了个“早熟”的少女，但那确实让我一夜间就明白了一个人生的扭曲点。
当我第一次穿行于闹市，生活在朋友之中，我把一切都看的如此美好，单纯。但很快，这座原本美丽幸福的花园就成了一个黑压压、恐怖的墓地。
十二年，我足以把这条复杂的人生道路摸索清楚。十几年时间，不仅是我对善与恶的理解变化，还有对着人生一些“真谛”的质疑。什么是朋友？朋友是形同天边不停乱叫的乌鸦，还是春天忽然刮过的那温暖的春风？友谊又是何物？仅是在对自己有益的时候伸出手吗？……本来善良美好的东西被我们丑化了，那丑陋的一面在我们心中蔓延。
我不再相信这些东西。每当我对一个朋友、一份友谊重新抱有希望时，都会发生一些再次打破我希望的事情。在我内心最深处的那种答案，尽管我不愿意看到，但他还是一次次被证实。
天边漂浮不定的云朵是那样悠然自得，我十分羡慕它们。它们仅是在那里无忧无虑的飘着。我想哭，我想不通，朋友、友谊，他们真的存在吗？活着，那只是每一位想得到真正他们所希望的答案的一种希望，一种向往罢了。马克思和恩格斯的那种友谊，也许只是独一份吧！
在我们的生活中有许许多多“美丽”的人，他们外表并不真正美丽甚至丑陋，但却有着自己独特的美——心灵美。他们犹如天上一颗颗繁星，在天空中闪烁着自己微弱的亮光，照亮我们前进的道路。把被撞到的老奶奶扶起，却被指认为撞人凶手而不加辩解的他，看到身边有垃圾随手捡起的他，无亲无故默默照顾着双目失明邻居的他……这么多的“他”，难道不美吗？
今天我要说的是河南信阳市狮子乡绿之风小学的一位最美教师的故事。
她叫李芳，是绿之风小学二年级的老师，6月28日下午5时30分许，李芳老师护送学生回家，一路上大家有说有笑、开开心心的，待过马路时同学们在李老师的带领下一个个有秩序地正在通过马路，而就在这时，突然一辆装满西瓜的无牌三轮车径直向同学们驶来……
事后，一位同学回忆起当时的情景：当时我还没反映过来是怎么回事，就听见李老师大喊一声“孩子们，快走开！”然后就看见李老师冲上去用自己的身体挡住了三轮车，倒在了血泊中……事后，四位受伤的学生也及时送到了医院已无大碍，可李老师却因伤势过重于6月30日凌晨永远离开了我们……
据与李老师生前同在一个办公室的几位老师含泪地说“前两周李老师才高高兴兴的过完了48岁生日，可这就……”老师们都说李老师是一位善良、敬业的好老师！
看完这个故事，我热泪盈眶，这是一位多么伟大的老师啊！她兢兢业业，奋不顾身的精神令我们敬佩，我们永远缅怀她！
在这个世界上，像李芳老师这样有高贵品质的人有很多，他们同样令我们尊敬，正是因为有了他们，这个世界才会变得绚丽多彩！