幼儿园英语天气教案(优秀3篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?

幼儿园英语天气教案 1

活动内容:

学习生日聚会歌曲及用语、单词

活动目标:

1、学习单词"cake""gift""card",在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解"……for you."的含义。

2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐。

活动准备:

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程:

一、Greeting

1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.

2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.

二、Review

T and C read the rhyme《Horse》.

三、Learn.

1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,it's dog's house."Tcome in the house, "Oh,This is a TV.Let's watch TV,OK?"

2、T and one child show together.

T: "Hello,I'm is dog's birthday,I'll go to this party."

T: "Ding-Dong!"

C: "What is it?"

T: "I'm cat."

C: "Come in, please."

T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."

T1: "Thank you."

3、C learn "cake" "gift" "card".

(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."What'sthis?""[keik][gift][ca:d]"

(2)C reads alone. "What's this?" "Yes, here you are."

(3) T shows pictures,C practice together.

(4)Game, "Who is the first?"

4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.

四、Game "Birthday party"

1、T show a lot of pictures, "Let's go to party.Who wants to try?"

2、C say with T, One child take a picture.

3、One child and T knock at door practice sentences.

4、C say with T again.A part of C play the game.

五、Song

1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.

2、T and C sing《Happy birthday》.

六、Ending.

T and C leave the dog's house。

幼儿园英语天气教案 2

教学目标:

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。

教具准备:

PPT课件(参考教学过程制作)、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程:

(一)热身活动。

1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT:Hello,what’s your name?

S:I’m __.

T:Hello, __.

S:Hello,Miss Liu.

简单的对话操练几遍。

(二)单词学习。

1、播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird”。

2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)。

3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey。

(三)游戏:《说一说,做一做》。

规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快又准。

(四)句型学习。

1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读)。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”。

3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see..”说出:“I can see a monkey.”“I can see a frog”。

(五)游戏《What’s missing》。

1、播放PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。

2、播放PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”

3、相同的'方法操练。

(六)最后chant部分用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。

附:Bird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)。

幼儿园英语天气教案 3

教学目标:

1、幼儿可以记忆单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。

2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车,小轿车,出租车,大卡车,吉普车,火车,摩托车,自行车)。

3、幼儿可以认知相关的动物单词。

教学准备:

1、和交通工具相关的图片。

2、动物头饰。

3、CD碟。

教学步骤:

1、老师和幼儿之间的互相问候,互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候,老师可以引入一个小故事,告诉幼儿,你们将会看到许许多多的动物,可是,没有交通工具我们怎么能去看呀,所以你们一定要记住这些交通工具的名称,然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的'卡片时,老师先读一遍,然后让幼儿跟读,最后让幼儿练习句型“This is a ……”。

3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后,老师可以告诉幼儿,你们可以坐着不同的交通工具去看动物了,你们看到了什么动物呢?这时,老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰,然后问幼儿,例如:“老虎在哪儿?”,戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来,自我介绍说“This is a tiger.”其余的幼儿便说,:“oh,this is a tiger!”依此类推。

4、认知单词:car(小轿车),先让幼儿一起读单词,然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕,老师可以把单词的字母进行打乱,考考幼儿的'记忆力。

5、幼儿起立,一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”(汽车上的轮子),并和老师一起做相关的动作,形成互动。(结束)

活动延伸

随时给幼儿提供英语刺激,让幼儿置身于英语环境中,在活动室内设置英语角,教师和幼儿共同将学过的单词,日常用语形象地画在小卡片上,注上英语,汉语插在英语角里,或提供一些彩色的英语图书,适时播主文歌曲,儿歌及VCD,老师还有意识地设置一些英语对话情景,让幼儿自由学,自由练,自由交往。

活动反思

英语教学作为第二语言已经广泛地引入到幼儿园的教育中,成为了幼儿园启蒙教育的内容。幼儿期是学习语言的关键期,孩子们对语言有很强的模仿能力和领悟能力,听觉敏锐,心理障碍小,求新求异思维活跃,比较容易培养正确的语音语调,而且学习的过程更简单、更直接。

由于孩子年龄小,并且兴趣和动机是影响孩子们学习的主要因素。因此,我认为在教学中,应该更注重让孩子轻松快乐地学习。

幼儿英语教学是我一直都在探索的,我希望自己能在教学中有更新的突破。经过这次活动我对于幼儿英语的教育教学还是有了新的认识。关于教学方面的经验也有的更多的积累。在教学过程中慢慢的发现自己的不足并要求自己继续学习加以改正。

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